1、课 时 计 划月 日 周 共（2 ）课时 课 题10-1登鹳雀楼第（1.2）课时教学目标1、认识二类生字，能根据书中注解理解古诗含义。了解诗人王之涣。能力目标: 过程与方法：有感情地朗读课文并背诵本诗，体会诗人的表达意图，学会自主学习。2、体会诗人对大好河山的赞美之情。教学重点背诵古诗，体会古诗含义。教学难点背诵古诗，体会古诗含义。教学准备登鹳雀楼的朗读磁带教 学 过 程自主设计第一课时一、导入：1、出示王之涣的另外一首诗凉州词。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。2、结合学生的预习介绍诗人王之涣。王之涣：字季凌，原籍晋阳，是当时唐代著名边塞诗人之一。3、介绍古诗的
2、创作背景。二、熟读古诗。1、教师范读。2、生自由练读古诗。3、指名读。4、齐读古诗。三、借助资料，理解诗意。古诗大意：太阳，渐渐落下山岗；黄河，朝着大海奔流。要遥望千里，要穷尽目力，就必须再登上一层高楼。四、尝试背诵古诗。小组评比，看谁是“背诵大王”。教 学 过 程自主设计五、积累乐游原。1、诗意：傍晚时分，马车载着我的悒郁，我登上乐游原，夕阳无限美好，只可惜，已靠近日落的黄昏。2、赏析：李商隐一生蹉跎不遇，此诗就是他感慨岁月易逝、事业未成的作品。在傍晚时分，诗人感到心情不畅。为何心情不畅呢？诗里没有说明。在百无聊赖中，诗人驱车到乐游原上。乐游原是著名的游览胜地，在此可以登高望远。诗人既“意不适”，来到乐游原就是为了登高望远以解忧的。他确实看到了美好的风景：夕阳缓缓西沉，西天是一片灿烂绚丽的霞光。但诗人睹此美景，心理却另有感慨。念及自己一生始终被挤在党争的夹缝中郁郁不得志，如今垂垂已老。正如西阳，虽然美丽绚烂，但毕竟已近黄昏了，他不可能再辉煌多久的。六、布置作业：默写古诗。板书设计：登 鹳 雀 楼唐王之涣白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。教 学 反 思第 4 页
