上海市金山中学2019-2020学年高一物理上学期期中试题（含解析）.doc

1、上海市金山中学2019-2020学年高一物理上学期期中试题（含解析）一.单项选择题（共12小题）1.伽利略用实验验证vt的最大困难是A. 不能很准确地测定下落的距离B. 不能测出下落物体的瞬时速度C. 当时没有测量时间的仪器D. 当时没有记录落体运动的数码相机【答案】B【解析】【详解】伽利略最初假设自由落体运动的速度是随着时间均匀增大，但是他所在的那个时代还无法直接测定物体的瞬时速度，所以不能直接得到速度随时间的变化规律。伽利略通过数学运算得到结论：如果物体的初速度为零，而且速度随时间的变化是均匀的，那么它通过的位移与所用的时间的二次方成正比，这样，只要测出物体通过通过不同位移所用的时间，就可

2、以检验这个物体的速度是否随时间均匀变化。但是物体下落很快，当时只能靠滴水计时，这样的计时工具还不能测量自由落体运动所用的较短的时间。伽利略采用了一个巧妙的方法，用来“冲淡”重力。他让铜球沿阻力很小的斜面滚下，二小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所以时间长，所以容易测量。所以伽利略根据假设推出了物理量便于测量的一个关系是st2故ACD错误，B正确；故选B。2.一根一端封闭，另一端装有阀门的玻璃管，内有纸片、羽毛、金属片用抽气机把管内的空气几乎抽尽，再把玻璃管倒过来(如图所示)观察这些物体下落的快慢情况，下列说法中正确的( )A. 纸片下落最快B. 羽毛下落最快C. 金属片下落

3、最快D. 三者下落一样快【答案】D【解析】把管内的空气全部抽尽，则物体不受空气阻力，三个物体都做自由落体运动，都只受重力作用，下落加速度均为g，经过相同时间，物体的速度为，g相同，v一样大，即下落一样快，D正确。3.某质点做直线运动，若其速度v0，加速度a0，则当加速度a逐渐增大的过程中，速度将（）A. 增加得越来越快B. 增加得越来越慢C. 减小得越来越快D. 减小得越来越慢【答案】C【解析】试题分析：因加速度方向与速度反向，故物体做减速运动，即速度逐渐减小，加速度逐渐增大时，速度减小的越来越快，C正确。故选C。考点：加速度、速度【名师点睛】4.下列物理量中，属于矢量的是（ ）位移 路程 速

4、度 加速度 力 质量A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，如速度、加速度等等；标量是只有大小没有方向的物理量，如路程、质量、等等【详解】位移、速度、加速度、力都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而路程、质量是只有大小没有方向的物理量，是标量，故B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题要能抓住矢量与标量的区别：矢量有方向，标量没有方向，能正确区分物理量的矢标性5.下述各力中按力的性质命名的有（ ）。A. 阻力B. 支持力C. 拉力D. 弹力【答案】D【解析】【详解】A阻力是效果力，故A错误；B支持力是按效果来分的，故B错误；C拉力是效果力，故C错误；

5、D弹力是按性质来分的，故D正确。6.下列关于力的叙述正确的是A. 放在桌面上的书对桌面的压力就是书受到的重力B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C. 放在水平桌面上的书受到一个向上的支持力，这是由于桌面发生微小弹性形变而产生的D. 由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在【答案】C【解析】【详解】放在桌面上的书对桌面的压力大小等于书的重力，不能说就是书受到的重力，选项A错误； 摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反，不一定与运动方向相反，选项B错误；放在水平桌面上的书受到一个向上的支持力，这是由于桌面发生微小弹性形变而产生的，选项C正确；力是物体对物体的作用，不能离开物体单独存

6、在，选项D错误.7.关于时刻和时间间隔，下列说法正确的是：A. 时刻表示时间极短，时间间隔表示时间较长B. 作息时间表上的数字均表示时间C. 时刻对应位置，时间对应位移D. 1min只能分成60个时刻【答案】C【解析】解： A错,时刻是时间轴上的一点,时间则是时间轴上任两点的时间间隔,时间也可表示极短的时间。B错,应为时刻。C正确,位置是位移轴上的一点,与时刻对应;位移是位移轴上初位置指向末位置的有向线段。D错,因为任意一段时间都可以细分为无数个时刻。8.关于合力的下述说法中正确的是（）A. 合力的性质与原来分力性质相同B. 合力可能比分力小C. 合力总比分力大D. 合力总比一个分力大，比另一

7、个分力小【答案】B【解析】【详解】A合力与分力是等效替代关系，性质不一定相同，故A错误；BCD两个分力F1、F2与合力F合的大小关系与两个分力方向间的夹角有关，当=0，则（F合最大）；当=，则（F合最小），所以两个力的合力可以大于任一分力，也可以小于任一分力，还可以等于某一分力，并且在两力同向时合力最大，反向时合力最小，故B正确，CD错误。9.如图所示，三个共点力F1、F2与F3作用在同一个质点上，其中，F1与F2共线且反向，F3与F1垂直，F16N、F22N、F33N。则质点所受的合力为A. 5NB. 11NC. 1ND. 7N【答案】A【解析】【详解】力F1和F2共线，方向相反，合力为：F

8、12=F1-F2=6-2=4N；再将该合力与F3合成，合力为：F=5N，故选A。【点睛】三力合成时，可以先合成两个力，然后将该合力与第三个力合成，得到合力，基础题。10.如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s-t图象,下列说法中不正确的是()A. 甲启动的时刻比乙早t1sB. 当t=t2s时,两物体相遇C. 当t=t2s时,两物体相距最远D. 当t=t3s时,两物体相距s1m【答案】C【解析】【详解】A由图象可以看出，乙在时刻才开始运动，所以乙启动的时刻比甲迟，A正确，不符合题意；BC当时，两物体的位置相同，即两物体相遇，不是相距最远，B不符合题意，C符合题意；D当时，甲的位移为零，乙的位移为

9、，所以当时，两物体相距，D不符合题意。11.一质点以某以初速度做匀减速运动，经5s停下来，则它在第1秒内、第3秒内、第4秒内的位移之比为( )A. 1:3:4B. 1:5:7C. 9:5:3D. 9:7:3【答案】C【解析】【详解】质点以某以初速度做匀减速运动，经5s停下来；将物体的运动逆过来看成初速为零的匀加速直线运动，它在第1秒内、第2秒内、第3秒内、第4秒内、第5秒内的位移之比9：7：5：3：1，则它在第1秒内、第3秒内、第4秒内的位移之比9:5:3。故C项正确，ABD三项错误。【点睛】初速为零匀加速直线运动物体在内、内、内，位移之比为1：4：9：；初速为零的匀加速直线运动物体在第内、第

10、内、第内，位移之比为1：3：5：。12.某飞机从着陆到停下来所用时间为t， 滑行的距离为x， 假设飞机做加速度逐渐减小的减速直线运动，则飞机着陆时的速度应是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】飞机做加速度逐渐减小的减速直线运动，速度时间图象如图中实线，设飞机着陆的速度为，据速度时间图象与坐标轴围成面积表示位移可得：，解得：。故C项正确，ABD三项错误。二.填空题（共5小题）13.已知三个共点力大小分别为，则它们的合力最大值为_，最小值为_。【答案】 (1). 18 (2). 0【解析】【详解】F1=5N、F2=6N、F3=7N，三个力最大值等于三个力之和即18NF1、F2两

11、个力的合力最大为11N，最小为1N，F3=7N，在这两个力的范围内，所以三个力最小值是0N【点睛】当三个力的方向相同时，合力最大，三个力的合力不一定为零，当第三个力不在剩余两个力的合力范围内，合力不能为零解决本题的关键掌握两个力的合力范围，从而会通过两个力的合力范围求三个力的合力范围14.一辆汽车从静止开始以2m/s2的加速度行驶10s，汽车在这10s内的位移是_m，平均速度是_m/s。【答案】 (1). 100 (2). 10【解析】【详解】1汽车做初速度为零的匀加速直线运动，10s内的位移2根据平均速度的定义可知，10s内的平均速度15.某物体做匀加速直线运动，位移随时间的变化规律是s=（

12、A+Bt）t，式中A、B是常数，则该物体的初速度为_，加速度为_.【答案】 (1). A (2). 2B【解析】【详解】12将与匀变速直线运动的位移时间公式对比得：物体的初速度加速度的大小为16.为了测定某辆车在平直路上起动时的加速度（轿车起动时的运动可近似看作加速运动），某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片（如图）.如果拍摄时每隔2s曝光一次，轿车车身总长为4.5m，那么这辆轿车的加速度约为_m/s2，如图在中间时刻小车的瞬时速度为_m/s.【答案】 (1). 21 (2). 8.1【解析】【详解】1由图，车身对应图上3小格，而车身的长度是4.5m，每一格表示1.5m，则第一段位移大小为

13、第二段位移为根据推论，则有其中解得2根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度有：17.质量m=2kg的木块放在水平木板上，在F1=4N的水平拉力作用下恰好能沿水平面匀速滑行，则接触面间的动摩擦因数为_.如果水平拉力增大为8N，则该木块受到的滑动摩擦力为_N.（g=10N/kg）【答案】 (1). 02 (2). 4【解析】【详解】1由二力平衡可知物体受到的摩擦力物体与木板间的压力则由，解得2拉力变化时，由于正压力不变，动摩擦因数不变，故摩擦力不变，故摩擦力仍为4N。三.综合应用题（共4小题）18.对下列图中的物体进行受力分析：图甲：静止在斜面上的物块；图乙：用竖直细线悬挂在天花

14、板小球；图丙：搁在光滑半圆槽中的匀质木棒力的作用点定在力的实际作用位置。【答案】【解析】【分析】先分析物体的受力情况，再画出物体受力图。分析受力按重力、弹力和摩擦力的顺序进行。【详解】第一个图中，静止在斜面上的物体受到重力、斜面的支持力和摩擦力三个力作用。第二个图中，物体受到重力、绳子的拉力两个力；斜面对球没有作用力，否则绳子不能在竖直方向上。第三个图中，物体受到重力、半圆形两个的支持力，共三个力作用，如图所示：【点睛】分析受力是应具备的基本能力，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序进行受力分析，可以有效防止少力或多力。19.在“验证力的平行四边形定则”的实验中，（1）该实验运用了物理学中非常重要的

15、思想方法是_（2）下列哪些措施能减小实验误差（ ） A.两条细绳必须等长B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平面平行C.拉橡皮条的细绳要稍长-些，标记同-条细绳的方向时两标记点要适当远一些D.实验中两个分力的夹角取得越大越好（3）图2是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确是（ ）A.图中的F是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值B.图中的F是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值C.在实验中，如果将细绳也换换成橡皮条，那么对实验结果没有影响 D.在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响【答案】 (1). 等效替代 (2).

16、 BC (3). BC【解析】【详解】(1)1合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法；(2)2A实验中，通过细绳来拉橡皮筋，两细绳长度不需要相同，故A错误；B本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大，故B正确；C弹簧秤标记同一细绳方向的两点要远些，作图时产生的角度误差会减小，故C正确；D实验中两个分力的夹角要适当，不宜太大或太小，故D错误。(3)3 AB图中的F是力F1和F2合力的理论值，故A错误，B正确;；CD本实验将细绳都换成橡皮条，同样能达到实验目的，对实验结果没有什

17、么影响。故C正确，D错误。20.如图，一个冰球在冰上向右做匀减速滑行时，依次通过长度为L3m的两段相等的路程，并继续向前滑行，它通过第一段路程历时1s，通过第二段路程历时2s，求：（1）冰球的加速度大小a；（2）冰球通过B点时的速度大小vB；（3）冰球继续向前滑行的距离s。【答案】（1）1m/s2 （2）2.5m/s （3）0.125m【解析】【详解】（1）对AB段有：LvAT+aT2对AC段有：2LvA3T+a(3T)2由以上两式解得： （2）对AB段列速度时间关系式：vB=vA+aT解得vB=2.5m/s（3）冰球从B点向前滑行的距离 ，则冰球从C点继续向前滑行的距离s=3.125m-3m

18、=0.125m。21.图a为自动感应门，门框上沿中央安装有传感器，当人或物体与传感器的水平距离小于或等于某个设定值（可称为水平感应距离）时，中间两扇门分别向左右平移，当人或物体与传感器的距离大于设定值时，门将自动关闭。图b为感应门的俯视图，A为传感器位置，虚线圆是传感器的感应范围，已知每扇门的宽度为d，最大移动速度为，若门开启时先匀加速运动而后立即以大小相等的加速度匀减速运动，每扇门完全开启时的速度刚好为零，移动的最大距离为d，不计门及门框的厚度。(1)求门开启时做加速和减速运动的加速度大小；(2)若人以的速度沿图中虚线S走向感应门，要求人到达门框时左右门同时各自移动的距离，那么设定的传感器水

19、平感应距离应为多少？(3)若以(2)的感应距离设计感应门，欲搬运宽为的物体（厚度不计），并使物体中间沿虚线s垂直地匀速通过该门（如图c），物体的移动速度不能超过多少？【答案】(1) (2)l=d (3) 【解析】试题分析：（1）作出每扇门开启过程中速度图象，根据图象求出加速度；（2）人只要在门打开的时间内到达门框处即可安全通过，由此求出设定的传感器水平感应距离；（3）为满足宽为的物体通过门，根据题意分析门所做的运动，根据运动公式求解。（1）依题意每扇门开启过程中的速度图象如图所示：设门全部开启所用的时间为，由图可得由速度时间关系得：联立解得：（2）要使单扇门打开，需要的时间为人只要在t时间内到达门框处即可安全通过，所以人到门的距离为联立解得：（3）依题意宽为的物体移到门框过程中，每扇门至少要移动的距离，每扇门的运动各经历两个阶段：开始以加速度a运动的距离，速度达到，所用时间为，而后又做匀减速运动，设减速时间为，门又动了的距离由匀变速运动公式，得：解得：和（不合题意舍去）要使每扇门打开所用的时间为故物体移动的速度不能超过【点睛】抓住本题的关键，就是会根据题意作出每扇门的速度时间图象，并且知道速度时间图象的考点，即斜率表示加速度，与时间轴围成的面积表示位移，最后根据题目意思分析门框的运动状态，得出门框的运动性质，由此进行列式求解。