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2018人教版地理高考一轮复习课件-第5单元 17-18版 第5章 第2讲 自然地理环境的差异性 .ppt

1、考点一考点二课时提能练考点三考点四第 2 讲 自然地理环境的差异性本讲复习脉络:考纲:地理环境的地域分异规律 考点一水平地域分异规律 考向1世界陆地自然带的分布考向2水平地域分异规律分析考点二垂直地域分异规律 考向1山地垂直自然带类型的判断考向2山地垂直地域分异的特点分析考点三垂直自然带谱示意图的判读考点四非地带性现象 考向非地带性现象的形成与分布考点分层突破:考点一|水平地域分异规律知识类考点由浅入深 逐层突破1陆地自然带(1)形成(2)特点:具有一定,并呈分布。宽度带状2水平地域分异规律分布规律分异规律影响因素规律图示主要分布地区典型事例由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)太阳辐射(纬度位

2、置)延 伸,南北更替。地区明显 1 2 3 非洲沿 20E 经线自然带的变化 东西低、高纬度从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)海陆分布(位置)南北延伸,更替。地区明显1 23亚欧大陆中纬度地区从沿海向内陆依次为:森林、草原、荒漠海陆东西中纬度(1)自然带的名称指示了该自然带的典型植被,如“热带雨林带”的典型植被为“热带雨林”;“温带荒漠带”的典型植被为“温带荒漠”。(2)气候类型与自然带并不是一一对应关系 两种气候类型(温带季风气候和温带海洋性气候)对应一种自然带(温带落叶阔叶林带);一种气候类型(温带大陆性气候)包括两种自然带(温带草原带和温带荒漠带)。1气候类型分布与陆地自然带的对应关系

3、(以北半球为例)世界气候类型 陆地自然带气候类型与自然带的对应关系中,需要注意以下几点:(1)气候类型与自然带名称基本一致的是热带雨林带与热带草原带。(2)注意在热带沙漠气候和热带荒漠带的对应中,气候使用的是“沙漠”,自然带使用的是“荒漠”。(3)地中海气候对应的是亚热带常绿硬叶林带,亚热带季风气候对应的是亚热带常绿阔叶林带,热带季风气候对应的是热带季雨林带。2水平地域分异规律的成因与表现(1)由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)(2)从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)考向 1 世界陆地自然带的分布(2014大纲全国卷节选)下图中 K岛于1983年火山爆发,植被消失殆尽。1987年,该岛上已

4、有 64 种植物生长旺盛。据研究,百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成 12 题。1K 岛天然植被类型属于()A热带雨林B热带草原C亚热带常绿硬叶林D亚热带常绿阔叶林2与相同植被类型的大陆地区相比,K 岛植被恢复迅速的独特条件是()A海拔高B种源丰富C火山灰深厚D光照充足思维流程1A 2.C 第 1 题,根据经纬度信息判断,K 岛位于马来群岛,岛上植被属于热带雨林。第 2 题,与大陆上的热带雨林相比,K 岛并没有种源优势和光照优势,海拔高也不是植被恢复迅速的优势因素。但 K 岛火山爆发带来的火山灰形成的土壤矿物质丰富,利于植被恢复。考向 2 水平地域分异规律分析净初级生产力(NPP)是

5、指绿色植物在单位面积和单位时间内所积累的有机物数量。某学者研究显示,20012012 年我国内蒙古地区纬度相近的东部、中部和西部三处典型性草地生态系统 NPP 平均值分别为 487 gm2a1、301 gm2a1 和 76gm2a1。据此完成 34 题。3东部草地生态系统 NPP 平均值较高的原因可能是()A草地面积广B温室气体少C年平均气温高D光合作用强4造成三地 NPP 差异的主要原因是()A气温日较差不同B年降水量不同C日照时间长短不同D降水季节分配不同3D 4.B 第 3 题,根据 NPP 的含义(绿色植物在单位面积和单位时间内所积累的有机物数量),可知光合作用越强,其值越高。选 D。

6、第 4 题,内蒙古NPP 的东西差异主要与水分有关,相对而言东部降水较多,绿色植物的光合作用较强。选 B。方法技巧水平地域分异规律的分析技巧(1)看自然景观的区域变化方向:呈现南北方向变化的是从赤道到两极的地域分异;呈现东西方向变化的是从沿海到内陆的地域分异。(2)看主要影响因素的类型及变化特征:影响自然景观变化的主体因素是热量或显示其纬度变化特征的是从赤道到两极的地域分异;影响自然景观变化的主体因素是水分或显示其经度变化特征的是从沿海到内陆的地域分异。考点二|垂直地域分异规律知识类考点由浅入深 逐层突破1影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素(1)山体所在纬度相同高度的山体,纬度越,自然带谱越复

7、杂。(2)山体海拔纬度相当的山体,海拔越,自然带谱越复杂。(3)山顶、山麓之间相对高度相对高度越,自然带谱越复杂。低高大2垂直地域分异规律的表现(1)从山麓到山顶的热量差异很大一般来说,海拔每上升 100 米气温下降 0.6,据此可知:从山麓到山顶的自然带分异类似于由赤道到两极的地域分异(下图),纬度越低,相对高度越大,自然带类型越多。(2)从山麓到山顶的水分状况差异明显一般来说,从山麓到山顶降水量呈“少多少”变化。因此,有些基带为草原或荒漠的高山,由于山地降水增多,可能出现森林带,如天山。(3)随纬度和坡向的变化,同一自然带在不同地区分布高度不同:山体所在纬度同类自然带的分布,在低纬的山地海

8、拔高,在高纬的山地海拔低。如针阔叶混交林带,在亚热带(台湾玉山)海拔可达 2 800 米,到暖温带(小五台山)只能到 2 000 米,而到了中温带(长白山)仅 1 200 米。坡向同一山体,同类自然带分布,阳坡高、阴坡低。雪线及影响雪线高度的因素夏季气温小于 0的地方有永久性积雪,即夏季气温 0等温线为山体的雪线。雪线是冰雪带的下限,其高度与纬度、坡向和坡度有关。一般来说:温度(热量或纬度)雪线高度与气温呈正相关。即低纬雪线高,高纬雪线低;阳坡雪线高,阴坡雪线低 降水因素降水量越大,雪线越低;降水量越小,雪线越高。而迎风坡雪线低,背风坡雪线高 地貌因素坡度越大,积雪越易下滑,不利于积雪保存,雪

9、线偏高季节因素夏季气温高,雪线上升;冬季气温较低,雪线下降 自然环境变迁、人类活动因素全球变暖、臭氧层破坏;沙漠化导致气候变干,局部地区雪线有所上升;矿物能源燃烧产生的粉尘污染雪面,雪面吸收太阳辐射的能力上升,导致冰雪融化,雪线上升 气候、地貌等因素综合作用喜马拉雅山南坡,既是阳坡,又是迎风坡,但水分条件的影响超过了热量条件,因此雪线高度南坡比北坡低考向 1 山地垂直自然带类型的判断(2016江苏高考)某教授参加了新疆阿尔泰山科学考察,他在日记中写到:“身后的森林戛然而止,眼前簇簇花草相映,再往上看,花开始变得星星点点,路旁出现了积雪,远处已经能够看到冰川的边缘,此时飘起了大雪”据此回答 12

10、 题。1此时教授正站在阿尔泰山的()A山地针叶林带B高山草甸带C高山苔原带D冰川带2阿尔泰山南坡()A森林大多为落叶阔叶林B草场仅分布在山麓地带C此时季节为冬季D降水水汽主要来自大西洋1B 2.D 第 1 题,由材料可知,该教授位于森林与山顶冰川的过渡自然带,且所处自然带的自然特征符合高山草甸带的特征。第 2 题,阿尔泰山由于纬度较高,且森林主要分布于海拔较高处,因此森林大多为亚寒带针叶林;草场分布于山麓地区和森林与冰川的过渡地带;此时“眼前簇簇花草相映”,应为当地的夏季;阿尔泰山南坡降水主要受西风带来的大西洋水汽影响。考向 2 山地垂直地域分异的特点分析下图为某区域等高线、等温线、雪线分布示

11、意图。读图完成 35 题。3该区域()A为高山地区B为高原地区C山体呈东西走向D地貌由风力堆积形成4下列说法正确的是()A南坡为阴坡,因而雪线低B南坡为迎风坡,因而雪线低C北坡为阳坡,因而雪线高D北坡为迎风坡,因而雪线低5图中间的典型植被及其形成原因是()A高山草甸冰雪融水量大B针阔叶混交林冰雪融水量大C高寒荒漠气温太低D高山针叶林冰雪融水量大,但气温低3A 4.B 5.C 第 3 题,海拔高于 500 米的地形是山地或高原,该地地势起伏大,属于山地,而且山峰海拔超过 5 500 米,为高山;山体呈南北走向,风力堆积形成的地貌相对高度不大。第 4 题,7 月 3等温线分布海拔南坡比北坡高,说明

12、南坡气温高,属于阳坡。判断迎风坡与背风坡主要看雪线高低,南坡雪线海拔约 5 500 米,北坡雪线海拔高于 5 500 米,可以确定南坡为迎风坡。第 5 题,南坡为阳坡,可以判断该区域位于北半球,进而可知 7 月为最热月,图中间最热月均温低于 3,植被难以生长。考点三|垂直自然带谱示意图的判读图表类考点触类旁通 活学巧用垂直自然带谱多以某山地自然带分布示意图为载体,考查垂直自然带的分布规律及其影响因素,此类图的表现形式多种多样,但主要有以下三种类型:第一类是某具体山体的垂直自然带谱的分布(如图 1);第二类是山地自然带与其影响因素的关系示意图(如图 2);第三类是简略的山地垂直自然带谱分布示意图

13、(如图 3)。图1 珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图图2 青藏高原及我国温带若干自然带的关系图示图3 我国某山的东坡和西坡的垂直带谱示意图1判读此类图表应知应会的基础知识(1)山地山麓地带的基带类型可反映出山地所在的纬度地带。(2)同纬度的山地自然带谱越复杂表明山体越高。(3)不同半球的山体的阳坡与阴坡的坡向不同,影响同一自然带的坡向分布差异,北半球的山体,因正午太阳在南边,则南坡获得的光热多于北坡,南坡自然带的数目多于北坡,或基带自然带的高度高于北坡;南半球则反之。如图所示:北半球南坡自然 北半球南坡基带的带数目多于北坡 分布上限高于北坡(4)因山地迎风坡降水较多,且在迎风坡自下而上

14、形成“少多少”的降水分布特征,因此位于干旱气候区山地在迎风坡的一定海拔高度上会出现森林带,而背风坡则不会存在。2此类图的判读技巧(1)读图名,明确图示反映的内容:一般情况下,图名可以反映地域分异出现的区域或区域景观的呈现特点。如图 2 反映的区域是青藏高原,呈现的内容是区域自然带与温度带的对应关系。(2)看基带,明确基带类型,判断山地所在气候带:如图 1 中珠穆朗玛峰地区的南坡基带为季雨林带,说明其位于热带季风气候区。(3)读海拔,判断山体的海拔高度:如图 3 中山体东坡山麓海拔接近 1 500米,而山顶最高海拔越过 6 500 米,说明位于青藏高原东部边缘地带。(4)分析自然带数量及分布状况

15、:山地自然带的数量多说明山体相对较高;同一自然带分布海拔较高的坡向为阳坡。(5)找雪线:雪线在不同坡向上出现的海拔高度的差异,可以确定山地的迎风坡和背风坡。一般而言,雪线低的为迎风坡,如图 1 中珠穆朗玛峰地区的南坡雪线低,说明南坡为迎风坡。【母题】(2015山东高考)下图为我国某山地北坡甲、乙、丙三地垂直自然带随海拔变化示意图。完成 12 题。1该山地可能是()A秦岭B南岭C昆仑山D喜马拉雅山2甲、乙、丙三地垂直自然带的类型组合存在差异的主导因素是()A光照B水分C海拔D热量【解图流程】【尝试解答】1.C 2.B迁移应用(2017盐城模拟)读祁连山东端山地垂直带谱示意图,完成 12 题。1关

16、于该山地垂直自然带说法正确的是()A南坡海拔高,所以雪线高B北坡为迎风坡,所以雪线低C南坡为阳坡,所以垂直带谱简单D北坡寒冷,所以有针叶林带分布2图中“8 自然带”的形成体现了()A由赤道到两极的地域分异规律B从沿海向内陆的地域分异规律C 垂直地域分异规律D非地带性分异规律1B 2.B 第 1 题,祁连山的北坡为迎风坡,降水多,且为阴坡,气温低,因而雪线低;祁连山的南坡相对高差小,因而垂直带谱简单;祁连山的北坡降水多,因而有针叶林带的分布。第 2 题,图中“8 自然带”为半灌木荒漠带,主要分布于气候干旱的内陆地区,其形成体现了从沿海向内陆的地域分异规律。考点四|非地带性现象知识类考点由浅入深

17、逐层突破1非地带性的含义:陆地环境因受、地形起伏、等因素影响使地带性分异规律发生变化的现象。海陆分布洋流2具体表现实际分布的自然带形成原因按理想状态分布的自然带南美大陆西岸 3S30S狭长的热带荒漠带山脉阻挡海洋水汽的输入;寒流降温减湿热带雨林带(北);热带草原带(中);热带荒漠带(南)南美大陆南端形成的带(巴塔哥尼亚沙漠)安第斯山脉阻挡西风气流深入内陆温带草原带(中);温带落叶阔叶林带(东)安第斯秘鲁温带荒漠赤道附近的东非高原呈现景观海拔高、气温低、降水少,不能形成热带雨林气候带 马达加斯加岛东部、巴西高原东南部、澳大利亚东北部的热带雨林带信风来自海洋,温暖湿润;山地迎风坡,多;暖流增温增湿

18、热带草原带 南半球缺少苔原带和亚寒带针叶林带南半球相应纬度是,缺少分布苔原带、亚寒带针叶林带 我国新疆天山、昆仑山山麓地带分布的绿洲使其地表水或地下水丰富温带荒漠带热带草原热带雨林地形雨海洋陆地高山冰雪融水非地带性地域分异的判断分析1非地带性的判断判断自然带的分布是地带性还是非地带性,应依据该自然带的纬度位置、海陆位置和海拔,先按地带性判断是什么自然带,然后将实际自然带与理论上的自然带相比较,如果一致,就是地带性,如果不一致,就是非地带性。2主要非地带性现象的分布特点及主导因素分析分布特点典型地区主导因素 地带性自然带的缺失南半球无苔原带和亚寒带针叶林带海陆分布 改变了地带性分布的自然带南美巴

19、塔哥尼亚荒漠地形起伏 地带性自然带空间分布范围受到约束美洲西部各自然带沿海岸狭长延伸地形(科迪勒拉山系)自然地理现象的斑状分布荒漠中的绿洲(例:我国新疆天山、昆仑山山麓地带分布的绿洲);四川盆地的紫色土水分条件的变化(天山、昆仑山冰雪融水和地下水)、岩性差异 大陆东西两侧自然带分布纬度位置的差异亚欧大陆亚寒带针叶林带:大陆西岸分布纬度高,大陆东岸分布纬度低洋流考向 非地带性现象的形成与分布下面两幅图中,甲图为雅加达到北京附近沿经线的植被分布示意图,乙图为北京附近沿纬线的植被分布示意图,读图回答 12 题。甲乙1在 A 处的大片森林中出现苔原植被是因为()A受纬度位置影响,属纬度地带性B受海陆位

20、置影响,属经度地带性C受地形影响,属垂直地带性D受地形影响,属非地带性2在乙图中,D 处能形成草原的原因是()A受到夏季风的影响,气候较为湿润B受到西风的影响,西风带来丰富的降水CE 处有高山冰雪融水,使这里有较为丰富的水资源D受冬季风的影响,冬季风从北冰洋带来丰富的水汽1D 2.C 第 1 题,甲图反映从低纬到高纬自然带的变化,据图例可知,A 处为苔原带,处于亚寒带针叶林的包围之中,苔原带位置应偏北,此处出现苔原带,反映地形因素的影响,属非地带性。第 2 题,乙图反映从沿海到内陆自然带的变化,据图例可知,D 处为草原,周围地区为温带荒漠,则 D 处水源较为充足,反映高山冰雪融水等非地带性因素的影响。课时提能练(十六)点击图标进入

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