1、 18-19学年上学期高二年级历史第一学段试卷 注意：本试卷共6页，32题，满分100分，时间90分钟。一、 选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）1.以下孔子的哪一言论不能反映他的政治思想 A.泛爱众而亲仁 B.温故而知新 C.己所不欲，勿施于人 D.我欲仁则仁至矣2“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”这一主张出自()。A墨家学派 B儒家学派 C道家学派 D法家学派来源:学科网ZXXK3春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是()。A儒家 B法家 C道家 D墨家4对漫画反映的信息进行延伸解读有误的一项是
2、 ()。A漫画中的“胜出”是指在西汉时期形成了“罢黜百 家，独尊儒术”的局面B儒家思想的“胜出”，是董仲舒糅合道家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想的结果C汉武帝让儒家“胜出”，主要是看中了儒家思想的“仁政”思想D儒家思想的“胜出”，结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展5程朱理学与陆王心学的主要分歧在于()。A“格物致知”与“发明人之本心”的矛盾 B“理”是否是世界万物的本原C是否继承孔孟正宗以治理国家 D是否遵循“三纲五常”，维护社会秩序6朱熹为湖南岳麓书院题字“忠，孝，廉，节，”，这些题字反映了 ()。人身修养是儒家思想的重要内容 书院注重对学子个人品德的养成儒家传统
3、道德是维护封建统治的重要工具 理学的伪善和欺骗性A B C D7.下列关于朱熹的历史贡献，表述错误的是 ()。A.是理学的集大成者B.地位仅次于孔孟，被誉为一代儒学宗师C.将理学发展为心学D.他的理学思想有利于维护封建统治秩序8“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了()。A孟子的“仁政” B董仲舒的“独尊儒术”C王阳明的“心学” D顾炎武的“经世致用”9四库全书总目提要称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指 ()。A李贽 B黄宗羲 C顾炎武 D王夫之10黄宗羲认为：“然则其(封建国家)所谓法者，一家之法而非天下之
4、法也即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是()。A建立一家之法 B法律是由人来决定的C反对君主专制，实行法治 D建立君主立宪制11下列选项中，体现中国传统知识分子讲求功利、求实、务实的思想特点以及“以天下为己任”的情怀的是()。A经世致用 B工商皆本 C民主科学 D重农抑商12.明清时期出现资本主义萌芽，传统的社会生产关系发生了变化。黄宗羲的思想反映了这种变化，下列观点出自黄宗羲的是 ()。A.“民为贵，社稷次之，君为轻”B.“宇宙便是吾心” C.“工、商皆民生之本”D.“天下兴亡，匹夫有责”13下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是()。A西汉时期蔡伦改进了造纸
5、术 B隋唐时期已经有了活字印刷的书籍C东汉末年的战争中已开始使用火药箭 D宋代在航海交通上已普遍使用指南针14“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是()。A王羲之 B张旭 C颜真卿 D柳公权15右图是北宋张择端的清明上河图(部分)，该画是我国古代书画艺术上的巅峰之作，千百年来，一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的至宝，现藏于故宫。 ()。A以风俗画为亮点，描绘了北宋京城的繁华景象B以文人画为主要特色，强调个性表现，追求抒情写意C以风景画为特色借物抒情，追求意趣D反映了两宋时期宫廷画的活跃，吸收了印度、波斯等外来美术风格从来不见梅花谱，信手拈来
6、自有神。不信试看千万树， 东风吹着便成春。16元明清时期，士大夫的文人画成就较为突出。从徐渭的绘画和诗句中，我们发现文人画的特点是()。A线条挺拔流畅，色彩绚丽典雅B吸取印度、波斯风格，色彩瑰丽C表现个性，借物抒情，追求神韵D宫廷画派，富有生活气息17梅兰芳是江苏近代文化名人，著名的戏曲艺术表演大师，他所代表的剧种 ()。A由元代散曲演变而来 B由杂剧和汉剧融合而成C兴盛于康乾时期 D被誉为中国戏曲艺术的国粹18苏轼和辛弃疾都是豪放派词人，但二者作品的内容却大相径庭，造成这种状况的主要原因是()。A二人的阶级立场截然不同 B二人的政治倾向明显不同C二人所处社会环境的差异 D二人的才学、气质的差
7、异19在下列明清小说中，属于批判现实主义力作的是()。20商业的发展与人们的文化生活密不可分。在中国古代商业不断发展，城市走向繁荣，市民阶层壮大，与这些经济现象相适应，文化领域也成就非凡，这些成就不包括 ()。A小说的出现和繁荣 B魏晋书法的形成和发展C宋朝风俗画的发展 D黄宗羲等人提出“工商皆本”来源:学_科_网21林则徐、魏源的思想尽管还是传统变革思想的延续，但却成为近代中国思想解放的开端，他们的主张在当时起到的作用是()A抵御了外来侵略 B使清政府开始学习西方C启迪了知识界解放思想，向西方学习 D使人们意识到了清政府的落后22.十九世纪中后期，当世界加速迈向近代化时，下列人物也正以一场运
8、动引领着中国“与时俱进”。他们的这场运动在客观上对封建制度起到() 曾国藩李鸿章左宗棠张之洞 A.补充作用 B.瓦解作用 C.改革作用 D.巩固作用2319世纪末的维新变法运动是一次深刻的思想解放运动，其主要内容有 ()兴民权，设议院，实行民主共和 发展民族资本主义，挽救民族危亡 主张维新变法，实行君主立宪 提倡西学，改革教育制度A B C D24.康有为说：“布衣改制，事大骇人，故不如托之先王，既不惊人，又可避祸”。这句话反映的实质问题是 ()A.康有为认为改制应代表平民利益B.康有为认为应该“托古改制” C.平民改革难以避免失败D.民族资产阶级具有妥协性25陈独秀说：“主张尊孔，势必立君；
9、主张立君，势必复辟孔教与共和，乃绝对不相容之物，存其一必废其一。”这里陈独秀从政治上揭露了()A北洋军阀与民主政治的尖锐对立 B尊孔与民主共和绝对不相容C传统道德与君主专制的相互依存 D尊孔潮流与君主专制的内在联系26前期的新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在()A传播了资产阶级民主平等思想 B较为彻底地批判了封建思想C绝对肯定了西方文化的进步性 D深入研究和传播了马克思主义27.陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”陈独秀在上面的材料里表达的观点是()A.民主政治没有成功 B.
10、执政党和在野党争斗激烈 来源:Z,xx,k.ComC.国民没有民主政治的觉悟 D.革命党人没有发动群众来源:学+科+网28毛泽东在反对党八股一文中曾指出：“那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精神，他们使用的方法，一般地还是资产阶级的方法，即形式主义的方法。他们对于现状，对于历史，对于外国事物，所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；所谓好就是绝对的好，一切皆好。”毛泽东所说的“那时的许多领导人物”是指()A地主阶级抵抗派 B地主阶级洋务派C资产阶级革命派 D资产阶级激进民主主义者29导致新文化运动在内容上开始发生重大变化的事件是 ()A.俄国十月革命 B.中国共产党的成立 C.五四运动 D.马克
11、思主义社团的出现30中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是()。A发展资本主义 B救亡图存 C反抗外来侵略 D反对专制统治二、 非选择题（共二大题，满分40分）31 (20分)儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，正确认识和评价儒家思想是一个重要的历史课题。(1)根据下面的儒学言论，指出相关言论者，并概括其核心思想。(8分)序号言论言论者核心思想“己所不欲，勿施于人”；“己欲立而立人，己欲达而达人”；“君君、臣臣、父父、子子”；“克己复礼”“民为贵，社稷次之，君为轻。”“桀纣之失天下也，失其
12、民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣”“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”，应“存天理、灭人欲”“夫人者，天地之心，天地万物本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，无是非之心者也；是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也”(2)有人说儒家学说中蕴涵着丰富的人文主义思想。这在上述言论中有无体现，并阐述理由。(6分)(3)结合上述言论及所学知识说明宋明理学对先秦儒学有哪些发展？(6分)32. (20分)阅读材料，回答问题。材料一魏源在海国图志中指出：“不善师外夷者，外夷制之。”材料二1898年，张
13、之洞在劝学篇中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内”，宣传“民权之说，无一益而有百害”，他提倡“中学为体，西学为用”。材料三新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。材料四李大钊指出：俄国(十月)革命，“是立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人民向俄国学习。(1)比较材料一、二，说明在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同。(4分)来源:Zxxk.Com(2)材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派别的观点？你怎样理解他们这一观点？(6分)(3)材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？(
14、6分)(4)材料四与材料三有什么区别？有什么重大影响？ (4分)18-19学年上学期高二历史第一学段试卷答案一、 单项选择题：（共30小题 每题2分 共60分） 15： BCBCA 610: ACCAC 1115: ACDBA1620：CDCAB 2125：CBDDB 2630: BDDAB二、非选择题 （本卷共2道大题， 共40分）31. (1)孔子 “仁”和“礼” 孟子 “民本”或“仁政”朱熹 “存天理，灭人欲” 王阳明 “致良知” (8分)(2)有体现，如“民为贵，社稷次之，君为轻”等思想。该言论强调民众对国家存亡的作用，体现了人的价值。(6分)(3)吸收佛教、道教的思想，注意探讨世界万
15、物的本原问题，强调个人修养，甚至压抑人性，适合统治者的需要，成为官方思想。(6分)32. (1)材料一：外来侵略是中国面临的大祸；材料二：中国的大祸是国内的“民权之说”。(4分)(2) 反映了洋务派的观点。“中学为体”指保持封建制度的根本；“西学为用”指采用西方科学技术。洋务派虽然比排斥一切国外事务的顽固派进步，但学习西方技术是为了维护封建腐朽统治，仍然是历史的反动。(6分)(3) 材料一只认识到西方技术先进，材料二反对西方民权学说，二者在根本上都是 维护封建统治。材料三主张冲破封建制度和封建意识形态，要求实行民主与科学，从根本上动摇了封建统治。(6分)(4) 区别：材料四是新文化运动前期的继续和发展。影响：李大钊宣传俄国十月社会主义革命，在中国大地上第一次举起了社会主义的大旗。(4分)