1、2013年高考政治第一轮复习精品教学案 实现人生的价值【课标考纲解读】课标分解考纲细化 高考命题定位 识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用。剖析价值冲突的实例；体验价值比较、鉴别、选择的过程；认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。 1.人生价值：价值和价值观、价值观的导向作用2.价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据、价值判断与价值选择的社会历史性、价值判断与价值选择的阶级性、价值冲突及评价标准3.价值的创造与实现：价值的实现方式、个人价
2、值与社会价值的统一 1.从知识的考查看：试题立足于人生价值这一主线，重点考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的内容与实现等2.从试题类型上看：选择题题型以体现类、启示类为主，价值观的导向作用、价值判断与价值选择的社会历史性、人生价值的内容主要立足于材料信息的解读。主观题题型以体现类、启示类、措施类为主，往往结合典型人物实现人生价值的材料，考查考生对如何实现人生价值的理解 【高考复习策略】 该讲主要以“人生价值”为主线，立足“是什么”，分析了什么是价值，人生价值的内容、特点和评价；立足“为什么”，分析了价值观的导向作用，价值判断与价值选择的特点及正确标准。立足“怎么样”，分析了怎样
3、创造和实现人生价值。 唯物史观是价值观的基础，价值观是唯物史观的发展。明确了人民群众是历史的创造者，所以要自觉站在最广大人民群众的利益立场上，作出正确的价值判断和价值选择。明确了社会和个人的辩证统一关系，才会在个人与社会的统一中实现人生价值。 该讲得核心在于凸显正确的人生价值观，所以复习中要结合感动中国人物评选、社会先进人物学习活动，认识人生的真正价值及怎样实现人生价值。从现实生活中的道德两难现象，分析如何做出正确的价值判断和价值选择。用价值观理论说明大学生如何就业，实现人生的价值。用价值判断与价值选择的理论分析我国改革和发展的价值取向。【主干知识梳理】一、人生价值1价值和价值观 (1)价值：
4、是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足_的属性和功能。 【易错提醒】 哲学上的价值往往是指某人或某物对社会作用的大小或对社会生活存在的意义和用处的大小，与经济学中讲的使用价值具有相同的含义。经济学上的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。 (2)人生价值 含义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的_，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 特点：人既是价值的创造者，又是价值的_。 标准：对一个人的价值的评价主要是看他的_。 (3)价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本
5、观点，这就是价值观。 【易错提醒】 现阶段，我国主要有以下几种价值观：集体主义价值观、个人主义价值观、享乐主义价值观、拜金主义价值观等。主体需要责任和贡献 享受者 贡献 2价值观的导向作用 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 (1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的_。 价值观影响着人们对事物的_。 价值观影响着人们改造世界的活动。 (2)价值观对_的选择具有重要的导向作用。导向作用 认识和评价 人生道路 【易错提醒】 价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面的导向作用；从性质来看，
6、正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。二、价值判断与价值选择1价值判断与价值选择的客观依据 (1)价值判断与价值选择：对事物能否满足主体的需要，以及满足的程度作出的判断，称为_。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 【易错提醒】区分事实判断和价值判断的关键在于是否体现人的需要与事物属性之间的关系。 (2)客观依据。 各种价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的_。树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。价值判断 客观规
7、律2价值判断与价值选择的社会历史性 (1)社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和_的变化而不同。 (2)意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种_，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 【易错提醒】 价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现。条件 价值观念3人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有_。阶级性 4价值冲突及评价标准 (1)价值冲突的原因 价值判断与价值选择，往往会_。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。 人们站在不同
8、的_，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。 (2)评价标准 最高价值标准：自觉站在最广大人民的立场上，把_的利益作为最高的价值标准。 最高价值追求：牢固树立_的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。因人而异 立场上 人民群众 为人民服务三、价值的创造与实现1价值的实现方式 (1)在劳动和_中创造价值。 (2)在_的统一中实现价值。 【易错提醒】 强调在个人与社会的统一中实现人生价值，并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 (3)在砥砺自我中走向成功 实现人生价值，需要充分发挥_，需要顽
9、强拼搏、自强不息的精神。 实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高自身素质。 实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确_的指引。 【易错提醒】 关于价值的实现与创造应从根本途径、客观条件、主观条件三个角度去理解和把握。奉献 个人与社会 主观能动性 价值观2个人价值与社会价值的统一 (1)人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值。人的价值就在于_，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值。 (2)人的价值的另一个方面在于通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承
10、认，从而实现了自身的满足。人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和贡献是第一位的，即人生的真正价值在于对_的贡献。创造价值 社会【高考真题剖析】（2012全国新课标卷）20.汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明：会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A. B. C. D.【答案】C【解析】本题有一定难度
11、。匡衡成了大学问家的故事告诉我们要实现人生价值，需要社会和他人提供的条件，也离不开自己的主观努力，要实现个人与社会的统一。但主观能动性和正确价值观不能成为实现人生价值的决定性因素 。【考点定位】该题考查个人价值与社会价值的统一。以汉代的匡衡的“凿壁偷光”的故事为背景材料，要求考生运用价值的创造与实现的相关理论对匡衡成了大学问家的事实进行“描述和阐释”。（2012北京卷）28. 图8漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要A. 有坚定的理想信念 B. 以客观条件为基础C. 百折不挠反复实践 D. 努力发展自身才能【答案】B【解析】本题以漫画为背景，考查实现人生价值的有关知识，考查学生的漫画鉴赏能力
12、。四个选项均是实现人生目标的必要条件，但漫画的主旨是强调实现人生目标要以客观条件条件为基础，否则无论个人怎样努力都不能达到心中的那个最主点，因此 B 项正确。 【考点定位】该题考查实现人生价值的主客观因素等。（2012山东卷）25风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，光未然、冼星海创作的黄河大合唱表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是A人生价值的实现取决于人们的价值选择B优秀艺术作品可以主导社会关系的变革C要在个人与社会的统一中实现人生价值D任何事物的发展都是量变和质变的统一【答案】C 【解析】本题以艺术创作取得成功为背景，以给我们的启示为切
13、入点，考查学生对相关哲理的理解分析能力。A项说法错误，人生价值的实现取决于人们对社会的奉献，B项错误，优秀的艺术作品能对社会关系的变革起推动作用，但不能主导；C项正确，材料中的艺术家正是将个人的艺木创作与表达全中国人民的心声，激发全民族的抗战热情结合起来，才创作出具有强大生命力的优秀经典作品来；D项与本题无关，舍去。因此本题的正确答案是C。 【考点定位】该题考查价值判断与价值选择、人生价值的实现。（2012安徽卷）39.（28分）为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。网友议题 直面道德困惑 引领价值选择在急
14、剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。（2）请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示（8分）【答案】价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，做出正确的价值判断和选择。（若回答从个人与社会的统一中实现正确的价值选择，可酌情给分）【解析】本题以直面道德困惑，引领价值选择为背景，以正确价值选择为切入点，考查学生
15、对价值判断与价值选择的理解能力。本题难度不大，只要对教材掌握较熟练，就能准确答出。首先要回答价值观的作用，其次回答如何进行准确的价值判断与价值选择。着重把握两点，一是符合社会发展规律，二是符合人民的根本利益，作为价值判断与选择的最高标准。【考点定位】该题考查价值观的导向作用、准确的价值判断与价值选择。（2012上海卷）“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这里的“有限”和“无限”体现了 A现实和理想的对立统一B静止和运动的辩证关系C个人价值与社会价值的统一D局部和整体的辩证关系【答案】AC【解析】理想源于现实且高于现实，“有限”与“无限”是指现
16、实的有限与理想的无限，故A项正确；B项与题意无关，不是静止与运动的关系；有限的生命投入到的无限人民服务，强调人的真正价值是对社会的责任和贡献，故C项正确；D项与本题无关，排除。因此本题的正确答案是AC。【考点定位】该题考查人生的价值。【核心考点探究】考点一 人生价值 正确理解个人价值与社会价值的统一关系 社会价值 个人价值 区别含义 个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足 体现 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值 通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，自己同时也获得相应的劳动报酬，
17、得到社会对自己价值的承认，从而实现了自身的满足 地位 个人对社会的责任和贡献是第一位的 社会对个人的尊重和满足处于从属地位 联系 人生价值的两个方面是辩证统一的，个人对社会的责任和贡献，是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位；社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。人生价值两个方面的辩证统一关系要求我们既要强调个人对社会的贡献和责任，又不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现必须从这两个方面的关系中体现出来，缺一不可。要承认人生价值的多层次性。个人对社会的贡献有大有小，因而人生价值也是多层次的。而个人对社会的贡献，又可分为物质贡献和精神贡献两个方面 【知识拓展】 价值、价
18、值观、人生价值的比较比较 价值 价值观 人生价值 区别含义 一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点 包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的需要和满足两个方面，真正的价值在于对社会的责任和贡献 涵盖范围 涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度概括性和普遍性，属客观范畴 是对价值的主观反映，属于主观范畴 只涵盖人生领域的价值 联系 价值在人生领域的具体体现就是人生价值。对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观 【典题探究】 【例1】2012嘉兴模拟 2011年9月23日，有诺贝尔奖“风向标”之
19、称的国际医学大奖美国拉斯克奖将其2011年临床研究奖授予中国中医科学院终身研究员81岁的屠呦呦，以表彰她发现了青蒿素一种治疗疟疾的药物，在全球挽救了数百万人的生命。这说明() 人的素质越高，人生价值越大人是价值的创造者和享受者实现人生价值关键在主观努力个人价值与社会价值的统一 A B C D【答案】 D 【解析】 本题考查人生价值的有关知识。人生价值和个人素质有关，但这只是必要而非充分条件，说法不严谨。材料的意思是：中国中医科学院终身研究员81岁的屠呦呦为社会作出了突出贡献，也得到了社会的尊重与认可，故符合题意。【探究】关于人生价值，考生要将人生价值的两方面内容及评价与人生价值的创造与实现结合
20、起来全面把握。【变式精练】1(2011重庆卷)2010中国年度公益人物L说：“公益不应该仅仅是出现灾难的时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益。”这表明( )A个人素质越高，人生价值越大B人生价值的实现取决于人的心态C拥有高尚思想才能实现人生价值 D正确的价值观可以转化为服务于社会的现实【答案】D【解析】个人素质会对人生价值的实现产生一定的影响，但不是正比关系，A项观点片面；人生价值实现的决定因素是客观条件，B项错误；高尚思想有利于更好地实现人生价值但不是必要条件，C项不正确。“用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益”说明了正确的价值观
21、可以转化为服务于社会的现实。2.志愿者是上海世博会一道亮丽的风景线。志愿者的主口号是：“世界在你眼前，我们在你身边”；副口号是：“志在，愿在，我在”、“2010，心在一起”、“城市有我更可爱”。这些口号体现的人生价值观是( )A个人要全面提高思想道德素质B个人要对社会尽责任、作贡献C社会要提供财富给个人索取和享用D社会要注重对个人的尊重和满足【答案】B【解析】A、C、D项不符合材料。 考点二 价值判断与价值选择1人生价值判断与价值选择的特点社会历史性、阶级性 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性 人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和
22、价值选择就不同 人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同 差异性因素 人们的社会地位、人们认识事物的角度、人们所站的立场、时间、地点和条件 2.如何作出正确的价值判断和价值选择 (1)作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 (2)把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和价值选择。 (3)自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追
23、求。【知识拓展】 (1)正确区别价值判断和价值选择的一般标准、最高标准和具体标准 作出正确的价值判断和价值选择要遵守两个原则，一是要自觉遵循社会发展的客观规律，二是要自觉站在最广大人民的立场上。这是价值判断和价值选择的一般标准。 我们要自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。 “三个代表”重要思想、社会主义初级阶段的基本路线、“三个有利于”等是作出正确价值判断、价值选择的具体标准。 (2)正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系 区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”是说“好不
24、好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。 联系：“真理标准”和“价值标准”是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题。【典题探究】【例2】2011广东卷幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是() 价值判断和价值选择必然具有社会历史性价值判断和价值选择必然具有阶级性社会价值观的主导者历
25、来属于人民群众正确的幸福观才是美好生活的航标 A B C D 【答案】 B 【解析】 在阶级社会里，价值判断和价值选择才具有阶级性，排除。价值观具有阶级性，不同社会的价值观的主导者也不同，故错误。表述正确，且符合题意。故选B项。【探究】价值观是世界观的重要组成部分和表现。幸福观、义利观、生死观、家庭观、恋爱观等等都属于价值观的重要部分。【变式精练】3下面的漫画超常发挥(作者：盖桂保)给我们的哲学启示是() A要坚持在实践中锻炼和提高认识能力 B要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验 C要善于通过量的积累去实现事物质的变化 D要树立正确的价值观并作出正确的价值选择 【答案】D 【解析】回答漫画题最重
26、要的是读懂漫画说明的意思。从所给四幅漫画中可以看出，漫画讽刺了拜金主义的价值取向，从哲学角度启示我们要坚持正确的价值判断和价值选择，树立正确的金钱观。故选D项。A、C项与题旨无关，B项不是哲理。 【探究】关于“价值判断和价值选择”的命题方式。运用价值判断和价值选择的特点分析某些具体价值判断和价值选择存在差异的原因；运用价值判断和价值选择的客观依据来分析某种具体价值判断和价值选择存在的正确性，或者分析我们应该如何作出价值判断和价值选择。4.一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受
27、消费者青睐，取得了“112”的良好效果。这一事例说明( )秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要A B C D 【答案】C【解析】现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“112”的良好效果，体现了观点，新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性这一说法错误，违背了利用自然物要以尊重自然物的客观属性为前提这一原理，秋叶和陶罐价值的增值需要观念创新，但最终能否实现增值还要取决于人的消费需要，观点片面，观点正确且符合题意。
28、考点三 价值的创造与实现 全面理解人生价值含义 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人通过自己的活动，满足了他人和社会的需要，同时也得到了社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足 评价 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价，主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 实现 在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径(实践是根本途径) 在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条
29、件是人们实现人生价值的基础。只有正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值(客观条件是基础) 在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引(主观条件) 【知识拓展】 如何实现人生的价值 (1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。 (2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的利益立场上。 (3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。 (4)正确处理个人与社会的关系，在个人和社会的
30、统一中实现价值。 (5)在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。【典题探究】【例3】2011江苏卷 云南省原保山地委书记杨善洲，在位时，他始终廉洁奉公，公而忘私；退休后，他尽心竭力为老百姓办实事；辞世前，他把自己20多年辛勤营造的数万亩森林无偿交给国家。杨善洲的行为()践行了中国共产党的宗旨体现了共产党员的先锋模范作用反映了公民的权利和义务是统一的表明了只有在劳动和奉献中才能实现人生价值 A B C D 【答案】B 【解析】本题考查的知识点是中国共产党的性质和宗旨、人生价值及其实现。题干材料主要讲述云南省原保山地委
31、书记杨善洲在位时、退休后、辞世前为国、为民作出的贡献。他以实际行动践行了党的宗旨，体现了党员的先锋模范作用，故表述符合题意。材料中并未提到杨善洲的权利和义务，故表述不符合题意。杨善洲为国、为民作出了贡献，实现了人生价值，故表述符合题意。 【探究】关于“价值的创造和实现”的命题方式。通常是给出一则典型人物实现人生价值的材料，然后让我们分析“该人物是如何实现人生价值的”“该人物实现人生价值的历程对我们实现人生价值的启示”等。一般而言，我们应该从“在劳动和奉献中创造价值”“在个人与社会的统一中实现价值”“在砥砺自我中走向成功”这三个角度分析。【变式精练】5.(2011四川卷)王国维在人间词话中说：“
32、古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境界也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境界也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境界也。”这给我们的人生启示是( )树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实社会性是人的本质属性，实现人生价值需一定的社会条件A B C D 【答案】A【解析】第一境界反映了成大业必须有崇高的人生理想，符合题意；第二、三境界反映了在追求理想的人生道路上要有百折不挠、顽强奋斗精神，符合题意；人生
33、理想源于现实、高于现实，可以转化为现实，但转化需要一定条件，不可能自然转化，错误；观点正确，但与题意无关。 【易错全面排查】【易错点1】走出人生价值认识的误区1.“宣传党的创新理论的楷模方永刚”的先进事迹感动了千千万万的人，“方永刚”三个字成为2007年4月份“流行语”排行榜榜首。他说：“人活着就要尽责，就要全身心投入到事业中去”。方永刚的事迹表明( )A有价值的人生是不考虑个人利益的B衡量个人社会价值的标准是社会舆论C社会给予个人的尊重和满足是第一位的D个人对社会的责任和贡献是人生价值的主要内容 【答案】D【解析】A、B、C观点错误。2.汉字激光照排系统的发明人、两院院士王选教授曾说过：“一
34、个献身科学的人注定要比常人多吃苦，他必然会失掉常人享受的许多乐趣，但他也能得到常人所享受不到的很多快乐。”他的话表明( )从事科研工作更能实现人生价值人生的价值不在于人的自然本性的满足献身科学的人更能实现苦乐转化人生的价值不应以个人的得失作为标准A B C D 【答案】D【解析】观点错误。 【易错知识点分析】(1)人生价值包括社会价值和自我价值。人通过自己的活动，满足了社会和他人的需要，同时自己也要获得相应的劳动报酬，实现对自己的满足。不能认为“有价值的人生是不考虑个人利益的”。(2)社会价值与自我价值是辩证统一的。社会价值与自我价值是辩证统一的，在实现社会价值的同时实现了自我价值。不能认为“
35、在实现社会价值的同时否定了自我价值”。(3)要在岗位上实现人生价值。人生价值的实现，与对工作岗位的态度和个人素质有关。但实现人生价值不是由工作岗位决定的，不能认为“从事科研工作更能实现人生价值”。【易错点2】不能正确理解人生价值的内涵 3闻一多先生在红烛一书中写道：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”从这句诗中我们可以看出() A要实现人生价值必须放弃个人利益 B人生的价值在于对社会的责任和贡献 C精神贡献比物质贡献更可贵 D人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提 【答案】B 【解析】从闻一多先生的诗句中“不息地流向人间”可知B与材料相符，A、C、D的说
36、法均是错误的。 【易错知识点分析】人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，但并不意味着实现人生价值必须放弃个人利益。人生价值的两个方面是不可分割的，但贡献是索取的前提和基础。【易错点3】价值判断与价值选择因人而异，没有客观标准 4目前劳动力市场新生代农民工约占70%。与老一代农民工的打工观念相比，“养家糊口”不再是他们生活的唯一目标，“工作归工作，生活是生活”的认知，使得他们更注重节假日的休息。这说明() A价值判断和价值选择具有社会历史性 B社会意识具有反作用 C价值判断和价值选择正确与否，没有客观标准 D社会存在的性质决定社会意识的性质 【答案】 A 【解析】 新生代农民工不再将“养家糊口”
37、作为生活的唯一目标，他们在工作的同时，更注重节假日的休息，这一变化体现了价值判断和价值选择的社会历史性。C错误。B、D不符合题意。 【易错知识点分析】 人们认识事物的角度不同，对其的价值判断就不同。但是价值判断和价值选择正确与否，有一个根本的衡量尺度，那就是，是否自觉站在最广大人民群众的立场上，是否把人民群众的利益作为最高的价值标准。【易错点4】只有客观条件充分，才能实现人生价值5有位哲学家说过，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸运的人”。生命的价值在于奋斗，奋斗使生命更具有价值。一个幸运的人应该是经过奋斗为社会作出贡献的人。这说明() A经过奋斗，每个人都可以为社会作出贡献 B实现
38、人生价值必须全面提高个人素质 C实现人生价值必须发挥自己的主观能动性，自强不息，奋力拼搏 D实现人生价值必须树立正确的价值观 【答案】 C 【解析】 生命的价值在于奋斗，奋斗使生命更具有价值，故C符合题意。A说法绝对。B、D不符合题意。 【易错知识点分析】 人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件，良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供了基本保证，但即使客观条件不充分，也可以实现人生价值。我们努力发挥主观能动性，不断创造出新的客观条件，同样能够实现人生价值。 【复习感悟心得】1人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和奉献。杨善洲为民族地区的教育事业做出了巨大贡献，创造了人生价值。2要在劳
39、动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。杨善洲退休以后的22年，具有坚定的理想信念，义务植树造林，在劳动中彰显和发挥自己的智力和体力，实现了人生的价值。【课后巩固训练】【能力提高训练】一、选择题【知识点】一：价值与人生价值1粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足人们穿、住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。可见()事物间的价值存在差异不同事物间的价值没有共同性价值是一事物能够满足主体需要的属性和功能所有的事物都具有价值A BC D【解析】事物不同，其价值会存在差异，故正确；错误；价值是一事物对主体的积极意义，即一事物所具
40、有的能够满足主体需要的属性和功能，也就是说并不是所有事物都具有价值，故正确，错误。【答案】C2“一起来，更精彩！”这是2010年广州亚运会志愿者服务口号，这一口号是对所有希望参与亚运、服务亚运的志愿者的号召。近年来，我国参与各项活动的千百万志愿者，以自己的实际行动和爱心奉献，受到了社会的广泛好评。这说明人生价值包括()个人对社会的责任与贡献个人的生命历程个人对社会和他人需要的满足个人受到社会的尊重A BC D【解析】人的价值在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人及自己的需要，符合要求。【答案】D32010年5月6日，济南军某部冯思广和中队长张德山驾机在连续起飞过程中发
41、动机骤然停车，为避免飞机坠落在人口稠密地区，冯思广把个人生死置之度外，和张德山一起果断改变飞行轨迹，自己却因错过跳伞最佳时机英勇牺牲，年仅28岁。6月4日，冯思广被追授“空军功勋飞行人员金质荣誉奖章”，这是空军对飞行人员的最高褒奖。这说明()A人生的真正价值是贡献和索取的统一B人生的真正价值在于得到社会的尊重和满足C人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献D精神贡献比物质贡献更能体现人生的价值【解析】人的价值就在于对社会的责任和贡献，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么，冯思广的做法恰恰说明了人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献，故选C。【答案】C【知识点】二：价值观的导
42、向作用4漫画反映的哲学问题是()A人的价值与金钱没有联系B经济基础决定上层建筑C价值观影响人们的认识和实践D对人们有利的事物才有价值【解析】A项说法太绝对，不选。漫画反映不同的人对收红包的不同态度和行为，B、D项不符合题意。C项符合题意。【答案】C5据报道，重庆云阳县和湖北巴东县同处三峡岸区，但在对待生长了几十年的森林上却采取了不同的方式，形成了鲜明反差。云阳县千方百计为护江的柏树治虫治病，巴东县却巧立名目砍伐连片的杉林。这一事实告诉我们()A不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用B同一价值观的导向作用也会产生不同的后果C价值观对人生道路具有重要的导向作用D价值观是一种社会意识，是社会存在的
43、反映【解析】本题以重庆云阳县和湖北巴东县对待生长了几十年的森林采取了不同的方式为背景，考查学生对价值观的导向作用的理解。两个地区的方式不同，是由于两个地区有着不同的价值观，故选A。【答案】A6要建设社会主义核心价值体系，必须树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚。这是因为()A价值观能为人们认识世界和改造世界指明正确的方向B价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用C社会主义荣辱观是引导个人健康成长的决定性因素D社会主义荣辱观是想问题、办事情的根本出发点【解析】“要建设社会主义核心价值体系，必须树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚”，告诉我们价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。 A、C、
44、D三项说法明显有误，故选B项。【答案】B【知识点】三：价值判断与价值选择7一瓶矿泉水在便利店以2元左右的价格出售，而对于在沙漠里长途跋涉的人来说却是无价之宝。这说明()A人的社会地位不同，价值判断和价值选择也就不同B价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同C人们认识事物的角度不同，对其价值的评价就会不同D价值观对人的行为具有导向作用【解析】 A项不符合题意，题干材料没涉及到社会地位问题；B项观点正确，符合题意；C项观点不确切；D项与题目没关系。【答案】B8目前，中国城市文化遗产保护面临着前所未有的冲击。一些城市为了追求经济效益最大化，不合理地要求“就地平衡”，盲目在旧城区内兴建高层建
45、筑，使文化遗产及其环境遭到破坏。重经济效益，轻文化遗产和环境保护的选择()A是建立在错误的价值判断基础之上的B是坚持以经济建设为中心的必然结果C反映了价值判断和价值选择的历史性D割裂了国家、集体、个人三者的利益【解析】人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，错误的价值选择当然建立在错误的价值判断的基础之上，故选A项。【答案】A9“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”温家宝总理“尊严论”体现了()A价值观对改造世界具有导向作用B价值判断因时而异，具有社会历史性C价值判断要以满足人的需要为依据D把人民群众的利益作为最高的价值标准【解析】“让人民生活得更
46、加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”，是把人民群众的利益作为最高的价值标准的表现，D项正确。A、B两项材料不能表明。C项说法错误。【答案】D【知识点】四：价值的创造与实现10今年38岁的宁志忠是东北电网齐齐哈尔超高压局的一名普通职工。他长期在大兴安岭腹地的塔尔气从事超高压输电线路巡视工作，被草爬子咬，患上了“莱姆病”。此后每年的春、秋两季，他都需静脉注射大剂量青霉素来预防和控制病情发作。对此，他没有向组织提出任何要求，而是默默地一如既往投入到工作中，兢兢业业。他在生活上非常简朴，2007年以来无私资助着小山村里一个孩子的读书生活。宁志忠的事迹表明()A价值观对人生选择具有正确的导向作用
47、B人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现和证明C正确的价值选择只能考虑人民群众的利益D先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体、他人利益【解析】正确的价值观对人生选择具有正确的导向作用，故A项不正确。C、D两项说法也不准确。宁志忠人生价值的实现正是在劳动和奉献中实现的，故选B。【答案】B11著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是()A实践能决定认识B实践是检验认识的真理性的唯一标准C劳动是实现人生价值的必由之路D实现人生价值要全面提高自身的素质【解析】本题以高
48、尔基说的这句话为载体，考查劳动是实现人生价值的必由之路。A、B两项说法正确，但不属于人生价值的角度。D项正确，但不符合题意。【答案】C12“如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮黑暗；如果你是一粒粮食，你就得哺育生命。”这告诉我们要()在个人与社会的统一中实现价值在劳动和奉献中创造价值在个人奋斗中证明自己的价值在实现自我中走向成功A B C D【解析】材料揭示了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。只有对社会作出了贡献，才可能得到社会的尊重和满足，实现自我价值，应选。与题意无关；说法错误。选A。【答案】A二、非选择题13感动中国年度人物评选是活动主办方梳理一年来发生在全国
49、各地的感动事迹，把感动中国、打动人们心灵的人物作为评选对象，并根据活动推选委员会成员意见、合作媒体推荐意见以及观众投票结果综合评定的。2010年度感动中国人物评选启动以来，社会各界广泛关注、积极参与。众多网友在央视网、新浪网、搜狐网等三大门户网站开设的评选网页上踊跃投票，并为评选活动建言献策，有效投票总数创历史新高，突破七千万票。作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌活动，每年一度的感动中国，被誉为“中国人的年度精神史诗”。运用历史唯物主义的有关知识分析上述材料。【解析】回答本题首先回顾所学的历史唯物主义的有关知识，从社会意识、价值观、如何实现人生价值等角度结合材料进行分析即可。【答案】(1)人
50、的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。“感动中国”人物凭借其对社会的贡献，实现了自己的人生价值。(2)价值观是一种社会意识，对社会存在有巨大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。“感动中国”人物树立了正确的价值观。(3)价值判断和价值选择必须自觉遵循客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上。“感动中国”人物能够把人民群众的利益作为自己的最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己的最高的价值追求。(4)要在劳动和奉献中创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。“感动中国”人物在平凡的岗位上，努力
51、工作，发挥主观能动性，创造了不平凡的业绩，实现了自己的人生价值。142010年11月10日，人民日报发表长篇通讯江苏给力“文化强省”（注：“给力”是网络热词，给劲、带劲的意思）。该文报道了近年来江苏建设文化强省所取得的成就，反响热烈。某校高三（6）班同学围绕江苏文化发展开展探究活动。 回眸同学们登录江苏省政府网站得知，“十一五”期间，江苏省文化产业异军突起，文化产业立项投资规模超过3400亿元，文化产业增速连续5年达30%，文化产业增加值首次突破千亿元大关，文化产业单位数、从业人员数等指标均居全国前列。 （1）结合材料，说明江苏大力发展文化产业的经济意义。反思同学们在调查中也发现，某些文化企业
52、一味追求票房、收视率和发行量，导致文化市场出现庸俗、低俗、媚俗的“三俗”现象。针对上述现象，同学们展开讨论。HT（2）有同学认为，“只要能够促进文化市场繁荣和经济发展，出现三俗现象也不必大惊小怪。”请运用历史唯物主义观点评析这一说法。给力同学们还认真学习江苏省“十二五”规划建议。该建议提出，“十二五”期间，江苏要加快实现文化大省向文化强省的跨越。为此，该校积极开展校园文化活动，同学们主动参与其中。 （3）请你从文化传承和创新的角度设计一项可行的校园文化活动，并阐述理由。【解析】 本题以2010年的江苏热点背景材料为考查内容，在第一问中要注重审题“说明江苏大力发展文化产业的经济意义”，实质上要求
53、能结合材料从经济生活的角度回答江苏大力发展文化产业的意义，要从就业、科学发展观、扩内需、和谐社会建设等角度回答，注重全面；第二问中，从历史唯物主义角度考查，“十二五”规划进一步强化了对民生的关注，因此从历史唯物主义角度考查政府为什么要关注民生，在高考备考中要重点关注，要从社会存在和社会意识的关系、价值观的导向作用、群众观点、价值判断和价值选择等角度回答；第三问从文化生活角度考查实践和理论的结合，要做到做法和理论要一致性。 【答案】（1）有利于转变经济发展方式，促进产业结构优化升级，推动文化产业成为江苏的支柱产业。有利于扩大内需，发展生产，提高人民群众的物质文化消费水平，全面建设小康社会。有利于
54、扩大就业规模，促进就业，构建和谐社会。（2）社会存在决定社会意识。文化市场的自发性和传媒的商业性，导致三俗现象出现。社会意识具有相对独立性。社会意识具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。三俗现象是落后的社会意识，不利于我国社会健康发展，必须坚决反对。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，我们要自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择。要大力发展先进文化，支持健康有益文化，反对落后腐朽文化。（3）本题答案具有开放性，只要学生能够将举出的例子与文化知识结合起来分析，言之有理，都可酌情给分，活动设
55、计1分，说明理由3分。包含的关键词：实践、创新、继承（取其精华、去其糟粕）、发展（推陈出新、革故鼎新）。【拓展冲刺训练】1漫画这并不是胜利告诫我们() 要树立正确的价值观 办事情要立足整体统筹全局 要集中力量解决主要矛盾 主观能动性的发挥要遵循客观规律 A B C D 【答案】 D 【解析】 漫画表现的是人与自然要和谐发展，改造自然要遵循客观规律，因此都符合题意，在材料中没体现出来。2有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守。地震时候，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月“好人
56、阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明() A人生价值是自我满足 B实现人生价值关键在于主观努力 C人生价值是自我牺牲 D实现人生价值关键在于客观机遇 【答案】 B 【解析】 黄福荣通过自己的不断努力，为社会奉献，实现了自己的人生价值，B项符合题意。A、C、D三项与题意不符。 32012武汉模拟 当代国际管理界有句名言：智力比知识更重要，素质比智力更重要，品德比素质更重要。这种人才标准的哲学依据是() A人生价值取决于人们所追求的目标 B人生价值是通过人的智力、素质、品德表现出来的 C智力、素质、品德成为衡量人生价值大小的条件 D价值观对人的智力与素
57、质的发挥具有驱动、制约和导向作用 【答案】 D 【解析】 品德比素质、智力更重要，体现了价值观的重要性，故选D。人生价值取决于对社会的贡献，人生价值是通过对社会的贡献表现出来的，贡献是衡量人生价值大小的标准，A、B、C说法都不正确。4某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现了() 有价值的人生不考虑个人利益人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现的实现人生价值需要正确价值观的指引实现人生价值需要一定
58、的客观条件 A B C D 【答案】 B 【解析】 的观点属于知识性错误。的观点与题旨不符。故选B。5.杨善洲，1988年6月退休以后，扎根施甸县大亮山兴办林场，带领大家植树造林5.6万亩，林场林木覆盖率达97%以上。把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。在第三届全国道德模范评选中荣获全国敬业奉献模范称号。这表明人生价值包括( )个人对社会的责任与贡献个人的生命历程个人为社会创造的物质和精神财富个人受到社会的尊重A B C D 【答案】 D 【解析】观点错误，排除。 6.杨善洲同志从事革命工作近40年，曾担任保山地委领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，
59、一心为民，为保山经济社会发展作出突出贡献。他的事迹说明( )A人生价值是自我满足B实现人生价值关键在于砥砺自我C人生价值是自我牺牲D实现人生价值关键在于客观机遇 【答案】 B 【解析】本题考查人生价值的实现，杨善洲通过自己的不断努力，为社会奉献，实现了自己的人生价值，B项符合题意。A、C、D项与题意不符。7.【哈六中2012届高三期末考试】幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是 价值判断和价值选择必然具有社会历史性 价值判断和价值选择必然具有阶级性 社会价值观的主导者历来属于人民
60、群众 正确的幸福观才是美好生活的航标 A B C D【答案】B【解析】在阶级社会里，价值判断和价值选择才具有阶级性，排除；价值观具有阶级性，不同社会的价值观的主导者也不同，故错误。表达正确，且符合题意。故选B项。8【宜昌市2012届高三年级元月调研】扶起跌倒老人，本是一件天经地义的事，但今年却成为了舆论关注的焦点。某高校就此开展了民意调查，右图调查显示的信息说明价值判断与价值选择具有主体差异性价值判断是建立在价值选择之上的人们的价值选择都有自己的原因，不应有统一的评判标准社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择A B C D【答案】C【解析】错误，价值选择是建立在价值判断之上的。错误，正确的
61、价值判断和价值选择要尊重事物发展的规律，要自觉站在最广大人民群众的立场上。9【北京市西城区2012届高三期末考试】“活着就是为了改变世界”是乔布斯的名言，他在苹果公司先后领导和推出了麦金塔计算机、iMac、iPod、iPhone等风靡全球的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式，成为了时代的传奇。由此可见 A人的价值要通过创新来实现 B人是价值的创造者又是价值的享受者 C人的生活离不开有价值的事物 D人的价值是在个人与社会的统一中实现的【答案】D【解析】材料体现的是乔布斯在对人们的贡献中实现了自身价值，D体现这一点。人的价值就在于创造价值，人的价值在劳动和奉献中实现，A观点本身正确
62、但在材料中得不到体现。B的意思是，人能够创造出物质财富和精神财富来满足社会和他人，并且能够从创造价值的过程中，实现对自我的满足。与题意不符合。C体现的是事物对人的积极意义，与题意不符合。10.（湖北省武昌区2012届高三年级元月调研）湖北省武汉市硚口区居民董明作为一名残疾人，她身残志坚，自强不息，关爱他人，奉献社会。她成立的“董明爱心志愿者团队”和“董明免费心理咨询工作室”，长期免费为那些因失业、下岗、落选以及失恋等因素而痛楚的人提供心理帮助。2011年9月20日，董明当选为第三届全国道德模范。董明的事迹说明 人生的真正价值在于对社会的贡献 自我价值和社会价值是统一的 实现人生价值需要全面提高
63、个人素质 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 A B C D【答案】A【解析】董明奉献社会当选为第三届全国道德模范，说明她的活动得到社会的尊重和满足，实现了人生价值。因此入选。强调的是在实现人生价值过程中的主观努力，强调的是实现人生价值需要具备的客观条件，均与题意不符合。11【山西省2012年高考考前适应性考试】美国拉斯克奖将其2011年临床研究奖授予中国中医科学院终身研究员屠呦呦，以表彰她“发现了青蒿素一种治疗疟疾的药物，在全球挽救了数百万人的生命”。这是中国科学家首次获得拉斯克奖，也是迄今为止中国生物医学界获得的世界级最高大奖。这说明人生的真正价值在于得到社会的承认人生价值是自我价
64、值和社会价值的统一要在处理个人与社会关系的实践中实现人生价值社会对个人的尊重和满足是个人对社会的责任和贡献的基础A B C D【答案】B【解析】错误，人生的真正价值在于对社会的贡献。错误，个人对社会的责任和贡献是社会对个人的尊重和满足的基础。12.【浙江省温州市2012届高三第一次适应性测试】“我的梦想，在每个醒来的早晨敲打我的心房，告诉自己成功的道路还很漫长。所有经历风雨的温柔与坚强，今天我终于站在这年轻的战场，请你为我骄傲鼓掌。”励志歌曲年轻的战争告诉我们坚强信念往往动力无穷梦想成真一向顺应天意砥励自我才能走向成功斗志昂扬总能战无不胜ABCD【答案】C【解析】属于客观唯心主义，夸大了主观能
65、动性的作用。实现人生价值需要主观条件，正确且符合题意。13.【孝感市2012届高三第一次统考】手表定理是指一个人有一只表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时拥有两只表时却无法确定。两只表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。你要做的就是选择其中较信赖的一只，尽力校准它，并以此作为你的标准，听从它的指引行事。记住尼采的话：“兄弟，如果你是幸运的，你只需有一种道德而不要贪多，这样，你过桥更容易些。”这主要表明A.人应有一种占主导地位的、稳定持久的价值观 B.价值观对认识和改造世界有指导作用C.人应该诚实守信、改造主观世界 D.真理是相对的、具体的、有条件的【答案】A【
66、解析】注意题中提供的关键信息，“你要做的就是选择其中较信赖的一只，尽力校准它，并以此作为你的标准，听从它的指引行事。”否则，你就会失去信心，因此这说明人应有一种占主导地位的、稳定持久的价值观。14.【湖北省襄阳市2012届高三12月统一调研考试】毕业于某知名艺术学院服装设计专业的小董，梦想成为一名大公司的时装设计师。然而，面对严峻的就业形势、激烈的竞争压力，谋职中的小董屡屡碰壁。痛定思痛，2011年春，小董在朋友的建议下，结合自身特长，在淘宝上开办了服装定做小店“布衣不舍”。开始，他专门定制礼服、大衣，问津者甚寥。后来，他虚心学习营销学、心理学知识，并请教网上知名店家，决心打造特色小店。她从定
67、制个性文化衫开始，逐步扩展到绣花、印字、烫画、定做学生班服、亲子装、情侣装、舞台装等多种定制业务。由于款式新颖、价格便宜、发货及时、售后完善，目前，小店在淘宝中已小有名气。回顾创业的经历，小董不无感慨：创业者有成功的一面，更有背后的艰辛。不要盲目选择，选择了，就不要轻易放弃。把信念揉进每件小事，成功便增加一份坚实。运用价值观的相关知识，评析小董的创业经历。【答案】小董的就业观符合社会发展的客观规律，符合人民群众的根本利益，是正确的价值观。她的就业观随社会的变化而调整，说明价值判断和价值选择具有社会历史性。就业观的转变对小董的人生选择产生了积极的影响。说明价值观作为一种社会意识，对人生道路的选择
68、具有重要的导向作用。小董结合自身特长，满足了社会的需要实现创业，说明要在个人与社会的统一中实现价值。小董虚心向书本和群众学习，说明实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，在砥砺自我中走向成功。小董经营网店，诚实劳动，说明在劳动和奉献中创造价值。【解析】本题是评析类试题，一是要分析小董的做法是不是正确的，二是分析她是如何实现人生价值的。15.【武汉市2012届高中毕业生二月调研】在广泛征集民意后，“敢为人先、追求卓越”被确定为武汉城市精神。城市精神只有植根历史，才能内涵丰富、根基深厚；只有基于现实，才能形象生动、焕发活力；只有紧跟时代，才能承前启后、引领未来。辛亥首义，武汉在近代历
69、史关头敢为天下先，推动了历史进步；社会主义建设时期，武汉涌现出多个“中国第一”；现在武汉誓言建设国家中心城市，复兴大武汉。“敢为人先、追求卓越”的城市精神是对武汉历史文化的升华，也是对广大市民精神气质的提炼，更反映了武汉人民对美好未来的向往和追求。运用价值选择和价值判断的知识，分析说明武汉为什么选择“敢为人先、追求卓越”作为城市精神。【答案】人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。“敢为人先、追求卓越”是武汉人民基于共同价值判断作出的选择，符合武汉人民的精神追求。价值判断和价值选择是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性。“敢为人先，追求卓越”作为武汉城市精神，有其社会基础，符合武汉历史和现实。价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。“敢为人先、追求卓越”城市精神的确立必将引领武汉人民复兴大武汉的伟大实践，对武汉的现在和未来产生积极影响。【解析】价值选择和价值判断的知识包括价值选择与价值判断的关系、价值选择与价值判断的特点、正确的价值观要尊重事物发展规律，自觉站在最广大人民群众的立场上。价值观的导向作用，结合这些内容对材料作出分析。