1、高考资源网（） 您身边的高考专家微专题一考前审题再规范温馨寄语读题是一种能力。的确如此。有人读题粗心，结果答非所问；有人从中读出了命题者的意图，甚至它的潜在提示；有人竟对题目所问浑然不知可见读题能力的悬殊。考前，可以抽出专门时间来训练自己读题、审题的能力，以使自己答得准，答得清楚。如果能做到正确读题、审题，那么，增加的就不仅仅是几分了读题步骤和方法1 小声读，读要慢拿起笔，逐字逐句地小声朗读，读得要慢。2 明要求，抓关键用笔在题干中圈出“题眼”(关键词语)，用心体会题目要求。3 挖暗示(提示)，定区间大部分题干都能显示答题区间(尤其是题干中出现的原文词句之所在)。故要确定答题区间。另外，也有部
2、分题目题干有隐含信息，要注意挖掘。当然，读题的最高境界是与命题人“心神相知”，能知道他要考的“考点”“题点”是什么，目的是什么，可联系哪些知识储备。读题练习(一)古诗鉴赏1 概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示概括三种意象的共同内涵概括共同内涵全诗“概括”“共同内涵”意味着要答出三种意象的共同点2 指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示指出典故出处(说出)情思典故出处分别什么情思全词应分别答出词人借典故表达的情思3 这首词表达了什么样的感情
3、？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示分析诗歌的感情及首句对表达感情的作用感情作用#国教#育出#版网全词首句对表达感情的作用4“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示理解前后词句间的关系鉴赏语言关系原因分析词的下阕注意关键词以及句子间的关系5 宋诗钞中说唐庚的诗“芒焰在简淡中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示简要分析唐庚诗“芒焰在简淡中”的特点平淡蕴藏激烈
4、情感分析全诗平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，“结合本诗”暗示要紧扣诗句分析zzs6 作者在词的上片是怎样借景抒情的？答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示概括(分析)怎样借景抒情怎样借景抒情上片“借景抒情”暗示了答案必须包含这些内容：借了什么景，抒发了什么情7 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示分析主人公形象主人公形象分析三、四两句无8 请简要赏析这首词的结句。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示赏析结句赏析结句无9 请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。答题要求：_题干关键词语
5、：_答题区间：_提示暗示：_提示赏析该句诗赏析该句及全诗“结合全诗”提示要从全诗考虑，“赏析”暗示着“手法”和“效果”两个方面(二)现代文阅读1 请概括本文的主题。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示概括主题概括主题全文应按照“通过写什么内容，表现了什么，表达了什么情感”的答题思路作答2 这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示分析议论的作用分析议论作用全文既然问到了“作用”，就得从内容和结构两方面考虑3 简析小说结尾的特点和艺术效果。答题要求：_题干关键词语
6、：_答题区间：_提示暗示：_提示简析结尾的特点和艺术效果简析结尾特点艺术效果结尾无4 联系文中两处画线的句子，请分析“好、坏，何容是何容；他的微笑似乎表示着这个”这句话，并说明它表现了何容什么性格特点。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示分析该句含意，说明性格特点(一题两问)联系分析说明性格特点三句所在的段落“联系两处画线的句子”分析第三处句子，意谓要结合三句话来进行分析，再进一步是要分析三句话的共同点5 “影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示分析“影子”对小说的艺术表现的作用影子艺术表现作用分析小说中有关“
7、影子”的文字“艺术表现”暗示“艺术表现”在哪些方面，如人物塑造、主题表现、情节安排、环境氛围等6 小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用？请简要分析。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示分析写“南腔北调”的作用南腔北调开头写“南腔北调”的文字“南腔北调”暗示了人物的外省身份，与小说主题台湾人与外省人的爱情故事相关；“作用”包括内容、结构、主题等方面的作用7 小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么？请简要分析。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示文段作用意图简要分析全文可从内容、结构和表达效果切入8 马裤先生有哪些性格特点
8、？请简要分析。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示分析人物形象性格特点简要分析全文从文本中寻找相应段落分析归纳9 有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗？谈谈你的具体理由。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示就小说人物形象进行个性化解读你的具体理由全文肯定否定均可，但要言之有据，有自己的独特感受和见解10文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示具体说明手帕细节描写中人物的情感手帕细节描写情感活动具体文中描写手帕的文字“手帕细节描写”提示要找出相关的动作描写，涉及哪些
9、人物11孟弗之与蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生形象和对话情境两个方面加以分析。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_提示暗示：_提示从学生形象、对话情境两方面分析两处对话场景对话场景学生形象对话情境两处师生对话的相关文字“对比鲜明”提示了分析重在不同点12请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。答题要求：_题干关键词语：_答题区间：_教_网z_z_s_tep提示暗示：_提示探究自然景物的深刻寓意及对表现人物的作用探究自然景物寓意作用小说中自然景物叙写的相关文字“自然景物叙写”暗示先找出描写文字，再看写了哪些景物，这是答题的前提- 7 - 版权所有高考资源网