1、山西省怀仁县第一中学2016-2017学年高一期中考试物理试题一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分，每小题有四个选项，其中1-9为单选题，1012题为多选，全部选对得满分，选不全的得一半分，有选错项或不答的得0分）1在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是A研究地球绕太阳公转一周所需时间是多少B研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化，昼夜长度的变化C研究运动员踢出的香蕉球的运动成因时，足球可看出质点D正在进行花样滑冰比赛的运动员【答案】A考点：考查了对质点的理解【名师点睛】判断物体能不能看做质点，判断依据不是质点的质量大小和体积大小，而是我们所研究的问题，当物体的形状和体积对我
2、们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点，如研究原子核的内部结构时，原子核不能看做质点，大物体不一定不能看做质点，如研究地球公转时，地球可以看做质点2关于加速度的概念，以下说法中正确的是A物体运动加速度的方向与初速度方向相同，物体的运动速度将增大B物体运动的加速度大小表示速度变化的大小C加速度的正负表示了物体运动的方向D做匀变速直线运动的物体速度增大的过程中，它的加速度一定为正值【答案】A【解析】试题分析：当加速度方向和速度方向相同时，物体做加速运动，当加速度方向和速度方向相反时，物体做减速运动，A正确；加速度表示速度变化快慢，速度变化量表示速度变化的大小
3、，B错误；速度的正负表示了物体的运动方向，加速度的正负表示了速度变化的方向，C错误；只要加速度方向和速度方向相同，则做加速运动，如，D错误；考点：考查了加速度和速度【名师点睛】加速度和速度关系是学生容易出错的地方，判断物体做加速还是减速运动，只要判断加速度和速度方向关系当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，当物体加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，不用考虑加速度是变大还是变小3关于瞬时速度、平均速度、速度、平均速率，下列说法正确的是A在直线运动中，某一段时间内的平均速度大小一定等于它在这段时间内的平均速率B运动物体在某段时间内的任一时刻速率都不变，则它在这段时间内的瞬时速度一定不变
4、111.ComC若物体在某段时间内每个时刻的瞬时速度都等于零，它在这段时间内的平均速度可能不等于零D若物体在某段时间内的平均速度等于零，它这段时间内的任一时刻的瞬时速度可能都不等于零【答案】D考点：考查了平均速度，平均速率，瞬时速度【名师点睛】正确解答本题的关键是：深刻理解瞬时速度、平均速度、平均速率等基本概念，瞬时速度是与某一时刻或者某一位置相对应的速度，平均速度是质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值，而平均速率是所用路程与时间的比值，二者是两个完全不同的概念4如图所示，是一质点沿一条直线运动的v-t图像，以下说法正确的是A0到时间内与到时间内质点的运动方向不同B0到时间内速度的变化量
5、比到时间内速度的变化量小C0到和到两段时间内平均速度一定相同D0到和到两段时间内的加速度大小不同，方向相同【答案】C考点：考查了速度时间图像【名师点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移5一辆以12m/s的速度在水平路面行驶的汽车，刹车过程中以的加速度作匀减速直线运动，则汽车在5s内的位移是A10m B18m C24m D30m【答案】B【解析】试题分析：汽车静止所用时间为，故汽车在3s时
6、停止运动，5s内的位移和在3s内的位移相同，所以，B正确；考点：考查了汽车刹车问题【名师点睛】在汽车刹车问题中，一定要考虑实际，汽车速度减小到零后停止运动，所以需要先考虑汽车停止运动时间，然后对比题中给出的时间，看是不是在该时间下汽车已经停止运动了，然后结合匀变速直线运动规律分析解题6做匀加速直线运动的列车时，车头经过站台某点O时速度是1m/s，车尾经过O点时的速度是7m/s，则这列列车的中点经过O点时的速度为A5m/s B5.5m/s C4m/s D3.5m/s【答案】A考点：考查了匀变速直线运动规律的应用1【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且
7、有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题7一辆汽车在平直公路上匀速行驶，由于前方出现险情，刹车后汽车的位移与时间的关系为（x单位为m，t单位为s）。则下列说法中正确的是A汽车刹车的加速度为B刹车的最初2s内汽车的平均速度为24m/sC第5s内的位移为0.75mD刹车5s内的位移为60m【答案】C【解析】试题分析：对比公式可知，A错误；故最初两秒内的平均速度为：，B错误；汽车静止时间为，所以刹车5秒内的位移为，第5秒内的位移为，C正确D错误；考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】掌握匀变速直线运动的
8、位移时间关系是正确解题的关键，注意刹车停时要注意汽车停车的时间18如图所示为甲、乙两质点的v-t图像，对于甲、乙两质点的运动，下列说法正确的是A质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B质点甲、乙的速度相同C在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大【答案】A考点：考查了速度时间图像【名师点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示
9、负方向位移9利用超声波遇到物体发生反射的特性，可测定物体运动的有关参量，图甲中仪器A和B通过电缆线连接，B为超声波发射与接收一体化装置，仪器A提供超声波信号源而且能将B接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示其波形。现固定装置B，并将它对准匀速行驶的小车C，使其每隔固定时间发射一短促的超声波脉冲，图乙中1、2、3为B发射的超声波信号，、为对应的反射波信号，接收的反射波滞后时间已在图中标出，其中和为已知量，又知该测定条件下超声波在空气中的速度为，则根据所给信息可判断小车的运动方向和速度大小为A向右， B向左，C向右， D向左，【答案】A考点：考查了匀速直线运动规律的应用【名师点睛】本题是实际应用
10、问题，考查应用物理知识分析、理解现代科技装置原理的能力，同时能根据题意正确建立物理模型，再根据所学物理规律正确求解即可10图为P、Q两物体沿同一直线做直线运动的x-t图，下列说正确的有A时刻前，P在Q的前面B，Q的路程比P大C，P、Q的平均速度大小相等，方向相同DP做匀变速直线运动，Q做非匀变速直线运动【答案】AC【解析】试题分析：位移-时间图象表示物体的位置随时间的变化，由图知，t=0时刻两物体在同一位置，在时刻之前，P的位移大于Q的位移，则知P在Q的前面，故A正确；根据图象的斜率表示该时刻的速度可知，两物体都做单向直线运动，路程等于位移大小，由图看出，在时间内，两物体的位移大小相等，则路程
11、相等，故B错误；在时间内，P、Q的位移相等，所用时间相等，则平均速度大小相等，故C正确；根据图象的斜率等于物体的速度，则知P做匀速直线运动，Q做加速直线运动，不是曲线运动，故D错误考点：考查了位移时间图像【名师点睛】关键掌握位移图象的基本性质：横坐标代表时刻，而纵坐标代表物体所在的位置，纵坐标不变即物体保持静止状态；位移时间图像是用来描述物体位移随时间变化规律的图像，不是物体的运动轨迹，斜率等于物体运动的速度，斜率的正负表示速度的方向，质点通过的位移等于x的变化量 111一质点做匀加速直线运动，第三秒内的位移2m，第四秒内的位移是2.5m，那么可以知道A这两秒内的平均速度是2.25m/sB第三
12、秒末的瞬时速度是2.25m/sC质点的加速度是0.125D质点的加速度是0.5【答案】ABD考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题12做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为，经过时间t速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示A B C D【答案】ACD【解析】试题分析：根据公式，设初速度方向为正，则，A正确；过程中的平均速度为，故过程中的位移为，B错
13、误C正确；根据逆向思维，可看成初速度为零，加速度为a，经时间t的匀加速直线运动，D正确考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】对于匀变速直线运动，可用公式较多，关键要能根据条件，灵活选择公式的形式，同时要掌握逆向思维二、实验题（每空3分，共18分）11113在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度，为了计算加速度，最佳的方法是A根据任意两计数点的速度用公式算出加速度B一次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度C根据实验数据画出v-t图像，量取其倾角，由公式求出加速度D根据实验数据画出v-t图像，由图像上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式算出加
14、速度【答案】D【解析】试题分析：在处理实验数据时，如果只使用其中两个数据，由于偶然误差的存在可能会造成最后误差较大；所以我们可以根据实验数据画出v-t图象，考虑到误差，不可能是所有点都整齐的排成一条直线，连线时，应该尽量使那些不能画在线上的点均匀地分布在线的两侧，这样图线上会舍弃误差较大的点，由图线上任意两点所对应的速度及时间，用公式算出加速度，所以误差小，故A错误，D正确；根据实验数据画出v-t图象，当纵坐标取不同的标度时，图象的倾角就会不同，所以量出其倾角，用公式算出的数值并不是加速度，故C错误这种方法是不对的，因为根本就不知道加速度是一个什么函数，如果是一个变化值这种方法完全是错误的，除
15、非你能确定加速度是什么函数，故B错误考点：研究匀变速直线运动的实验【名师点睛】通过题目给出的数据作出速度-时间图象，解出其斜率即是小车的加速度图象为物理学中的重要方法，在研究图象时首先要明确图象的坐标，从而理解图象的意义；即可确定点、线、面的含义14（1）打点计时器工作电源是_电源，当电源的频率为50Hz时，每隔_秒打一个点，（填“直流”或“交流”）（2）实验装置如图1所示，一小车房在水平长木板上，左侧栓有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连，在重物牵引下，小车在木板上向左运动。右图给出了电火花计时器在纸带上打出的一些计数点，相邻的两个计数点的时
16、间间隔为0.1s，相邻的两个计数点间的距离如图中所标111若认为某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的速度，则打计数点1、3时小车对应的速度分别为：=_m/s； =_m/s。据此可求出小车从1到3计数点内的加速度为a=_。（本题所有计算结果均保留两位小数）【答案】（1）交流，0.02s（2）；考点：测定匀变速直线运动的加速度实验【名师点睛】做分析匀变速直线运动情况时，其两个推论能使我们更为方便解决问题，一、在相等时间内走过的位移差是一个定值，即，二、在选定的某一过程中，中间时刻瞬时速度等于该过程中的平均速度三、计算题（写出必要的推导步骤及公式，只写答案的不得分）15某市规定，汽车在学校门口
17、前马路上的行驶速度不得超过40km/h，一辆汽车在校门前马路上遇紧急情况刹车，由于车轮抱死，滑行时在马路上留下一道笔直的车痕，交警测量了车痕长度为9m，又从监控资料上确定了该车刹车后到停止的时间为1.5s，立即判断出这两车有没有违章超速，请你跟你所给数据，写出判断过程，并说明是否超速。【答案】这辆车违章超速111解法二： 这辆车违章超速若以 为初速度匀减速行驶t=1.5s到停止则故这辆车违章超速考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理
18、量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题 116卡车原来以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，因为路口出现红灯，司机从较远的地方立即开始刹车，使卡车匀减速前进，当车减速到2m/s时，交通灯恰好转为绿灯，司机当即放开刹车，并且只用了减速过程一半的时间卡车就加速到原来的速度，从刹车开始到恢复原速的过程用了12s，求：（）（1）卡车在减速与减速过程中的加速度大小；（2）开始开车后2s末及10s的瞬时速度大小；（3）全过程中卡车通过的位移大小。【答案】（1）1m/s2 2m/s2（2）6m/s 8m/s（3）72m【解析】试题分析：（1）根据题意可知：，得：，减速过程的加速度为：加速过程的加速
19、度（2）由运动学公式可知：2s末的速度为：10s末的速度为：（3）由平均速度公式可知：；考点：考查匀变速直线运动公式【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题17正以v=30m/s的速度运行着的列车，接到前方小站的请求，在该站停靠1min接一个重症病人上车，司机决定以加速度大小为做匀减速运动到小站，停车1min后以匀加速启动，恢复到原来的速度后再匀速行驶，试问：由于临时停车，共耽误多次时间？【答案】100s考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题