5.1 圆（二）学习目标：1、认识圆的弦、弧、优弧与劣弧、直径及其相关概念2、认识圆心角、等圆、等弧的概念3、了解“同圆或等圆的半径相等”并能用之解决问题学习重点：了解圆的相关概念. 学习难点：容易混淆圆的概念的辨析.自学要求：1、复习点与圆的位置关系2、预习圆的相关概念教学过程：一、自学展示：理解与圆有关概念1、请在图上画出弦CD，直径AB.并说明_叫做弦；_叫做直径.2、弧、半圆、优弧与劣弧的概念及表示方法.弧：_.半圆：_.优弧：_,表示方法：_.劣弧：_,表示方法：_.3、借助图形理解圆心角、同心圆、等圆.圆心角:_.同心圆: _.等圆: _.4、 同圆或等圆的半径_.等弧: _.二、探究学习例. 已知：如图，点A、B和点C、D分别在同心圆上.且AOBCOD，C与D相等吗？为什么？巩固练习1.判断下列结论是否正确。(1)直径是圆中最大的弦。( )(2)长度相等的两条弧一定是等弧。( )(3)半径相等的两个圆是等圆。( )(4)面积相等的两个圆是等圆。( )(5)同一条弦所对的两条弧一定是等弧。( )ADBCO2.如图，点A、B、C、D都在O上.在图中画出以这4点为端点的各条弦.这样的弦共有多少条？3.(1)在图中，画出O的两条直径;(2)依次连接这两条直径的端点，得一个四边形.判断这个四边形的形状，并说明理由.O三、课堂整理：四、当堂练习：补充习题
