1、高二语文试题第 1 页 共 10 页语文试题注意事项：1答题前，务必先将自己的姓名、班级、考号填涂在答题卡上；2考生作答时，请将答案正确填写在答题纸上，在本试卷上答题无效；3考试时间为 120 分钟，满分 150 分。一、论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1-3 题。儒家思想的本质究竟是什么？这个问题，一向不缺答案。但无论“仁”还是“中庸”，都仅仅部分地反映了儒家的思想观念；综合起来，只有“责任”才是儒家思想内核的内核，尽管孔孟等人并未作此概括。以“责任意识”为根本指针的儒家思想，拒绝道家那种“高大上”式的玄远，拒绝墨家“草根”式的琐屑，拒绝法家“狱吏”式的苛细，
2、人性化地满足了社会的需要，成为中国传统文化的主流。人性化是其最显著的特征。儒家对“人”（而不是“神”）有着极高的定位：“人者，其天地之德、阴阳之交、鬼神之会、五行之秀气也。”这种把人看作“天地之心、五行之端（首）”的观点，决定了儒家的“人生”设计十分严肃至少要对得起“人”在天地间的这种地位。然而人性是复杂的，就其本能而言，人总是倾向于膨胀私欲、挤占他人权利空间。若不加以约束，必然导致冲突，引发社会危机。为避免这种情况，儒家认为，在刑法等硬性制度之外，还需要一套软制度，来教化人们在享受权利的同时不忘对他人对社会尽责。他们把这套“文化”（文明的教化）的软制度归纳为“礼”。刑法与礼，是社会治理的左右
3、手。关于“礼”，大部分典籍散遗了，现存的礼记，是对古典“礼仪”的解释，可谓“礼”的冰山一角。礼记说圣人“为礼以教人，使人有礼”，首要的是为了将人与“能言”的猩猩、鹦鹉区别开来发扬人的社会性、抑制人的动物性，确保人的言行像个人而非禽兽，是礼的底线。由礼记等书可知，礼的规矩是非常详备的。规范人的言行、教导人们该干什么、该怎么干，礼本质上是一份责任清单。在儒家看来，习礼，最重要的是通过“修身”，完善自我，弄清自己的角色，并从自己的角色出发，承担起相应的责任，恰当地为人处事。对己对人对社会“尽责任”这种活法，不是儒家凭空设计出来的，是孔子“述而不作”从“先王”“先贤”那里梳理出来的。那些“先王”“先贤
4、”都是修身齐家治国平天下的“楷模”，是“责任意识”的绝佳体现。尧舜协和万邦天下为公，被孔子视为不可超越的标杆。大禹治水，非常辛苦，其实他完全可以弄条“方舟”，只给自己喜欢的人发船票，一走了之。孔子对大禹也“无间然”，没什么可批评的了，因为他尽了作为君主的那份责任。用两个字来概括儒家思想，是“责任”；用一个字来概括，那就是“家”。不爱家的人，很难说他能爱国。长期以来，自西方流入的形形色色的“解放”，严重破坏了人们的家庭观念。魏晋时期，儒家思想被抛弃，信仰大厦崩塌，导致了三百年战乱。今天，我们已经拥有了更强大的思想武器唯物辩证法，但儒家思想的合理内核、围绕它形成的责任文化与家国情怀，依然是现实社会
5、重要的支点和动能。高二语文试题第 2 页 共 10 页1、下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A关于儒家思想的本质问题，“仁”和“中庸”的说法均有失片面，其合理内核应为“责任”。B儒家看重“人”在天地间的地位，与此高定位匹配的是儒家对待“人生”设计的严肃态度。C就对人的私欲的约束作用而言，儒家认为“礼”的教化作用是对刑法等硬性制度的有益补充。D现存的能供我们研究儒家“礼”的典籍并不多，礼记一书至少能让我们知晓礼的底线。2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A基于人性具有复杂性这一前提，文章探讨了儒家的“礼”在社会治理中的作用。B文章指出需从社会性和动物性两个角度
6、理解人，并就二者的价值取向进行论述。C文章以“尧舜”“大禹”为例，使用例证法对儒家思想本质的来源进行了揭示。D文章采用总分总的论证结构，阐述了对于儒家思想本质的深刻见解。3、根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）A儒家思想能成为中国传统文化的主流，在于它具有其他的思想所没有的人性化特征。B儒家“礼”的规矩十分详备，除了“先王”“先贤”外再无人能达到“礼”的要求。C文中以一个“家”字来概括儒家思想的本质，实则是对“责任”的进一步补充说明。D无论对个人修养抑或国家治理，儒家的“责任”思想都有不可或缺的现实指导意义。二、实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 4-6
7、题。材料一空巢老人是指无子女或子女不在身旁的老年人。据 2017 年国务院印发的“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划，预计到 2020 年，全国 60 岁以上老年人口将增加到 2.55亿人左右，占总人口比重提升到 17.8%左右；空巢老年人将增加到 1.18 亿人左右。客观地讲，在我国目前未富先老的情况下，要彻底解决空巢老人“不敢老”的问题仍存在困难，需尽量采取多种措施以减少老年人的担忧。（摘编自王庆海破解空巢老人养老难题）材料二空巢老人的问题，折射着中国经济、社会的转型，交织着现代化过程中的矛盾。地区发展不均衡，劳动力候鸟式的迁徙就不可避免；社保制度的割裂，使各种保障难以无缝衔接；户
8、籍制度的坚冰，让老年人随子女迁徙难度加大；政府投入不足和民间资本进入不畅，导致养老服务供给不够且水平较低时代的列车一往无前，老年人却已步履蹒跚；而最为弱势的空巢老人，更是难以承受的时代之重。从要求各级政府“用于养老服务的财政性资金重点向农村倾斜”，到提出“加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业”，问题正在破解。而此前不久，国务院决定合并“新农保”和“城居保”，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。整体推进和重点突破相结合，无疑将有助于解决老人们面临的问题。（摘编自贾壮“空巢”之痛 时代之重）高二语文试题第 3 页 共 10 页材料三农村空巢老人安全现状令人担忧。具体体现在：一方面由于年老
9、体弱而面临着外在危险的威胁，由于年老体弱，老人在受到外力侵害时无力抵御和抗衡；另一方面由于年老体弱而多陷“内在疾患”。调查显示，农村空巢老人的患病率在 80%以上，甚至有 50%以上的老人患有两种以上的慢性疾病。在调查中，我们了解到农村空巢老人安全问题主要发生在以下六个方面：自理能力下降，慢性疾病，消防隐患，用药不当，不法分子诈骗、入室盗窃、抢劫，住房老旧。右侧图为农村空巢老人猝死家中的原因的调查统计分析。（摘编自张晓琼、侯亚丽晚年何以安度：农村空巢老人安全保障问题研究）材料四一方面是老龄化社会的步步逼近，一方面是“互联网+”时代的到来，如何把“互联网+”和养老服务结合？南京市民政局目前正在进
10、行这样一种有益尝试。这种基于“互联网+”的“一键呼叫式”养老模式，其最大的特点和优势就是便利，而便利也往往是老年人群体所最为期待的。通过“互联网+”把以上这些老人在居家养老过程中可能用到的各种资源、服务整合到一起，老人身边只要有一个电话或手机就可以轻松享受这些资源和服务。养老服务网络等于是通过“互联网+”这种新的技术手段，在市场和老人之间建立了一种直接而密切的联系，进而实现双方的共赢。但我们也要看到，老年人群体要想充分享受到这种服务的便利，就必须具备一定的经济基础，那么一方面政府有关部门需要对那些被纳入养老服务网络的企业、商家在服务质量、服务价格上给予必要的引导，以避免有企业和商家哄抬服务价格
11、，导致老年人群体消费不起的情况；二则，对于那些家庭经济条件困难的老年人群体，政府应该加大养老补贴和救济的力度，以类似政府购买服务的方式，来帮助他们享受养老服务网络上的各种资源和各项服务。（摘编自苑广阔盼“互联网+”惠及更多空巢老人）4、下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3 分）A中国正处于经济、社会的转型期，还未步入富裕阶段，人口老龄化严重，面临空巢老人“不敢老”的问题。B劳动力作候鸟式迁徙、各种社会保障难以有效衔接、户籍制度造成老人入户障碍，都是空巢老人现象的成因。C我国社会养老服务体系尚不完善，当下养老服务水平较低，但通过多种努力，空巢老人问题有望逐步得到解决。D作为一种新的技术手
12、段，养老服务网络能满足老年群体对服务便利的需求，实现市场和老人的共赢。5、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A材料一和材料二分别从全国人口统计数据和中国社会发展进程入手，从宏观上探讨了我国老龄人口面临的问题。B预计到 2020 年，我国空巢老人数量将接近 60 岁以上老年人口数量的一半，养老服务将面临更大压力。高二语文试题第 4 页 共 10 页C农村空巢老人面临的外力侵害有犯罪分子的诈骗及人身伤害，以及消防隐患和房屋老旧导致的火灾。D材料三介绍了当前农村空巢老人堪忧的安全现状，材料四介绍的新型养老模式可有效解决该问题。6、如何有效解决“空巢老人”的养老问题？请结合材料简
13、要概括。（6 分）三、文学类文本阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 7-8 题。最后的救赎王小东今日要闻：“公元 3018 年 3 月 18 日，由于太阳能量持续衰减，地球将进一步变冷；科技界将年度科学突破奖授予国家天文台天体物理团队，该团队证实了平行宇宙的存在”丁烈盯着新闻显示墙的眼睛猛然跳动了一下，当他听到“平行宇宙”时，脸色立即凝重起来。他用手捋了捋满脸的络腮胡须，陷入沉思。隔离室里依旧阴冷，和二十五年前一样。二十五年前的丁烈只有十岁。丁烈所处的这个时代正被某种“确定性”所掌控，凡事都遵循“数字分解定律”，即万物皆可用数字进行量化处理。举个例子：你喜欢吃糖吗？那便是一种
14、编号为 01010011的信息体验。人们只需要在冰冷的触摸屏上输入一串同样冰冷的数字，再将感觉连接器与身体连接，便可享受一种甜度可调的甜蜜。在这个万物可量化为感官输入的世界里，你并不需要一颗真正的糖！更为可怕的是，随着科技的飞速进步，人似乎更像是一部运行精密的机器，情感都量化为一串串字符，人们已经基本丧失了自身的情感输出功能。丁烈却同其他人不同。父亲从丁烈懂事开始，便不允许他使用情感连接器。父子俩一直保持着犹如一千年前，原始人般的情感体验，父亲将之称为“情感反刍”。丁烈很怀念那个时候，每次进行“情感反刍”的时候，父亲都会用充满慈爱的声音说：“小子，让我们开始吧！”人在如今的世界里被划分为两类：
15、守卫者和背叛者。守卫者坚定执行不与外部宇宙联系的准则，目的是保卫地球居住者的权益。背叛者则反其道行之，千方百计与外部宇宙联络，据说也是为了保护地球居住者权益。当年只有十岁的丁烈被划分到了背叛者行列，从贴上背叛者标签的那一刻起，他便再没有机会离开隔离室了。这一切皆因他的父亲丁向东。可是，父亲深邃而又坚定的眼神一直深驻在他心底，他知道，父亲绝对不是所谓的背叛者，相反，父亲一定是一个担负着重大使命的“先行者”。因此，在他看来，隔离室并不那么冰冷，远离数字割裂的世界，他才感觉自己是活着的。国家天文台射电望远镜中心，外太空信号湮灭装置接收到的一串陌生数字，让天体物理组总工程师王建达陷入了前所未有的恐惧和
16、愤怒。经过拥有超级计算能力的“银河号”计算机破译，陌生数字信息的内容为：“平行宇宙存在，太阳温度下降导致的地球能源危机，解决途径只能是在另一维度的 A 级宇宙中找到一个正在发育的类太阳系，然后通过特定的能量通道实现人类整体迁移。”高二语文试题第 5 页 共 10 页很快，信号湮灭装置又收到第二份数字信息：特定能量通道开启的关键是，要在地球上找到一种与 A 级宇宙契合的纯粹连续能量波动，实现互通。请找到一个叫丁烈的人！王建达很困惑，与 A 级宇宙契合的连续能量波动？这个世界所有的能量状态都是数字化且不连续的，怎么会有连续的能量波动？一定是丁烈这个叛逆者在搞鬼！最后的数字信息只有短短几个字：“小子
17、，让我们开始吧！”二十五年来，丁烈第一次走出隔离室，外面的天气尤其寒冷，丁烈不由得竖起衣领来御寒。王建达手里正拿着一份背叛者档案：丁向东，男，国家宇航中心资深飞行员，公元 2993年，驾驶“探索号”宇宙飞船逃离地球，留下的最后信息是：我要为人类寻找一个新的家园！国家天文台主控大厅中心一片死寂，按目前情况预计，地球的温度将在三年后降至极值。那时，等待人类的结局只有毁灭！由于平行宇宙存在，信息发送者肯定来自平行宇宙的另一级。如果按信息中心的方式进行人类迁移，那今天参与决策的人将毫无疑问成为背叛者。经历挣扎，最终选择进行平行宇宙间的跃迁！一切都按照既定程序运行，主控大厅的电子屏幕上，出现了两个巨大的
18、能量环，两级宇宙间真正意义上的连通终于开始了！一切很顺利。到了最为关键的能量通道开启环节！丁烈深邃的眼窝露出温和的光芒。搭接在丁烈头部的示波器有节律地抖动起来，丁烈站在能量发生器的电子显示屏前，脑海里出现了刚才王建达传送给他的信息内容：“小子，让我们开始吧！”他不由得会心一笑。他强烈地感受到了遥远的宇宙深处父亲的存在，随后，示波器同步信号发生器发出了一串美妙的连续波信号！脑电波！是脑电波！A 级宇宙另一端竟然也有和丁烈发出的脑电波完全契合的纯粹连续能量波动！原来，人类自发的情感波动，才是开启平行宇宙间能量通道的钥匙！到达 A 级宇宙的人类，眼前出现的景象正如千年前地球上曾出现的情景：草是青绿色
19、的，天是蔚蓝的，人们的笑脸是真切的。是的，人类最终抛弃了一个冷冰冰的数字世界，在最后关头完成了自我救赎。丁向东慈爱地望向丁烈，依然用他那充满磁性的嗓音说：“小子，让我们开始吧！”父子俩紧紧地拥抱在一起，久久不愿分开(选自天池2019 年第 5 期，有删改)7、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A小说以两则新闻开头，前一则为故事设置一个末日来临的背景，渲染紧张氛围，引起读者兴趣；后一则又为危机解决埋下伏笔，可谓匠心独运。B小说善于运用细节描写来表现人物，丁烈“脸色立即凝重起来”“用手捋了捋满脸的络腮胡须”，就表现出了他听到“平行宇宙”时内心的变化。C小说用插叙的方式
20、生动描绘了在当时世界，体验甜味并不需要吃糖，只需输入代码再让身体和连接器连接，达到了吸引读者的目的。D小说中前面的父子间“情感反刍”的情节，与后面人类的情感波动开启能量通道拯救了全人类的情节在结构上前后照应，显示出章法的严密。8、小说对丁向东着墨不多，但人物形象鲜明，请谈谈本文是如何具体塑造这一形象的。（6分）高二语文试题第 6 页 共 10 页四、文言文阅读（本题共 4 小题，14 分）阅读下面的文言文，完成 9-12 题。送石昌言为北使引苏洵昌言举进士时，吾始数岁。未学也。忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我；家居相近，又以亲戚故，甚狎。昌言举进士，日有名。吾后渐长，亦稍知读书，学句读、
21、属对、声律，未成而废。昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相闻。吾日以壮大，乃能感悔，摧折复学。又数年，游京师，见昌言长安，相与劳问如平生欢。出文十数首，昌言甚喜称善。吾晚学无师，虽日为文，中心自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。今十余年，又来京师，而昌言官两制，乃为天子出使万里之外强悍不屈之虏庭，建大旆，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此？富贵不足怪，吾于昌言独有感也。大丈夫生不为将，得为使，折冲口舌之间，足矣。往年彭任从富公使还为我言曰既出境宿驿亭闻介马数万骑驰过剑槊相摩终夜有声从者怛然失色。及明，视道上马迹，尚心掉不自
22、禁。”凡虏所以夸耀中国者多此类，中国之人不测也。故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君使冒顿，壮士健马，皆匿不见，是以有平成之役。今之匈奴，吾知其无能为也。孟子曰：“说大人，则藐之。”况于夷狄？请以为赠。【注】两制：宋指翰林和中书两部门。大旆（pi）：大旗。介马：披甲的战马。9、下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（3 分）A往年彭任从富公使/还为我言曰/既出境/宿驿亭/闻介马数万骑驰过剑槊/相摩终夜有声/从者怛然失色/B往年彭任从富公使还/为我言曰/既出境/宿驿亭/闻介马数万骑驰过/剑槊相摩/终夜有声/从者怛然失色/C往年彭任从富公使还/为我言曰/既出境/宿驿
23、亭/闻介马/数万骑驰过剑槊/相摩终夜有声/从者怛然失色/D往年彭任从富公使/还为我言曰/既出境/宿驿亭/闻介马/数万骑驰过剑槊/相摩终夜有声/从者怛然失色/10、下列文化常识不正确的一项是（3 分）A“昌言”是苏洵朋友石杨休的字。古人对人称呼时可称姓名、字、谥号、斋名、官爵、籍贯等。B“进士”是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者。科举殿试时录取为三甲：一甲 3 人，赐进士及第；二甲赐同进士出身、三甲赐进士出身。及第后称考官为座主、恩门。同科及第的人互称同年。C“句读”是进入文言文体系的方式，俗称“断句”，也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式。韩愈师说中“句读之不知
24、，惑之不解，或师焉，或不焉”；三字经中“凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读”等均有记录。D“夷狄”常用以泛称除华夏族以外的各族，异族。夷，即古代中原对东方部落的统称，后裔分布在安徽、山东、江苏一带；狄指古代北部民族，后裔广泛分布在今华南与华东地区。古代对少数民族的称呼还有蛮、戎等，戎指古代西部民族；蛮指古代南部民族。高二语文试题第 7 页 共 10 页11、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A文章作者回忆了与石昌言之间的亲密交往与深厚情谊，感佩他为天子出使万里外的强虏。B文章回顾了历史情况，剖析强虏的本质，提醒石昌言不要被虏廷的气焰所惑而有辱使命。C作者在自己学业方面感悔勤学
25、，终得石昌言赏识，充满感激之情。D作者在文中描写石昌言出使虏庭出京时“从骑数百，送车千乘”的隆重场面，流露自己壮志难酬之意。12、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分）昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。五、古诗鉴赏（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首宋诗，完成 13-14 题。初发太城留别田父范成大秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。路逢田翁有好语，竞说宿来三尺雨。行人虽去亦伸眉，翁皆好住莫相思。流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社。注诗人题注：西蜀夏旱，未行前数日连得雨，父老云：“今岁又熟矣！”太城：成都。社：古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。13、对这首诗的赏析，不恰当的一项是
26、（3 分）A第一联交代诗人离别于五月秋苗未入土的时候，他“心更苦”的原因是离别此地的伤感和留恋之情。B第四句中的“竞”字，写出田翁们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜悦。C第五句写诗人的高兴，第六句写诗人劝慰田翁们要好好生活，不要思念诗人。D全诗语言质朴无华，田园风格浓厚，充分表达出诗人对农事和农民生活的关心。14、请赏析最后一句“今年醉饱鸡豚社”的精妙之处。（6 分）六、名句名篇默写（本题共 1 小题，5 分）15、补写出下列句子中的空缺部分。（1）望海潮中具体描写杭州富庶奢华的词句是，。（2）廉颇蔺相如列传中用语言描写表现廉颇勇于改错的句子是：，。七、课内文言基础知识（本题共 6 小题，18
27、 分）16、下列各句中,加下划线词的意义与现代汉语全相同的一项是(3 分)A.臣所以去亲戚而事君者B.于是相如前进缶举孝廉不行衡下车，治威严C.请奉盆缶秦王,以相娱乐D.宣言曰：“我见相如,必辱之。恐惧殊甚寻其方面，乃知震之所在17、下列各句中，不全含通假字的一项是（3 分）高二语文试题第 8 页 共 10 页A.畔主背亲拜送书于庭B.因泣下霑衿唯大王与群臣孰计议之C.置币遗单于与旃毛并咽之D.前以降及物故 法令亡常18、对下列句子中加下划线意义和用法的判断，正确的一项是（3 分）空自苦亡人之地为武置酒设乐陵与卫律之罪上通于天常能为汉伏弩射杀之A.相同，不同。B.相同，相同。C.不同，不同。D
28、.不同，相同。19、下列语句中加下划线的词，解释有误的一项是（3 分）。A.秦城恐不可得，徒见欺徒：白白地。遂通五经,贯六艺贯：贯通。B.君不如肉袒 伏斧质请罪伏：趴伏。京师学者咸怪其无征征：征兆C.均之二策，宁许以负秦曲均：权衡。称为政理政理：政治管理。D.城不入，臣请完璧归赵完：使完好无缺。视事三年，上书乞骸骨视事：指官员到职工作。20、下列划线词语词类活用现象分类正确的一项是（3 分）而相如廷斥之宁许以负秦曲臣乃敢上璧严大国之威以修敬也诚甘乐之屈节辱命陵与卫律之罪上通于天杖汉节牧羊者反欲斗两主单于壮其节A./B./C./D./21、下列句子按文言句式类型分类正确的一项是（3 分）尤致思于
29、天文阴阳历算饰以篆文山龟鸟兽之形见犯乃死，重负国传以示美人及左右汉天子我丈人行也子卿尚复谁为乎大王见臣列观乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者而君幸于赵王求人可使报秦者A./B./C./D./八、语言文字运用（本题共 4 小题，14 分）阅读下面的文字，完成 22-24 题。王安石明妃曲诗云:“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。”他是个喜欢写翻案文章高二语文试题第 9 页 共 10 页的人，然而他的话是有道理的。美人的意态确难画出，东施以真人来效颦西施_失败，何况是画家运笔调色。那画不出的“巧笑倩兮,美目盼兮”，古代诗人_的这两句诗，却使孔子以前的中国美人如同在我们眼前。达芬奇用了四年时间画出了
30、蒙娜丽莎的美目巧笑，该画初完成时，给予了我们新鲜生动的感受。但我觉得古人的诗句是千古如新的，而油画受了后人的补修、时间的侵蚀，已令人在想象里只能追寻旧影了。我曾经坐在原画前默默领略了一小时，口里念着古人的诗句，()，诗画交辉，意境_，各不相下，_。22、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3 分)A.而且 信手拈来丰沛各有优劣B.尚且俯拾即是丰沛各有优劣C.尚且 信手拈来丰富各有千秋D.而且俯拾即是丰富各有千秋23、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)A.但我觉得古人的诗句是千古如新的，而油画受了后人的补修、时间的侵蚀，已只能令人在想象里追寻旧影了。B.但我觉得古人
31、的诗句是千古如新的，而油画受了时间的侵蚀、后人的补修，已令人只能在想象里追寻旧影了。C.但我觉得古人的诗句是千古如新的，而油画受了时间的侵蚀、后人的补修，已在想象里只能令人追寻旧影了。D.但我觉得古人的诗句是千古如新的，而油画受了后人的补修、时间的侵蚀，已让人在想象里只能追寻旧影了。24、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分)A.觉得画给予诗以具体形象,诗启发了画中意态B.觉得诗启发了具体形象,画给予诗以意态C.觉得画给予诗以意态,诗启发了具体形象D.觉得诗启发了画中意态,画给予诗以具体形象25、下面是某社区的一则公告，其中有五处用词不够恰当，请找出并加以修改。（5 分）公告各
32、位居民朋友：我市疾控部门通报，XX 商场三楼老年装柜台员工吴某某，于 2 月 14 日被确诊为新型冠状病毒肺炎患者。为防止病毒扩散，保护广大市民的健康，请 2 月 10 日 10:00-17:00 到过 XX 商场三楼服装区的居民，及时主动扫一扫下方二维码进行个人信息登记。如感觉身体难受，请与高二语文试题第 10 页 共 10 页XX 社区工作站联系，并自行按照传染病防治采取防范措施。居民不主动登记并造成后果的，将依法严惩。望居民朋友相互周知！特此通告XX 社区工作站2020 年 2 月 15 日九、作文26.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）求真中学的小莉、
33、小雨在打扫学校教学楼的走廊时，发现一株小树苗长在走廊边的下水道边的地砖缝中。小莉说：“小树苗的生命力真强，它是我们学习的榜样，我们要好好照顾它。”小雨说：“小树苗的生命力虽然强，可它长错了地方，如果我们把它移植到花坛里，不是可以生长得更好吗？”要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。1参考答案1.C【解析】“礼的教化作用是对刑法等硬性规定的有益补充”说法错误，文中说“刑法与礼，是社会治理的左右手”，就是说二者是不同的方法，并无主次之分。2.B【解析】“要从社会性和动物性的角度理解人”错误，文中强调的是应“发扬人的社会性、抑制人的动
34、物性”。3.D【解析】A 项“其他的思想所没有的人性化特征”于文无据。B 项“除了“先王”“先贤”外再无人能达到礼的要求”错误，儒家认为，一般人只要尽到与自己的角色相应的责任就达到了儒家的要求。C 项“是对“责任”的进一步补充说明”错误，应是从另一个角度对儒家思想本质的概括，而非补充。4.D【解析】养老服务网络是养老模式，不是技术手段。5.D【解析】材料四介绍的新型养老模式是“有益尝试”，说“能有效解决农村空巢老人的安全问题”显绝对。6.加快经济发展，促进地区均衡发展，减少劳动力候鸟式迁徙；推进社保制度和户籍制度改革，为解决“空巢老人”的养老问题创造条件；加大政府投入，同时鼓励民间资本进入养老
35、市场；加大对农村养老服务的扶持力度，探索新的养老模式。（答出任何 3 点即可满分）7C【解析】不是“插叙”，也不是“描绘”，而是举的当时的一个例子。8语言描写。小说多次出现丁向东充满慈爱的声音：“小子，让我们开始吧！”，他亲昵地称呼儿子为“小子”，表现丁向东对儿子深沉的爱的形象。侧面衬托。小说表现丁烈对父亲的思念，对父亲事业的理解，对父亲人品的信任，这些都从2侧面衬托了丁向东忠于人类、思想具有前瞻性的形象。对比。小说将为拯救人类而“叛逃”的丁向东与保守封闭的“守护者”王建达形成鲜明的对比，表现出了丁向东勇于担责、敢于创新的形象。(答出一点得 2 分，满分 6 分，其它言之成理的答案亦可酌情给分
36、。)9、B【解析】根据句意断句。“为我言曰”指曾经对我说，句意完整，前后断句，排除 AD；“闻”的宾语是“介马数万骑驰过”，意思是听到披甲战马几万骑驰聘而过，要连在一起，排除 C故选 B译文：前些年彭任跟随富弼公出使契丹，曾对我说：“出了国境之后，住宿在驿亭。听到披甲战马几万骑驰聘而过，宝剑和长矛互相撞击，整夜不绝于耳，跟随之使臣惊慌失色。10、B【解析】“二甲赐同进士出身、三甲赐进士出身”错误，应为“二甲赐进士出身、三甲赐同进士出身”11、D【解析】“壮志难酬之情”属无中生有。12、译文：闻：听说；废：废弃；察：看，细察；恨：遗憾。译文：昌言听说我荒废了学业，口里虽然不说，但看他的意思很遗憾
37、。参考译文：昌言考进士科目的时候，我才只有几岁，还没开始学习。回忆当年我跟一群孩子在父亲身边嬉戏玩耍，昌言也在旁边，还曾拿来枣儿栗子给我吃；两家住得很近，又因为是亲戚的缘故，所以彼此十分亲昵。昌言应考进士科目，一天比一天出名。我后来渐渐长大，也稍稍懂得要读书，学习句读、对对子、四声格律，结果没有学成而废弃了。昌言听说我废弃了学习，虽然没有说我什么，而细察他的意思，是很遗憾的。后来过了十多年，昌言进士及第，考中第四名，便到各地去做官，彼此也就断了音讯。我日益成长壮大，能够感到悔恨了，便痛改前非而恢复学习。又过了几年，我游历京城，在汴京遇见了昌言，便彼此慰劳，畅叙平生以来的欢乐。拿出文章十多篇，昌
38、言看了很高兴，并且夸我写得好。我学习开始晚，又没有老师指导，虽天天作文，内心一直十分惭愧；等听到昌言的话后，于是颇为自喜。到现在又十多年过去了，再次来到了京城，而昌言已经身居两制，他作为朝廷使者，要出使到万里以外的那些强悍不屈服的契丹朝廷，要树立大旌旗，跟随的骑士多达几百骑，送行的车辆有上千辆，走出京城大门情绪慷慨激昂。我自思忖，孩童时代见到昌言在先父身旁，那时怎么会料想他会走到这一步了？一个人富贵起来并不奇怪，而我对昌言的富贵特别有所感触啊！大丈夫活着不去当将军，能当名使臣，用口舌辞令在外交上战胜敌人就足够了。前些年彭任跟随富弼公出使契丹，曾对我说：“出了国境之后，住宿在驿亭。听到披甲3战马
39、几万骑驰聘而过，宝剑和长矛互相撞击，整夜不绝于耳，跟随之使臣惊慌失色。等到天亮了，只见道路上的马蹄印了，心中的余悸还难平息，好像心要跳出来似的。”大凡契丹用来向中国炫耀武力的手段，多为这类事情。中国去的使者，没有识透他们这类手段，因之而有的人甚至震惊害怕到哑口无言，让外族人嗤笑。唉，这是多么的没有思考力啊！古代奉春君刘敬出使到冒顿去，壮士大马都藏起来不让看见，因此才有平城的战役。现在的契丹，我是深知他们没有什么能力与作为的。孟子说：“面对诸侯国君的谈话，就得藐视他。”更何况对待外族呢！请把上述的话权作临别赠言吧。13、A【解析】写“他“心更苦”的原因是离别此地的伤感和留恋之情”错，诗人将要远行
40、时，以“秋苗五月入土”开篇，用“心更苦”，点明虽有离别之苦，但更为秋苗未栽种而忧苦。对农事的关心是重点，这从下文“路逢田翁有好语，竞说宿来三尺雨”“行人虽去亦伸眉”，为有雨浇溉禾苗而舒展眉头这个描写中也能得到证明。14、这一句运用虚写（想象）的艺术手法，虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵，庆祝丰收的喜悦，表达诗人对成都人们的真诚而美好的祝愿。白话译文：旱情严重，时至五月，秧苗未插，而此时我又要离去，内心更加愁苦。上路后遇到几个种田老翁，他们争着告诉我，昨晚下了三尺深的透雨。虽然我将要离开了，闻听喜讯，眉头也舒展开了，嘱咐老农好好保重，不要思念我。听那渠水汤汤，发出的阵阵声响正回荡在原野里，想来今年
41、一定是个丰收年，在祭祀时一定能摆上鸡猪等祭品，祭祀结束后你们可以好好享用一番了。15、（1）市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。（2）鄙贱之人，不知将军宽之至此也！16、C【解析】A 亲戚古义：指内外亲属，所指范围较广，父母兄弟皆可得称。今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员，不包括父母兄弟姐妹等。不行古义：不去（就任）。今义：不可以；B 前进古义：走上前去奉献。今义：指向前行动或发展。下车古义：官吏初到任。今义：走下车子；C 古今意义相同。D 宣言古义：扬言。今义：指发布政见的公告，或宣告、声明等。方面古义：方向。今义：相对的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一方面。17、C【解析】
42、A“畔”通“叛”；“庭”通“廷”B“霑”通“沾”“衿”通“襟”“孰”通“熟”；C 第一句没有通假字。“旃”通“毡”；D“以”通“已”“亡”通“无”18、B【解析】结构助词，的；介词，替，给；19、C【解析】称为政理政理：政治清明。420、D【解析】名状/使动/名动/形动/意动21、C【解析】状语后置/被动/省略/判断/宾前/定后22、C【解析】而且:表示进一步。尚且:提出程度更甚的事例作为衬托,下文常用“何况”等呼应,表示进一层的意思。根据语境,应选“尚且”。俯拾即是:只要弯下身子来捡,到处都是,形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。信手拈来:随手拿来,多形容写文章时词
43、汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。根据语境,应选“信手拈来”。丰富:(物质财富、学识经验等)种类多或数量大。丰沛:(雨水等)充足。根据语境中的描写对象为意境可知,应选“丰富”。各有优劣:各有各的优点、缺点。各有千秋:各有各的存在的价值,各有所长,各有特色。语境表达的是各自有各自的价值,不涉及“缺点”,故此处应选“各有千秋”。答案为 C。23、B【解析】画线句存在两处语病:一是不合逻辑,“时间的侵蚀”应该在前,“后人的补修”应该在后;二是语序不当,可把“只能”放在“在想象里”前。分析四个选项可知,只有 B 项全部修改正确。24、D【解析】根据语段谈论的主体对象的出场顺序是先诗后画,以及括号后面的“诗画交辉”可知,应排除 A、C 两项。结合语段大意,应该排除 B 项。答案为 D。25、保护保障；扫一扫扫描；难受不适；“传染病防治”后加“相关规定”或“相关要求”周知转告或删去“相互”