1、高考资源网（） 您身边的高考专家必修部分 第八章 第三节 一 生态系统的类型和结构一、选择题1.下列各项中，包含非生物因素的是 ()A.种群 B.群落C.生态系统 D.物种解析：生态系统是生物群落与无机环境相互作用而形成的系统，其成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。答案：C2.生态系统中，属于生产者的是 ()A.仅限于绿色植物B.仅限于自养生物C.全部自养生物和部分异养生物D.全部绿色植物、细菌和真菌解析：凡能将无机物合成为有机物的自养型生物均属生产者，它主要指绿色植物，还包括光合细菌及化能合成细菌等。答案：B3.下列有关生态系统的叙述错误的是 ()A.沼泽地、红树林、泥炭地都
2、属于湿地，能调节水流量控制洪水B.森林中的生物群落具有明显的垂直结构，其抵抗力稳定性强于农田C.草原上的动物大多能挖洞或快速奔跑，植被面貌主要取决于光照强度D.人类活动对城市生态系统的发展起支配作用，但分解者的功能较弱解析：草原上的植被面貌主要取决于降雨量而不是光照强度。答案：C4.如图代表某一生态系统，错误的说法是 ()A.生态系统的结构包括生态系统成分及食物链、食物网B.生态系统中生产者、消费者和分解者缺一不可C.能量流动沿生态系统的营养结构进行D.图示细菌与植物间的箭头指向，表明生态系统中物质与能量均可循环利用解析：图示细菌指向植物的箭头只可代表物质循环，不能代表能量流动。答案：D5.(
3、2010荆州模拟)下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是 ()A.a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B.a与b，b与c为捕食关系C.a与c是竞争关系D.abc构成了一条食物链解析：如a增加，则b减少，c增加；如a减少，则b增加，随之c减少。所以a捕食b，b捕食c。答案：B6.下列针对不同类型生态系统的表述中，正确的是 ()A.森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多，种群密度最大高&考%资(源#网B.单细胞藻类是海洋生态系统的主要生产者，它们可积累大量的有机物C.湿地生态系统有十分丰富的动植物资源，它还有“地球之肾”的美称D.若输入一个城市生态系统的能量少
4、于输出的能量，则意味着城市污染加重解析：森林生态系统的特点是动植物繁多，群落结构复杂，种群密度和群落结构能够长期处于较稳定的状态，但种群密度并不一定是最大的；在海洋生态系统中，主要生产者是浮游植物，光合作用的强度较大，合成的有机物较多，但由于大量海洋动物的存在，积累有机物并不很多；湿地生态系统中有着十分丰富的动植物资源，湿地能够补充地下水，可以起到很好的调节流量和控制洪水的作用，同时，对于净化工农业生产中排放的有毒污水具有重要的作用，所以湿地生态系统具有“地球之肾”的美称；城市污染程度的大小取决于污染物排放量，与输入到生态系统中的能量的多少关系不大。答案：C7.下列对各类生态系统特征的描述，正
5、确的是 ()A.森林生态系统中动植物种类繁多，但其自动调节能力差B.草原上生活着多种动物，其中主要是两栖动物C.天然草原生态系统的能量是可循环流动的D.任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的解析：森林生态系统中动植物种类繁多，自动调节能力很强；两栖动物生活离不开水，必须生活在水充足的地方；任何生态系统的能量都是单向流动的；分解者是构成生态系统不可缺少的成分。答案：D高&考%资(源#网8.(2010开封模拟)雀鳝原产于北美洲，是一种非常凶猛的淡水鱼，适应能力极强，这种鱼攻击所有鱼类，在它生存的地方很少有其他鱼类存在。这种鱼可能是民间以观赏鱼类引入我国的。下列有关叙述中正确的一项是 ()A.可以
6、从北美引进其天敌美洲鳄以防止其过度繁殖而导致的生态灾难B.由于在当地没有天敌，其在短时间内可能会出现“J”型增长，但由于空间和食物的限制其最终将呈现“S”型增长C.由于其位于营养级的顶端，所以其体内的有毒物质含量也高于其他鱼类，这种现象在生态学上称为富营养化现象D.若雀鳝专以柳江中某种小型的肉食鱼类为食，则雀鳝体重增加1 kg，至少消耗水中浮游植物的质量为1 000 kg解析：雀鳝能引起生态灾难主要原因是当地缺少天敌，无法有效的控制其数量，若从北美再引进其天敌美洲鳄也会由于同样的原因带来生态灾难。引入外来物种在短时间内食物空间充足会暂时出现“J”型增长，终将由于空间和食物的限制呈现“S”型增长
7、。高营养级的生物体内有毒物质积累量高，在生态学上称为生物富集现象。在D项描述的食物链中雀鳝为第四营养级，增加1 kg体重，至少消耗植物125 kg。答案：B9.植物种类较少，群落结构单一，受人类活动影响最大的生态系统是 ()A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统 D.海洋生态系统解析：农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的因素和作用非常突出，人们种植的农作物是这一生态系统的主要物种，再加上人为地除草杀虫，导致农田中的动植物种类极少，群落结构单一，并且一旦人的作用消失，生态系统也就很快退化。答案：C10.如图表示一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质的输入和输出情况下，下列
8、说法正确的是 ()A.能量主要是以太阳能的形式输入生态系统B.组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等D.如果组分1是生产者，那么组分1代表的是绿色植物解析：地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，被生产者通过光合作用转化为化学能；生产者除了绿色植物之外，还有化能合成作用的硝化细菌等生物；组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者；农田生态系统中由于部分能量被固定在植物的有机物中，因此输出量和输入量不相等。答案：A11.如图所示为和两种生物在温度变化时消耗O2量的变化曲线图，则和在生态系统成分中最可能的情况是 ()A.
9、是生产者，是消费者B.是生产者，是消费者C.和既可以是消费者也可以是生产者D.只能是生产者绿色植物解析：曲线表明，从20降到0的过程中，O2的消耗量增多，这是恒温动物才有的特性。曲线表明，从20降到0的过程中，氧气的消耗量减少，可能是生产者或变温动物(消费者)。答案：A12.(2009广东文基)如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是 ()A.该食物网共有4条食物链B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级D.如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高答案：A二、非选择题13.下图中的甲为某生态系统的食物网模式图，乙为该生态系统中某一种群增
10、长的曲线。请据图分析回答以下问题。(1)甲图中该生态系统共有条食物链，其中最长的食物链有个营养级。(2)提高该生态系统抵抗力稳定性的措施是。(3)乙图中在点时，种群的出生率等于死亡率。从该图曲线的实际意义分析，如果在灭鼠时，杀死了一半老鼠，存活的老鼠会很快恢复到原来的数量，那么更有效的灭鼠办法是，使环境的负载能力降低，从根本上限制老鼠的种群数量。解析：甲图中A是生产者，在5条食物链中，最长的食物链有5个营养级。在实际的生态系统中，种群数量达到环境容纳量时，种群内的出生率和死亡率相等，种群内的增长率等于零。欲使环境的负载能力降低，可从减少食物资源、空间、增加捕食者等方面考虑。答案：(1)55(2
11、)适当增加各营养级生物的种类(3)e严密储存食物、硬化地面、释放天敌等14.(2008上海高考)下图中甲表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。(1)在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是。(2)请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：；。(3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，如果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是。(4)沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加
12、，通过甲图的食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。(5)上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力，容易受到破坏。解析：(1)分解者一般是指营腐生生活的细菌和真菌，图中的细菌又是线虫的食物。(2)能量金字塔含能量最多的应在金字塔的底层，随着塔数的增加，能量逐渐减少，在生态系统中含能量越多的生物在食物链中所处的营养级越低，故应有大米草、藻类，应有线虫、食草虫、海螺，应有沼蟹、蜘蛛。(3)个体存活数曲线在一龄幼虫时期下降最迅速，可知在该时期死亡率最大。(4)食草虫减少
13、，蜘蛛也减少，因为蜘蛛以食草虫为食。大米草数量不增反降，一方面是由于大米草死亡，细菌数量增加，线虫数量也增加，从而使得沼蟹数量增加；另一方面是由于含磷杀虫剂的使用，使藻类数量增加，通过藻类线虫沼蟹也会引起沼蟹数量增加，沼蟹数量增加会破坏大米草根系，因而大米草数量减少。(5)上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力下降，生态平衡容易受到破坏。答案：(1)细菌(2)藻类、大米草食草虫、线虫、海螺沼蟹、蜘蛛(3)一龄幼虫(4)减少细菌线虫沼蟹(言之有理即可)藻类线虫沼蟹(5)下降生态平衡(生态系统)15.同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂，形
14、成腐殖质。他们猜测落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用，不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，并设计了实验进行验证。(1)实验设计首先要遵循的是原则和原则。(2)以带有同种落叶的土壤为实验材料，均分为A和B。实验时A不做处理(自然状态)；B用塑料袋包好，放在60的恒温箱中灭菌1小时。B处理的目的是 。(3)(2)中实验的自变量是，因变量是，无关变量是(至少写出两点)。(4)如果同学们的猜测是正确的，若干天后(2)中B组的落叶 。高&考%资(源#网(5)如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料，分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C组和D组的实验，定期抽样检测样品土
15、壤中未腐烂的落叶的含量，请根据预期结果在上图中绘出相应的曲线。解析：由题意可知该实验的目的是验证落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用，实验的自变量是土壤中微生物的有无，因变量是落叶的腐烂程度。为遵循生物实验设计的对照原则和单一变量原则，所以应尽量减少无关变量对实验的影响，如土壤温度、湿度、pH、落叶的种类和大小等。在绘制曲线时，应注意以下几点：明确横坐标和纵坐标的意义，其中纵坐标为未腐烂的落叶量；两曲线的起点相同，注意纵坐标初始值不为0；由于微生物的分解作用，两曲线呈下降趋势，且D组下降速度较C组快；随时间延长，微生物的数量增多，故两曲线的下降趋势是由慢到快。答案：(1)单一变量对照(2)杀死土壤微生物，同时避免土壤理化性质的改变(3)土壤微生物(作用)的有无落叶的腐烂程度土壤温度、含水量、pH、落叶的种类和大小等(合理即可)(4)腐烂程度小于对照组(5)如图- 7 - 版权所有高考资源网
