1、生活中的数学 一、教学内容 教材第 14 页的内容 二、教学目标 1让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，记住单位之间的进率。2能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。3培养学生学会留心观察生活的能力。三、教学重点、难点 能联系生活，说出生活中的数学。四、教学过程 （一）复习长度单位和质量单位 1复习长度单位：（1）你认识了哪几个长度单位。（2）举例子说一说 1 毫米、1 厘米、1 分米、1 米，1 千米的长度。（3）9 千米=()米 7 米=()分米 400 厘米=()米 3 米=()厘米 300 毫米=()厘米 5 分米=()毫米 12019 米=()千米 20 分米=()米
2、 2复习质量单位：（1）你认识了哪几个质量单位。（2）举例子说一说 1 克、1 千克、1 吨有多重？（3）2 吨=()千克 6 吨=()千克 5 千克=()克 8000 千克=()吨 24000 千克=()吨 7 吨=()千克（二）联系生活，了解生活中的数学 1自学课本第 14 页前 4 幅图的内容 同桌两人交流，你看到了什么？全班交流 生：我们组发现一辆汽车限载重量 8 吨，电梯的载重量是 1000 千克，最多 13 人 转弯危险路段，限速 60 千米每小时 列车时刻表，有行驶距离和票价，路程越远票价越高 2结合“你知道吗？”说说曹冲称象的故事 （三）题目练习 1填上正确的单位或数字。（1）
3、一条跑道长 100()（2）米、分米、厘米相邻的两个单位这间的进率是()（3）小红的身高是 140()（4）课本的长 20()（5）电冰箱的高度是 150()（6）跳绳的长度是 2()（7）飞机每小时飞行 1800()（8）汽车每小时行 49()（9）一棵大树高 10()（10）5 吨450 千克=()千克 2判断并改正。一张床长分米（）一本数学课本的厚约是毫米（）汽车每小时行米（）跑道长千米（）一个三年级小朋友重克（）一只乒乓球重约克（）3现在有吨的货物，用载重吨的货车辆，次能将这些货物全运走吗？为什么？4明明绕学校操场跑两圈是 400 米，还差（）正好是 1 千米。5画一条长 1 分米 2 厘米的线段。6画一条比 7 厘米短 5 毫米的线段。7图书馆买来的 5 本一样的书。每本厚 8 毫米，一共厚多少毫米，合多少厘米？
