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本文(《全国市级联考》河南省信阳市2015-2016学年高一下学期期末教学质量监测生物试题解析(解析版)WORD版含解斩.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

《全国市级联考》河南省信阳市2015-2016学年高一下学期期末教学质量监测生物试题解析(解析版)WORD版含解斩.doc

1、河南省信阳市2015-2016学年高一下学期期末教学质量监测生物试题1下列关于细胞分裂中四分体的叙述,正确的是每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 四分体就是四条染色单体四分体时期的下一个时期是联会 只有减I时期形成四分体四分体时期可发生交叉互换现象,进一步丰富了配子类型 复制后的同源染色体都能形成四分体细胞中有几个四分体,就有几对同源染色体A.B.C.D.【答案】A【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】注意四分体的概念:在减数第一次分裂时,由于同源染色体的联会,使得每对同源染色体中含有四个染色单体,这时的一对同源染色体又叫一个四分体。12图I表示细胞分裂和受精过程中核DNA和染色体含量

2、的变化;图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体的行为。下列说法正确的是A.图I中染色体数目加倍发生在、和4个时期B.图I中只有、和时期的染色体数目与DNA数目相等C.图II中与图I中a对应的细胞是D和D,与图I中对应的是C和CD.过程与糖蛋白有关,发生了基因重组【答案】C【考点定位】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化;有丝分裂过程及其变化规律;细胞的减数分裂【名师点睛】二倍体细胞有丝分裂和减数分裂的判断步骤:3 豫南某一农场动物种群中仅有,Aabb:AAbb=1:1,且种群中雌雄个体比例为1:1,两对基因位于两对同源染色体上,个体之间能自由交配。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体

3、占A1/2 B5/8 C1/4 D3/4【答案】B【解析】亲本是Aabb和AAbb,只要考虑A与a这一对相对性状个体间的自由交配(因为两个亲本都是bb,后代也全为bb)据题意无论雌性或雄性,都有Aa和AA两种类型,Aa:AA=1:1,这样亲本Aa占1/2,它所产生的配子A占1/4,a占1/4;AA占1/2,它所产生的配子全为A占1/2这样亲本产生的配子中A占3/4,a占1/4无论雌、雄均有这两种,均为这样的比例,因此后代AA的概率为3/43/4=9/16,aa的概率为1/41/4=1/16,Aa的概率23/41/4=6/16,因此子代中能稳定遗传的个体所占比例=9/16+1/16=5/8。【考

4、点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】关注两种随交类型的3个注意点(1)自交自由交配1111自交强调的是相同基因型个体的交配,如基因型为AA、Aa群体中自交是指:AAAA、AaAa。自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配,如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指:AAAA、AaAa、AAAa、AaAA。(2)在连续随交不淘汰隐性个体的情况下,随着随交代数的增加,基因型及表现型的比例均不变。(3)在连续随交,但逐代淘汰隐性个体的情况下,随着随交代数的增加,基因型及表现型的比例都发生改变.4某张姓男子为白化病基因携带者,在他的下列细胞中,可不含显性基因的是神经细胞 成熟红细胞 初级精

5、母细胞 次级精母细胞 精子A. B. C. D. 【答案】B【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。(2)减数第一次分裂:前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;末期:细胞质分裂。(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)。5下图表示某家系中有甲(相关基因为A、a)、乙(相关基因为B、b)两种单基因遗传病,其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是A甲病是常染色体显性遗传,乙病是伴X隐性遗传B3的基因型一定是AaXbYC若3与7结婚,生一患病孩子的几率是

6、1/8D6的致病基因来自于2【答案】D【考点定位】常见的人类遗传病 1【名师点睛】遗传图谱的分析方法和步骤:(1)无中生有为隐性;有中生无为显性如图所示:;(2)再判断致病基因的位置:无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性;有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性;6水稻是重要的粮食作物,是四倍体。下列有关水稻的说法正确的是A四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组,是二倍体B二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株,表现为早熟、粒多等性状C三倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小D单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体,可以利用它迅速获得纯合体【答案】D

7、【考点定位】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【名师点睛】单倍体与二倍体、多倍体的判定方法:(1)单倍体与二倍体、多倍体是两个概念系统,主要区别在于是由什么发育而来的,单倍体的概念与染色体组无关单倍体一般含一个染色体组(二倍体生物产生的单倍体),也可以含两个、三个甚至更多个染色体组,如普通小麦产生的单倍体,就有三个染色体组。(2)二倍体、多倍体与染色体组直接相关,体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体,含有三个或三个以上的叫多倍体。7孟德尔是遗传学之父,下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程,对该实验过程的叙述不正确的是A. 该实验须重复实验多次B甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻

8、重须一致C甲、乙两桶内小球总数不一定要相等,但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等D甲抓取完一次记录好组合情况后,应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验【答案】D【考点定位】植物或动物性状分离的杂交实验【名师点睛】性状分离比模拟实验的注意事项:1、材料用具的注意事项是:(1)代表配子的物品必须为球形,以便充分混合。(2)在选购或自制小球时,小球的大小、质地应该相同,使抓摸时手感一样,以避免人为误差。(3)选择盛放小球的容器最好采用最好选用小桶或其他圆柱形容器容器,而不要采用方形容器,这样摇动小球时,小球能够充分混匀。(4)两个小桶内的小球数量相等,以表示雌雄配子数量相等同时,每个小桶内的带有两种不

9、同基因的小球的数量也必须相等,以表示形成配子时等位基因的分离,以及形成数目相等的含显性基因和含隐性基因的配子。2、实验过程注意事项:(1)实验开始时应将小桶内的小球混合均匀。(2)抓球时应该双手同时进行,而且要闭眼,以避免人为误差每次抓取后,应记录下两个小球的字母组合(3)每次抓取的小球要放回桶内,目的是保证桶内显隐性配子数量相等。(4)每做完一次模拟实验,必须要摇匀小球,然后再做下一次模拟实验实验需要重复50100次。8真核细胞内两种物质的合成过程如图甲、乙所示,下列关于二者不同之处的描述,正确的有几项参与催化反应的酶的种类 反应进行的场所碱基互补配对的具体方式 所需能量的提供方式A.一项

10、B.两项 C.三项 D.四项【答案】B【考点定位】DNA分子的复制;遗传信息的转录和翻译 19河南某高校研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌; 用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌; 用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是111A沉淀、上清液、沉淀和上清液 B沉淀、沉淀、沉淀和上清液C沉淀、上清液、沉淀 D上清液、上清液、沉淀和上清液【答案】B【考点定位】噬菌体侵染细菌实验【名师点睛】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未

11、被标记的细菌在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌,蛋白质外壳留在外面离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳和含有噬菌体DNA的细菌分开,因此上清液是亲代噬菌体的蛋白质外壳,沉淀物是含子代噬菌体的细菌10图示DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片。其中图1的碱基排列顺序已经解读,其顺序是:GGTTATGCGT。请解读2并据图分析下列说法不正确的是A. 图2显示的碱基排列顺序是GATGCGTTCGB图1与图2显示的片段所在的DNA中(A+C)/(T+G)值一样C图1所示碱基序列所对应的DNA片段第n次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核

12、苷酸42n1个D图1碱基序列所在的基因控制合成的多肽中至少有氨基酸3个【答案】C【考点定位】DNA分子的复制;DNA分子结构的主要特点11鉴定下图中男孩8与本家族的亲缘关系,最科学的鉴定方案是A比较8与1的常染色体DNA序列 B比较8与3的X染色体DNA序列C比较8与5的Y染色体DNA序列 D比较8与2的X染色体DNA序列1111【答案】C【考点定位】DNA分子的多样性和特异性【名师点睛】DNA分子的多样性和特异性的区别:1、DNA分子的多样性:构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种,配对方式仅2种,但其数目却可以成千上万,更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化,从而决定了DNA分子的多样性

13、(n对碱基可形成4n种)。2、DNA分子的特异性:每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序,而特定的排列顺序代表着遗传信息,所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息,这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性。112番茄是二倍体植物(2N=24),其正常叶基因(D)与马铃薯叶基因(d)位于6号染色体。番茄变异后可出现一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条配对联会,另1条同源染色体不能配对;减数第一次分裂的后期,配对的同源染色体正常分离,而不能配对的1条染色体随机移向细胞的任意一极,而其他如5号染色体正常配对及分离(如图所示)

14、。下列分析错误的是A三体番茄1个体细胞中最多含有50条染色体B通过显微镜观察根尖分生区细胞的染色体可检测出三体番茄C三体形成的原因可能是减数第一次分裂有一对同源染色体未分开D若将基因型为DDd的个体与基因型为dd的个体杂交,后代正常叶型:马铃薯叶型=3:1【答案】D【考点定位】染色体数目的变异;基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。13某物种的三条染色体及其上排列着的基因如下所示。试判断

15、图中列出的(1)、(2)、(3)、(4)四种变化依次属于下列变异中的染色体结构变异 染色体数目变异 基因重组 基因突变A B C D【答案】B【考点定位】染色体结构变异和数目变异;基因重组及其意义;基因突变的特征【名师点睛】染色体结构变异包括:指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变基因重组的类型:基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换)基因突变的实质:基因的分子结构发生了改变,产生了新的基因,出现了新的性状。14下面是4种遗传信息流的流动过程,对应的

16、叙述不正确的是A甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向B乙可表示含逆转录酶的RNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向1111C丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向D丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向【答案】A【考点定位】中心法则及其发展【名师点睛】中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。15黑龙江某种冷水鱼的鳞片有4种表现型:

17、单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞,由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(分别用A、a、B、b表示),且BB对生物个体有致死作用。将无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交,F1代有两种表现型,野生型鳞的鱼占50%,单列鳞的鱼占50%;选取F1中的单列鳞的鱼进行互交,其后代中有上述4种表现型,这4种表现型的比例为6321,则F1的亲本基因型组合是AaaBbAAbb或aaBBAAbb BAABbaabbCaaBbAAbb DAaBBAAbb【答案】C【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用16甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病如图为调查结果,根据系谱图分析,推测这4种疾病最可能的遗传方式以及一些个体最可能的基因型,

18、正确的组合是系谱甲为常染色体显性遗传,系谱乙为X染色体显性遗传,系谱丙为X染色体隐性遗传,系谱丁为常染色体隐性遗传系谱甲为常染色体显性遗传,系谱乙为X染色体显性遗传,系谱丙为常染色体隐性遗传,系谱丁为X染色体隐性遗传系谱甲中2基因型为Aa,系谱乙中2基因型为XBXb,系谱丙中8基因型为Cc,系谱丁中9基因型为XDXd系谱甲中5基因型为Aa,系谱乙中9基因型为XBXb,系谱丙中6基因型为cc,系谱丁中6基因型为XDXdA. B. C. D.【答案】D【考点定位】常见的人类遗传病【名师点睛】遗传图谱的分析方法和步骤:(1)无中生有为隐性;有中生无为显性如图所示:1;(2)再判断致病基因的位置:无中

19、生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性;有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性;17在肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是【答案】B18一个双链均被32P标记的DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占20%,将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是A.该DNA分子中含有氢腱的数目为1.3104 B.复制过程中需要2.4104个游离的胞嘧啶脱氧核甘酸C.子代DNA分子中含32P 的单链与含31P的单链之比为1:7D.子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为1:3【答案】B

20、【考点定位】DNA分子的复制;DNA分子结构的主要特点19 云南蝴蝶泉现有两个非常大的蝴蝶种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%,a基因频率为20%;种群2的A基因频率为60%,a基因频率为40%,假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因型频率是A. 75% B. 50% C. 42% D. 21%【答案】C【考点定位】基因频率的变化【名师点睛】基因频率和哈代-温伯格平衡 群体中的基因频率能否保持稳定?在什么情况下才能保持稳定?对此,英国数学家哈代和德国医生温

21、伯格分别于1908年和1909年提出一个理论,即如果有一个群体凡符合下列条件:群体是极大的;群体中个体间的交配是随机的;没有突变产生;没有种群间个体的迁移或基因交流;(AA)没有自然选择,那么这个群体中各基因频率和基因型频率就可一代代稳定不变,保持平衡这个理论称哈代-温伯格平衡,也称遗传平衡定律 哈代-温伯格平衡可用一对等位基因来说明一个杂合的群体中,在许多基因位点上,可以有两个或两个以上的等位基因但只要这个群体符合上述5个条件,那么其中杂合基因的基因频率和基因型频率,都应该保持遗传平衡设一对等位基因为A与a,亲代为AA与aa两种基因型,其基因频率分别为p与q(因为是百分率,所以p+q=1)自

22、由交配后,按孟德尔遗传法则确定F1代具有AA、Aa、aa3种基因型其频率如下列公式所示:p2(AA)+2pq(2Aa)+q2(aa)=1。20正常情况下,下列生理过程能够发生的是A. 相同的DNA复制成不同的DNA B. 相同的DNA转录出不同的RNAC. 相同的密码子翻译成不同的氨基酸 D. 相同的tRNA携带不同的氨基酸【答案】B【考点定位】DNA分子的复制;遗传信息的转录和翻译21科研工作者把分化细胞中表达的基因形象的分为“管家基因”和“奢侈基因”,“管家基因”在所有细胞中表达,是维持细胞基本生命活动所必需的;而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达。下列属于“奢侈基因”表达产物的是A.AT

23、P水解酶 B.RNA聚合酶 C. 膜蛋白 D. 血红蛋白【答案】D【考点定位】细胞分化22 基因突变和染色体结构变异的比较中,叙述不正确的是A. 基因突变是分子水平上的变异,染色体结构变异是细胞水平上的变异B. 基因突变可通过基因检测,染色体结构变异可通过光学显微镜比较染色体进行检测C. 基因突变不会导致基因数目改变,染色体结构变异会导致基因数目改变D. 基因突变和染色体结构变异最终都会引起性状的改变【答案】D【考点定位】基因突变的特征;染色体结构变异和数目变异【名师点睛】基因突变、基因重组和染色体变异的比较:23下列有关人类遗传病的叙述,正确的是A. 调查某种遗传病的发病率,要在患者家系中进

24、行 B. 镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断C. 单基因遗传病是受一个基因控制的疾病 D. 近亲结婚可是隐性遗传病的发病机会大大增加【答案】D【考点定位】人类遗传病的监测和预防【名师点睛】调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式。人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 124隔离分为地理隔离和生殖隔离,图中由于河道改变将种群隔离开来,使他们之间彼此不能往来接触

25、,失去了交配的机会,长期的自然选择使它们形成了两个新物种甲和乙。下列相关说法正确的是A. 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B. 甲、乙种群存在的生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同C. 甲、乙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同D. 甲、乙两个种群的基因库存在较大差异,不能进行基因交流【答案】D【考点定位】物种的概念与形成【名师点睛】物种形成的方式(1)渐变式(2)爆发式物种的形成主要是由异源多倍体以染色体变异的方式形成新物种,一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)(3)人工创造新物种通过植物体细胞杂交(如番茄一马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蓝一萝卜)、多倍体育种(如八倍体小

26、黑麦)等方式也可以创造新物种。25 将一个用15N标记的DNA置于14N的培养基上培养,让其连续复制三次,再将全部复制产物置于试管内进行离心,分层结果如右图所示,代表复制1次、2次、3次后的分层结果是Ac、e、f Ba、e、b Ca、b、d Dc、d、f【答案】A【考点定位】DNA分子的复制【名师点睛】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和连接酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);复制过程:边解旋边复制;复制特点:半保留复制。26图a表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基

27、因示意图,图b为配子形成过程中细胞中染色体数量变化曲线图。请据图回答下列问题:1111(1)图a细胞名称为_,1表示X染色体,则2和3叫做_,1、2、3叫做一个_。(2)图a中1表示X染色体,写出该动物个体可以产生的配子的基因组成是_。(3) 图a所示细胞的变化以及基因B与b的分离分别发生在图b中的_时期。A78,02 B47,34 C78,34 D89,56【答案】(1)第一极体 常染色体 染色体组 (2) BdXA、BdXa、bdXA、bdXa(3)C【考点定位】减数分裂27在欧美国家,囊性纤维病是最常见及死亡最多的遗传病,据调查每100个白人当中就有5个人带有这致病的隐性基因。研究表明,

28、在大约70%的患者中,编码一个跨膜蛋白(CFTR 蛋白)的基因缺失了3个碱基,导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,进而影响了CFTR蛋白的结构,使CFTR转运氯离子的功能异常,导致患者支气管中黏液增多,管腔受阻,细菌在肺部大量生长繁殖,最终使肺功能严重受损。(1)分析囊性纤维病的患者病因,根本上说,是CFTR基因中发生了碱基对的_而改变了其序列。(2)下图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图(遗传病受一对等位基因cF和cf控制),已知该地区正常人群中有 1/22 携带有致病基因。据图判断,囊性纤维病致病基因位于 (填“常”或“X性”)染色体,属于 (填“显性”或“隐性”)遗传病;3和6基因型

29、分别是 和 。3和4再生一个正常女孩的概率是 ,6和7的子女患囊性纤维病的概率是 。【答案】(1)缺失(1分)(2)常(1分) 隐性(1分) cFcf cFcF或cFcf 3/8 1/132【考点定位】基因突变和人类遗传病 128请据图回答下列问题:图甲表示真核生物细胞中染色体(DNA)在细胞核中进行的一些生理活动,图乙表示在细胞质中进行的重要生理活动。(1)图甲中是完成_的过程;过程发生的时期是_。(2)图乙表示遗传信息的_过程;由图可知缬氨酸的密码子是_;连接甲硫氨酸和赖氨酸、赖氨酸和缬氨酸之间化学键的结构式是_。(3)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入五种有机物,模拟

30、图乙所示的过程。假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验所用的培养液相当于细胞内的_。上述五种化合物中能作为图乙过程原料的是_(填序号)。【答案】(1)DNA分子复制和有关蛋白质合成(2分)有丝分裂后期或减数第二次分裂后期(2)翻译GUC NHCO(3)细胞质基质(2分)(2分)【考点定位】遗传信息的转录和翻译;氨基酸的分子结构特点和通式;有丝分裂过程及其变化规律;细胞的减数分裂29果蝇是遗传学最常用的材料之一,染色体组如下图所示。如果号染色体多一条(这样的个体称为三体)或少一条(单体)均能正常生活,而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时,3条同源染色体中的任2条配对联会并正

31、常分离,另一条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题:(1)从变异类型分析,单体果蝇形成属于_,要确定该染色体的数目和形态特征的全貌,需对其进行染色体组型进行分析。(2)正常的雄果蝇产生的次级精母细胞中含Y染色体的数目是_。(3)野生型果蝇(EE)经基因突变可形成无眼果蝇(ee),该等位基因位于号染色体,据此回答下列问题:(注:实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常)将无眼果蝇与野生型单体果蝇杂交,子一代的表现型及比例为_。 将无眼果蝇与野生型三体果蝇杂交,子一代中,正常三体等于_,选择子一代中的三体雌果蝇与染色体正常的无眼雄果蝇测交,请用遗传图解表示该测交过

32、程(配子不作要求)。【答案】(1)染色体数目变异 (2)0、1、2 (3)野生型:无眼= 1:1 1:1【考点定位】染色体变异30生物处在不断的进化之中,据图回答下列有关生物进化的问题。(1)图甲表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,X、Y分别是_、_。(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为_,这是生物进化的_。(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的_。(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;w代表联趾(趾间有蹼)基因。图乙表示这两种性状比例变化的过程。由于蜥蜴过度繁殖,导致_加剧。小岛上食物短缺,联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升,其原因可能是_图乙所示过程说明,自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化,其本质是因为蜥蜴群体内的_发生了改变。(5)从生物多样性角度分析,图乙所示群体中不同个体的存在反映了_多样性。【答案】(1)突变(可遗传变异) 自然选择 (2)种群 基本单位(3)基因库 (4)生存斗争(种内斗争) 联趾型个体趾间有蹼,适合于游泳,可以从水中获取食物。因此,在岛上食物短缺时,联趾个体的生存和繁殖机会较多。(合理即给分)基因频率 (5)遗传(或基因)【考点定位】生物进化

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