1、1. 将一定数量的生长良好的盆栽植物移入密闭的温室中栽培，栽培期间利用自然光，在温度适宜的条件下测得的 24 小时内 CO2浓度曲线如甲图。图乙示细胞的亚显微结构：（1）如果图甲细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是_。（2）若将图甲细胞组成的组织块放在含有3H标记的腺嘌呤脱氧核苷酸的营养液中进行植物组织培养，保温数小时后测定，发现 填编号结构中有放射性存在。（3）高等植物细胞之间的信息交流可以通过 进行，细胞壁的形成与 细胞器有关。（4）正常情况下蔬菜、水果细胞中酚类物质和酚氧化酶并不接触，但是在去皮后，表面鲜嫩的肉质很快就会变成暗褐色，请你对这一现象作出解释。（5）图乙中，与BC 段
2、相比，CD段上升缓慢的原因是 ，DE 阶段曲线下降的原因是 。（6）AB和EF阶段光合作用速率等于 ，原因是 。（7）由图乙可知该植物长期在该密闭温室中能否正常生长?。 (能/不能/无法判断) （8）在 E 点敞开棚顶后光合作用速率的变化如何？ （变大变小/不变/无法判断）。（9）现已从该植物的叶绿体中提取出色素，并层析分离后得到 4 条色素带（如右图）。如果在色素提取过程中，没有加碳酸钙，则无显著变化的色素带为 。【答案】1.（1）中心体 （2） （3）胞间连丝 高尔基体（4）生物膜系统被破坏后酚类物质在酚氧化酶的作用下发生了化学反应（5）CO2浓度太高或 O2太少（2 分） 光合作用强度大
3、于呼吸作用强度（6）呼吸作用速率 CO2浓度太低 （7）不能（8）变大 （9）1、2（少写不得分）【解析】（1）低等植物细胞与高等植物细胞相比，特有的细胞器有中心体。（2）3H标记的腺嘌呤脱氧核苷酸是DNA的原料，在进行植物组织培养数小时后，结构线粒体、细胞核和叶绿体中合成了DNA，有放射性存在。（3）高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行的信息交流，细胞壁的形成与高尔基体有关。（7）由图乙可知，在光照条件下，光合作用与呼吸作用相等，黑暗条件下，植物只有呼吸作用，该植物只消耗有机物，不能积累有机物，植物长期在该密闭温室中不能正常生长。（8）在E点限制植物光合作用的限制因素是二氧化碳的浓度，因此在
4、 E 点敞开棚顶后光合作用速率变大。（9）如果在色素提取过程中，没有加碳酸钙，则叶绿素被破坏，则3（叶绿素a）、4（叶绿素b）减少，1（胡萝卜素）、2（叶黄素）无显著变化。3. 下表是某生物小组研究光照对植物光合作用影响的实验装置图、实验条件及各实验组玻璃罩内的CO2含量变化，实验过程中室温恒定且适宜,BCD三组中植物生理状况相似，ACD三组中小鼠均健康且生理状况相似。请据表分析回答：（1）B组植物叶肉细胞中能产生ATP的结构有 。（2）C组植物光合作用1h固定了 mgCO2。此状态下钟罩C内的植物能不能正常生长？答： 。（3）D组钟罩内的CO2含量变化可能 (填“+3mgh-1”或“+3mg
5、h-1”),若D组CO2含量变化与C组相同，请解释原因。 （4）给植物提供H2180，最先在小鼠的 (填物质名称)中检测出放射性标记(不考虑蒸腾作用释放的H2O)，该物质产生于 (填细胞结构)。【答案】（1）细胞质基质、线粒体（2）6 （2分）不能（2分）（3）+3mgh-1 （2分）光照强度为3klx已经达到了该植物的光饱和点（2分）（4）水 线粒体4. 据图回答与光合作用有关的问题： (1)下图（1）表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，代表不同的物质。在b内参与的反应是有氧呼吸的第 阶段，在a内变为需要 (外界条件)，该细胞吸收K需要 。(2)图（2
6、）中，甲表示该植物在夏季某晴天光合速率与光照强度的关系，乙表示将一株该植物放在密闭的玻璃罩内，然后将整个装置置于室外与图甲相同的条件下培养一昼夜过程中该玻璃罩内CO2浓度的变化曲线(假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同)。在温度和土壤条件适宜的情况下，当L光照强度E【解析】（1）分析图一可知，该图表示细胞内光合作用与呼吸作用的的联系，结构a为叶绿体，结构b为线粒体。在b内参与的反应是有氧呼吸的第二阶段。a内变为为水的光解放氧，需要的条件是在光下进行，细胞吸收K离子是主动运输，需要载体和ATP提供能量。 图乙中F点二氧化碳的相对含量不变，说明光合作用速率等于呼吸作用速率，对应于图甲中K&n
7、bsp;点；F点与B点温度相等，说明两点呼吸作用速率相等，而F点和B点时光合作用速率等于呼吸作用速率，说明两点光合作用强度也相等。从乙图可以看出，24时比0时的二氧化碳浓度低，说明经过一昼夜后，该植物体内有机物量将增强。5. 完善实验步骤、回答问题。用真空渗水法验证二氧化碳浓度对光合作用的影响。（1）实验原理：用仪器使叶肉细胞间隙中的气体全部逸出，细胞间隙充满了水而使浮力减小，叶片沉入水底。由于植物光合作用产生的氧气在细胞间积累，浮力增大，叶片又会由原来的下沉状态而重新上浮。根据单位时间内叶圆片上浮的数量来推测光合作用的速率。（2）材料用具和叶圆片制备方法：（略）（3）实验步骤：步骤一：取5只
8、烧杯，1号烧杯中加入30mL蒸馏水，2-5号烧杯中分别加入30mL浓度为0.5%、1%、1.5%和2%的NaHCO3溶液；步骤二：每只烧杯中分别放入15片完全摊开的叶圆片，。步骤三：将1-5号烧杯等距离置于100W的白炽灯光源下，开启电源后立即开始计时，观察并记录5min每个烧杯中叶圆片上浮数量，取重复小组的平均值。实验室室温25。步骤二中是 。步骤三中取重复小组的平均值的目的是 。（4）实验结果：不同浓度NaHCO3条件下叶圆片上浮的数量（5min）1号2号3号4号5号上浮数量的平均值0.009.1210.3313.5114.05（5）结果分析：1号烧杯中没有叶圆片上浮，原因是 。叶圆片上浮
9、是因为叶肉细胞 （细胞器）中进行的代谢活动比 （细胞器）中旺盛。有一组学生在做实验过程中发现上浮的叶圆片会缓缓下沉。你认为合理的解释是： 。还有一组学生在做完本实验后还想知道关闭电源后，继续保持其他的条件不变，叶圆片会不会再下沉？你认为 （填“会”或者“不会”），理由是 。【答案】使其均匀置于烧杯底部（不答到“均匀”不给分）提高实验的准确性在缺少二氧化碳的条件下，植物不能进行光合作用产生氧气叶绿体 线粒体烧杯中的二氧化碳逐渐消耗，导致光合作用速率小于呼吸作用速率，氧气越来越少会 呼吸作用消耗氧气使叶圆片下沉5. 玉米是辽宁省的主要农作物，常作为农业科研的重要材料。如图1表示玉米细胞的某一生理状
10、态；图2表示温度恒定条件下，另两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答。（1）图1所示的生理状态在图2曲线中_(有/没有)对应的点，若玉米长期处于图1所示的生理状态则 （能/不能）正常生长。（2）图2中M点之前（左侧）限制光合速率的主要因素是_，该因素不足，直接导致光合作用中生成的 较少，进一步直接限制了 。（3）图2中大于a点光照强度后限制曲线1光合作用的环境因素主要是_。（4）正行通风、合理密植、施有机肥等措施缓解 较低对农作物光合作用的制约。【答案】（1）有 不能（2）光照强度（2分） H和ATP（2分） C3的还原（3）温度 （4）CO2浓度6. 选取长势相同的若干同种植株随机均分
11、为甲、乙、丙三组进行实验，甲、乙两组培养在CO2浓度为005环境中，丙组培养在CO2浓度为0.0l的环境中，其他条件适宜。在一个无云的晴天，甲、丙两组遮阴，乙不遮阴，测定得到三组植株光合速率的日变化曲线(如图)。请据图回答：(1)I、II、III曲线分别表示_组植株光合速率的日变化曲线。(2)一天内，曲线所示植株体内有机物总量在_点对应时刻最少，原因是_。(3)在h点对应时刻，I、II曲线产生O2量较多的是_组植物，原因是_。(4)I曲线在fg段逐渐下降的原因是_，此时细胞内H的含量_，C3化合物的含量_。(5)在ab段，曲线所示植物进行光合作用的主要限制因素是_。此时若提高环境中CO2浓度，
12、则光合速率将_。(6)III曲线d点后趋于稳定，原因是_。【答案】（1）乙、甲、丙 （2）c 此时刻净光合速率相对值为0，还没有进行有机物的积累 （3）乙或I 乙（I ）组植株由于叶温度较高，呼吸速率大于甲（II）组植株(4)光照过强，气孔逐渐关闭，二氧化碳供应不足 增多 减少 （5）光照强度 基本不变 （6）二氧化碳浓度低，限制净光合作用速率提高。【解析】（1）根据题意“甲、乙两组培养在CO2浓度为005环境中，丙组培养在CO2浓度为0.0l的环境中（光合作用强度相对低），其他条件适宜。在一个无云的晴天，甲、丙两组遮阴（光合作用强度低），乙不遮阴（光合作用强度强），”可以推断丙组光合作用最低
13、，次之为甲组，最强为乙组；结合图中曲线的变化可以判断I、II、III曲线分别表示乙、甲、丙 组植株光合速率的日变化曲线。（2）一天内，曲线所示植株在c点之前一直在消耗有机物，c点时净光合速率相对值为0，消耗的有机物等于产生的有机物，c点之后才出现有机物的积累所以在c点时有机物含量最少（3）在h点对应时刻，I、II曲线植物的净光合作用相等，但是I曲线植物不遮光所以叶温度比较高导致呼吸作用比较强所以在h点对应时刻，I、II曲线产生O2量较多的是乙或I组植物，【思路点拨】本题主要是考查光合作用的相关知识，重点是理解过程并分析其影响因素，并把知识与情景题相结合，知识的迁移很重要。7. 水生植物生长时要
14、进行光合作用，请用下列简易装置来测量黑藻的光合作用强度(以单位时间内产生氧气的量表示)。实验材料和用具：带单孔塞的玻璃瓶，量筒，0.1%的NaHCO3溶液，新鲜黑藻，大烧杯，乳胶管，U形玻璃细管(有刻度)，温度计，沸水，清水等。 (1)本实验的装置里缺少_，影响光合作用的正常进行，添加_可以得到解决。(2)某同学利用此装置研究影响光合作用的因素。.实验步骤： 取两个上述装置，编号甲、乙。甲、乙两瓶内加入的_、_ 完全相同。连接好导管和U形管后，调节U形管的水面高度至固定刻度。 将甲装置安放在大烧杯中，用_调至预设温度。乙装置作为对照组安放在装有自然温度的_的大烧杯中。 将甲乙两装置放在光照强度相同且适宜的条件下培养，并开始计时。 一段时间后，分别测量_，根据实验结果，比较在这段时间内甲乙的光合作用强度。.实验目的：研究_。