1、人教版数学一年级（上）15的认识和加减法 第4课时 4的分与合 3 1.通过把物体分成两部分的活动，探索并掌握24各数的分与合，加深对24各数的理解。2.经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，初步培养观察、分析、抽象和推理能力。3.逐步发展学生的合作学习意识，培养学生学习数学的自信和兴趣。学习目标【重点】探究2、3、4各数的分与合。【难点】感受分与合的联系。课堂导入 你见过向日葵吗？新知探究 让我们一起来分分看。把 4 朵放到两个里，每个里都要放，有几种放法？4134可以分成1和3。4224可以分成2和2。4314可以分成3和1。可以这样分吗？为什么？413422431413
2、1和3合成4。4222和2合成4。4313和1合成4。4134224314的分与合之间有什么联系？4134224314可以分成1和34可以分成2和24可以分成3和11和3合成42和2合成43和1合成44 的分与合分合 课堂练习 1.共有3个。教材第21页“做一做”同桌可以互相玩一玩。313221教材第21页“做一做”2.211321443131教材第21页“做一做”用数的分与合说说上面的式子。31223.看图填空。3214314.照样子，填一填。4314133214222115.把左右两边能合成 4 的连一连。课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？412422431211312321作业课件中的相关练习。02 01 课后练习四第4题。课后作业
