1、第六课小综合练一、选择题12013年4月12日，癸巳年黄帝故里拜祖大典在新郑举行，来自海内外的各界嘉宾万余人喜聚盛典，拜谒中华民族的始祖轩辕黄帝，共同祈福华夏繁荣昌盛。大典主题为“同根同祖同源，和平和睦和谐”，展现了中华悠久的历史文化。下列关于中华文化的说法正确的是()殷周时期是古代中华文化的形成时期春秋战国时期是古代中华文化的诞生时期秦的统一促进了古代中华文化的发展汉代儒家学说确立了至尊地位隋唐时期，古代中华文化高度发展，进入气度恢弘的全盛时代中华文化源远流长，始终辉煌A BC D答案B解析殷周时期的思想对早期中华文化产生了影响，但中华文化此时尚未形成，故错误；古代中华文化走过了辉煌历程，但
2、近代走向衰微，错误。故选B项。2现在90后人群，或者包括80后段人群以及其他人，在QQ上或其他文字交流区大量使用自己编造的不规范汉字，这种趋势越来越普遍，甚至成为90后的一种认知标签。汉字的不规范使用引起了社会有识之士的深深忧虑。关于汉字正确的看法是()A汉字是人类进入文明时代的标志B汉字是中华文明的重要标志C汉字是中华各民族文化的重要载体D汉字是人类文明首要的记载工具答案B解析汉字是中华文明的重要标志，为书写中华文化，传承中华文明发挥着重要作用，B项符合题意。A项错误，文字的出现标志着人类进入文明时代。C项错误，我国还有少数民族的记录文字。D项错误，汉字书写了中华文化，但不是人类文明的首要记
3、载工具。3中华民族一直以来都通过典籍的整理传承自己的文化。下列对我国史书典籍特点的说法正确的是()A它是中华文化一脉相传的重要见证B我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有C我国史书典籍是中华文化博大精深的见证D它是我国最优秀的文化答案B解析解答本题要注意抓住“特点”这一关键词，应选B项。4在央视马年春晚上，民族歌舞大联欢展现了一幅“五十六个民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”的民族画卷。这表明()中华文化具有区域性和稳定性中华文化既是民族的又是世界的各民族文化都是中华文化的瑰宝中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩A B C D答案C解析本题考查学生对中华文化特征相关知识的认
4、识。春晚舞台展现了各民族的灿烂文化，说明了中华文化是由不同民族文化共同构成的，各民族文化都是中华文化的瑰宝，符合题意，答案选C项。题干体现的是中华文化的民族性，而非区域性，不符合题干要求；题干没有体现中华文化与世界文化的关系，不符合题干要求。5长期以来，台湾地区在海外的华文学校中使用的是繁体字、注音符号，而大陆使用的是简体字、汉语拼音。台湾与大陆达成一致提倡使用简体字，但也不反对使用繁体字。中国大陆与台湾就文字繁简体使用所达成的共识说明()A中华文化随着时代变迁B两岸对中华文化的认同感C汉字具有丰富的文化内涵D汉字是中华文化一脉相传的重要见证答案B解析材料中没有涉及时代变迁问题，故A项不符合题
5、意。本题主要讲中国大陆与台湾对汉字的使用达成共识的问题，没有具体涉及汉字具有丰富的文化内涵，也没有讲到汉字与中华文化一脉相传的重要见证问题，故C、D两项均不符合题意。对汉字的使用能达成共识说明两岸对中华文化的认同感，故选B项。6中国古典诗歌“无体不备，无体不善”，无论内容、风格、形式、技巧，均达到炉火纯青的地步，成为后世效仿的典范。这主要体现的中华文化的特点是()A博大精深 B源远流长C民族性 D多样性答案A解析中华文化的独特性是其博大精深的表现，可以通过文学艺术和科学技术体现出来，中国古典诗歌是文学艺术的内容之一，“无体不备，无体不善”体现了中华文化的博大精深，故A项正确。7下列说法能够证明
6、中华文化“源远流长，一脉相承”的是()发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存今天的汉字是由甲骨文演变而来的北宋时的资治通鉴为后世所传播，被统治阶级所借鉴我国民族众多，方言也较多A BC D答案A解析与其他古老文明相比，起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力，这是中华文化源远流长的最好见证，故正确；中华文化“源远流长”的重要见证是：汉字和史书典籍，故正确，与题意不符，故选A项。8文化是一个民族的灵魂。一个发展的民族，必然要有一种生机勃勃、昂扬向上的精神。一个前进的时代，必须要有向上的精神。我们实现全面的小康，就要建设社会主义精神文明，大力发展文化生
7、产力。中华文化源远流长，具有强大生命力的原因是()中华文化没有像其他文明一样，被外族入侵而中断、湮灭汉字的演变与使用史书典籍的传承中华文化与其他文化之间求同存异、兼收并蓄A B C D答案D解析中华文化源远流长的原因主要有三个，即。不是原因而是表现，故选D项。9北方草原文化的形成和发展，极大地丰富了中华文化。苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道旖旎的文化风景线，构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体系，展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力，同时也为人们了解人类文化发展模式的多样性和中华文化的丰富内涵提供了开阔的视野。这主要体现了()不同的自然条件造就了不同地域的文化特色注重人与自然的和谐
8、共荣是中华文化生态观的重要理念文化多样性就是指地域文化的多样性文化多样性是文化创造的源泉A B C D答案B解析题干强调了中华文化的区域性特征及人与自然关系的生态文明观念，符合题意；文化多样性不仅指地域文化的多样性，实践是文化创造的源泉，故错误，故选B项。10“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自王昌龄的出塞。整个诗篇洋溢着诗人的爱国激情和民族自豪感。这说明传统文艺()是中华民族生命力和创造力的生动体现是一个民族文明程度的重要标志之一具有反映人们精神生活和精神世界的作用展现了一个民族的精神向往和美好追求A BC D答案D解析我国古代科学技术都是中国人民勤劳、 智
9、慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。故错误；科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，故错误。王昌龄的出塞，洋溢着诗人的爱国激情和民族自豪感，这说明传统文艺具有反映人们精神生活和精神世界的作用，展现了一个民族的精神向往和美好追求，故入选，故选D项。11成书于8世纪的藏族四部医典是我国重要的医药学巨著。元代维吾尔族农学家鲁明善撰写的农桑衣食撮要被收入四库全书，在我国农学史上占有重要地位。回族科学家扎马鲁丁的万年历，被元朝颁布实行。清代蒙古族科学家明安图的割圆密率捷法已经涉及微积分的领域。这些材料说明()祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的中华各族的文化具有各自的民族特性中华
10、文化源远流长、博大精深中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩A BC D答案C解析材料强调了各民族文化与中华文化的关系，符合题意。材料并没有涉及各民族所创造文化的特点，故本身正确，但不符合题意，故选C项。12北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境、民俗民风息息相关，特色鲜明、异中有同，是中华民族共有的文化财富。这说明()A文化的差异性是由各地千差万别的自然条件决定的B各具特色的区域文化蕴含着中华文化的共性C中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩D区域文化相互借鉴而日趋同一、渐趋融合答案B解析本题考查中华文化的民族性和区域性。A项混
11、淆了文化的决定因素和影响因素。不同区域的建筑文化“异中有同”体现了B项。材料强调的是中华文化的区域性而非民族性，C项不符合题意。D项错在“日趋同一”，且材料没有涉及各种文化之间的交流、借鉴问题。二、非选择题13材料一“好客文化”是齐文化、鲁文化共有的文化基因，是山东人民在数千年的历史长河中通过融汇各种思想，去芜存菁而形成的具有山东特色的地方文化，已经沉淀为鲜明的“山东性格”。材料二山海兼备的齐鲁文化相异于“四塞之地”的秦文化、地居中原的三晋文化，不同于南方的楚文化，与在干燥西部发展起来的游牧文化更是大相径庭。(1)材料一体现了中华文化的什么特征？(2)结合材料二，说明齐鲁文化与各地特色文化之间
12、是什么关系？导致它们之间巨大差异的因素是什么？答案(1)齐鲁文化是山东人民在数千年的历史长河中形成的，体现了中华文化源远流长的特点。齐鲁文化具有鲜明的“山东性格”， 表明了中华文化鲜明的地域性，反映了它博大精深的基本特征。齐鲁文化是通过融汇各种思想、去芜存菁而形成的文化，体现了中华文化包容性的特点。(2)关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。差异原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素影响，各地区的文化带有明显的区域特征。解析本题以齐鲁文化为背景材料，考查中华文化的相关知识，具有鲜明的地方特色。解答第(1)问，可
13、以从中华文化源远流长、博大精深、包容性等角度来组织答案。第(2)问考查我国区域文化之间的关系及存在差异的原因。14泉州作为中国古代“海上丝绸之路”的起点城市，宋元时期的刺桐港被誉为东方第一大港，是最早放眼看世界的城市。同时，泉州还是世界多元文化宝库，从泉州的建筑可窥见一斑。伊斯兰建筑风格的清净寺、天主教与基督教建筑风格的花巷、中山街基督教南教堂、佛教建筑九日山建造寺、后城巷的中式民居、近代南洋风格建筑、摩尼教风格建筑草庵、道教风格建筑老君岩等在此交相辉映，见证着多元文化相互交融的历史。泉州作为世界多元文化宝库，体现了中华文化的什么特点？你是如何理解这些特点的？答案(1)上述材料体现了中华文化特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。(2)所谓求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。所谓兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。解析本题以泉州的多元文化为背景材料进行考查，主要考查中华文化的包容精神，第一问答出包容性的内涵，第二问运用包容性的知识分析即可。