1、第2节生长素的生理作用【目标导航】1. 概述植物生长素的生理作用2. 尝试探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度【学法指导】1. 借助问题探讨，导出内容通过课本上的问题探讨，研究生长素浓度对不同器官的影响，进而导出生长素的作用及特点2. 展示资料，比较学习多媒体展示顶端优势图片，分析顶端优势的原因。同时展示教师课前准备的资料，拓展出内容植物根的向地性以及茎的背地性，比较分析生长素的作用特点【互动探究】探究点一：生长素的生理作用问题导引：1.生长素的生理作用？ 2.生长素生理作用的特点？ 3.两重性的典型实例？ 4.顶端优势产生的原因？5.根的向地性产生的原因？ 跟踪训练：1.下列关于植物生
2、长素作用及其应用的叙述中，不正确的是A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果2.（右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为A.a和b B.b和aC.b和c D.c和b3.将用生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是()A形态学下端生根B两端都生根，形态学下端数量较多C形态学上端生根D两端都生根，数量基本一致探究点二：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度问题导引：1.“探索生长素类似物促进插条生
3、根的最适浓度”实验的原理是什么？2.用生长素类似物处理插条的方法主要要哪两种？3.两种方法所用溶液浓度有何不同？在处理时间上有什么不同？4.处理扦插枝条时为何枝条下端要削成斜面？为何枝条上要留3-4个芽？5.什么是预实验？跟踪训练1.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，但说明书中没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是 A用高浓度，以保证生根 B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插 D用不同浓度进行预实验2.为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(IBA)一种人工合成的生长素类似物溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。如下图所示。从
4、实验结果来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好用A3 mgmL1 B6 mgmL1 C9 mgmL1 D4.5 mgmL1【典例解析】1. 温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是A.喷洒氮肥B.提高CO2的浓度 C.喷洒磷肥D.喷洒生长素类似物解析：茄果类蔬菜形成产量靠的是果实产量，而果实的发育是在传粉受精后，胚珠发育成种子过程中，合成了大量的生长素，这些生长素能够促进子房发育成果实。花粉发育不良，影响了传粉受精，子房缺乏生长素难以发育成正常的果实。如果保证产量，此时可以人工喷施生长素，刺激果实发育。答案：D2. 四株具有顶端优势的植株分
5、别有下列四种不同的情况，其中侧芽能发育的是A.去顶后在断口上放一琼脂小块B.去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C.不去顶D.不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素解析：解除顶端优势，使侧芽发育，需要降低侧芽生长素的浓度，去除生长素的抑制作用，一般是摘除顶芽，若摘除顶芽后，在切口上再放一富含生长素的琼脂块，侧芽的生长素浓度仍未降低，侧芽生长受抑制，顶端优势不能解除。在切口上放一琼脂小块，不影响侧芽的发育。答案：A【知能演练】【基础达标】一、选择题1.棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素浓度A增加，以抑制其生长 B增加，以利其生长C减少，以抑制其生长 D减少，以利其生长2.农业生产用生长
6、素类似物2,4D进行麦苗除草，其原理是A高浓度促进杂草衰老 B高浓度抑制杂草生长C低浓度抑制杂草生长 D高浓度促进小麦生长 3.下面表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是4.在一植株上，能正确反映各部位生长素分布情况的是A顶芽生长点 B顶芽侧芽老根侧芽老根生长点 D顶芽侧芽老根生长点5.园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是A抑制侧芽生长 B抑制向光性C抑制细胞生长速度 D解除顶端优势6.某同学在探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是A本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会
7、影响实验结果C促进银杏插条生根的最适浓度为cD用NAA处理枝条的时间应该相同7. 生长素对植物生长的作用，一般地说A.高浓度和低浓度都促进生长 B.高浓度和低浓度都抑制生长C.高浓度抑制生长，低浓度促进生长 D.高浓度促进生长，低浓度抑制生长8. 顶端优势现象的原因是A.顶端阳光充足有利于生长 B.顶端蒸腾作用强，水肥多C.顶端产生生长素多促进生长 D.顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长9. 水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是重力作用，背离地面一侧生长素分布少光线作用，靠近地面一侧生长素分布多根对生长素反应敏感根对生长素反应不敏感A. BC D10. 下列植物感应活动中,
8、不是由于环境因素的单向剌激引起的是 A.根向着地心方向生长B.茎背着地心方向生长 C.含羞草的小叶合拢 D.根朝向肥料较多的地方生长二、非选择题据图回答问题：(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度范围是_。(2)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为_。(3)除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于_状态下。(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的_区间。(1)大于m小于M(2)小于m(3)大于i (4)C点以后【能力提升】一、选
9、择题1. 水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是A靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长2. 如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指A大于a的浓度、小于a的浓度B大于c的浓度、小于c的浓度C大于b的浓度、小于b的浓度D大于a的浓度、小于c的浓度3. 将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。则曲线上的P点最可能对应乙图中的
10、位置是Aa Bb Cc Dd4. 如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为1010 molL1)，下列有关描述正确的是A在FC的范围内均能促进生长BAD属于生长抑制范围Cb侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长5. 将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是A根水平生长，茎向上弯曲B根水平生长，茎向下弯曲C根向下弯曲，茎向上弯曲D根向下弯曲，茎向
11、下弯曲二、非选择题同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：(1)乙图_点浓度可表示甲图处生长素浓度，_点表示处生长素浓度。处结构长不出来的原因是_，解决的办法是_，此后处生长素浓度将会低于_mol/L。(2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图_点浓度可表示侧生长素浓度；_点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将_生长。(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中_点浓度，表示侧生长素浓度的是乙图中_点浓度，因此根将_生长。表示侧浓度的是_点浓度，表示侧浓度的是_点浓度，所以_侧生长快，茎将_生长。(4)能够促进茎生长的浓度范围是_mol/L，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是_mol/L。 (1)b或df处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在处(侧芽)抑制生长 去除顶芽106(2)g或kc向右(向光)弯曲(3)ea向重力弯曲g或kc向上(背重力)弯曲(4)10101021010108