1、课题：第2节 生态系统的能量流动学习目标：1、分析生态系统的能量流动的过程与特点。2、概述研究能量流动的意义。3、尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。学习重、难点：生态系统能量流动的过程与特点课堂组织形式：以学生小组合作学习、讨论、练习为主展开教学学法指导：学生提前预习，课堂自主学习讨论并展示，完成课堂检测 例题全做；变式强化和能力提高要求A、B层学生完成【预 习 案】 一、能量流动的概念：生态系统中能量的 、 和 的过程，称为生态系统的能量流动。二、生态系统能量流动的过程1来源（源头）：从生产者固定太阳能开始，2起点：阳光绿色植物通过 作用将_ 能转化为 能，使太阳能输入到生态系统中。3总
2、能量：生产者固定太阳能的总量4一个生物能量去向呼吸消耗、分解者分解、被下营养级利用、未被利用5生态系统中能量的传递是沿_ _渠道进行的6特点：单向流动，逐级递减 10%20% 注意计算（至少、最多） 三、意义：研究生态系统的能量流动，可以帮助人们 人工生态系统，使能量得到最有效的利用。可以帮助人们合理的调整 ，使能量持续高效的流向 。 【探 究 案】【合作探究一】能量流动的过程1. 观察93 能量流动的分析图解（1）能量的思考讨论：植物通过光合作用制造的有机物中储存的能量是从哪里来的？（2）能量的输入：思考讨论：一片农田中，在农作物的生长期内是否能将照射到这片农田上的所有光能 全部储存？阳光绿
3、色植物通过 作用将_ 能转化为 能，使太阳能输入到生态系统中。生产者所固定的 的总量，就是这个生态系统所获得的能量。人大鱼小鱼水藻虾水蚤（3.） 能量的传递：思考：每一个营养级获得的能量有哪几条去路？一个营养级的生物所获得的能量，（1） 一部分通过_ 作用释放后，一方面用于自身的 、 和 等生命活动，一方面以_ 形式散失；（2） 一部分被_ _ 摄入；（3） 一部分则被 分解利用。例1、在如图所示食物网中，若人的体重增加1 kg，最少消耗水藻_kg;最多消耗水藻_kg。例2、.图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是 （ ） A生物与生物之间吃与被吃的关系
4、不可逆转，所以能量流动具单向性B表示流经生态系统内部的总能量C一般情况下，为的1020 D从能量关系看：【合作探究二】能量流动的特点观察94图5-7，思考：为什么箭头由粗变细，方框的面积由大变小？将95图5-8中所列数据归类整理并计算: 能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是 。流入流出出入比生产者464.662.8植食性动物62.812.6肉食性动物12.6例3下列除哪项外，均为对生态系统内能量流动特征的描述（ ）A.食物链和食物网是能量流动的渠道 B.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越多C.单项流动，逐级递减 D.食物链越短，可供养的消费者越多【合作探究三】能量金字塔观察96
5、能量金字塔中各营养级生物数量的多少总结：1、生态系统中，食物链一般不超过 个营养级。例题4.如果成千上万只昆虫生活在一株大树上，鸟又以该树上的昆虫为食。那么树、昆虫和鸟的能量金字塔应是（ ） A. B. C. D.合作探究四：研究能量流动的实践意义学生阅读教材后朗读：（1）研究生态系统的能量流动，可以帮助人们 人工生态系统，使能量得到最有效的利用。（2）生态农业可以实现对能量的 ，从而提高 。（3）可以帮助人们合理的调整 ，使能量持续高效的向 。（4）根据草场的能量流动特点，合理确定草场的 ，不能超过草场的 。.合作探究五、农田生态系统的能量流动1.学生讨论P97页的问题分析1-72.学生分析
6、P97页的技能训练（略）检 测 案一、基础训练1.在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是（ ）A.能量沿食物链流动是单方向的 .初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少.食物链越长，最高营养级获得的能量越少 D.生物种类越多，生态系统中的食物链越多2.若牛的摄入量为100，其中粪便量为36，呼吸量为48，则牛的同化量为（ ） A16 B52 C64 D843.如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是（ ）A B C D4.下列除哪项外，均为对生态系统内能量流动特征的描述（ ）A.食物链和食物网是能量流动的渠道 B.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得
7、的能量越多C.单项流动，逐级递减 D.食物链越短，可供养的消费者越多5.如果一个生态系统有四种生物构成一条食物链。在某时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起 （ ）A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B甲、丙、丁的种群数量均增加C甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加D甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加6.人们常用能量金字塔来描述一个生态系统中各营养级所得到的能量的数值，下面的说法正确的是（ ）A生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中损失的能量越多B.最多约有20%的能量从第一营养级流入次级消费者C.生产者呼
8、吸消耗的能量一般没有流入初级消费者的能量多D.位于金字塔顶部的消费者获能最多7.在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是（ ）A.生产者 B.初级消费者 C.次级消费者 D.分解者8右图为某生态系统的食物网示意图，若E生物种群含有的总能量为5.8109kJ,B生物种群含有的总能量为1.3108kJ,理论上A生物种群含有的总能量至少是（ ）A. 1.3108kJ B. 5.8107kJ C C.4.5107kJ D. 4.5108kJ 9生态系统的能量流动分析通常以哪个水平为前提（ ） 生物个体水平 B.种群水平 C.食物链（网）水平 D.营养级水平10.如图是生态系统的能量流动图解，利用
9、图中各箭头的序号回答下列问题：（1）图中的不应存在的箭头是_。（2）流经生态系统的总能量是_；次级消费者自身生命活动所消耗的能量是_。（3）三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量被分解者所利用的过程属于图示中的_。（4）图中生物构成的食物链有_个营养级。拓展题：（A层）11.某草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统。经测定，其中各种生物所含能量如下，请回答：（能量单位：千焦/米2年）生物种类草兔狐狼所含能量9.51091.51090.21090.13109（1）流经该生态系统的能量的最终来源是_,它由草的_作用所固定，到第_营养级能量最少。（2）设流经该生态系统的
10、总能量为X(千焦/米2年),那么X的数值为_A.X=9.5109B. X9.5109 C. X9.5109 D. X9.5109(3)该生态系统的食物网是_.13. （A层）下表是某生态系统层次上的能量流动情况，其中Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（PnPgR），R表示生物呼吸消耗的能量。（单位：大卡/m2/年）环节未利用Pg和PnR植物X1Pg=208.1Pn=88.3119.8动物1X2Pg=33.7Pn=14.8Y2动物2X3Pg=3.8Pn=0.67Y3分解者Pg=50.6Pn=4.646.0分析回答：（1）流入此生态系统的总能量为_大卡/m2/年，能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为 %。（2）次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。（3）在上述食物链中，若次级消费者得到的能量相当于10mol葡萄糖所贮藏的能量，则此过程中生产者共产生了_mol的氧气。（4）表格中X1的能量去向有 。（5）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加?为什么? 学习反馈报告书（存在的问题）：资源网()