1、人教版数学五年级下学期期末综合素养练习题一.选择题(共6题,共12分)1.既是3的倍数,又是5的倍数的最小三位数是( )。 A.100 B.105 C.1202.下面图形绕O点顺时针旋转90后的图形是( ),顺时针旋转180的图形是( )。3.下面的图形,( )是正方体的展开图。 A. B. C. D.4.冬天时你见过雪花吗?它是以花心为中心,一个花瓣旋转6次得到的美丽图案。那么每次它旋转多少度?( )A.30 B.60 C.90 D.1805.两个奇数的乘积一定是( )。 A.质数 B.合数 C.偶数 D.奇数6.下面是旋转现象的是( )。A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.3
2、个连续自然数的和一定是3的倍数。( )2.熟透的苹果从树上掉下来是平移。 ( )3.观察一个立体图形,从右边看到的是,这个立体图形至少是由2个正方体组成。( )4.个位上是369的数,都是3的倍数。( )5.所有的合数都是2的倍数。( )6.1和任何一个自然数都互质。( )三.填空题(共9题,共28分)1.一个正方体的棱长总和是60厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。2.一个正方体的棱长扩大为原来的2倍,表面积扩大为原来的( )倍,体积扩大为原来的( )倍。3.瓶矿泉水有500毫升,两瓶矿泉水是( )毫升。4.图形旋转的方向包括( )时针和( )时针。5.旋转是由_和_决定
3、的。旋转的特点:_、_不变,_和_变化,绕着_旋转。6.物体所占_的大小,叫做物体的体积;常用的体积单位有立方米、立方分米和_等;相邻的体积单位的进率是_。7.5角是_分之_元,写成小数是_元。29厘米也就是_米。(填小数)8.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是( )cm3。9.填一填。(1)指针从A开始,( )时针旋转90到B。(2)指针从C开始,逆时针旋转( )到B。(3)指针D开始,逆时针旋转90到( )。四.计算题(共2题,共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共3题,共19分)1.将梯
4、形ABCD绕“D”点按顺时针方向旋转90后,得到图1;再将图1向右平移5格,得到图2。2.在下面的方格图中按要求画一画,填一填。(1)画出图绕点O顺时针方向旋转90后的图形。(2)图绕点( )按( )时针方向旋转( )可以得到图。(3)图中每个小方格都代表边长1cm的正方形。图是一个无盖的长方体纸盒的展开图,原来长方体纸盒的容积是( )mL。3.画出下面的三角形ABC绕点A顺时针旋转90后的图形。六.解答题(共5题,共26分)1.分组游戏一次学校校外活动,全校有400人参加,五年级数学王老师问班上的同学:“如果我们把这400人分成20个组,每个组的人数必须是质数,同时让最大的质数尽可能小,让最
5、小的质数尽可能大,这最大、最小的两个质数的差是多少?”你会算吗?2.一种长方体框架学具,棱长之和是288厘米。它的长是20厘米,宽是15厘米,它的表面积是多少平方厘米?3.在下图中找出5个小方格,并将它们涂上颜色,使这5个小方格可以折成一个没有盖的小正方体.4.一只浣熊的体重是7.5千克,一只海象的体重约是这只浣熊的264倍,这只海象的体重约是多少千克?5.如下图所示,要使从上面看到的图形不变:(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最多可以摆几个小正方体?参考答案一.选择题1.B2.D;B3.A4.B5.D6.A二.判断题1.2.3.4.5
6、.6.三.填空题1.150;1252.4;83.10004.顺;逆5.旋转中心;旋转角;大小;形状;方向;位置;一个点或一条直线6.空间;立方厘米;10007.十;五;0.5;0.298.79.(1)顺;(2)90;(3)C四.计算题1.;0;2.(1)(105+108+58)2=1702=340(平方厘米)(2)446=96(平方厘米)五.作图题1.2.(1)(2)D;顺(或逆);180(3)483.解:如图所示:六.解答题1.解:要让最大的质数尽可能小,最小的质数尽可能大,就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”,因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是4002020,与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23,且1915235400,所以最大质数和最小质数的差是23194。2.高:2884-20-15=72-35=37(厘米)(2015+2037+1537)2=(300+740+555)2=15952=3190(平方厘米)答:表面积是3190平方厘米.3.解:如图:(答案不唯一)4.7.5264=1980(千克)答:这只海象的体重约是1980千克5.(1)如果是5个小正方体,可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体;(2)如果有6个小正方体,可以有10种不同的摆法;(3)可以摆无数个小正方体。
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