1、一、选择题：1.基因的分离定律和自由组合定律发生的时期是A.都在有丝分裂中 B.都在减数分裂中C.同时在减数分裂和有丝分裂中 D.前者在减数分裂中，后者在有丝分裂中【答案】B【考点定位】基因的分离定律和自由组合定律的实质【名师点睛】基因分离定律和基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期(如下图所示)2. 孟德尔豌豆杂交实验采用了假说演绎的方法，关于该方法的步骤，正确的是A发现问题、演绎推理、提出假说、实验验证、得出结论B发现问题、提出假说、演绎推理、得出结论、实验验证C发现问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论D提出假说、演绎推理、发现问题、实验验证、得出结论【答案】C【解析】假
2、说-演绎法的基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论，选C。【考点定位】假说-演绎法3. 下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是A染色体是基因的唯一载体B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有多个基因D染色体主要由DNA和蛋白质组成【答案】A【考点定位】基因和染色体的相关知识【名师点睛】基因与脱氧核苷酸、DNA和染色体之间的图解关系如下：4. 与常染色体遗传相比，伴性遗传的特点是正交与反交结果一般不同男女患者比例大致相同男性患者多于女性，或女性患者多于男性可代代遗传或隔代遗传A B C D【答案】A【解析】伴性遗传正交与反交结果不同，正确；常染色体遗传男女患者比例大致相同，错误；
3、伴性遗传男女发病率不同，男性患者多于女性，或女性患者多于男性，正确；显性遗传往往可代代遗传，隔代遗传为隐性遗传，这不是伴性遗传所特有的特点，错误。所以选A。1 【考点定位】伴性遗传【名师点睛】解答本题的关键是记忆和理解常见的几种遗传病及特点：（1）伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良（假肥大型）；发病特点男患者多于女患者； 男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）。（2）伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病；发病特点：女患者多于男患者。（3）常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全；发病特点：患者多，多代连续得病，且与性别无关。（4）常染色体隐性遗传病：白化
4、病、先天聋哑、苯丙酮尿症；发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。遇常染色体类型，只推测基因，而与 X、Y无关。15. 某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的A我细胞内的遗传物质全部来自于妈妈B我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的C我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的D细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的【答案】C【考点定位】减数分裂和受精作用【名师点睛】减数分裂和受精作用的意义(1)同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。原因：减数分裂形成配子时，染色体组成具有多样性
5、，导致不同配子的遗传物质有差异。受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的。(2)对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。原因：减数分裂使生殖细胞(配子)中染色体数目比原来减少一半，而受精作用使其染色体数目又恢复到体细胞的染色体数目，其染色体的变化关系可表示如下(设生物体细胞的染色体数为2n)。特别提醒：(1)精子、卵细胞是亲子代之间联系的桥梁，它们将亲代的DNA传递给子代。(2)受精卵是新个体的第一个细胞，染色体一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。16. 下图中表示次级卵母细胞分裂过程中染色体平均分配的是【答案】B7. 对基
6、因的“遗传效应”的含义描述不正确的是A.能控制一种生物性状的表现B.能控制一种蛋白质的生物合成C.能在蛋白质合成中决定一个氨基酸的位置D.能转录一种mRNA【答案】C【解析】基因具有遗传效应，是指基因通过转录一种信使RNA，控制一种蛋白质的生物合成，最终能控制一种生物性状的表现，C项错误。1【考点定位】基因与遗传效应的关系8. 下列转录简式中有脱氧核苷酸DNA：-A-T-G-C-，1111RNA：-U-A-C-GA. 4种 B. 5种 C. 3种 D. 8种【答案】C9. 白化病病人出现白化症状的根本原因是A. 病人细胞内缺乏黑色素 B. 病人体内无酪氨酸C. 控制合成酪氨酸酶的基因不正常 D
7、. 长期见不到阳光【答案】C【解析】白化病的出现其根本原因是基因突变，导致控制酪氨酸酶合成的基因发生突变，使机体缺乏酪氨酸酶，不能合成黑色素，故C正确。【考点定位】基因突变的结果10. 下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于A基因重组，不可遗传变异 B基因重组，基因突变 C基因突变，不可遗传变异 D基因突变，基因重组 【答案】D【考点定位】基因突变和基因重组【名师点睛】基因突变和基因重组的区别和联系项目基因突变基因重组区别1111本质基因的分子结构发生改变，产生了新基因，改变了基因的“质”，但未改变基因的“量”，可能出现新性状111原有基因的重新组合，产生了新的基因型。但未曾改变基因
8、的“质”与“量”，使其性状重新组合1111发生原因在一定的外界或内部因素作用下，细胞分裂间期DNA分子复制时，由于碱基对的替换、增添、缺失而引起减数第一次分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换或非同源染色体之间自由组合发生时期有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂的四分体时期、减数第一次分裂后期条件外界条件的剧变和内部因素的相互作用不同个体之间的杂交，有性生殖过程中的减数分裂和受精作用适用范围所有生物均可发生(包括病毒)，具有普遍性真核生物有性生殖的核基因遗传(通常也适用于基因工程)意义产生新基因，是生物变异的根本来源，为生物进化提供原材料生物变异的来源之一，生物进化的重
9、要因素之一应用通过诱变育种可培育新品种通过杂交育种导致性状的重组，可培育出新的优良品种发生可能可能性很小非常普遍结果产生新基因，进而产生新基因型产生新基因型但未产生新基因联系它们均可使生物产生可遗传的变异；在长期进化过程中，基因突变为基因重组提供了大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础；二者均产生新的基因型，也可能产生新的表现型11. 已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。用其花粉培育出来的植株是A.三倍体,含三个染色体组 B.多倍体,营养物质含量高C.单倍体,高度不育 D.单倍体,每个染色体组含21条染色体 【答案】C【考点定位】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【名师点睛】
10、单倍体、二倍体和多倍体的确定方法(1)可由下列图解中提供的方法区分开来：注：x为一个染色体组的染色体数，a、b为正整数(2)单倍体与多倍体的比较 单倍体二倍体多倍体来源配子发育受精卵发育受精卵发育概念体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体由受精卵发育而来，体细胞含有2个染色体组的个体由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体染色体组1至多个23个或3个以上形成原因成因单性生殖正常的有性生殖外界环境条件剧变诱导花药离体培养秋水仙素处理单倍体幼苗秋水仙素处理萌发的种子或幼苗12. 用自然状态下缺乏某种抗病性的豌豆育种，不宜采用的方法是A. 诱变育种 B. 多倍体育种C. 基因工程育
11、种 D. 杂交育种【答案】B【考点定位】生物育种的原理13. 下列有关基因工程的叙述不正确的是A. 基因的“剪刀”是限制性核酸内切酶B. 基因的“针线”是DNA连接酶C. 基因的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等D. 基因工程不能改变生物的遗传性状【答案】D【解析】在基因工程中，剪刀是指限制酶，A正确；针线是指DNA连接酶，B正确；常见的运载体有质粒、动植物病毒和噬菌体的衍生物，C正确；基因工程技术能定向改变生物性状，D错误。【考点定位】基因工程的操作工具14. 地球上最早出现的生物代谢类型是A自养型、需氧型 B自养型、厌氧型 C异养型、需氧型 D异养型、厌氧型 【答案】D【解析】首先考虑原始
12、生命形成的原始地球条件如何因为在原始地球条件下形成的原始生命是在缺氧的原始大气中，所以其异化作用的代谢类型只能是厌氧型；在同化方面，原始生命只能与原始海洋环境进行物质交换，而不能进行光合作用和化能合成作用，因此只能是异养型。所以选D。1【考点定位】生命的起源15. 农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。原因是A杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的比例增加C杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性【答案】B【考点定位】生物进化与生物多样性的形成,基因频率的变化【名师点睛】注意：自然选择决定
13、生物进化的方向：变异是不定向的不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累种群的基因频率发生定向改变生物朝一定方向缓慢进化。变异不定向与自然选择定向性的关系，如下图：16. 下列关于生物进化与生物多样性的说法，正确的是A隔离是物种形成的必要条件B环境条件的改变导致了适应性变异的发生C共同进化就是生物与生物间相互影响而进化D生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次【答案】A【解析】地理隔离不一定导致物种形成，但形成新物种的标志是生殖隔离，A正确；适应性变异是本来就产生的，环境条件的改变只是筛选出适应性的变异，B错误；共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间相互影响而共同进化，C错误；生
14、物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D错误。1【考点定位】现代生物进化理论和生物多样性【名师点睛】理解现代生物进化理论的内容图解：提醒：(1)现代生物进化理论认为生物进化的实质种群基因频率的改变，从分子水平上阐述，而自然选择学说从性状水平解释进化。(2)现代生物进化理论强调隔离在物种形成中的作用。(3)自然选择决定生物进化的方向：变异是不定向的不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累种群的基因频率发生定向改变生物朝一定方向缓慢进化。117. 两个亲本杂交，遵循自由组合定律，若子代为：lYYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr，则这两个亲本的基因型是A
15、. YYRR和YYRr B. YYrr和YyRrC. YYRr和YyRr D. YyRr和Yyrr【答案】C18. 基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与b的分开一般发生在A.精原细胞形成初级精母细胞时B初级精母细胞形成次级精母细胞时 C次级精母细胞形成精细胞时 D精细胞变形成为精子时【答案】B19. 某生物含一种核酸，且碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则该生物可能是A. 变形虫 B. 大肠杆菌C. 豌豆 D. 烟草花叶病毒【答案】D【解析】生物只含一种核酸，说明该生物是病毒，且嘌呤数不等于嘧啶数，说明该病毒的遗传物质是单链结构，最可能是RNA病毒。变形虫、大肠杆菌、豌豆都属
16、于细胞类生物，烟草花叶病毒属于RNA病毒。故选D。1【考点定位】生物的遗传物质【名师点睛】不同生物的遗传物质如下表：生物类型病毒原核生物真核生物体内核酸种类DNA或RNADNA和RNADNA和RNA体内碱基种类4种5种5种体内核苷酸种类4种8种8种遗传物质DNA或RNADNADNA实例噬菌体或烟草花叶病毒乳酸菌、蓝藻玉米、小麦、人20. 下列各项中，遵循“碱基互补配对原则”的有DNA复制RNA复制转录翻译A. B. C. D. 【答案】A【解析】DNA复制是以DNA的一条链为模板合成子链的过程。RNA复制是以RNA为模板，合成RNA的过程。转录的过程是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。
17、翻译的过程是以信使RNA为模板，(以tRNA为运载工具)合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，碱基的互补配对发生在信使RNA上的碱基与转运RNA的碱基之间。所以过程中只要涉及以核酸单链为模板，都有碱基互补配对发生；所以都正确，选A。【考点定位】中心法则的相关知识【名师点睛】注意：遗传信息的流动过程中，只有涉及有核酸为模板的过程都必须遵循碱基互补配对原则。21. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是A在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决
18、定D一条染色体上不一定只含有1个DNA分子【答案】A【考点定位】DNA分子的结构组成以及与染色体、基因的关系【名师点睛】DNA分子的结构(1)每个DNA片段中，游离的磷酸基团有2个。(2)之间的数量关系为111。(3)和之间的化学键为磷酸二酯键，用限制酶处理可切断，用DNA连接酶处理可连接，还可用DNA聚合酶连接。(4)和之间的化学键为氢键，可用解旋酶使之断裂，也可加热使之断裂，A与T之间有两个氢键，G与C之间有3个氢键。(5)每个脱氧核糖连接着2个磷酸，每条单链上相邻碱基不直接相连。(6)若碱基对为n，则氢键数为2n3n，若已知A有m个，则氢键数为3nm。22. 育种工作者以二倍体草莓为材料
19、，人工诱导形成多倍体。相关叙述正确的是A检测染色体时，用卡诺氏液固定细胞后直接染色观察B检测染色体时，不能使用醋酸洋红液作为染色剂C经诱导处理，植株中并不是全部细胞发生染色体数目变异D培育出的多倍体高度不育，只能进行无性繁殖【答案】C【考点定位】多倍体育种、低温诱导染色体加倍的实验23. 父亲将其染色体，通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条A0-22条 B46条 C0-23条 D23条【答案】A【解析】父亲传给儿子的染色体为22+Y，儿子传给孙女的常染色体条数为22条，其中来自父亲的常染色体数目可能是022条（减数分裂过程中，同源染色体随机移向两极），而Y染色体不传给孙女，所以男性体内的全套染
20、色体中有022条通过儿子传给孙女，所以选A。【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】本题要求学生识记减数分裂过程，特别是减数第一次分裂后期的染色体行为，还要求学生识记人类的染色体组成及伴性遗传的相关知识，能根据题干要求选出正确的选项。124. 用含15N、35S、32P的一个噬菌体去浸染未标记的细菌，则释放出的子代噬菌体A只含32P B大多数含有15N、和32PC少数含15N、35S、32P D全部不含35S 【答案】D【解析】由于N元素在DNA和蛋白质中都有，而P元素只在DNA中有，S元素只在蛋白质中有，所以用含15N、32P和53S标记噬菌体的DNA和蛋白质，用该噬菌体去浸染细菌，因为DNA
21、是遗传物质，只有DNA进入细菌，而蛋白质没有进入细菌，所以在噬菌体DNA的指导下，利用细菌的原料合成子代噬菌体的DNA和外壳蛋白质。子代噬菌体中除亲代DNA的模板单链含有32P和15N外，其余的DNA分子和所有蛋白质均不带标记。综合分析，本题选D。【考点定位】噬菌体侵染细菌的实验【名师点睛】明确“标记”对象与实验结果的对应关系(1)若用32P和35S标记病毒而宿主细胞未被标记，相当于间接地将核酸和蛋白质分开，只在子代病毒的核酸中有32P标记。(2)若用32P和35S标记宿主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的核酸和外壳中均有标记元素。(3)若用C、H、O、N等标记病毒而宿主细胞未被标记，则只在子
22、代病毒的核酸中有标记元素。(4)若用C、H、O、N等标记宿主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的核酸和外壳中均可找到标记元素。25. 基因型为AaBb的植株，自交产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三种基因型，比例为1:2:1，其等位基因在染色体上的位置应是【答案】D【考点定位】基因的分离定律和自由组合定律二、非选择題：（50分）26.（8分）概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成“生物的遗传物质”相关的概念：（1）填写有关内容：_（2）发生的场所主要为_；发生的场所为_。【答案】（1）DNA 转录 翻译 密码子 氨基酸 Trna （2）细胞核 细胞质（或核
23、糖体）【解析】（1）遗传信息一般储存在DNA中，DNA转录成mRNA，mRNA翻译成蛋白质。在mRNA中含有密码子，每个密码子能决定一个氨基酸，RNA包括mRNA、核糖体RNA和tRNA三种。（2）转录发生的场所主要为细胞核，产生mRNA后，通过核孔进入细胞质，在核糖体上进行翻译过程。1【考点定位】核酸的种类、遗传信息的转录和翻译【名师点睛】通过本题的完成，希望同学们平时要注意对主要的生物学相关的概念进行知识网络的构建。27.（10分）野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体（2N=58）小野果。如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程，据图回
24、答：（1）过程的育种方法是 。（2）的育种所依据的原理是 ，该育种方法的优点是 。（3）过程是AA植株和AAAA植株杂交，产生的AAA植株的体细胞一般含有的染色体数目是_，该植株所结果实无籽的原因是减数分裂过程中_。【答案】（1）基因工程（育种） （2）基因突变 提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型 （3）87 联会紊乱，不能产生可育（正常）的配子【考点定位】生物育种方法的过程和原理【名师点睛】解决本题的关键在于区分图中各个过程涉及的育种原理或者方法，是基因突变，是自交，是染色体加倍，是自交，是杂交，基因工程育种。28.(10分）HGPRT缺陷症又称自毁容貌症，致病基因在X染色体上，
25、患儿发病时有自残行为。下图是一个有缺陷症的家庭系谱图。请据图回答： (1)此病的致病基因为_性基因(显、隐)，理由是 。(2)3的致病基因来自I世代中的 _。(3)如果1与一正常男子(来自世代无此病的家族)婚配，所生子女中患该缺陷症的几率为 ，从优生的角度考虑，应选育_后代(男、女)。【答案】（1）隐 1和2正常，生出患病的孩子 （2）4 （3）1/8 女【考点定位】常见的人类遗传病,人类遗传病的监测和预防【名师点睛】遗传系谱的判定程序及方法第一步：确认或排除细胞质遗传(1)若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则最可能为细胞质遗传。母亲有病，子女均
26、有病，子女有病，母亲必有病，所以最可能为细胞质遗传。(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。第二步：确认或排除伴Y遗传(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则最可能为伴Y遗传。 (2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。第三步：判断显隐性(1)“无中生有”是隐性遗传病，如图一；(2)“有中生无”是显性遗传病，如图二。第四步：确认或排除伴X染色体遗传(1)在已确定是隐性遗传的系谱中女性患者，其父或其子有正常的，一定是常染色体遗传。女性患者，其父和其子都患病，最可能是伴X染色体遗传。(2)在已确定是显性遗传的
27、系谱中男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。男性患者，其母和其女都患病，最可能是伴X染色体遗传。第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定。29.（12分）根据教材中遗传与进化的有关知识回答下列问题：（1）让黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，根据自由组合定律，子代中黄色皱粒豌豆的基因型及其比例为： 。（2）同一双亲后代呈现多样性的主要原因是： 。（3）总结基因突变的主要特点： 。（4）自然选择能决定生物进化方向的本质是： 。【答案】（1）YYrr：Yyrr=1:2 （2）配子的多样性和受精的随机性 （
28、3）普遍性、随机性、不定向性、稀有性、多害少利性 （4）自然选择使种群基因频率定向改变 【考点定位】自由组合定律的应用、基因突变的特点、生物进化的方向30.（10分）某种牵牛花的花瓣中含有红、黄、蓝三种色素，这些色素由A/a、B/b、G/g三对能独立遗传的等位基因控制合成，各种色素的合成与有关基因的关系如下图。花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外，还会出现蓝色物质与红色物质混合的紫色、蓝色物质与黄色物质混合的绿色，缺乏上述三种色素时花瓣呈白色。(1)含A但不含B基因的牵牛花植株花瓣颜色表现为 。(2)任意选取两株蓝色牵牛花杂交，子代可能出现的性状及其分离比为 ，子代中纯合蓝花植株的基因型为 。(3)基因型为AaBbGg的牵牛花植株花瓣颜色为 ；对其进行测交，后代的表现型及其比例为 。【答案】（1）黄色或绿色 （2）全部蓝色或者蓝色：白色=3:1 aabbGG或aaBBGG或aaBbGG （3）紫色 蓝色：红色：紫色：绿色：白色=2:1:1：1:1:2【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】解决本题的关键在于结合题意和图解说明弄清楚各种花色的基因型类型。