1、四川省泸县第五中学2019-2020学年高二历史下学期第四学月考试试题注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间：150分钟；历史政治地理同堂分卷考试，每科100分，共300分第I卷 选择题（48分）一、单选题（每小题4分，共12个小题，共48分）1.西周以前,丝织品主要被人们用
2、作奉献给鬼神的礼物。到了西周时期,丝织品更多地成为贵族相互赠送的礼物,亦被用于国家举行的各种仪式的道具上,这反映了A.丝织品失去等级意义B.西周贵族破坏礼制C.桑蚕文化起源于礼制D.政治观念发生变化2.内藤湖南在评价中国某一时代的中枢机构时认为:“(中枢要员)皆系贵族出身,而贵族并不完全服从皇帝的命令。因而天子对臣下的奏章批示时,所用的文字,都很友好温和,决不用命令的口吻。”据此可知,他评价的最有可能是A.秦汉时期B.隋唐时期C.宋元时期D.明清时期3.19世纪70年代,日本在前源一诚任兵部大辅时期,兵部省给陆军经费为12万石,海军经费10万石。而同时期中国海军仅是陆军军费的4.1%,且建设经
3、费多数是沿江沿海几省的地方大员筹措。这一现象主要反映了近代前期的清帝国A.中央集权削弱B.财政危机凸显C.沿海经济发达D.海防呕需强化4.梦溪笔谈记载“皇佑（宋仁宗年号）二年，吴中大饥，殍殣枕路。是时范文正（范仲淹）领浙西发粟及募民存饷（粮食），为术甚备又召诸佛寺主首，谕之曰：饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。于是诸寺工作鼎兴。”范仲淹救灾措施的主要特点是A.救济与“以工代赈”相结合B.宣传佛教，要求百姓忍耐C.鼓励百姓生产，实行自救D.寺院提供饮食，救济百姓5.冯友兰在中国哲学史一书中写道：（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官
4、方方面，对程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指A.宋明理学的统治地位丧失B.对传统儒学地位的彻底否定C.对传统儒家思想的批判继承D.倡导“自由”“平等”的思想6.1852年太平天国发布奉天讨胡檄布四方谕，1911年湖北军政府发布奉天讨胡檄。这表明A.两者都利用民族矛盾为政治斗争服务B.湖北军政府继承太平天国未竞事业C.农民阶级和资产阶级反封建目的相同D.两者均以实现民族独立为革命目标7.在某战争之后，“清帝国的失败催化西方帝国主义对中国的瓜分，要在衰弱的中国内部划出本国的势力范围。他们对日本则另眼相看，认为它是非西方世界的模范生，能成功达到近代化”。这场战争是指A.鸦
5、片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争8.甲午中日战争后有一份中外日报指出：“我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡”。这表明甲午中日战争失败A.促成了中国起步迈向近代化B.使清政府从此丧失舆论支持C.刺激了中国民族意识的觉醒D.激发起民众盲目排外的心理9.2014年9月3日，习近平在讲话中指出：“中国人民抗日战争胜利是全民族抗战的胜利，是全体中华儿女的荣光。”对“全民族抗战”最确切的解读是A.抗日民众同仇敌忾的抗战B.中国共产党领导下的抗战C.民族统一战线领导下的抗战D.中国国民党领导下的抗战10.以下是张海鹏先生
6、主编的中国近代通史前五卷的目录，其中第三卷的卷名最有可能是第一卷近代中国历史进程概说第二卷近代中国的开端( 1840-1864)第三卷_( 1865- 1895)第四卷从戊戌维新到义和团( 1895-1901 )第五卷新政、立宪与辛亥革命( 1901- 1912)A.从北京条约到马关条约B.制夷、自强与实业救国C.从太平天国到洋务运动D.早期近代化的尝试11.冷战结束后，美国力主把北约原本局限于欧洲的作用扩大到全球;而法国反对美国试图通过北约“全球化”来统管全世界的安全事务，但法国站在北约之外难以对它的改造施加影响。在这种背景下，法国希望重返北约的主要目的是A.争取在北约改造上的话语权B.化解
7、美法在北约前途上的分歧C.抵制美国在全球的军事扩张D.致力于维护和实现西欧的和平12.从田中内阁成立到完成田中访华的准备工作，仅用了两个多月时间；从7月7日田中声明到9月29日中日双方在北京签署建交联合声明，只用了82天。这是国际政坛上闪电般的速度，就连日本国内也有“迅雷不及掩耳”之感。促成该现象发生的直接原因是A.和平共处五项原则的提出B.中国恢复联合国合法席位C.中美两国关系开始正常化D.日本对华友好政党的推动第II卷 非选择题（52分）13.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一 中国的城市建设和相关理论在商周时期已经产生。古代城市具有“城”和“市”的两重身份，但侧重政治、军事属性。城
8、市公共空间主要为政治统治和群体服务，同时也体现了“天人合一”的理念。市镇的广场以及其相邻建筑如牌坊，常常与当地的历史、风俗有密切联系。随着佛教的发展，“庙会”兴起并成为新的公共场所。唐宋以来，城市布局和公共空间明显发展。近代，仿西方而修建的公园、娱乐场所等逐渐成为公共空间结构的新要素。新中国的城市和公共空间建设很大程度上受制于政府偏好，历经波折，但也取得了较大发展。20世纪80年代以来，不仅突出了广场、街道等传统方面，还顾及了社会弱势群体和邻里联谊等新兴需 求，而且引入了社会资本和群体参与。 材料二 15世纪以后的欧洲，城市公共空间结构打破了中世纪的封闭状态，宏伟的林荫大道和广场，早期古希腊城
9、市规划思想中的几何学构图也重新出现，这些体现着人对社会和自然的有力控制。19世纪以来城市人口爆炸式增长，城市规模和数量急剧扩大，产生了一系列城市空间问题。为了缓解日益严重的人与环境、私人空间与公共空间等矛盾，20世纪初以来，英美等国着重从美观舒适、卫生、精神文化等方面改善城市公共空间的建设。 摘编自周波城市公共空间的历史演变 (1)根据材料一，概括我国城市公共空间发展的特点和积极作用。（9分）(2)根据材料二并结合所学知识，说明近代以来欧洲国家城市公共空间建设发展的原因。（10分）(3)以近代欧洲城市公共空间的发展为例，简析我国城市公共空间建设应当注意的问题。（6分）14.阅读材料，完成下列要
10、求。（12分）材料 周恩来总理担任总导演的大型音乐舞蹈史诗东方红，概括地表现了中国人民在中国共产党人的领导下，进行的反帝国主义、反封建主义、反官僚资本主义的艰苦卓绝的革命斗争历史。这部史诗选择了各个革命阶段最有代表性的典型事件，使它成为中国人民谋求解放的历史缩影。全剧六场，包括35首歌曲。部分歌曲名单见下：结合中国近代史的所学知识，从上面歌曲名单中选取一首，指出它所反映的中国近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所选取的歌曲名及历史现象，对历史现象的概述和评价须准确全面。）请考生在第15、16、17三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按照所做的第一题记分。并用2B铅笔在答
11、题卡上把所选题目题号的方框涂黑。15.【历史上重大改革回眸】材料 清代驿传除传书递信、递运货物、接待官员外,各类政务信息、人事变迁均须经铺递、驿传体系层层上报,以便朝廷对信息来源进行登记、查核及反馈。但驿传出现虚耗公帑,公务延搁,回执伪造,甚至于直省重大政情被隐瞒漏报。驿传不能对民间开放,新式邮政价格低廉,若有特定目的,寄信者且可以匿名方式投寄。光绪三十二年(1906),清廷正式发布上谕,其中“轮船、铁路、电线、邮政,应设专司,着名为邮传部”,但管驿权力依然归属陆军部。光绪三十三年颁布的邮传部新官制,原设计的邮电司被分为电政司与邮政司,邮政司“司掌全国邮政”,其中亦无涉及释务。邮传部在收回邮政
12、自办及裁驿置邮等事务上,纠缠直至清亡。摘编自吴昱权衡与平衡:清末驿弊与改革方案的选择（1）根据材料并结合所学知识,概括清代驿传改革的背景。（7分）（2）根据材料并结合所学知识,简评清代驿传改革的影响。（8分）16.【历史选修3：20世纪的战争与和平】材料 20世纪90年代后的德国历史教科书普遍拉长了对于二战历史的叙述。一些教材的二战篇幅多达60页。奥登伯格教科书详细列举了希特勒上台前后的政治目标，以论证他将战争视作纳粹政治的合法手段，并为学生呈现了3份重要的原始资料：希特勒的外交政策论述、1936年希特勒关于四年计划的“秘密备忘录”和1937年的“霍斯巴赫备忘录”。该书正文没有谈论集体罪责问题
13、，但附录4用历史学家的评论来引导学生的讨论。针对“谁应该为战争政策负责？”这一问题，一位学者提出，那些“代表着民族国家传统延续性的资产阶级民族阶层以及他们在外交部、国防军、经济和科学界的代表”应该承担责任，因为他们有意识地复活了军国主义与霸权政治，为战争做好了准备，支持了纳粹政权的扩张政策。年份在正文中就明确地写道，希特勒修改凡尔赛和约的各种举动都得到了“普遍支持”，并进一步鼓励了他的冒险心理。各书都提到了“绥靖政策”一词。概览写道：“外国针对希特勒政策的行为被称作绥靖。请讨论，你们是否认为欧洲国家的行为是正确的？为什么？”为配合学生思考，该书提供了3张不同场面的照片：德军进驻莱菌区、德国吞并
14、奥地利、德国占领苏台德地区。孟钟捷试论德国历史教科书中的二战历史叙述(1)根据材料并结合所学知识，概括德国历史教科书对二战爆发原因的叙述。（7分）(2)根据材料并结合所学知识，分析德国历史教科书对二战历史的处理方式的意义。（8分）17.【历史选修4:中外历史人物评说】 材料 李提摩太,英国人,1870年底到达中国,先后在山东、山西、河北传教,并传播自然科学知识与文化知识,李提摩太在中国生活45年之久,对中国社会有深入了解。李提摩太传教方式类似于利玛窦,以中国士民乐于接受的方式传布新教,19世纪70年代,山西、山东正值丁戌灾荒,李提摩太多方筹措银两,积极参与赈灾活动,提出欲救其灵魂必先救其肉体的
15、主张。1893年翻译泰西新史揽要,书中所宣传的“变通观”、“进化论”学说,引起维新人士的兴趣。李提摩太乐于学习儒学、佛教、中国传统文学,将西游记大乘起信论等东方著作翻译成英文,促进了东西方文化的交流。李提摩太还是山西大学的奠基人。1901年他提出用庚子赔款在山西创办大学山西大学堂,李提摩太在课程设置、教学管理、教学内容方面完全贯彻英国教育模式,为山西培养出郑永锡、李蒙淑等技术人员,南桂馨、陈德坤等革命先烈,马俊、崔廷献等政治家。摘编自张昭军中国近代文化史（1）根据材料结合所学知识,概括李提摩太在中国的主要活动。（8分）（2）根据材料结合所学知识,对李提摩太的活动加以评价。（7分）2020年春四
16、川省泸县第五中学高二第四学月考试历史试题答案1-5:DBDAC6-10:ACCCD11-12:AC13.(1)特点：历史悠久，且持续发展；受政治因素影响较大；与文化因素联系密切；形式(类型)功能多样；有较明确的思想(理论)指导(支撑)；建设总体上以政府(规划)为主；立足本身，但也借鉴学习。积极作用：逐渐满足民众生活需求(改善/提高民众生活水平)；推动了城市的发展(城市化)和社会进步；协调人与环境的关系；增强社会凝聚力，创建和谐社会。(2)原因：文艺复兴和启蒙运动促进思想解放；资本主义工商业的发展，全球联系的增强；资本主义制度的确立；工业化和科技进步的推动。(3)问题：注重保护生态环境(注意环境
17、污染问题)，人与自然的和谐；重视精神文明的建设；依据(顺应)时代趋势与国情需要；满足人们日益丰富的公共生活的需要。重视资源的节约和循环利用。14.示例一歌曲名:北方吹来十月的风 历史现象:马克思主义在中国的传播概述和评价:俄国十月革命,给灾难深重的中国指明了新的出路。以李大钊为代表的一批先进知识分子了,开始在中国传播马克思主义。五四运动后,马克思主义在中国得到广泛传播。马克思主义在中国的传播,使一批先进知识分子成为了共产主义者;他们推动马克思主义与中国工人运动实践相结合,为中国共产党的成立奠定了基础;中国共产党以马克思主义为指导,最终取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国。示例二歌曲名:工兵
18、农联合起来历史现象:国民大革命运动(北伐战争)概述和评价:1924年,国共第一次合作实现。在国共两党的努力下,大革命轰轰烈烈地开展起来。1926年开始了北伐战争,工农运动也出现高潮。国民大革命运动基本推翻了北洋军阀的统治,沉重打击了帝国主义和封建主义的统治势力;中国人民的觉悟程度与组织程度有了明显提高;为中国共产党独立领导新民主主义革命作了重要准备。15.（1）背景：传统驿制存在弊端；清末“新政”的推动；近代交通和通信技术传入；士民上书和民间书信传递的迫切需求；新式邮政价格低廉。（2）影响：顺应了清末改革趋势;新式邮政促成了邮递制度向近代转型；匿名寄信冲击了朝廷政治结构；促进了中国通信和交通等方面的近代化。16.（1）资本主义政治经济发展不平衡;德国具有军国主义的传统,经济大危机中更是建立了法西斯专政;德国希望打破凡尔赛-华盛顿体系的束缚;英法的绥靖政策。（2）有利于德国人正视历史、反思战争罪行;有利于德国青少年接受历史的真相;通过历史课堂教学,在课堂中如实讲解二战历史,并进行讨论,从而达到反思战争罪行,承担战争的罪责的目的,同时也培养青少年痛恨战争、热爱和平的思想。17.(1)传布新教、赈济灾民、传播西方先进思想、翻译中国典籍、发展新式教育。(2)传播进化思想,促进维新活动的发展;促进东西方文化的交流;促进山西近代教育的发展;为中国发展培养了大量人才。