1、11-20各数的认识 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 课后作业 5 海鸥回来了11-20各数的认识 QD 一年级上册一、情境导入 问题：从图中，你都发现了什么？你能提出一个数学问题吗？沙滩上有多少只？一共有几个小朋友？礁石上有多少只？二、你说我讲 数一数 沙滩上有多少只？沙滩上有11只 。二、你说我讲 数一数 沙滩上有多少只？沙滩上有11只 。二、你说我讲 10个一是1个十 11里面有1个十和1个一。1个一 探究：这两个“1”表示的意思一样吗？说说你的理由。二、你说我讲 读作：十一1个十 1个一 从右边起第一位是个位，第二位是十位。试一试1先圈出10个，再写出一共有多少个。13 18
2、二、你说我讲 2看图填一填。个十和个一写作：_ 读作：_个十和个一写作：_ 读作：_1 3 13 十三 1 6 16 十六二、你说我讲 个十写作：_ 读作：_个十和个一写作：_ 读作：_2 20 二十 1 7 17 十七二、你说我讲 3按顺序连一连，看看像什么。像大象。二、你说我讲 4按顺序写数。7 10 13 16 1911 13 15 16 1719 18 17 15 14二、你说我讲 5.在里填上“”“”或“”。19 20 14 1812 14 15 1518 15 10 1117 14 20 2个十 二、你说我讲 6数一数，填一填。(1)一共有()颗珠子。(2)从左数第()颗珠子是。(
3、3)把从右数的第19颗珠子涂黑。20 16二、你说我讲 二、你说我讲 归纳总结：1.10个一是1个十。10个一是以“一”为计数单位，1个十是以“十”为计数单位。2.计数器，从右边起第一位是个位，第二位是十位。十位上的数是几就表示几个十，个位上的数是几就表示几个一。相同数字在不同数位上表示的意义不同。二、你说我讲 礁石上有多少只？礁石上一共有20只 。二、你说我讲 2个十是20。十个1 9 十个0 2 0 2 十个三、自主练习 1.先圈出10个，再写出一共有多少个。10 4 1.先圈出10个，再写出一共有多少个。10 6 三、自主练习 2.写一写，画一画。三、自主练习 3.按顺序写数。16 17 19 20 18 17 15 14 三、自主练习 4.按顺序把各点连接起来。三、自主练习 5.先照样子圈一圈，再数一数一共有多少块。一共有（）块 18 三、自主练习 6.小蝌蚪找妈妈。点击我们，帮我们找到妈妈吧！三、自主练习 三、自主练习 易错辨析7写出下面计数器表示的数。辨析：个位上一个也没有，写数时个位漏写0占位。20三、自主练习 8下面的数写得对吗？如果不对，改正过来。改正：辨析：不能正确区分数位。12四、回顾反思
