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人教版高中语文必修三:课时作业29:第7课 李商隐诗两首 WORD版含答案.doc

1、李商隐诗两首一、语言运用1下列各项中,加点词的解释错误的一项是()A锦瑟无端五十弦无端:没有来由地,无缘无故地B一弦一柱思华年华年:青春年华,这里指一生C海外徒闻更九州徒:空D如何四纪为天子四纪:四十年2下列各项中,对诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是()A沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。(对偶)B塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。(借代)C矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。(对偶)D随意春芳歇,王孙自可留。(拟人)3下列对马嵬(其二)这首诗的解说,不正确的一项是()A首联是对唐玄宗派术士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否定、批评:海外九州,不过是空想罢了,“他生”为夫妇的事,渺茫未卜。B颔联追述

2、玄宗仓皇出逃,夜宿马嵬的景况:他彻夜难眠,只听到军营中报更的梆子声,再也听不到宫廷中鸡人报晓的声音了。C“此日”是禁军驻马不前,要求诛杀杨贵妃之日。“当时”意为“在这危急之时”。“笑牵牛”指唐玄宗、杨贵妃笑牛郎织女,以为他俩可以永不分离。D尾联,诗人以冷峻的诘问结束全诗:为什么当了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能长相厮守呢?4在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。经验告诉我们,一个人要有书卷气,_ _,还要善读书。唐代皮日休认为,书籍“譬乎药,善服有济,不善服反为害”。所谓善读、善服,包括许多内容,_ _:读旨端正、选读好书、方法

3、得当。读书具备了这三点,方能长智怡情,提高气质。读书妙诀有千条万条,_ _。把握了“通”的原则,我们在读书中就能做到学贯中西、识透古今。5概括下面语段的主要信息,不超过50个字。20世纪国内的唐代文学研究有四个高峰段、四个低谷段。从总的趋势来看,前80年发展缓慢,后20年发展快速,成果年产量虽然变化不定,但变化的阶段性非常明显:1923年以前成果年产量极低,19241948年有较大增长,19491965年缓慢上升,19661977年又降至波谷,19782000年则一路走高,1985年达到最高峰,此后稍有回落,在小幅振荡中平稳前行。成果量的变化,深受外在社会政治局势的影响百年以来,政治对学术的影

4、响,有时是同步共振,有时会延后反应,有时是正面促进,有时是负面阻碍。从研究格局来看,“三重三轻”(重诗歌、重盛中唐文学、重个体作家研究,轻散文、轻初晚唐文学、轻宏观研究)的现象相当突出,研究格局分布失衡。6补写出下列句子中的空缺部分。(1)锦瑟一诗中,诗人用“南海鲛人”和“良玉生烟”的典故表现美好愿望可望不可即的句子是“_,_”。(2)锦瑟一诗中,诗人运用典故写自己曾经沉迷于美好的梦想,也有过殷切的思念的句子是“_,_”。(3)马嵬(其二)中“_,_”两句追述玄宗逃蜀时的情景。7仿照画线的句子,在下面语段的横线处仿写三个句子,使之构成排比句。翻阅中国灿烂的文化长卷,先哲们深刻的思想、真挚的情感

5、令我们有所感,有所悟。读李商隐,我懂得“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念;读李商隐,_;读李商隐,_;读李商隐,_。二、阅读提升(一)阅读下面这首唐诗,完成89题。哭刘李商隐上帝深宫闭九阍,巫咸不下问衔冤。黄陵别后春涛隔,湓浦书来秋雨翻。只有安仁能作诔,何曾宋玉解招魂!平生风义兼师友,不敢同君哭寝门。【注】刘(fn):李商隐的友人。西晋作家潘岳(字安仁)善作祭文;诔(li),表示哀悼的文体。宋玉为屈原招魂,使他起死回生,所以创作招魂。礼记檀弓上说,死者是师,应在内寝哭吊;死者是友,应在寝门外哭吊。8下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A首联寓言刘被冤贬的情景,矛头直指昏聩、冷

6、酷的“上帝”,情绪激愤,有一种疾风骤雨式的气氛。B颔联两句融叙事、写景、抒情为一体,表达了因阻隔而引起的深长思念,又烘托出悲怆凄凉的气氛。C尾联点题,表达了诗人对刘的深挚情谊和由衷钦仰,因而不敢自居于刘同列,只能痛哭于寝门之内。D这首哭吊朋友的诗,其意义远超一般友谊的范围,具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。9本诗第三联“只有安仁能作诔,何曾宋玉解招魂”两句手法多样,表意深切,请加以赏析。(二)阅读下面这首唐诗,完成1011题。安定城楼李商隐迢递高城百尺楼,绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕,王粲春来更远游。永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味,猜意鹓竟未休。【注】王粲:东汉末年人,

7、建安七子之一。三国志魏书王粲传载:王粲年轻时曾避乱至荆州,依附刘表,但并不得志。他曾于春日作登楼赋,其中有句云:“虽信美而非吾土兮,曾何足以少留?”回:挽回、扭转。鹓:鹓是古代传说中与凤凰同类的鸟。庄子秋水:“惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:庄子来,欲代子相。于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:南方有鸟,其名为鹓发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓过之,仰而视之曰:吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?”10下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A本诗极具李商隐诗歌“使典用事以抒情言志”的特色,使用了多个典故,沉郁顿挫,表达了丰富而深厚的思想感情。B首联

8、点题,上句以夸张之笔极写安定城楼高拔且连续绵延的气势,下句则描绘了一幅绿树与洲渚接连一片的阔大之景,乃登楼之所见。C颔联用典,既有人生失意之悲,更通过“王粲春来更远游”一句表达自己振作精神、重整旗鼓之志,意气风发,斗志昂扬。D尾联用庄子寓言之典,把朝廷的禄位比作腐臭的老鼠,用鹓,也就是以凤凰自比,这是诗人立身处世的极其鲜明、有力的表白。11通读全诗,试简述其所表达的思想感情。【参考答案】1.D【解析】“四纪”为四十八年,古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。2.B【解析】“塞上长城”是借喻和用典,并非借代。3.C【解析】“当时”指七夕相约之时。“七夕笑牵牛”,意为七夕之夜,长生殿上两人曾海誓山盟

9、,并笑牵牛织女一年一度相见之短暂;“当时”曾“笑”他人,而今却不如牵牛织女之长久相恋;相比之下,令人可悯而又可笑。4. (示例)不但要爱读书其中主要有三点但最重要的一条就是“通”字5. (示例)20世纪国内的唐代文学研究,产量不定但阶段性(非常)明显,成果量的变化(深)受(社会)政治局势影响,(研究)格局分布失衡。6. (1)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(2)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)空闻虎旅传宵柝无复鸡人报晓筹7.(示例)我懂得“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献我懂得“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”是一种心灵的契合我懂得“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”是一种智慧的借鉴8.C【解析】应为“不敢自居于刘的同列而哭于寝门之外”。9.以擅长作哀诔之文的西晋作家潘岳(字安仁)和“怜哀屈原忠而斥弃”,“魂魄散佚”而作招魂的战国楚辞赋家宋玉自喻,说自己只能写哭吊的诗文深致哀悼,却无法招其魂魄使之复生,表达诗人悲痛欲绝而又徒唤无奈的心情。10.C【解析】“王粲春来更远游”一句主要还是诗人的身世自况,以寄人篱下的王粲自比,情感没有那么积极。11.怀才不遇之悲。通过贾谊、王粲的典故来表达。既想要扭转乾坤,但并不贪恋禄位的崇高理想。通过范蠡功成身退、泛舟湖上之典来表达。清高自守的人格自况,对猜忌小人的无情嘲讽。通过庄子寓言来表达。

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