收藏 分享(赏)

2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt

上传人:高**** 文档编号:31696 上传时间:2024-05-24 格式:PPT 页数:24 大小:3.19MB
下载 相关 举报
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第1页
第1页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第2页
第2页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第3页
第3页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第4页
第4页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第5页
第5页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第6页
第6页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第7页
第7页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第8页
第8页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第9页
第9页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第10页
第10页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第11页
第11页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第12页
第12页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第13页
第13页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第14页
第14页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第15页
第15页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第16页
第16页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第17页
第17页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第18页
第18页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第19页
第19页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第20页
第20页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第21页
第21页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第22页
第22页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第23页
第23页 / 共24页
2016-2017学年人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》课件2 (共24张PPT) .ppt_第24页
第24页 / 共24页
亲,该文档总共24页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第 11 课 人教课标版 太平天国运动 Contents Page目 录 页知识点一 从金田起义到定都天京 知识点二 天朝田亩制度的颁布 知识点三 天国悲剧 主要原因:鸦片战争后,中国面临的 和阶级矛盾空前激化。直接原因:连年自然灾害。兴起标志:1851年初,洪秀全在广西桂平县发动起义,建号太平天国。原因民族矛盾金田村永安建制:1851年9月,在永安整顿建制,分封诸王,初步建立了政权。定都天京:1853年,攻克,改为天京,定为国都,同清廷对峙。南京发展初期全盛北伐:北伐军打到天津郊区,孤军深入,最后失败。西征:西征军与曾国藩的激战,石达开进军江西,夺取许多州县。湘军 内容 评价 天朝田亩制度(

2、1)以户为单位,不论男女,按人口和年龄平分土地(2)每户留足口粮,其余归国库(1)是几千年来农民反封建斗争的思想结晶(2)体现了 思想,严重脱离实际 资政新篇(1)政治上主张以法治国,官吏由选举产生(2)经济上学习西方,发展工商业(3)文教上主张开设新式学堂(1)是先进的中国人首次提出的在中国发展 的设想(2)迫于当时形势,未能实行 绝对平均主义资本主义转折:1856年(事件)。从此,太平天国由盛转衰。重建领导核心:为重振国威,提拔青年将领陈玉成和李秀成,让洪仁玕总理朝政。防御战:1858年,在三河镇全歼湘军精锐部队,局势暂时稳定。1860年,安庆陷落,天京失去屏障。天京陷落:1864年,湘军

3、攻破,标志着太平天国运动失败。天京变乱天京轻巧识记 太平天国运动可归纳为“一、二、三、四、五”一个组织:拜上帝教。两个纲领:天朝田亩制度、资政新篇。三大事件:金田起义、天京变乱、天京失陷。四个阶段:兴起、发展、转折、失败。五个新特点:新时代(半殖民地半封建社会)、新方案(资政新篇)、新任务(反封建、反侵略)、新原因(中外反动势力联合绞杀)、新范畴(旧民主主义革命)。主题 太平天国的革命纲领 天朝田亩制度 资政新篇 不同点 产生背景 1853年定都天京后,走向全盛时期 1859年天京变乱后,走向衰落时期 社会经济主张 企图在分散的小农经济的基础上消灭私有制 主张发展工商业和资本主义经济 群众基础

4、 满足了农民获得土地的强烈愿望,调动了农民的革命积极性 不是农民战争实践的产物,迫于当时的形势没有实行 主题 太平天国的革命纲领 不同点 历史地位 是太平天国的建国纲领,直接推动了农民运动的蓬勃发展;但绝对平均主义思想、幻想在分散的小农经济基础上实行均贫富,只能是空想 是改革内政、建设国家的新方案,是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案 时代特点 是几千年来农民反封建斗争的思想结晶,是旧式农民战争最高峰的标志 具有鲜明的资本主义色彩,反映了农民阶级的领袖能够接受新事物 相同点 都是具有反封建性质的方案,都没有真正付诸实施 史料一 天朝田亩制度的颁布,反映了农民千百年以来渴望得到自己一

5、份土地的根本要求,而且以磅礴的气魄,明确的主张规定下来,这在中国历史上还是空前的第一次。所规定的关于农村主要生产资料的土地的分配法,是以户为单位,进行平均分配。这显然是分田到户,以家庭为生产单位分配方案是错误的,空想的,指的就是它不可能实现,即令短暂的实行了,也会昙花一现,迅即消逝。郭毅生天朝田亩制度的经济背景及其性质 讲史料 导读 史料从三个方面对天朝田亩制度进行评价:革命性:表达了农民要求摆脱封建土地所有制的强烈愿望。落后性:纲领只能反映农民阶级迫切的现实愿望,追求平等、平均和小私有制基础上的男耕女织的自然经济。空想性:绝对平均分配的圣库制度违背了小生产者的阶级本性,损害农民生产积极性,具

6、有空想性。讲史料 史料二 兴车马之利,以利便轻捷为妙。倘有能造如外邦火轮车准其自专其利,限满准他人仿造。兴银行。兴器皿技艺。兴邮亭以通朝廷文书,书信馆以通各色家信,新闻馆以报时事常变、物价低昂。洪仁玕资政新篇 导读 史料反映出资政新篇主张效法西方资本主义,仿制火车、轮船,兴办银行、邮政,学习西方科学技术的主张。讲史料 史料 下图为一位同学的课堂笔记,记录了对某一历史事件的不同评价。练史料 史料以怎样的史学立场认识哪一历史事件,说一说判断的理由。答案 史观:近代化史观、唯物史观。事件:太平天国运动。理由:打击了外国侵略者和本国封建统治是太平天国运动担负的双重任务。太平天国提出的资政新篇是第一个向

7、西方学习的资本主义方案,具有近代化因素。太平天国的斗争主要在长江中下游地区,长期的军事斗争严重破坏了此地区的社会生产力。太平天国提出的天朝田亩制度主张建立以小农经济为基础的理想社会,废除商品经济,这些政策都是历史的倒退。探究1(2012重庆高考)太平军某将领回忆自己在1862年指挥的一段战事时,自豪地说:“有巡抚李鸿章到上海,招集洋鬼,与我交兵那时洋鬼并不敢与我见仗。战其即败。”这位将领是()A秦日纲B陈玉成 C李秀成D石达开 解析 材料主要说明在1862年时李鸿章勾结洋人与太平军作战,经常失败,符合太平军将领李秀成的辉煌战绩,故选C项;秦日纲在1856年天京事变后被处死,根据题干中的时间“1

8、862年”,可排除A项;1862年,陈玉成被俘,不久就义,排除B项;石达开在1856年天京事变后出走,后来,被敌人杀害,排除D项。答案 C 2(2011新课标全国卷)洪秀全尊奉“皇上帝”,自命为上帝之子下凡救世,认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期,太平军所到之处毁学堂、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”;而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信,尊孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为()A拜上帝教不足以支撑其政权 B太平天国定都天京后战局出现逆转 C反孔受到传统士绅的抵制 D太平天国未能得到西方势力的支持 解析 太平天国运动初期信奉拜上帝教,倡导平等和大同,太平天国运动发展迅速;太

9、平天国运动后期,尤其是天京变乱后,洪秀全等人逐渐腐化,太平天国运动逐渐由盛而衰,拜上帝教日益失去其意义。就选项而言,A项说法比较委婉地反映了太平天国运动对待孔教态度变化的主要原因;B、C两项说法不符合题意;D项在题干材料中没有体现。答案 A 3重读近代史一书中有这样的叙述:“(缔造者们)言辞的崇高与行为的凶暴,平等的许诺与特权的森严,恰成反比,越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。”与这一叙述相关的历史事件应该是()A太平天国运动B义和团运动 C辛亥革命D国民革命 解析 从材料信息可知,缔造者们言行不一,理想中的平等与现实中的森严等级形成鲜明对比,这使那些受压迫的贫民极其失望,这反映了太平天国运

10、动的特点。太平天国定都天京后,领袖的特权思想日益严重。故选A项 答案 A 4“凡当收成时,两司马督伍长,除足其二十五家每人所食可接新谷外,余则归国库。凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然。盖天下皆是天父上主皇上帝一大家,天下人人不受私,物物归上主,则主有所运用,天下大家处处平均,人人饱暖矣。”对这个方案理解正确的是()A针对北方的农村现状而设计B体现农民对理想社会的向往 C废除了封建地主土地所有制D挽救了当时农民运动的危局 解析 材料信息反映了太平天国的“圣库制度”。由“天下人人不受私,物物归上主”“天下大家处处平均,人人饱暖矣”,可知材料信息反映了农民渴望建立绝对平均的理想社会。故选B

11、。答案 B 5上海法租界史中记载:“是年(1865年)上海租界人口从18631864年的33万剧减至137 000余人,实际数字可能更低。整个住宅区都变得空荡荡了;隔一个晚上,地皮就不值钱了;从1864年到1865年,房租降低了百分之五十。”出现这种现象的直接原因最有可能是()A洋务运动的兴起B太平天国运动的影响 C民族资本主义的发展D法国在普法战争中战败 解析 19世纪60年代初,太平军进攻上海,引起上海许多市民的恐慌,纷纷躲到租界内“避难”(寻求外国的庇护),造成租界人口迅速增加和房租的上涨。到了1864年,太平天国运动失败,上海社会秩序恢复了“稳定”,原来在租界“避难”的人纷纷离开,因此出现了材料中所述的现象。故选B项。其他三项均与材料信息不符。答案 B

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3