1、四川省武胜烈面中学2019-2020学年高二政治下学期开学考试试题（含解析）一、单项选择题（共30个小题，每小题2分，总计60分）1. 哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这段话表明A. 哲学的研究对象是自然界和人类社会B. 哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律C. 哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学D. 哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象【答案】D【解析】【详解】A选项观点错误，哲学的研究对象并不仅仅是自然界和人类社会，而是整个世界，故排除。D选项观点正确且符合题意，题中强调哲学总揽一切，综括一般，说明哲学把整个世
2、界以及人与世界的关系作为自己的研究对象，故入选。C选项观点错误，哲学是一门学问，而不是科学，故排除。B选项观点错误，哲学研究最一般的本质和最普遍的规律，并不是研究特殊规律，故排除。故选D。2. 著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这给我们的启示是：A. 哲学是具体科学发展基础，要认真学习哲学B. 哲学是“科学之科学”，学好哲学可以解决一切问题C. 哲学为具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学D. 具体科学的发展推动了哲学进步，要认真学好具体科学【答案】C【解析】【详解】A说法错误，具体科学发展是哲学的基础，而不是
3、相反；B说法错误，哲学是对具体知识的概括和总结，而不是“科学之科学”；学好哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导，而不是解决一切问题；C符合题意，“笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何”，这给我们的启示是哲学为具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学；D不合题意，材料不涉及具体科学的发展推动了哲学进步。故选C。3.哲学与世界观既有联系又有区别。下列说法正确揭示二者区别的是（ ）世界观人人都有，但不是人人都是哲学家一般人的世界观是自发的、零散的，而哲学则是系统化的理论体系世界观就是哲学，哲学是理论化、系统化的世界观世界观和哲学的研究
4、对象都是整个世界A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：哲学与世界观既有联系又有区别。世界观人人都有，但不是人人都是哲学家。一般人的世界观是自发的、零散的，而哲学则是系统化的理论体系，正确揭示了二者的区别。：哲学是关于世界观的学说，世界观并不等于哲学，说法错误。：世界观和哲学的研究对象都是整个世界，强调二者的联系，与题意不符。故本题选A。【点睛】哲学与世界观的关系（1）区别：哲学是关于世界观的学问，是对自然、社会和思维知识的概括和总结；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系，哲学是关于世界观
5、的学问，是把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系；世界观是自发形成的，是不系统、不自觉的，缺乏严密的逻辑和理论论证，世界观人人都有，但往往是零散的、朴素的，缺乏理论论证的。（2）联系：哲学以世界观为内容。世界观以哲学为最高表现。哲学是理论化、系统化的世界观。世界观一经概括和总结，有了理论的形态，形成一定的思想体系时，就成了哲学；哲学与世界观都把整个世界作为自己认识和研究的对象，都是对整个世界的根本观点和总的看法。4.从哲学上看，“心想事成”与“天命难违”的区别在于A. 前者是积极的观点，后者是消极的观点B. 心想不一定事成，天命却是不可违抗的C. 前者属于主观唯心主义，后
6、者属于客观唯心主义D. 两者都属于唯心主义的观点【答案】C【解析】【详解】心想事成属于主观唯心主义，“天命难违”的核心是“天命”，天命决定事物和世界则是客观唯心主义的观点。A不符合题意，选项不是二者的区别；B不符合题意，选项不是二者的区别；C符合题意，前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义；D不符合题意，选项是二者的共同点。故选：C。5.古希腊思想家泰勒斯提出了“水是世界的本原”的观点。春秋时代的管子书中的水地篇中也提出了“水是万物根源”的学说。二者共同探讨的哲学问题是 ，不足之处是 。A. 水是否是物质；否认意识依赖于物质B. 世界本原问题；把物质与具体的物质形态混同起来C. 人源于水；没有
7、辩证地看待世界D. 意识能否反映物质的问题；他们在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的【答案】B【解析】【详解】B：古希腊思想家泰勒斯和中国春秋时代的管子，都提出了“水是万物根源”的学说。二者共同探讨的哲学问题是世界本原问题，具有朴素唯物主义思想，不足之处是把物质与具体的物质形态混同起来，B符合题意。A：古希腊思想家泰勒斯和中国的管子都认为水是世界的本原，承认意识依赖于物质，A与题意不符。C：古希腊思想家泰勒斯和中国的管子都承认世界的本原是物质，但他们不能正确地揭示物质概念，而不是没有辩证地看待世界，C与题意不符。D：他们共同探讨的是世界的本原问题。而不是意识能否反映物质的问题，D不符合
8、题意。故本题选B。【点睛】唯物主义和唯心主义（哲学的两个基本派别）根本分歧：物质和意识谁是世界的本原基本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。6.香港某些候任议员借宣誓场合公然宣扬“港独”，危及国家统一、领土完整和国家安全。为维护国家主权和“一国两制”的基本方针，全国人大常委会启动法律解释程序，对香港基本法作出了权威性解释。全国人大常委会释法体现了（ ） 存在决定思维 思维能正确反映存在 世界的本原是物质 哲学是系统化、理论化的世界观A. B. C. D. 【答案】A【解析】
9、【详解】：全国人大常委会释法体现了存在决定思维，思维能正确反映存在，全国人大能够根据“港独”危及国家统一、领土完整和国家安全的行为采取相应措施，符合题意。：材料强调物质决定意识，不体现世界的本原是物质，也不体现哲学是系统化、理论化的世界观，与题意不符。故本题选A。【点睛】物质和意识的辩证关系原理：（1）、（原理）物质决定意识，意识是物质的反映，（方法论）要坚持一切从实际出发，实事求是；（2）、（原理）意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。（方法论），要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。7.习近平新时代中国
10、特色社会主义思想的产生是由于我国发展所处的历史方位已经发生了重大变化，需要新的重大理论创新和思想指导。这进一步佐证了A. 哲学是时代精神的精华B. 哲学来源于自己时代，可以支配人类社会的发展C. 哲学是社会变革的先导D. 时代孕育真正的哲学，真正的哲学推动时代前进【答案】D【解析】【详解】A错误，真正的哲学是时代精神的精华；B错误，哲学不能支配人类社会的发展；C错误，真正的哲学是社会变革的先导；D正确，习近平新时代中国特色社会主义思想的产生是由于我国发展所处的历史方位已经发生了重大变化，需要新的重大理论创新和思想指导。这进一步佐证了时代孕育真正的哲学，真正的哲学推动时代前进。故选：D。8.辩证
11、唯物主义认为，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的（ ）A. 固有属性B. 唯一特性C. 根本属性D. 存在方式【答案】B【解析】【详解】客观实在性是物质的唯一特性，B项符合题意；运动是物质的固有属性，A项说法错误；运动是物质的存在方式和根本属性，CD项说法错误；正确选项为B。【点睛】客观实在性是一切可以从感觉上感知的事物，既包括可以从感觉上感知的自然事物，也包括可以从感觉上感知的人的感性活动即实践活动。它独立于我们的精神而存在，构成世界物质统一性原理。9.步入21世纪，人类不仅能通过转基因技术制造出各种各样的转基因产品，如棉花、大豆、木瓜等，而且还能利用
12、动物细胞复制出大量相同的生命个体，如猪、奶牛等。这些成果的哲学意义在于证明了自然界不具有物质性有力地驳斥了“上帝造物”的观点证明了人类进入随意创造自然物的时代为自然界的物质性提供了自然科学依据A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】选项表述本身错误，这些成果恰恰证明了自然界的物质性。选项“随意创造自然物”的表述错误。题目中，现在人们可以通过转基因技术制造出各种各样的转基因产品，还能利用动物细胞复制出大量相同的生命个体，从哲学上来看，有力地驳斥了“上帝造物”的观点，为自然界的物质性提供了自然科学依据。选项正确入选。选D。10.神秘的宇宙浩瀚无垠，总是激起人们无穷的想象与好奇。现在，我们
13、有了认识宇宙的新工具，那就是引力波-由黑洞、中子星等碰撞产生的一种时空涟漪，宛如石头丢进水里产生的波纹。引力波的发现进一步佐证了A. 世界的本质是物质的B. 运动是相对的、无条件的C. 人的认识能力是无限的D. 意识是客观存在的正确反映【答案】A【解析】引力波的发现进一步佐证了世界的存在与发展不以人的意志为转移，世界的本质是物质的，A项正确；运动是绝对的，不是相对的，B项错误；个人的认识能力是有限的，人类的认识能力是无限的，C项说法不准确；正确的意识才是对客观存在的正确反映，D项不选，故本题答案应为A。【点睛】意识是对客观存在反映，无论是正确的意识还是错误的意识，都是意识对客观存在的反映，正确
14、的意识是对客观存在的正确的反映，错误的意识是对客观存在歪曲的，虚幻的反映。11.2019年我们将迎来澳门回归20周年。20年来，“一国两制”构想下的澳门愈加繁荣，同时基本法承诺的实行资本主义制度和生活方式仍然保持不变。这体现的哲理是A. 运动是物质的根本属性和唯一特性B. 事物是绝对运动和相对静止的统一C. 静止是运动的一种特殊状态D. 任何事物都有其产生和发展过程【答案】B【解析】【详解】20年来，“一国两制”构想下的澳门愈加繁荣，同时基本法承诺的实行资本主义制度和生活方式仍然保持不变，这体现的哲理是事物是绝对运动和相对静止的统一，B符合题意；运动是物质的根本属性，客观实在性是物质的唯一特性
15、，A错误；材料没有涉及静止是运动的一种特殊状态，任何事物都有其产生和发展过程等哲理，CD排除。故选B。12.下列选项中属于规律的一组是新陈代谢种豆得豆、种瓜得瓜太阳东升西落水往低处流商品以价值量为基础实行等价交换A. B. C. D. 【答案】D【解析】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。故新陈代谢与商品以价值量为基础实行等价交换均属于规律；选项正确入选。其他选项均是规律的表现形式，故排除。选D。13.2019年10月7日，农历九月初九，重阳节。微信流传这样的段子：小时候，觉得重阳节是爷爷奶奶的节日；长大了，觉得重阳节是爸爸妈妈的节日；不经意间，重阳节成了我们自己的节日。由此
16、可见运动是物质固有的根本属性意识具有主体差异性意识是对客观存在的反映意识对物质具有能动的反作用A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：小时候，觉得重阳节是爷爷奶奶的节日；长大了，觉得重阳节是爸爸妈妈的节日；不经意间，重阳节成了我们自己的节日，说明运动是物质固有的根本属性，也说明意识是对客观存在的反映，符合题意。：材料没有体现意识具有主体差异性，与题意不符。：材料没有体现意识对物质具有能动的反作用，与题意不符。14.在社交平台上，家长们对亲子作业“雷人”“折腾”吐槽并不鲜见。自从孩子上了幼儿园，家长也被逼成了手工达人，三年级的孩子就要求制作 PPT。家长们呼吁，让“亲子作业”回归儿童
17、天性。这警示学校教育要充分发挥主观能动性自觉遵循客观规律立足学生认知的实际抓住机遇促成质变A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查规律的客观性、一切从实际出发。选项观点正确且符合题干，回归天性就是要尊重客观规律，入选。选项观点正确且符合题干，天性就是学生的实际，回归天性，就是立足学生认知的实际，入选。选项观点与题干不符，题中强调让作业回归儿童天性，就是要尊重规律，而不是发挥主观能动性，排除。选项观点与题干不符，题中强调尊重规律，并不是促成质变，排除。故本题选C。15.随着人工智能的发展，未来装有驾驶脑的智能车会比人驾驶的车更好更安全。发展自动驾驶技术，我们不但要解决车的问题，
18、将车做成软件定义的机器，还要解决人的问题，用驾驶脑替代驾驶员驾驶认知，并获得驾驶知识和驾驶技巧，使得汽车成为驾驶员自己。材料表明 作为一种新型思维工具，驾驶脑可以全面替代驾驶员驾驶脑替代人脑，体现人工智能的主动创造性驾驶脑不等于人脑，只是驾驶员的智能代理借助驾驶脑驾驶汽车，体现了意识的能动性A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：驾驶脑不能全面替代驾驶员，错误。：意识是人特有的，意识活动具有主动创造性，人工智能不具有主动创造性，错误。：根据题意，“发展自动驾驶技术，我们不但要解决“车”的问题，将车做成软件定义的机器；还要解决“人”的问题，用驾驶脑替代驾驶员驾驶认知，并获得驾驶知识和
19、驾驶技巧，使得汽车成为驾驶员自己”表明驾驶脑不等于人脑，只是驾驶员的智能代理，借助驾驶脑驾驶汽车，体现了意识的能动性，符合题意。故本题选D。【点睛】意识的能动作用意识活动具有目的性和计划性人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。意识活动具有主动创造性和自觉选择性意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。16.下列活动属于实践活动
20、的是（ ）学生学习文化知识 阶级斗争 蜜蜂采蜜 农民种田 人工降雨A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：实践是人们改造客观世界的物质活动，阶级斗争是改造社会的实践活动，农民种田是生产实践活动，人工降雨是探索世界规律的科学实验活动，符合题意。：学生学习文化知识属于改造主观世界的活动，不属于实践活动，说法错误。 ：蜜蜂采蜜是动物的本能活动，不是实践活动，说法错误。 故本题选C。【点睛】实践的基本含义和特点（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。（2）特点：实践具有客观物质性；实践的基本要素有：实践的主体、实践的手段、实践的对象，它们都是客观的。 实践具有能动性；实践是一种有目的
21、、有意识的改造客观世界的活动。实践具有社会历史性。社会性：实践不是单人的孤立的活动，是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是不存在的。历史性：人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。17.狼曾经是令人憎恶和害怕的，人们主张把狼赶尽杀绝。但一些地方由于狼群消失，某些动物种群迅速繁衍，导致植被过度消耗，生态失衡，人类生存环境恶化。现在，人们对狼的作用有了新的认识，不少国家实施了“引狼入室”计划，以求保持生态平衡。这一事例说明不同认识主体的共识才是真理性认识解决实践中的新问题是认识发展的动力纠正谬误、追求真理是
22、认识的目的和归宿因受主客观条件的制约，认识具有反复性A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】表述错误，真理性认识是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴。不同认识主体的共识不一定是真理性认识；符合题意，材料强调随着生存环境恶化，人们对狼的作用有了新的认识，不少国家实施了引狼入室计划，以求保持生态平衡，表明解决实践中的新问题是认识发展的动力；表述错误，实践是认识的目的和归宿；符合题意，材料中由“狼曾经令人憎恶和害怕，人们主张把狼赶尽杀绝”到生态环境恶化后，不少国家实施了引狼入室计划以求保持生态平衡，表明因受主客观条件的制约，认识具有反复性。故选C。18.16
23、世纪哥白尼提出了日心说，这一观点触犯了基督教的教义，遭到了教会的反对，他的著作更是被列为禁书。但在后人的斗争下，19世纪末，罗马教皇不得不承认哥白尼的学说是正确的。这启示我们真理是客观的，真理面前人人平等真理是主观的，推进真理与时俱进要勇于坚持真理，不断修正错误真理是具体的，要经得起时间检验A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：材料反映16世纪哥白尼提出了日心说，在后人的斗争下，19世纪末，罗马教皇不得不承认哥白尼的学说是正确的。体现了要勇于坚持真理，真理的内容是客观的，对确定的对象，真理只有一个，真理面前人人平等，故正确。：真理的内容是客观的，不以人的意志为转移，真理不是主观的
24、，项错误。：材料反映勇于坚持真理，真理面前人人平等，而没有反映真理是具体的，故项与题意不符。故本题选A。19.在经济新常态下,在推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中,面对新情况新问题,各级政府和官员没有先例可循,只能摸索前进,过程中肯定会出现这样那样的问题,因此需要建立容错纠错机制。容错纠错机制建立的依据是认识具有客观性和条件性客观事物是复杂、变化的实践是一个历史发展过程真理和谬误没有原则界限A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：在经济新常态下,在推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中,面对新情况新问题,各级政府和官员没有先例可循,只能摸索前进,过程中肯定会出现这样那样的问
25、题,因此需要建立容错纠错机制，这表明容错纠错机制建立的依据是客观事物是复杂、变化的，实践是一个历史发展过程，符合题意。：认识不具有客观性，说法错误。：真理和谬误有严格的界限，说法错误。故本题选C。20.2019年诺贝尔生理学或医学奖获得者的开创性发现揭示了生命中最重要的氧气适应过程的机制，为我们了解氧水平如何影响细胞代谢和生理功能奠定了基础。这一发现也为抗击贫血、癌症和许多其他疾病的新策略铺平了道路。材料告诉我们认识的主体与客体是改造与被改造的关系世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物实践是认识的目的，认识最终要回到实践中去一个正确的认识往往需要经过多次反复才能完成A. B. C. D. 【
26、答案】C【解析】【详解】：材料中诺贝尔生理学或医学奖获得者的开创性发现揭示了生命中最重要的氧气适应过程的机制，说明了世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物，符合题意。：材料中的认识为抗击贫血、癌症和许多其他疾病的新策略铺平了道路，说明了实践是认识的目的，认识最终要回到实践中去，符合题意。：实践的主体与客体是改造与被改造的关系，说法错误。：一个正确认识往往需要经过多次反复才能完成，材料中没有出现认识的发展过程，不符合题意。故本题选C。【点睛】材料型选择题的答题方法：1、题型特点：题干的内容，多是选取现实政治生活或经济生活中的重大事例，要求学生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学的基
27、础知识对现实问题进行分析、综合和评价，指出材料中所蕴含的基本原理。2、解题方法：解答这类题目时，应首先读懂题干中材料的意思，特别是抓准材料中的中心词或关键词，以准确把握题干的主旨。然后，再逐一对题肢排查，将观点错误的题肢舍去。在排误后对观点正确的选项加以比较，选出最符合题干主旨的那一项。21.党的十九大报告明确提出，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。夺取中国特色社会主义伟大胜利必须“承前启后、继往开来”，这主要告诉我们 （ ）A. 要注意把握事物之间的相互联系B. 自在事物的联系具有普遍性C. 要认识和把握事
28、物发展的客观规律D. 要运用正确意识指导人的实践活动【答案】A【解析】【详解】本题考查联系的普遍性。夺取中国特色社会主义伟大胜利必须“承前启后、继往开来”，体现重视事物之间的相互联系，A正确；其他选项都与题意无关，均应排除。故本题答案选A。22.1928年的一天，弗莱明在实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌不见了。弗莱明设法培养这种霉菌并进行多次试验，证明青霉菌可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星青霉素。这一事例给
29、我们的哲学启示有 （ ）联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系联系是必然的，发明创造要排除事物间的偶然联系联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】青霉菌可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死体现了事物联系是多样的、具体的，启示我们要善于把握事物存在和发展的各种条件，通过发挥主观能动性建立新的具体联系，符合题意；联系具有客观性，但人们在发明创造时往往是根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，中“避免改变事物的联系”表述错误；事物间的联系既有必然的联系，也有偶然的联系，中“排除事
30、物间的偶然联系”的做法是不科学的；故本题答案选C。23.近日，我国科学家首次实现了对石墨烯纳米结构的原子级精准的可控折叠这一目前世界上最小尺寸的石墨烯折叠，基于这种原子级精准的“折纸术”，还可以折叠其它新型二维原子晶体材料和复杂的叠层结构，进而制备出功能纳米结构及其量子器件。这表明新联系的建立取决于对联系多样性的认识任何事物都与周围事物有这样或那样的联系事物间联系的条件都是需要人为建立的人们可以根据事物固有的联系建立新的联系A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：我国科学家首次实现了对石墨烯纳米结构的原子级精准的可控折叠，基于这种原子级精准的“折纸术”，还可以折叠其它新型二维原子晶
31、体材料和复杂的叠层结构，进而制备出功能纳米结构及其量子器件。这表明任何事物都与周围事物有这样或那样的联系，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，符合题意。：新联系的建立取决于对联系多样性的认识的说法错误，联系具有客观性，不取决于人的认识，错误。：事物间联系的条件都是需要人为建立的说法太绝对，错误。故本题选C。24.某市交警在某一区域道路实行“绿波通行带”，将这一区域各路口的信号灯全部连接起来。通过计算机加以协调控制，使大部分车辆在干道上行驶的过程中，连续得到一个接一个的绿灯信号，畅通沿途所有交叉路口，大大改善了交通状况。这一做法的成功之处在于( )从事物的全局着眼，使部分服从和服务于整体充分
32、发挥关键部分对整体功能的决定性作用用综合思维方式统筹处理事物内部结构处理问题坚持一切从实际出发、实事求是的原则A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。将这一区域各路口的信号灯全部连接起来，通过计算机加以协调控制，使大部分车辆在干道上行驶的过程中，连续得到一个接一个的绿灯信号，体现了从事物的全局着眼，用综合思维方式统筹处理事物内部结构，使部分服从和服务于整体，符合题意；不符合材料主旨，排除；故本题答案选B。25.管理学中的苛希纳定律认为：如果实际管理人员比最佳人员多2倍，工作时间就要多2倍，工作成本就要多4倍。这告诉我们（）A. 真理是具体的有
33、条件的B. 任何事物之间都存在必然联系C. 要注重系统内部结构的优化趋向D. 生产关系必须适应生产力的状况【答案】C【解析】【详解】本题考查用联系的观点看问题。材料不是反映“真理是具体的有条件的”，A不符合题意；联系具有普遍性，但并不意味着任何事物之间都存在必然联系，因为联系还具有条件性，B错误；“如果实际管理人员比最佳人员多2倍，工作时间就要多2倍，工作成本就要多4倍”这告诉我们要注重系统内部结构的优化趋向，C符合题意；材料不是反映“生产关系必须适应生产力的状况”，D不符合题意。故选C。【点睛】掌握系统优化的方法：系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼
34、于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。26.发展具有普遍性，下列说法能够体现发展观的是（ ） 整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的变化过程全球气温升高，海平面上升，酸雨增多每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程 电脑算命取代传统算命A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：发展具有普遍性，整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的变化过程。每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过
35、程，体现了发展的观点。：全球气温升高，海平面上升，酸雨增多体现了用联系的观点看问题，与题意不符。：电脑算命取代传统算命违背了联系的客观性，不是用发展的观点看问题，错误。故本题选B。【点睛】世界是永恒发展的：事物与事物之间以及事物内部各要素之间的相互联系、相互作用，推动了事物的运动、变化和发展。物质世界是一个永恒地变化发展着的世界。世界上的万事万物，都是不断变化发展的。任何事物都有发生、发展和灭亡的历史，都有自己的过去、现在和未来。自然界、人类社会和我们的认识都在不断的发展中。发展是事物具有前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、由简单到复杂的变化。27.2019年是习近平主席提出一带一路“倡议
36、6周年，这是构建人类命运共同体的伟大实践。这6年间虽然有少数国家对倡议持怀疑态度，但还是得到了许多国家的理解与拥护，积极与中方对接和磋商，推动大型项目建设，取得了令人瞩目的早期收获。这表明（ ）人们对新事物的认识和接受有一个过程 新事物符合历史发展的必然趋势新事物是在旧事物的母体中孕育产生的 新事物成长的道路是一帆风顺的A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：一带一路倡议6年间虽然有少数国家对倡议持怀疑态度，但还是得到了许多国家的理解与拥护，积极与中方对接和磋商，推动大型项目建设，取得了令人瞩目的早期收获。这表明新事物符合历史发展的必然趋势，但人们对新事物的认识和接受有一个过程，符
37、合题意。：材料强调的成长道路不是一帆风顺的，不体现新事物是在旧事物的母体中孕育产生的，人们对新事物的认识和接受有一个过程，说法错误。 故本题选A。【点睛】事物发展是前进性与曲折性的统一（发展的途径）：（1）（原理内容）：事物发展的前途是光明的。新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。（方法论）我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。（2）（原理内容）事物发展的道路是曲折的。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。（方法论）我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。28.清明节是祭奠祖先、缅怀先烈的节日，但祭祖也
38、带来一系列问题：交通拥堵、资源浪费、引发山火等，现在网上祭祖悄然流行，既省时间，又经济环保，为远方的游子提供了极大的方便，但这种方式很多人难以理解，认为这只是流于形式，对网上祭祖认识正确的是网上祭祖符合事物的发展趋势，有强大的生命力网上祭祖作为新的方式，是对传统祭祖方式扬弃网上祭祖是新出现的事物，所以必然会战胜旧事物网上祭祖不符合传统，不可能成为新事物A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：传统祭祖存在：交通拥堵、资源浪费、引发山火等弊端，网上祭祖省时、经济环保，符合现在发展的规律，是一种新的形式，拥有强大生命力，符合题意。：网上祭祖是对传统祭祖方式的改变，继承传统祭祖的核心精神和
39、传统文化，但是又摒弃了传统祭祖的不良方式，采用省时、环保的方式，是对传统祭祖的扬弃，符合题意。：网上祭祖是新出现的形式，但是不是新事物，是形式发生变化，并不是在战胜旧事物，不符合题意。：网上祭祖是一种新型的形式，是符合时代发展的，既保留了传统，由符合时代，说法错误。故本题选A。29. 同学三年，小明是眼看着“豆芽”如何变成“沙发土豆”的，因为“豆芽”每天有超过3个小时坐在电视机或电脑前，而且边玩边吃，不断摄入高脂肪、高热量的零食。从“豆芽”到“沙发土豆”的变化过程说明质变为新的量变开辟道路 质变是量变的必然结果质变是平衡或静止状态的打破 量变是平衡或静止状态的保持A. B. C. D. 【答案
40、】C【解析】【详解】此题考查量变与质变的知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题可以采用排除法。“豆芽”每天有超过3个小时坐在电视机或电脑前，而且边玩边吃，不断摄入高脂肪、高热量的零食，最终成为了“沙发土豆”，说明量变达到一定程度的时候，会引起质变，质变是平衡或静止状态的打破，质变是量变的必然结果，故符合题意；从材料强调从量变到质变的过程，与质变为新的量变开辟道路无关，故排除；材料强调量变引起质变，与量变的含义无关，故 不符合题意。故选C。30.激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精
41、的敬业风气。大力弘扬企业家、劳模、工匠精神是由于（ ）正确的意识能够推动客观事物的发展 认识源于实践并推动实践的发展精神的力量可以派生出物质的力量 量变达到一定程度能引起质变，要重视量的积累A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：大力弘扬企业家、劳模、工匠精神是由于正确的意识能够推动客观事物的发展，企业家、劳模、工匠精神是正确的意识。量变达到一定程度能引起质变，要重视量的积累，弘扬企业家、劳模、工匠精神有利于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，符合题意。：不是所有认识都能够推动实践发展，只有正确的认识能够推动实践的发展，说法错误。：精神的力量在一定条件下可以转化成物质力量，
42、而不可以派生出物质的力量说法错误。 故本题选B。【点睛】事物的发展是量变和质变的统一（发展的状态）：（1）（原理内容）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；（方法论）我们（做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，）重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。（2）（原理内容）量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，事物的发展最终要通过质变来实现。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（方法论）（在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，）要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。二、材料分析题（共三个大题，总计
43、40分）31.浙江省拥有丰富的海洋资源及其组合优势和显著的区位经济优势，海洋产业较为完备。浙江省委省政府确定了海洋经济强省发展战略，以建设港航物流服务体系为重点；以海洋综合开发试验区为载体，建设和保护一批重要海岛；以科技人才为支撑，建设海洋战略性新兴产业基地，打造现代海洋产业体系，加强海洋环境保护和生态建设。运用物质与意识的辩证关系原理，结合材料分析浙江确立发展海洋经济强省战略的科学性。【答案】物质决定意识，要求坚持一切从实际出发。浙江发展海洋经济强省的战略是立足于浙江省丰富的海洋资源及其组合优势和显著的区位经济优势做出的正确抉择；意识能够能动地认识世界和改造世界，要求树立正确的意识。正确的意
44、识对客观事物的发展起促进作用，错误的意识则阻碍客观事物的发展。浙江海洋经济强省战略必将对浙江省经济结构的调整和产业结构的优化升级起到推动作用。【解析】【分析】本题要求运用物质与意识的辩证关系原理，结合材料分析浙江确立发展海洋经济强省战略的科学性。属于原因类主观题，知识范围限定明确：物质和意识的辩证关系原理，学生可以从物质决定意识，要求坚持一切从实际出发；意识能够能动地认识世界和改造世界，要求树立正确的意识的角度分析作答。【详解】本题要求运用物质与意识的辩证关系答题，物质与意识的辩证关系包含两个层面的内容：一是物质决定意识，意识是对物质的反映，要一切从实际出发；二是意识对物质具有能动作用，能够能
45、动的认识世界和改造世界，要重视意识的作用，树立正确的意识。浙江省拥有丰富的海洋资源及其组合优势和显著的区位经济优势，海洋产业较为完备。浙江省委省政府确定了海洋经济强省发展战略表明物质决定意识，意识是对物质的反映，要一切从实际出发；浙江省委省政府确定了海洋经济强省发展战略，以建设港航物流服务体系为重点；以海洋综合开发试验区为载体，建设和保护一批重要海岛；以科技人才为支撑，建设海洋战略性新兴产业基地，打造现代海洋产业体系，加强海洋环境保护和生态建设表明了意识对物质具有能动作用，能够能动的认识世界和改造世界，要重视意识的作用，树立正确的意识。【点睛】政治主观题的答题要求:(1)联想相关知识:通过审设
46、问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。(3)组织答案要点:整个答案必须是教
47、材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。32.阅读材料，回答问题。2020年，我国将实现现行标准下的农村贫困人口脱贫，贫困县全部摘帽。从最初的简单扶贫到现在的精准扶贫，几十年间我国扶贫的方式发生很大的变化，扶贫的含义逐步深化、扩展。起初，政府为解决贫困户温饱问题，给予贫困户资金和政策的帮扶，让不少贫困群众感受到了扶贫政策带来的实惠，但也有一部分贫困群众的“等靠要”思想严重，甚至把党的扶贫好政策错误地当成了养懒人的政策，争着当贫困户、低保户。这让我们开始反思:扶贫，造血比输血更重要，精准比粗放更重要。2013年10月，习近平总
48、书记在湘西考察时，首次提出了“精准扶贫”概念。2015年6月，习近平总书记在贵州考察时，提出了“六个精准”的基本要求。2019年4月，习近平总书记在重庆调研考察时强调，脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，要着力解决“两不愁三保障”突出问题。（1）结合材料，谈谈我国扶贫政策从简单到精准的变化体现的认识论道理。（2）请你为打赢脱贫攻坚战提出两条切实可行的方法论建议。【答案】（1）我国扶贫政策从简单到精准的变化，体现了实践是认识的来源和发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准。在不同的时期，适应扶贫形势的变化，我国扶贫政策发生了从简单到精准的变化，体现了实践具有能动性和社会历史性特征。几十年间我国扶贫
49、的方式经历了由简单到精准的变化，扶贫的含义逐步深化、扩展，体现了认识具有反复性和无限性。（2）如：要重视意识的作用、重视精神的力量，把扶志和扶智结合起来，增强贫困人口勤劳致富的主动性和能动性。【解析】【分析】本题以2020年我国将实现现行标准下的农村贫困人口脱贫，贫困县全部摘帽为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对认识论、规律与主观能动性、意识的能动作用等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。【详解】（1）本题设问指向结合材料，谈谈我国扶贫政策从简单到精准的变化体现的认识论道理。认识论主要包括：实践的含义及特点、实践是认识的基础、真理及
50、其属性、认识的反复性、无限性和上升性；然后把握材料关键信息“从最初的简单扶贫到现在的精准扶贫”“我国扶贫的方式发生很大的变化，扶贫的含义逐步深化、扩展”，调动运用上述知识分析回答。（2）请你为打赢脱贫攻坚战提出两条切实可行的方法论建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。解答本题可以从尊重规律与主观能动性、发挥意识的能动作用、劳动和奉献中创造价值等角度思考。【点睛】演绎型主观题（“体现型”）：这类题目的形式一定是给出相关的情景材料，且一般包含着多层意思，设问一般是“上述材料是如何体现。”从逻辑思维形式讲，此类题属于从一般到个别的演绎式主观题。解
51、答此类试题须先将材料分成若干层意思，把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：定点联系疏理作答。33.阅读下面材料，完成下列要求。电影我和我的祖国是华夏电影发行有责任公司领衔出品，由陈凯歌、张一白、管虎、薛晓路、徐峥、宁浩、文牧野等七位导演联合执导，众多明星领衔主演，献礼新中国成立70周年的献礼大片。影片于2019年9月30日全国上映。家是最小国，国是千万家，“大国”与“小家”息息相关，只有每个家庭在朝向
52、幸福的道路上奋斗奔跑，才能为国家的前行提供源源不断的力量源泉，才能让中华民族的伟大复兴根基牢固。我们要继续传承创新奋斗精神，以小家的奋斗，推进大国的前行。七位导演分别取材新中国成立70周年以来，祖国经历的无数个历史性经典瞬间。讲述普通人与国家之间息息相关密不可分的动人故事。聚焦大时代大事件下，普通人和国家之间，看似遥远实则密切的关联，唤醒全球华人共同回忆。“大国”与“小家”息息相关，结合材料运用整体与部分知识加以阐述。【答案】整体与部分密不可分、互相影响、“大国”与“小家”是一种整体与部分的关系。整体在事物的发展过程中居于主导地位，整体统率着部分，部分是整体中的部分，部分离不开整体，每个家庭的
53、幸福离不开国家的发展，中华民族的伟大复兴。整体也离不开部分，部分的功能及其变化也会影响整体。重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。国家的发展离不开每个家庭的奋斗奔跑。【解析】分析】本题以电影我和我的祖国献礼新中国成立70周年为情境，从哲学生活角度设置有关问题，考查考生辩证思维的能力。【详解】本题要求结合材料运用整体与部分知识对“大国”与“小家”的关系进行阐述。“大国”指的是整体，“小家”指的是部分，考生可从整体与部分密不可分、互相影响、整体在事物的发展过程中居于主导地位，整体统率着部分，部分是整体中的部分，部分离不开整体、整体也离不开部分，部分的功能及其变化也会影响整体。重视部分的作用，
54、用局部的发展推动整体的发展的角度作答。【点睛】政治主观题的答题要求:(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。(3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。