（人教课标版）三年级数学上册五、《时、分、秒复习》教案.doc

1、时、分、秒复习一、教学目的1通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。2通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。二、教学重、难点时间单位的简单转换和求经过时间的方法。三、教学过程（一）整体把握，全面整理师：同学们，谁能告诉老师，你们早上什么时间从家里出来到校上课？晚上几点看动画片？几点上床睡觉？师：时间与我们的生活密切相关，要是我们与时、分、秒交了朋友，我们就能准确地掌握时间，合理安排时间，做时间的小主人啦！今天我们就来复习时、分、秒。板书课题“时、分、秒复习”。1 钟面（1）找一找钟面上都有什么吗?表针钟面上有 3 根表针，哪个是时针？哪个是分针

2、？哪个是秒针呢？数字钟面上还有什么呢？（1 至 12，这 12 个数）小格 从 12 到 1 之间有（）个小格？从 12 到 2 之间有（）个小格？你能很快地说出从 12到 7 之间有（）个小格吗？（2）看谁填的又对又快！钟面上有()针、()针、()针。钟面上有()个数。每相邻两个数之间有()个小格。整个钟面一共有()个小格。2时分秒（1）时 我们已经熟悉了钟面，你知道：时针从（）走到（）是 1 时吗？时针从 7 走到 9 是()时；时针从 12 到走 8 是()时。同学之间互相说一说。（2）分 时针从一个数走到下一个数是 1 时，分针走 1 小格是()分。分针从一个数走到下一个数是()分。说

3、说 1 时和 60 分有什么关系?（3）秒 谁能提出一个问题考考大家！（如：分针走 1 小格是 1 分，秒针走 1 小格是多长时间呢?）小组互说时、分和秒有什么关系?（4）练习：独立思考、先在心里填一填，再与同学交流。1 分=()秒1 时=()分120 秒=()分1 时 10 分=()分3读写（1）读出钟面上所指的时间，说说你是怎么看出来的？（2）先写出钟面上所指的时间，再进行投影展示。（二）层层练习，综合应用1看一看哪两个表示的时间相同，用线连一连。4:207:158:0511:502画出时针和分针。（画表针的时候，时针要画得短一些，分针画得长一些）6:0012:008:0512:55（1）

4、先读一读这是什么时间？（6 时、12 时、8 时 5 分、12 时 55 分）（2）想一想 6 时的时候，时针走到几？分针指向几？3你和家人外出旅游过吗？在有些宾馆的大厅，会同时摆放几个钟表。（1）北京、东京、悉尼、莫斯科是世界主要城市。钟面上所表示的北京现在是什么时间？（8 时 15 分）（2）你还能读出此时其他地区的时间吗？（3）看了这几个钟表，你知道了什么？（东京比北京晚 1 小时；悉尼比北京晚 2 小时；东京比悉尼早 1 小时；莫斯科比北京早 5小时）师：如果这时你给远在莫斯科的爸爸打个电话，合适吗？为什么？4这是儿童游泳队测试 50 米蛙泳成绩，谁能给大家读一读。1 分 35 秒2

5、分 5 秒2 分 50 秒小林小军小玲师：谁游得快?你是怎样想的？（1）我们可以这样想：1 分 35 秒是 1 分多,2 分 5 秒是 2 分多，1 分多比 2 分多要少，小林和小军比，小林游得快。（2）小军用 2 分多，小玲也用 2 分多，就把 5 秒和 50 秒进行比较，5 秒比 50 秒少，小军和小玲比，小军游得快。5说说丽丽什么时间在做什么?（1）丽丽 早晨 6:30 起床。（2）丽丽 上午 8:00 上课。（3）丽丽 中午 11：50 放学。（4）丽丽 下午 4:30 开始写作业，写完作业是 5 时 15 分。（5）丽丽 晚上 9:00 睡觉。师：你能提出哪些数学问题？（丽丽上午在校多长时间呢；丽丽写作业用了多长时间）6小组讨论、集中汇报：北京东京悉尼莫斯科妈妈下班时间是 5 时，路上需要 40 分钟，途中买菜用 30 分钟，妈妈回到家中，能按时收看 6:30 播放的北京新闻吗？（三）总结质疑通过这节课的学习，你们对时间有了哪些更深入了解。