1、2013高考二轮专题复习专题14 生态系统和生态系统的保护（解决生态原理、生态工程原理在环境保护及生产、生活实际中的应用的问题）考试说明中（生态系统的结构、生态系统中的信息传递、生态工程的原理为A级要求；生态系统的稳定性、人口增长对生态环境的影响、全球性生态环境问题、生态工程的实例及应用为B级要求；生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用、生物多样性保护的意义和措施为C级要求）高考试卷中（本专题为高考重点考查知识，难度中等，考试题型有难度中等的选择题和难度较大的非选题，也有实验分析题、实验设计题。命题常与代谢、遗传、调节等知识进行综合，本专题知识与生产生活实际联系紧密）答题过程中（以能
2、量流动和物质循环为主干线索，结合其他知识点，联系实际进行综合分析、推理与应用）一、能力展示1（多选）下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中错误的是A第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为（+）100%B图中包含了次级消费者粪便中的能量C在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于D食物链的中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同2 从最新的温室气体排放增加速度来看，地球气候已经开始朝着6-7的严酷升温发展，大大超出2的地球生态警戒线；世界已处在气候混乱状态边缘，每一个地球人都必须承担起责任。CO2是最主要的温室气体，每节约一度电，减排1kgCO2
3、；少买一件衣服，减排2.5kgCO2；一天不开车，减排8.171kgCO2上海世博联手哥本哈根掀“低碳”浪潮下列叙述中哪一项不是造成碳循环不平衡的因素A、现代工业和交通运输等的发展，过度使用化石燃料B、人口增长，农业发展，土地耕作频繁C、乱砍乱伐、过度放牧导致森林破坏、草场退化D、太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用3.研究某水域生态系统中藻类(假设是唯一生产者)固定太阳能的状况，可先把藻类从已知水体中过滤出来，测定藻类的生物量，并据此推算出该生态系统中藻类光合作用固定的太阳能。以下叙述正确的是()A.生态系统在光照强度适宜时，可成倍提高能量流动的传递效率B.藻类细胞中所含色素的种类
4、和比例与水域深度无关C.藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生D.流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能4下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是 （ ）A互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵B克氏原螯虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵C麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护D丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护5.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。
5、下列对生物多样性的理解正确的是A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强6.气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。(1)生态系统碳的吸收主要是通过_作用实现的，碳的释放主要是通过_作用实现的。(2)表中_时期的生态系统处于稳定状态，原因是_。(3)由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的_,导致大气中_增加并引起全球气候变化。(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_直接发酵转化为燃料乙醇。
