1、一、选择题：（1-10题每题1分，11-35题每题2分，共60分。）1. 下列集合图形中能够比较直观体现概念之间正确关系的是 ( )A. B.无 C.仅 D.和【答案】B【考点定位】本题考查生物学概念相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】酶与激素的异同点项目酶激素来源及作用场所活细胞产生；细胞内或细胞外专门的内分泌腺或特定部位细胞产生；细胞外发挥作用化学本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA固醇类、多肽、蛋白质、氨基酸衍生物、脂质等生物功能催化作用调节作用共性在生物体内均属高效能物质，即含量少、作用大、生物代谢不可缺少易错警示与酶和激素有关的2个误区(1)酶并不只在细胞内发挥作
2、用：酶由活细胞产生，可以在细胞内发挥作用，如细胞内的呼吸氧化酶；也可以分泌到细胞外发挥作用，如各种消化酶；在生物体外适宜的条件下也能发挥作用，如证明唾液淀粉酶水解淀粉的实验。1(2)产生激素的细胞一定能产生酶，但产生酶的细胞不一定能产生激素。2. 某同学进行实验并记录结果如下，其中正确的是 ( )A用高倍镜观察黑藻叶片细胞，可以看到叶绿体均匀分布B健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，它可把活细胞中的线粒体染成蓝绿色C观察洋葱根尖成熟区细胞，可根据染色体的形态和数目确定细胞有丝分裂的时期D苏丹可以把花生子叶细胞中的脂肪染成橘黄色【答案】B【解析】叶绿体在黑藻细胞内不是均匀分布的，A错误。健那
3、绿是对线粒体进行染色的，可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，B正确。成熟区细胞不会进行有丝分裂，应选用分生区细胞，C错误。苏丹IV可以将花生子叶中的脂肪染成红色，苏丹III染成橘黄色，D错误。【考点定位】本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。3. 下列不属于细胞间信息交流实例的是 ( )A胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合B吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞C高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流D细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递【答案】D【考点定位】本题考查细胞膜相关知识
4、，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】细胞间的信息交流(1)图1体现了通过体液运输实现细胞间的间接交流，图2体现了细胞与细胞间的直接交流。图3体现了通过细胞通道传递信息。(2)细胞识别的物质基础是：细胞膜上的糖蛋白(糖被)。4. 有关实验课题与相应方法的叙述正确的是 ( )A细胞膜的制备用研磨法B研究细胞膜的主要成分利用荧光标记法C研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法D观察DNA和RNA在细胞中的分布可用龙胆紫或醋酸洋红染液【答案】C【解析】细胞膜制备利用的是吸水涨破法，A错误。研究细胞膜的主要成分利用了很多方法，荧光标记法是证明细胞膜具有流动性的，B错误。研究分泌
5、蛋白合成与分泌利用了放射性同位素标记法，C正确。观察DNA和RNA分布用的是甲基绿和吡罗红染液，D错误。【考点定位】本题考查生物学技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。5. 下列关于人体内物质的叙述，不正确的是 ( )A.某些分泌蛋白在生命活动中能传递信息B.人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质C. 性激素和胰岛素与双缩脲试剂反应均呈紫色D. 依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧【答案】C【考点定位】本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】易错警示规避与细胞膜结构与功能相关的4个失分点(1)不同细胞膜的组成成分种类相同，但各组分的含量不
6、同，这与细胞的功能有关，如功能越复杂的膜中，蛋白质数量越多。(2)细胞膜的组分并不是不可变的，如细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变化，糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。(3)糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂，二者都与细胞识别作用有关。(4)细胞膜结构图示中糖蛋白的多糖侧链是判断生物膜内、外侧的依据，多糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧，另一侧则为细胞膜内侧。16. 某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体，下列说法正确的是( )A能发生题中所述的生理过程的细胞，一定是能进行光合作用的植物细胞B该细胞器内含有能吸收、传递和转化光能的色素C消耗该气体的
7、生理过程，不受光照强度和温度等环境因素的影响D该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行【答案】D【解析】消耗来自大气中的一种气体可能是光合作用消耗二氧化碳，也可能是有氧呼吸消耗氧气，A错误。能进行吸收、传递和转化光能的色素是在叶绿体，但该细胞器有可能是线粒体，B错误。无论是光合作用还是呼吸作用都受温度影响，C错误。因为题干说是不断消耗气体，如果是光合作用只有在有光条件下消耗二氧化碳，但呼吸作用是一直都要消耗氧气，在无光和有光条件下都能进行，D错误。【考点定位】本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和分析能力。【名师点睛】光合作用与有氧呼吸的区别项目光合作用有氧呼吸物质
8、变化无机物有机物有机物无机物能量变化光能化学能(储能)稳定的化学能活跃的化学能(放能)实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量，供细胞利用场所叶绿体活细胞(主要在线粒体)条件只在光下进行有光、无光都能进行7. 据报道，科研人员选取成人皮肤细胞，将其培育成神经干细胞后，放入特制的环境中，诱导组织进一步生长发育，最终形成一个豌豆大小的“微型人脑”。这个组织已经达到 9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考。下列描述正确的是 ( )A由成人皮肤细胞培育出微型人脑的过程中，处于分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成B若培育过程中因感染病毒出现癌变，则癌变细胞的基因组中整合有病毒癌基因以及与致癌有
9、关的核酸序列C若培育过程中出现细胞凋亡，则酶的活性都下降D由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了细胞的全能性【答案】B【考点定位】本题考查细胞全能性和癌变相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别项目细胞凋亡细胞衰老细胞癌变111.Com细胞坏死与基因的关系受基因控制可能有关基因突变不受基因控制细胞膜的变化内陷皱缩糖蛋白减少破裂形态变化破裂细胞萎缩呈球形外形不规则变化影响因素受基因严格的控制内、外因共同作用物理、化学、病毒等致癌因子电、热、冷、机械等各种不利因素对机体的影响对机体有利对机体有利对机体有害对机体有害8. 下列有关细胞结构和功能的叙述，
10、正确的是 ( )A.卵细胞的体积大，有利于它与周围环境之间进行物质交换B.原核生物没有染色体，自身产生的变异可来自基因突变和基因重组C.动物细胞没有原生质层，但仍能通过细胞膜发生渗透作用D.癌细胞中糖蛋白及核糖体减少，使得癌细胞之间黏着性降低，容易扩散【答案】C【解析】卵细胞体积大，表面积和体积之比较小，不利于它与周围环境之间进行物质交换，A错误。原核生物没有染色体，不会进行有性生殖，自身产生的变异只能来自基因突变，B错误。动物细胞没有原生质层，但因为膜具有选择透过性，仍能发生渗透作用，C正确。癌细胞中糖蛋白减少，但核糖体不减少，因为进行着DNA的复制和相关蛋白质的合成，D错误。1【考点定位】
11、本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】易错警示规避与细胞膜结构与功能相关的4个失分点(1)不同细胞膜的组成成分种类相同，但各组分的含量不同，这与细胞的功能有关，如功能越复杂的膜中，蛋白质数量越多。(2)细胞膜的组分并不是不可变的，如细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变化，糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。(3)糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂，二者都与细胞识别作用有关。(4)细胞膜结构图示中糖蛋白的多糖侧链是判断生物膜内、外侧的依据，多糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧，另一侧则为细胞膜内侧。9如下图所示，将等质量的正在
12、萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是 （ ）Aab Ba=b Cab Dab【答案】D【考点定位】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。【名师点睛】植物组织呼吸方式的探究欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示(以发芽种子为例)：实验结果预测和结论(见右表)：实验现象结论111装置一液滴111111装置二
13、液滴111不动不动只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡不动右移只进行产酒精的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸特别提醒为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。110下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是 ( )A利用15N标记某氨基酸，粗面内质网的核糖体和游离核糖体均出现放射性B给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO214C3（14CH2O）C给水稻提供C18O2，则产生18O2必须经历光合作用、有氧呼吸
14、、再一次光合作用D小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的二氧化碳也含有18O【答案】C【考点定位】本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。11呼吸熵（RQ= CO2释放量/O2吸收量）可作为描述细胞呼吸过程中O2供应状态的一种指标。右图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。根据所给信息，下列判断正确的是 ( )A.c点时，呼吸熵为1，说明该植物器官只进行有氧呼吸B.该植物器官细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解C.a点时，固定CO2的场所是细胞质基质或线粒体基质D.b点时，无氧呼吸强度最低，最适合贮藏该植物器官【答
15、案】B【解析】植物的非绿色器官只能进行细胞呼吸，由图和题意中的呼吸熵定义分析可知，c点时呼吸熵为1，说明产生的二氧化碳和吸水的氧气量相等，但只有以葡萄糖为底物时才只进行有氧呼吸，可是并不能确定只是以葡萄糖为底物，A错误。并且有氧气吸收量超过二氧化碳释放量的图形，所以应该还有非糖物质氧化分解，B正确。A点时只进行无氧呼吸，不会进行光合作用，C错误。b点时无氧呼吸强度不是罪低，D错误。【考点定位】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。【名师点睛】O2浓度对细胞呼吸的影响(1)机理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。(2)呼吸方式的判断O
16、2浓度0时，只进行无氧呼吸。0O2浓度10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。O2浓度10%时，只进行有氧呼吸。(3)应用12下列有关“S”型曲线的改变，与事实不相符合的叙述是 ( )A.x轴为时间，y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，K值将改变B.x轴为光照强度，y轴为某绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，K值将改变C.x轴为氧气浓度，y轴为小麦根细胞吸收K+的速率，在c点中耕松土，将改变K值D.x轴为温度，y轴为单位时间内H2O2酶催化H2O2产生O2的量，则b点对应的温度为酶的最适温度，且随后曲线会下降【答案】C素，所以K值不会改变，C错误。如果x轴为温度，y
17、轴为单位时间内H2O2酶催化H2O2产生O2的量，则c点对应的温度为酶的最适温度，此时速率最大，随后酶活性降低，所以随后曲线会下降，D正确。1【考点定位】本题考查生物学知识，意在考察考生对知识点的理解和把握知识点间内在联系综合运用能力。13下面是学生在实验中遇到的一些问题，其中正确的思路是： ( )A.在进行对花生子叶的脂肪染色时，若发现整个视野范围都呈现橘黄色时，可用盐酸洗去浮色B.在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，若发现色素带颜色过浅，可用增加划滤液细线的次数来增加颜色C.在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中，琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大，表示物质运输效率越低D
18、.在测定酵母菌的无氧呼吸产物时，可用酸性重铬酸钾来鉴定CO2的生成【答案】B【考点定位】本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。14. 下列判断细胞死活的方法中正确的是 ( )A.在高倍镜下观察，若发现细胞质流动缓慢，则表明此时细胞是死细胞B.将植物细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，能发生质壁分离和复原的是活细胞C洋葱根尖经解离后若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明此时细胞仍为活细胞D将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞【答案】B【解析】细胞质流动缓慢不能表明是死细胞，A错误。能发生质壁分离和复原
19、的细胞是活细胞，B正确。经过解离后细胞死亡失去了控制物质进出的功能，所以才能被着色，C错误。该细菌必须是好氧细菌才可以，D错误。1【考点定位】本题考查细胞相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。【名师点睛】拓展延伸：植物细胞质壁分离及质壁分离复原的拓展应用(1)判断成熟植物细胞是否是活细胞(2)测定细胞液浓度范围细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间(3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞液浓度越大(4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)15端粒通常由鸟嘌呤脱氧核苷酸的重复序列组成。它们能防止不同染色体
20、末端发生错误融合。细胞衰老过程中端粒逐渐变短,端粒酶能结合到端粒上,可利用自身某段RNA作模板合成端粒DNA。下列有关说法中错误的是 ( )111A.从功能上看,端粒酶类似于逆转录酶B.通过诱导癌细胞中端粒酶基因突变可控制癌症C.无端粒酶时端粒逐渐缩短可能导致细胞分裂次数有限D.不同染色体末端发生错误融合导致的变异属于基因重组【答案】D【考点定位】本题考查细胞癌变和变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。16. 图中改变坐标，曲线的变化最大的是 ( )A.将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”，纵坐标“光合速率”改为“运输速率”B.将横坐标的“温度”改为“O2浓度”C.将横坐标的“有
21、丝分裂”改为“减数第二次分裂”D.将横坐标的“温度”改为“pH”【答案】B【解析】将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”，纵坐标“光合速率”改为“运输速率”，协助扩散的运输速率就可以用此曲线表示，A错误。将横坐标的“温度”改为“O2浓度”时曲线上升到一定程度会保持稳定，不会下降，B正确。将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”曲线图形不会发生改变，C错误。将横坐标的“温度”改为“pH”对酶活性的影响基本相同，D错误。1【考点定位】本题考查生物学曲线相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对曲线分析能力。17. 将植株置于密闭的玻璃罩内，假设玻璃罩内植物的生理状态、所处的环境因素都与自
22、然环境中相同。用CO2浓度测量仪测玻璃罩内CO2浓度的变化，绘制成如右图的曲线，下列说法错误的是 ( )A若D点和H点的温度相等，则D点的光合作用速率等于H点的光合作用速率BD点前和H点后的光合作用，所需ATP和1H可以来自细胞质基质和线粒体CFG段CO2浓度下降不明显，可能是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少D.0点24点，H点对应时刻CO2浓度最低，说明此时植物有机物的量最多【答案】B【考点定位】本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【名师点睛】真正光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间的关系真正光合速率、净光合速率、呼吸速率三者之间的关系为：真
23、正光合速率净光合速率呼吸速率。特别提醒：三种速率的表示方法项目表示方法净光合速率(又称表观光合速率)O2的释放量、CO2的吸收量、有机物的积累量真正光合速率(又称实际光合速率)O2的产生量、CO2的固定量、有机物的制造量呼吸速率(黑暗中测量)CO2的释放量、O2的吸收量、有机物的消耗量18某生物兴趣小组利用菠菜叶肉细胞做“绿叶中色素的提取和分离”实验。实验结果如下图，下列判断正确的是 （ ）A分离色素的方法是纸层析法B研磨时未加入二氧化硅和碳酸钙会使色带颜色变深C提取色素的原理是四种色素在层析液中的溶液度不同D右图四条色带颜色标注有错误的是胡萝卜素和叶黄素【答案】A【考点定位】本题考查色素提取
24、和分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】分离色素时色素带颜色过浅的原因分析(1)叶片颜色太浅；(2)叶片放置时间太久；(3)研磨不充分；(4)未加CaCO3；(5)加入提取液量太多；(6)研磨时间太长。知识归纳影响叶绿素合成的三种因素(1)温度：叶绿素合成需要酶的催化作用，低温抑制叶绿素的合成。(2)光照：光是叶绿素合成的必要条件，黑暗中不能合成。(3)矿质元素：镁是合成叶绿素的必需元素，铁、锰等是叶绿素形成过程中某些酶的辅助成分。119. 下图中，图甲表示有丝分裂不同时期核DNA含量（C）和细胞数目的变化关系；图乙、图丙分别表示细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图。下列
25、分析错误的是( )A图甲细胞核内DNA含量为2C4C之间的细胞正进行DNA复制B图乙对应图甲中细胞核内DNA含量为2C的细胞，中心体、线粒体参与细胞分裂C图乙细胞核DNA：染色体=2:1，图丙细胞含0条姐妹染色单体D用DNA合成抑制剂处理，图甲中细胞核内DNA含量为4C的细胞数目会减少【答案】B【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【名师点睛】1.有丝分裂过程中，核DNA、染色体、染色单体数目变化(以二倍体生物为例，体细胞中染色体数目为2n)时期项目分裂间期分裂期前期中期后期末期着丝点2n2n2n4n2n染色体2n2n2n4n2n染色单体04n4n4
26、n00核DNA分子2n4n4n4n4n2n2.有丝分裂过程中细胞核内DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线20. 生物学实验需要使用某些试剂处理，对有关实验进行如下归纳，其中正确的是( )实验内容试剂处理目的观察花生子叶细胞的脂肪颗粒体积分数50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散，便于观察观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性，便于染色观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性探究酵母菌细胞呼吸方式质量分数10% NaOH溶液碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精洗去多余醋酸洋红溶
27、液，便于观察A. B C D【答案】C【考点定位】本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。21. 下列关于细胞的分化、全能性、衰老、凋亡和癌变叙述，正确的有 ( )细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都是有积极意义的 细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率 人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果 细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低 细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达 细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生突变 癌细胞比正常细胞分裂周期长生殖细胞分化程度很低，全能性很强 若某细胞中存在胰岛素
28、的基因，证明该细胞已分化 对于所有生物而言，细胞衰老或死亡不等于个体衰老或死亡A一项 B两项 C三项 D四项【答案】B【解析】细胞癌变对生物体是有害的，错误。细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向专门化，提高细胞代谢效率，错误。人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果，错误。细胞衰老细胞核体积变大，错误。细胞凋亡受遗传物质的严格控制，此时参与凋亡的基因表达，正确。细胞癌变是因为原癌基因和抑癌基因突变，正确。癌变细胞具有与无限增殖的能力，比正常细胞分裂周期短，错误。生殖细胞分化程度高，但全能性也高，错误。胰岛素基因存在于每个细胞中，不能判断是否分化，错误。对于多细胞生物而言细胞的衰老和死亡不等于个
29、体的衰老和死亡，但单细胞生物细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡，错误。因此正确的只有两项，B正确，A、C、D错误。1【考点定位】本题考查细胞生命历程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和辨析能力。【名师点睛】细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别项目细胞凋亡细胞衰老细胞癌变细胞坏死与基因的关系受基因控制可能有关基因突变不受基因控制细胞膜的变化内陷皱缩糖蛋白减少破裂形态变化破裂细胞萎缩呈球形外形不规则变化影响因素受基因严格的控制内、外因共同作用物理、化学、病毒等致癌因子电、热、冷、机械等各种不利因素对机体的影响对机体有利对机体有利对机体有害对机体有害22某植物花色遗传受A、a和B、b两对等位
30、基因控制。当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为1：4：6：4：1。下列说法正确的是( )A.该植物的花色遗传不遵循基因的自由组合定律B.亲本的基因型一定为AABB和aabbC.F2中AAbb和aaBB个体的表现型与F1 相同D.用F1作为材料进行测交实验，测交后代有4种表现型【答案】C【考点定位】本题考查基因自由定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和应用能力。【名师点睛】技法提炼：由基因互作引起特
31、殊比例改变的解题技巧解题时可采用以下步骤进行：判断双杂合子自交后代F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，则符合自由组合定律。利用自由组合定律的遗传图解，写出双杂合子自交后代的性状分离比(9331)，根据题意将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”，如1231即(93)31，12出现的原因是前两种性状表现一致的结果。根据的推断确定F2中各表现型所对应的基因型，推断亲代基因型及子代各表现型个体出现的比例。123将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度（）510152025303
32、5光照下吸收C02（mgh）1OO1752503253753503OO黑暗下释放C02（mgh）O50O751OO1502253OO350Zx下列对该表数据分析正确的是： （ ）A昼夜不停地光照，温度在35时该植物不能生长B每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20的条件下，该植物积累的有机物最多C昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30D每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30时，该植物积累的有机物是温度在10时的2倍【答案】B【考点定位】本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和计算能力。【名师点睛】真正光合速率、净光合速率和呼吸速率三
33、者之间的关系真正光合速率、净光合速率、呼吸速率三者之间的关系为：真正光合速率净光合速率呼吸速率。特别提醒：三种速率的表示方法项目表示方法净光合速率(又称表观光合速率)O2的释放量、CO2的吸收量、有机物的积累量真正光合速率(又称实际光合速率)O2的产生量、CO2的固定量、有机物的制造量呼吸速率(黑暗中测量)CO2的释放量、O2的吸收量、有机物的消耗量24. 如图表示果蝇(2N=8)体内细胞在分裂过程中某比值H(H=染色体数/核DNA含量）的变化曲线,F时细胞分裂刚好结束。下列相关叙述中错误的是： ( )A.EF段细胞内可能有8对同源染色体B.基因的分离和自由组合可发生在CD段C.BC段细胞内发
34、生需要模板的半保留复制D.CD段时,H与染色体数/DNA含量的值相等【答案】D【解析】由图分析可知BC段是因为DNA的复制，EF段是没有姐妹染色单体的时期，可以代表有丝分裂的后期，有8对同源染色体，A正确。基因的分离和自由组合发生在减数第一次分裂后期，此时有姐妹染色单体，应发生在CD段，B正确。BC段细胞内发生DNA复制，是需要模板，C正确。CD段H与染色体数/DNA含量的值为1/2，D错误。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【名师点睛】每条染色体中DNA含量的变化根据上面的曲线填写下表ABBCCDDE减数分裂对应时期减数第一次分裂前的间期减数第
35、一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的末期有丝分裂对应时期间期前期和中期后期末期25. 如图为甲种遗传病（基因为D、d)和乙种遗传病（基因为E、e)的家系图，其中控制一种病的基因位于常染色体上，控制另一种病的基因位于X染色体上。人群中甲病的患病率为1%，且D基因含有2000个碱基，其中有胸腺嘧啶300个。以下叙述不正确的是 ( )A.甲、乙两病的遗传符合基因的自由组合定律B.II-6的基因型是DDXeY或DdXeYC.III-7为甲病患者的概率是1/33D.D基因连续复制2次需消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个【答案】D因中含有2000个碱基，胸腺嘧啶300
36、个，说明鸟嘌呤有700个，复制2次，需要消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸700*3=2100个，D错误。【考点定位】本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对系谱图的分析能力。【名师点睛】根据遗传系谱图，判断遗传方式及判断依据。序号图谱遗传方式判断依据常隐父母无病，女儿有病，一定是常隐常显父母有病，女儿无病，一定是常显常隐或X隐父母无病，儿子有病，一定是隐性常显或X显父母有病，儿子无病，一定是显性最可能是X显(也可能是常隐、常显、X隐)父亲有病，女儿全有病，最可能是X显非X隐(可能是常隐、常显、X显)母亲有病，儿子无病，非X隐最可能在Y上(也可能是常显、常隐、X隐)父亲有病，儿子全有病
37、，最可能在Y上26. 下图为某种单基因遗传病的系谱图，并且此种遗传病在人群中的患病概率是1/10000，II4与该家庭无亲缘关系。下列分析正确的是 ( )A.此种遗传病可能是伴X显性遗传病B.如果I1和I一2均携带致病基因，II一2是携带者的概率为1/2C.如果I一1和I一2的后代患病概率为1/4,则此病为常染色体隐性遗传病D.若II2携带致病基因，则II3与II4的后代S患病的概率为1/303【答案】D【考点定位】本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。【名师点睛】根据遗传系谱图，判断遗传方式及判断依据。序号图谱遗传方式判断依据常隐父母无病，女儿有病，
38、一定是常隐常显父母有病，女儿无病，一定是常显常隐或X隐父母无病，儿子有病，一定是隐性常显或X显父母有病，儿子无病，一定是显性最可能是X显(也可能是常隐、常显、X隐)父亲有病，女儿全有病，最可能是X显非X隐(可能是常隐、常显、X显)母亲有病，儿子无病，非X隐最可能在Y上(也可能是常显、常隐、X隐)父亲有病，儿子全有病，最可能在Y上27. 蝴蝶的性别决定为ZW型。有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其遗传图解如下图所示。据此分析，下列说法不正确的是 ( )111A由图可推断，决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于W染色体上B过程依赖了细胞膜具有流动性的特点，也体现了细胞膜信息交
39、流的功能C阴阳蝶的出现属于染色体变异的结果，这种变异可以通过光学显微镜观察到D若阴阳蝶能产生配子，则其次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体【答案】D【解析】由图分析可知W染色体丢失雄性，说明决定雌性生殖器官生长发育的基因可能是位于W染色体上，A正确。过程I是受精过程，依赖细胞膜的流动性，是细胞间直接进行信息交流，B正确。阴阳蝶的染色体是ZZW，是染色体数目变异，染色体变异通过显微镜能观察到，C正确。如果阴阳蝶能产生配子，其次级卵母细胞可能和次级精母细胞染色体数目一样多，D错误。【考点定位】本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。28. 若“XY”表示X一定能
40、推理得出Y结论，则下列选项符合这种关系的有（ ）AX表示基因和染色体行为存在着明显的平行关系，Y表示基因在染色体上BX表示遵循基因分离定律，Y表示遵循基因自由组合定律CX表示孟德尔的假说“F1的高茎能产生数量相等的雌雄配子”，Y表示F2出现3：1性状分离比DX表示15N标记的大肠杆菌在含14N的培养基培养，不同时刻离心分离DNA，出现轻、中、重三种条带；Y表示DNA复制方式为半保留复制【答案】D【考点定位】本题考查生物学概念相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和辨析能力。29. 在适宜条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按如图所示进行处理，下列相关叙述中合理的是（ ）11
41、11A在电镜下可观察到P2的基粒和P3中的环状DNAB据图可知，合成蛋白质的结构存在于S1、S2、S3、P2、P3和P4中111.ComC同时含DNA和RNA的结构位于P1中，与光合作用有关的酶存在于S1和P2中D用差速离心法分离图示各种结构，可先低速离心分离出质量小的，再高速离心分离出质量大的结构【答案】B【解析】由图分析可知S1中含有各种细胞器，P2是椭球形、球形颗粒在光照有氧气产生，说明是叶绿体，P3是棒状颗粒应是线粒体，电镜下观察不到DNA，需要染色。核糖体是合成蛋白质的在S1、S2、S3、P2、P3和P4中都有核糖体，能合成蛋白质，B正确。同时含有DNA和RNA的结构在P1和S1中，
42、与光合作用相关的酶在P2和S1中有，C错误。用差速离心法分离图示各种结构，可先低速离心分离出质量大的，再高速离心分离出质量小的结构，D错误。【考点定位】本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。30. 用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是( )A秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂B通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数C通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式D细胞中DNA第二次复制完成时，每
43、条染色体的单体均带有3H标记【答案】D【考点定位】本题考查细胞分裂和DNA复制相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】DNA复制的有关计算DNA复制为半保留复制，若将亲代DNA分子复制n代，其结果分析如下：(1)子代DNA分子数为2n个。含有亲代链的DNA分子数为2个。不含亲代链的DNA分子数为2n2个。含子代链的DNA有2n个。(2)子代脱氧核苷酸链数为2n1条。亲代脱氧核苷酸链数为2条。新合成的脱氧核苷酸链数为2n12条。(3)消耗的脱氧核苷酸数若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为m(2n1)个。第n次复制所需该脱氧核苷酸数为m2
44、n1个。31. 下列有关说法中，正确的有几项 ( )糖脂除参与细胞识别外，位于消化道和呼吸道上皮的细胞表面的糖脂还具有保护和润滑作用；生物膜是对生物体内所有膜结构的统称；没有细胞核的生物一定是原核生物；高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所；有氧呼吸一定在线粒体中；两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配；由Fe参与组成的血红蛋白是内环境的成分之一；用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖；变形虫在细胞核被移除之后会死亡，这反映了细胞核是细胞生命活动的控制中心；促胰液素是人们发现的第一种激素，其促进胰液分泌的过程可以不受
45、神经的控制A. 一项 B.两项 C.三项 D.全都不对【答案】B【考点定位】本题考查生物学知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和把握知识点间内在联系。32. 有一种“十五肽”的化学式为CxHyNzOdSe（z15，d16）。已知其彻底水解后得到下列几种氨基酸：下列有关说法中不正确的是 （ ）A水解可得e个半胱氨酸 B水解可得（d16）/2个天门冬氨酸C水解可得z15个赖氨酸 D水解时消耗15个水分子【答案】D【解析】分析可知只有半胱氨酸中含有S，所以水解后可以得到e个半胱氨酸，A正确。只有天门冬氨酸的R基中含有羧基，分子式中的氧原子数是肽键中的氧原子14，和末端游离的2个O，剩余都在R基中
46、，所以水解后有（d16）/2个天门冬氨酸，B正确。只有赖氨酸R基中有氨基，N原子的数目是肽键中的数目加末端游离的氨基中的N，所以水解得到的赖氨酸为z-15个，C正确。水解时消耗14个水分子，D错误。【考点定位】本题考查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】技法提炼：多肽中H、O、N原子数的计算(1)H原子数各氨基酸的H原子数之和2脱水数。(2)O原子数肽键数2肽链数R基上的O原子数各氨基酸的O原子数之和脱水数。(3)N原子数肽键数肽链数R基上的N原子数各氨基酸中N原子数之和。33. 如图为细胞分裂过程示意图，下列有关说法正确的是 ( )A图甲中细胞只发生了减数分裂，该
47、过程一定发生基因突变B图乙中若其中一条染色体上有一个基因a，则另一极对应的染色体上可以是A或aC上述三图所示的过程中，只会发生基因突变和基因重组D图丙中若发生了同源染色体的交叉互换，该变异属于易位【答案】B【考点定位】本题考查细胞分裂和变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化与细胞变化的对应图解解读(1)该对应图解中的这三种图经常结合在一起作为命题的素材。其中两种坐标图的纵坐标都是指核中的相关物质结构的相对数量，直方坐标图实际是坐标曲线图的变形，熟练掌握细胞分裂图中的各种变化特点是理解应用两种坐标图的基础，直方坐标图突破的关
48、键点是只有染色单体才会出现“0”现象，坐标曲线图中突破的关键点：首先“看斜线”不存在斜线的为染色体的变化，有斜线的为染色单体或DNA，其次看关键点染色单体起于“0”终于“0”。(2)上述所讨论的基因的行为规律都是仅指核基因，即染色体上的基因，其外延是针对真核生物而言，真核生物的质基因和原核生物的所有基因都没有上述规律性变化。突变一般发生于同源染色体的某一条染色体上，可以是显性突变，也可以是隐性突变，其结果往往指仅仅是同源染色体的某一条染色体的一个染色单体上的基因发生改变，而该染色体的另外一条染色单体上的基因并未改变。一般一条染色体的两个染色单体的相同位置的基因是完全相同的，若出现一个是A，另一
49、个是a，则原因有两种可能：基因突变或交叉互换。34. 研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交（不同种生物通过有性杂交产生子代）。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现：植株X能开花，且A1、A2控制红色素的效果相同并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是 ( )A植株X有三种表现型，其中粉红色个体占1/2，植株Y产生配子过程可形成14个四分体B植株X不可育的原因是没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子C图中处可采用的处理方法只有一种，即用秋水
50、仙素处理植株X的幼苗，进而获得可育植株YD用处所用处理方式处理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只开白花的植株占1/36【答案】C【考点定位】本题考查基因的分离定律和育种相关知识，意在考察考生对知识点的理解、计算和掌握程度。35香豌豆有许多不同花色的品种，决定其花色的基因控制的代谢途径如图所示。产物3显红色，产物1和产物2均显白色。下列对香豌豆花色遗传的分析正确的是 ( )A纯合的白花香豌豆与纯合的白花香豌豆杂交，F1为白花B如果红花香豌豆CcRr与白花香豌豆ccrr杂交，F1红花与白花的比例为13C如果红花香豌豆自交，F1红花与白花的比例为31，则亲本的基因型是CCRr或CcRR，且基因C、
51、c和基因R、r位于同一对同源染色体上D如果红花香豌豆自交，F1红花与白花的比例为97，则亲本的基因型是CcRr，基因C、c和基因R、r位于非同源染色体上【答案】D【考点定位】本题考查基因自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】技法提炼：由基因互作引起特殊比例改变的解题技巧解题时可采用以下步骤进行：判断双杂合子自交后代F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，则符合自由组合定律。利用自由组合定律的遗传图解，写出双杂合子自交后代的性状分离比(9331)，根据题意将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”，如1231即(93)31，12出现的原因是前两种性状表现一致的结果
52、。根据的推断确定F2中各表现型所对应的基因型，推断亲代基因型及子代各表现型个体出现的比例。36. 美国科学家James E. Rothman、Randy W. Schekman以及德国科学家Thomas C. Sdhof，由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三种类型。三种囊泡介导不同途径的运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。据图回答问题（括号填字母，横线上填文字）(1)囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因
53、而不能称之为细胞器。图示细胞中，能产生囊泡的结构是 ；“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的区别是 。(2)如果转运系统受到干扰，则会对有机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病，糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是 。在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是 。(3)COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从（ ） 运回（ ） 。COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有 。(4)为了确定参与膜泡运输的基因（sec基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：酵母突
54、变体与野生型酵母电镜照片的差异sec12基因突变体突变体细胞内内质网特别大sec17基因突变体突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与_的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是_。【答案】（1）内质网、高尔基体、细胞膜 不需载体，主要运输对象是大分子（2）胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置 线粒体、细胞核（3）(C)高尔基体 （B） 内质网 一定的流动性（4）内质网小泡 参与膜泡（或“小泡”）与高尔基体的融合【考点定位】本题考查生物膜和分泌蛋白合成和运输相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师
55、点睛】蛋白质分泌相关图示的解读图甲表示放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，图甲不仅表示了相关细胞结构出现放射性元素的先后顺序，而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化，理解分泌小泡的形成及放射性元素含量变化是个难点，高尔基体中放射性元素含量下降与分泌小泡形成的对应关系，表示分泌小泡来自高尔基体。图乙和图丙都表示膜面积随时间的变化关系，只是图乙表示的是前后两个时间点，而图丙表示的是一定时间段内的变化。在上述过程中细胞膜的成分均实现了更新。37. 下图甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段（G1期主要合成RNA和蛋白质；S期是DNA合成期；G2期DNA合成终止，
56、合成RNA及蛋白质；M期是细胞分裂期）。图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量。请据图回答下列问题（1）在电子显微镜下观察处于M期的细胞，可见由细胞两极的 发出星射线。在M期，染色单体的消失发生在_期，染色体数与核DNA数之比为12在_期。（2）图乙中细胞数量呈现两个峰值，左侧峰值表示图甲中的_期细胞。（3）若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他期的细胞不受影响。现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如下表所示：分裂时期分裂间期分裂期合计G1SG2M时长（h）3.47.92.21.815.3预计加入过量胸苷约_h后，细胞都将停留在S期
57、。（4）下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是_两个相同DNA分子完全分开 出现放射状排列的细丝中心体发生倍增 着丝点排列在一个平面上（5）如图是某同学绘制的小鼠体细胞有丝分裂模式图，其中错误的是_【答案】（1）中心体 后 前、中（缺一不可）（2）G1 （3）7.4（4） （5）【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。【名师点睛】有丝分裂过程中细胞结构的变化(1)纺锤体的变化：形成时期为前期解体时期为末期。(2)核膜、核仁的变化：解体时期为前期重建时期为末期。(3)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞)
58、复制分开移向细胞两极平均进入子细胞时期 间期 前期 末期结束中心体个数12个 2个 1个(4)染色体形态变化38下图表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：（1）图1中B是 。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物CO2后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是_（填图中序号）。（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态
59、时，则图中的循环 （能/不能）进行，原因是 。（3）当光照强度处于图2中的D点时，图1中的去向有 。B中产生的到达人体肝细胞中被利用需经过 层磷脂分子。（4）图2中0D间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量为 （用S1、S2、S3表示）；光合作用有机物的净积累量为 （用S1、S2、S3表示）。（5）图丙中叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第_小时，前24小时比后24小时的平均光照强度_【答案】（1）叶绿体 （2）不能 没有光反应提供的ATP与1H，暗反应不能进行（3）扩散到线粒体和外界 28（4）S1S3 S2S1 （5）36 弱【考点定位】本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的额理
60、解掌握程度和对图形分析能力。【名师点睛】真正光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间的关系真正光合速率、净光合速率、呼吸速率三者之间的关系为：真正光合速率净光合速率呼吸速率。特别提醒：三种速率的表示方法项目表示方法净光合速率(又称表观光合速率)O2的释放量、CO2的吸收量、有机物的积累量真正光合速率(又称实际光合速率)O2的产生量、CO2的固定量、有机物的制造量呼吸速率(黑暗中测量)CO2的释放量、O2的吸收量、有机物的消耗量39果蝇卷翅基因A是2号染色体(常染色体)上的一个显性突变基因，其等位基因a控制野生型翅型。(1)杂合卷翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序_(相同/不相同)，位
61、于该对染色体上决定不同性状基因的传递_(遵循/不遵循)基因自由组合定律。(2)卷翅基因A纯合时致死，推测在随机交配的果蝇群体中，卷翅基因的频率会逐代_。(3)研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B，从而得到“平衡致死系”果蝇，其基因与染色体关系如上图。该品系的雌雄果蝇互交(不考虑交叉互换和基因突变)，其子代中杂合子的概率是_；子代与亲代相比，子代A基因的频率_(上升/下降/不变)。(4)欲利用“平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变基因(dd个体表现为新性状)，可做下列杂交实验(不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变)：若F2代的表现型及比例为_，
62、说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因。若F2代的表现型及比例为_，说明待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因。【答案】(1)不相同 不遵循(2)下降 (3)100% 不变(4)卷翅野生21 卷翅野生新性状831如果待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因，即即待检野生型果蝇的基因型为aabbDd,两者杂交所得F1中卷翅果蝇的基因型为AabbDD：AabbDd=1:1, F1中卷翅果蝇随机交配， F2代的表现型及比例为卷翅野生新性状=831。【考点定位】本题考查基因自由组合定律和变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解、计算掌握程度。【名师点睛】1 致死基因的类型总结异常情况基因型说明杂合子交配异常分离比显性纯合致死1AA(致死) 2Aa、1aa21隐性纯合致死1AA、2Aa、aa(致死)30伴X染色体遗传的隐性基因致雄配子死亡(XAXaXaY)只出现雄性个体112 在解答此类试题时都要按照正常的遗传规律进行分析，在分析致死类型后，再确定基因型和表现型的比例。