课题1.3 交集、并集1总课时数第 节教学目标理解交集、并集的概念及其性质；会求已知两个集合的交集、并集；会用数轴、文氏图来解决交集、并集问题。教学重难点会求已知两个集合的交集、并集；会用数轴、文氏图来解决交集、并集问题。教学参考教材、教参授课方法启发，合作探究教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课【自主先学】课前准备：仔细阅读书本第11至12页，并解决下列问题：1、 用Venn图分别表示下列各组中的3个集合：（1）（2）思考：上面各组集合中，集合中的元素与集合、中的元素之间有何关系？2、交集、并集的概念：定义文字语言符号语言图形语言A与B的交集 A与B的并集 . 教学过程设计教学二次备课【合作探究】探究1、交集、并集的性质：（1）交集的性质： ; ; ； ； 若,则 ； （2）并集的性质： ； ； ； ； 若,则 ； 探究2、（1）设,则 （2）设A=-1，0，1，B=0,1,2,3则AB= ，AB= 。 （3）设，分别求和探究3、学校举办了排球比赛，某班50名同学有12名同学参赛，后来又举办了田径赛，这个班又有20名同学参赛。已知两项都参加的有6名同学。两项比赛中，这个班共有多少名同学没有参加过比赛？【课堂小结】1、设，则= ；= 2、设则= 3、设则= ；= 探究4、集合，集合，且，求的值。课外作业教 学 小 结
