1、四川省泸县第五中学2018-2019学年高一生物下学期期末模拟试题（含解析）一选择题1.下列关于构成生物体细胞的有机物，说法正确的是（）A. 生物的遗传物质均为DNAB. 蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的C. 脂质中均含有C、H、O、N、P等元素D. 淀粉、糖原均是由葡萄糖聚合而成的多糖【答案】D【解析】【分析】细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA；高温、强酸、强碱等会破坏蛋白质的空间结构，从而导致其理化性质发生不可逆的改变，该过程不破坏肽键；脂质的组成元素有C、H、O，有些含有N、P；淀粉、糖原、纤维素是多糖，其基本单位都是葡萄糖。【详解】A. 某些病毒的遗传物质是RN
2、A，如烟草花叶病毒、HIV，A错误；B. 蛋白质的变性是由于蛋白质的空间结构改变导致的，并没有破坏肽键，B错误； C. 脂质中只有磷脂含有C、H、O、N、P，脂肪、胆固醇、性激素等脂质只含有C、H、O，C错误； D. 淀粉、糖原均是由葡萄糖聚合而成的多糖，D正确。2.下列关于酶的专一性的叙述，错误的是（）A. 催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶B. 每一种酶只能催化一种化学反应的进行C. 肽酶能催化由不同氨基酸脱水缩合成多肽的水解D. 过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解，不能催化其他化学反应【答案】B【解析】【分析】酶大多是蛋白质，少数是RNA。酶的特性：高效性、专一性和温和性。【详解】唾液淀粉酶的
3、化学本质是蛋白质，故能催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶，A正确；一种酶只能催化一种或一类反应，B错误；肽酶可以破坏肽键，C正确；过氧化氢酶催化的底物只能是过氧化氢，因为酶具有专一性，D正确。故选B。3.下列有关糖类物质的叙述，正确的是（ ）A. 淀粉的元素组成是C、H、0、NB. 1分子蔗糖水解能产生2分子葡萄糖C. 核糖是含有5个碳原子的单糖D. 葡萄糖是植物细胞中的重要储能物质【答案】C【解析】【分析】糖类是由C、H、O三种元素组成的生物大分子，可分为单糖、二糖和多糖等。糖类在生命活动过程中起着重要的作用，是一切生命体维持生命活动所需能量的主要来源。【详解】淀粉属于多糖，元素组成仅包括C、H
4、、O，不含N元素，A选项错误；1分子蔗糖水解得到1分子葡萄糖和1分子果糖，B选项错误；核糖是五碳糖，属于单糖，C选项正确；葡萄糖是细胞中主要的能源物质，不是储能物质，D选项错误。【点睛】蔗糖属于二糖，1分子蔗糖水解得到1分子葡萄糖和1分子果糖；2分子葡萄糖脱水缩合得到的是1分子麦芽糖。4.如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是( )A. 来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B. B与b的分离发生在减数第一次分裂C. A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂D. A与a的分离仅发生在减数第一次分裂【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示细胞内一对同源染
5、色体及其上的等位基因，根据染色体的颜色可以判断图中这对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，即基因重组，据此答题。【详解】图中同源染色体的两条非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，A正确； B与b是一对等位基因，它们的分离仅发生在减数第一次分裂后期，B正确；由于发生交叉互换，等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数第二次分裂后期，C正确；由于发生交叉互换，等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数第二次分裂后期，D错误；故选D。5.基因的自由组合规律揭示了A. 等位基因之间的作用B. 非同源染色体上不同基因之间的关系C. 同源染色体上不同基因之间的关
6、系D. 同源染色体上等位基因之间的关系【答案】B【解析】【分析】考查基因自由组合定律的内容和对定律本质的理解，属于识记和理解层次的考查。【详解】具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因随着同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，因此揭示的是非同源染色体上不同对（非等位基因）基因之间的关系，选B。【点睛】分离定律是等位基因之间的关系，自由组合定律是非等位基因之间的关系。6.甜豌豆的紫花与白花是一对相对性状，由两对基因共同控制，并且独立遗传，当同时存在两种显性基因(Y和R)时花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是A. 若F2代中紫花白花=9
7、7，则F1紫花甜豌豆能产生8种配子B. 若杂交后代紫花白花=35，则亲本基因型只能是YyRr和yyRrC. 白花甜豌豆与白花甜豌豆相交，后代可能出现紫花甜豌豆D. 紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是31【答案】C【解析】【分析】本题考查基因的自由组合规律的实质及应用。根据题意分析可知：甜豌豆的紫花和白花由非同源染色体上的两对基因共同控制，说明符合基因自由组合规律；又只有当同时存在两个显性基因时，花中的紫色素才能合成，所以紫花甜豌豆的基因型为YR，白花甜豌豆的基因型为Yrr、yy R和yyrr。【详解】YyRr的紫花甜豌豆自交，后代基因型及比例为YR（紫花）：Yrr（白花）：yy R（
8、白花）：yyrr（白花）=9：3：3：1，即YyRr的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比为9：7，则F1紫花甜豌豆（YyRr）能产生4种配子，A错误；若杂交后代性状分离比为3：5，则亲本基因型可能是YyRr和yyRr，也可能是YyRr和Yyrr，B错误； YYrr的白花甜豌豆与yyRR的白花甜豌豆杂交，后代会出现紫花甜豌豆YyRr，C正确；YyRr的紫花甜豌豆自交，后代中紫花甜豌豆和白花甜豌豆之比为9：7，D错误； 故选C。【点睛】白花甜豌豆杂交也有可能产生紫花甜豌豆，如YYrr的白花豌豆与yyRR的白花豌豆杂交，后代均为紫花甜豌豆；如果是YYRr或YyRR的紫花豌豆自交，子代中的紫花
9、和白花的比例就是3：1；如果亲代基因型是YyRr和Yyrr，或YyRr和yyRr，那么杂交后代的性状分离比都是3：5。7.控制果蝇红眼和白眼的基因位于 X 染色体上，且红眼对白眼为显性。若果蝇缺失 1 条 号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失 2 条致死，则一对都缺失 1 条号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子)，则 F1 中( )A. 白眼雌果蝇占 1/4B. 红眼雌果蝇占 1/4C. 染色体数正常的红眼果蝇占 1/4D. 缺失 1 条号染色体的白眼果蝇占 1/4【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对伴性遗传、基因的分离定律等相关知识的识记和理解能力。【详解】依题
10、意可知，亲本红眼雌果蝇的基因型及其相关的性染色体组成为XWXw（W控制红眼、w控制白眼），产生4种比值相等的卵细胞：XW、Xw、XW、Xw；亲本红眼雄果蝇的基因型及其相关的性染色体组成为XWY，产生4种比值相等的精子：XW、Y、XW、Y；二者杂交所得F1见下表：XWXwXWXwXWXWXW（红眼）XWXw（红眼）XWXW（红眼）XWXw（红眼）YXWY（红眼）XwY（白眼）XWY（红眼）XwY（白眼）XWXWXW（红眼）XWXw（红眼）XWXW（死亡）XWXw（死亡）YXWY（红眼）XwY（白眼）XWY（死亡）XwY（死亡）统计分析表中信息可知，F1中没有白眼雌果蝇，A错误；红眼雌果蝇占1/2
11、，B错误；染色体数正常的红眼果蝇占1/4，C正确；缺失1条号染色体的白眼果蝇占1/6，D错误。8.某生态系统总面积为500 km2，假设该生态系统的食物关系如下图所示，已知该兔群的K值为10000只。下列有关说法错误的是A. 调查发现此生态系统中该兔种群数量为3600只，则该生态系统中兔种群密度为7. 2只/km2B. 该生态系统中的细菌和真菌都属于分解者，它们在碳循环中的作用是将有机物分解成无机物C. 该食物网中共有三条食物链，其中鹰占有三个营养级，既次级消费者，也是三级、四级消费者D. 假设鹰从每条食物链获得能量一样多，该生态系统中能量的传递效率均为10%，鹰要同化3千焦耳的能量，需要绿色
12、植物固定11100千焦耳的太阳能【答案】B【解析】【分析】据图分析可知，图中绿色植物为生产者，鹰为最高营养级，从生产者到最高营养级总共有三条食物链，鹰可处于第三、第四或第五营养级。【详解】调查发现此生态系统中该兔种群数量为3600只，生态系统的面积为500 km2，则该生态系统中兔的种群密度为3600500=7.2只/km2，A正确；该生态系统中的细菌不一定是分解者，可能是生产者，若为分解者，则它们在碳循环中的作用是将有机物分解成无机物，B错误；该食物网中共有三条食物链，其中鹰占有三个营养级，既是次级消费者，也是三级、四级消费者，C正确；假设鹰从每条食物链获得能量一样多，该生态系统中能量的传递
13、效率均为10%，鹰要同化3千焦耳的能量，需要绿色植物固定11010+1101010+ 110101010=11100千焦耳的太阳能，D正确；因此，本题答案选B。【点睛】解答本题的关键是：明确食物链的数量计算方法，以及根据传递效率计算生产者固定的能量，再根据题意作答。9.根据所学知识判断，下列说法正确的是(注：为不透光的锡箔帽和套)()A. 若探究胚芽鞘感光部位，应设置进行对照B. 若探究植物产生向光性的外因，应设置进行对照C. 若探究植物产生向光性的内因，应设置进行对照D. 图中弯曲生长的是【答案】A【解析】【分析】据图分析，中胚芽鞘直立生长；中胚芽鞘不生长；中胚芽鞘向光弯曲生长；中胚芽鞘直立
14、生长；中胚芽鞘向光弯曲生长；中胚芽鞘不生长。【详解】若探究胚芽鞘感光部位，则实验的单一变量是接受单侧光的部位，应设置进行对照，A正确；若探究植物产生向光性的外因，则实验的单一变量是单侧光的有无，应设置进行实验，B错误；若探究植物产生向光性的内因，则实验的单一变量为是否有尖端受到单侧光的刺激，应设置进行对照，C错误；根据以上分析已知，图中弯曲生长的是，不生长的是，直立生长的是，D错误。【点睛】解答本题的关键是准确判断图中各个胚芽鞘的弯曲、生长情况，并能够根据单一变量原则对各个选项的实验进行分析。二综合题10.1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘
15、尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答下列问题：（1）在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由_部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。（2）经过一段时间的培养，的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质，且这种物质的作用是_。（3）和的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布_(多、少)的一侧弯曲生长；设置和组的目的是排除_对胚芽鞘生长的影响。该实验应在黑暗环境中进行，其原因是该物质分布会受到_的影响。（4）自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为该化学物质在背光侧分布较_。后来的研究发
16、现，该物质的化学本质是_，根据其作用取名为_。【答案】 (1). 尖端 (2). 促进生长 (3). 少 (4). 琼脂块 (5). 光 (6). 多 (7). 吲哚乙酸 (8). 生长素【解析】【分析】由题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对向光性产生的原因、生长素的发现过程等相关知识的理解能力以及获取信息和分析问题的能力。【详解】(1) 在温特之前的科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由胚芽鞘尖端部位产生某种化学物质向下运输后引起的。(2) 是将曾经放有过胚芽鞘尖端的A琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的切面上，经过一段时间的培养后，该胚芽鞘直立生长，说明A琼脂块中确实含有某种化学物质，且这种物
17、质的作用是促进生长。(3) 和都是将A琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的切面的某一侧，结果胚芽鞘均向放置A琼脂块的对侧弯曲生长，说明胚芽鞘能够向该物质分布少的一侧弯曲生长；和组的空白琼脂块中不含尖端产生的物质，因此设置和组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响。由于该物质分布会受到光的影响，所以该实验应在黑暗环境中进行。(4) 自然界中，植物体在单侧光照的条件下，该化学物质在背光侧分布较多，向光一侧分布较少，使背光一侧生长快，植物表现出向光弯曲生长。后来的研究发现，该物质的化学本质是吲哚乙酸，因其能促进生长，所以取名为生长素。【点睛】温特实验中利用琼脂块的透水原理，使其作为携带“影响物”的载体。实验结
18、果的分析应从以下几个方面入手：是否有生长素来源及生长素分布是否均匀；含量的是否发生变化；生长与弯曲状况等。11.下面左图为糖尿病患者和正常人在进食(食糖)后血糖含量的变化曲线，右图为人体内血糖的来源和去向，据图回答下列问题。（1）左图中曲线_为糖尿病患者的血糖含量变化曲线。（2）在乙的血糖浓度变化中，实现AB段的原因是:血糖含量升高剌激胰岛_细胞增加分泌胰岛素，促进右图中的代谢途径_ (用图中序号回答），从而降低血糖。当血糖下降到正常范围时，会引起胰岛素分泌量减少，这是一种_机制。（3）脂肪细胞_(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。（4）某班级同学进行“建立血糖调节的模型”模拟活动，该活
19、动本身就是在构建动态的_模型，之后，可以再根据活动的体会构建_模型。(5)糖尿病患者会出现饮水增多的症状，原因是血浆中葡萄糖含量明显高于正常值，血浆渗透压_，剌激下丘脑渗透压感受器,将信号传至_，产生_,主动饮水补充水分。【答案】 (1). 甲 (2). B (3). (4). （负）反馈调节 (5). 是 (6). 物理 (7). 概念（数学） (8). 升高 (9). 大脑皮层 (10). 渴觉【解析】【分析】胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进肝糖原分
20、解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【详解】(1)正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L（80-120mg/dL）,左图中曲线甲高于这一范围，属于糖尿病患者的血糖含量变化曲线。(2)据图分析可知，血糖浓度降低的途径有多条，在乙的血糖浓度变化中，实现AB段的原因是:血糖含量升高剌激胰岛B细胞增加分泌胰岛素，促进右图中的代谢途径促进组织细胞加速摄取葡萄糖，葡萄糖氧化分解，储存葡萄糖，将葡萄糖转化为非糖物质，从而降低血糖。当血糖下降到正常范围时，会引起胰岛素分泌量减少，这是一种（负）反馈调节机制。(3)胰岛素可以促进葡萄糖的氧化分解，而脂肪又可以转化为葡萄糖，因此，脂肪细胞是胰岛
21、素作用的靶细胞。(4)模型方法是现代科学方法的核心内容之一。模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型。某班级同学进行“建立血糖调节的模型”模拟活动，该活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，可以再根据活动的体会构建概念模型。(5)下丘脑是水盐平衡的调节中枢，糖尿病患者会出现饮水增多的症状，原因是血浆中葡萄糖含量明显高于正常值，血浆渗透压升高，剌激下丘脑渗透压感受器,将信号传至大脑皮层，产生渴觉，主动饮水补充水分。【点睛】解答本题的关键是：明确人体中正常血糖的含量，以及人体内血糖的来源和去向，再根据题意作答。12.建构种群增长的数学模型，回答下列问题。（1）理想条件下，一个大肠杆菌每20 mi
22、n就通过分裂繁殖一代，繁殖n代后大肠杆菌数 量的计算公式是Nn=_。“J”型增长的数学模型为Nt=N0t,其中的含义为_。（2）上图所示的S型曲线中有abcde共5个关键点。种内竞争最激烈是在_段；害虫治理最佳点是在_点之前；渔业捕捞后，最有利于该种群数量恢复的是在_点。（3）下图中甲曲线是探究培养液中酵母菌种群数量变化的实际曲线。种群数量达到K值时，种群出生率_(填“大于”或“等于”或“小于”)死亡率;图中阴影部分表示_；a点以后甲曲线下降，可能是_导致的。【答案】 (1). 2n (2). 该种群数量是一年前种群数量的倍数 (3). de (4). a (5). b (6). 等于 (7)
23、. 被淘汰的个体数（或：因环境阻力而减少的个体数） (8). 营养物质缺乏【解析】【分析】自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就会使种群的出生率降低，死亡率增高。当死亡率增加到与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。【详解】(1)大肠杆菌属于原核生物，呈指数增长，理想条件下，一个大肠杆菌每20 min就通过分裂繁殖一代，繁殖n代后大肠杆菌数量的计算公式是Nn= 2n。“J”型增长的数学模型为Nt=N0t,其中的含义为该种群数量是一年前种群数量
24、的倍数。(2)上图所示的S型曲线中有abcde共5个关键点。当出生率和死亡率相等时，种内竞争最激烈，对应的是图中的de段；害虫治理的时间越早，越容易消灭，因此，害虫治理最佳点是在a点之前；渔业捕捞后，最有利于该种群数量恢复的是在b点，此时种群的增长速率最大。(3)图示是种群增长的两种曲线：“J”型增长曲线和“S”型增长曲线。种群数量达到K值时，种群的出生率等于死亡率；图中阴影部分表示生存斗争中被淘汰的个体数；a点以后甲曲线下降，可能是营养物质缺乏导致的。【点睛】解答本题的关键是：明确种群增长的曲线种类，以及关键点的含义，在生产中的相关应用，再根据题意作答。13.下图是关于生态系统功能的概念图（
25、部分），其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头的意义是“C02由A进入C”。请据图分析回答：（1）图中B代表的是_，C代表的是_。（2）写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链，_。（3）箭头表示能量是物质循环的动力，仿照的意义，写出的意义。_。（4）森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。可见，信息还能够_。（5）在某一段时间内，假如生产者固定的太阳能总量为M，消费者获得的总能量为m1，分解者获得的总能量为m2，则M的能量除提供给了m1、m2外，其它的去向是_。若图中E的同化量为a时，生产者的同化量最少应为_。【答
26、案】 (1). 分解者 (2). 非生物的物质和能量 (3). ADE (4). 物质是能量流动的载体 (5). 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 (6). 被生产者自身呼吸消耗和未利用 (7). 25a【解析】【分析】考查生态系统的组成成分、营养结构、物质循环、能量流动、信息交流等相关知识，图示考查运用知识理解图表的能力。正确辨析物质循环图中的各个成分是关键。【详解】（1）图中A、C之间有双箭头，A、B、D、E都有箭头指向C，所以A、C分别是生产者、非生物的物质和能量。A、D、E都指向B，所以B代表的是分解者。（2）综合上述，D、E是消费者，生态系统中所包含的食物链是ADE 。（3）
27、能量流动是物质循环的动力，物质循环是能量流动的载体。（4）狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。体现了信息流动调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能。（5）在某一段时间内，生产者固定的太阳能一部分通过呼吸作用散失，另一部分用于生长、发育和繁殖；而后一部分中，一部分流向分解者，一部分被下一营养级利用，还有一部分未利用。所以M的能量除提供给了m1、m2外，其它的去向是被生产者自身呼吸消耗和未利用。 若图中E的同化量为a时，则至少消耗D的量为：a20 %，而消耗生产者的同化量最少应为a20%20%25a。【点睛】生产者和非生物的物质和能量之间可以直接进
28、行碳循环，生产者、分解者和各级消费者都通过呼吸作用释放二氧化碳，这是解图的关键。14.某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉409粒0实验二将乙植株进行自花传粉0405粒实验三将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉396粒0实验四将丙植株进行自花传粉297粒101粒分析回答：（1）在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是_。如果用A代表显性基因，a代表隐性
29、基因，则甲植株的基因型为_，丙植株的基因型为_。（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占_。（3）实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为_粒。（4）若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子白色子叶种子=_。（5）实验三中套袋作用是_。（6）上述四组实验中，能体现孟德尔遗传定律的是_。【答案】 (1). 紫色 (2). AA (3). Aa (4). 0 (5). 198 (6). 1:1 (7). 防止外来花粉对实验结果的影响 (8). 实验四【解析】【分析】本题考查基因分离定律，首先根据表中实验结
30、果对性状的显隐性和基因型做出正确判断，然后进行相关计算，考查了分析和计算能力。【详解】（1）实验三：甲乙紫，说明紫色子叶是显性性状,亲本甲、乙的基因型分别为AA和aa；实验四：丙植株进行自交，后代紫色：白色=3:1，则丙植株的基因型为Aa。（2）结合上述分析，实验三甲、乙的基因型为AA和aa，则子代的基因型为Aa，纯合子的概率为0。（3）结合（1）题分析，实验四：AaAa的后代有3种基因型(1AA:2Aa1aa), 297粒紫色子叶种子杂合子为2/3297=198粒。（4）丙、乙杂交即Aaaa1Aa1aa，则紫色子叶种子：白色子叶种子=1:1。 （5）杂交实验中套袋的是为了防止外来花粉对实验结果的影响。（6）实验四紫色是杂合子，产生配子时成对的等位基因彼此分离，进入不同的配子，形成A和a两种类型的配子且数量相等，受精作用时配子随机结合，子代出现3:1性状分离比，体现了孟德尔分离定律。【点睛】一对相对性状的亲本杂交子代全部是一种表现型，则子代表现的性状为显性性状；亲本是一种表现型，子代发生性状分离，则亲本的性状为显性性状；基因分离定律是指成对的基因在形成配子时彼此分离，进入不同的配子，从而形成数量相等的两种配子。