1、各学科考试能力要求、内容物 理 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中课程方案(实验)、普通高中物理课程标准(实验)和普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科课程标准实验版)，将课程标准的物理1、物理2两个共同必修模块和选修31、选修32、选修34、选修3一j等四个选修模块的内容，确定为高考理科综合物理学科的考试内容，各知识点的考查不超出浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见(物理)中所规定的教学要求。 高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注重物理知识在生产、生活等方面的广
2、泛应用，以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、 “晴感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。 一、考试的能力要求 在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。 高考物理学科要考查的能力主要包括以下几个方面： (一)理解能力：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；理解相关知识的区别与联系。 (二)推理能
3、力：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。 (三)分析综合能力：能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。 (四)应用数学处理物理问题的能力：能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图象进行表达和分析。 (五)实验与探究能力：能独立地完成表1中所列的
4、实验。能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。 这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题的考查渗透在以上各种能力的考查中。 二、考试内容与要求 考查内容为物理l、物理2、选修31、选修32、选修34和选修35等六
5、个模块的内容，具体考试范围与内容要求如表1所示。 对各部分知识内容要求掌握的程度，在表l中用数字、标出。、的含义如下： I对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。 对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理l和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。 表l考试内容范围及要求 主题 内容要求 说明模块物理1质点的直线运动参考系、质点I位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图象相互作用与牛顿运动定律滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力I形变、弹性、胡克定律I矢量和标量
6、I力的合成和分解共点力的平衡牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用超重和失重I模块物理2抛体运动与圆周运动运动的合成与分解斜抛运动只作定性分析抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度I匀速圆周运动的向心力 离心现象I机械能功和功率动能和动能定理 重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用万有引力定律万有引力定律及其应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度I模块3一l物质的电结构、电荷守恒I静电现象的解释I点电荷I库仑定律静电场I电场强度、点电荷的场强电场电场线I电势能、电势I电势差匀强电场中电势差与电场强度的关系I带电粒子在匀强电场中的运动常见电容器I电容器的电压、电荷量和电容的关系I
7、电路欧姆定律电阻定律I电阻的串联、并联I电源的电动势和内阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律I 主题 内容要求 说明磁场磁场、磁感应强度、磁感线I磁通量I通电直导线和通电线圈周围磁场的方向I安培力、安培力的方向I匀强磁场中的安培力洛伦兹力、洛伦兹力的方向I洛伦兹力公式带电粒子在匀强磁场中的运动模块32电磁感应电磁感应现象I法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流I交变电流交变电流、交变电流的图象I正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值I理想变压器I远距离输电I模块34机械振动与机械波简谐运动I简谐运动的公式和图象单摆、周期公式I受迫振动和共振I机械波I横波和纵波I横波的图象波速、波长和频率(周期)
8、的关系波的干涉和衍射现象I多普勒效应I续表 主题 内容要求 说明光光的折射定律折射率I全反射、光导纤维I光的干涉、衍射和偏振现象I模块35碰撞与动量守恒碰撞与动量守恒只限于碰撞中动量守恒定律实验原子结构氢原子光谱I氢原子的能级结构、能级公式I原子核原子核的组成、放射性、原子核的衰变、半衰期I放射性同位素I核力、核反应方程I结合能、质量亏损I裂变反应和聚变反应I射线的危害和防护I波粒二象性光电效应I爱因斯坦光电效应方程I单位制和实验单位制知道中学物理中涉及的国际单位制的单位和其他常用单位。其他常用单位包括小时、分、升、电子伏特(eV)I知道国际单位制中规定的单位符号实验实验一：研究匀变速直线运动
9、1会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等2认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差，知道用多次测量实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：探究求合力的方法实验四：探究加速度与力、质量的关系实验五：探究功与速度变化的关系实验六：验证机械能守恒定律实验七：探究导体电阻与其影响因素的定量关系实验八：测绘小灯泡的伏安特性曲线 主题 内容要求 说明实验实验九：测定电池的电动势和内阻求平均值的方法可减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差3知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求实验十：练习使用多用电表实验十一：传感器的简单应用实验十二：探究单摆周期与摆长的关系实验十三：测定玻璃的折射率实验十四：用双缝于涉测量光的波长(同时练习使用测量头)实验十五：探究碰撞中的不变量