1、广东省佛山市三水中学2019-2020学年高一语文下学期第二次统考（期中）试题（含解析）本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题），共8页，22小题。考试时间：150分钟 全卷分值：150分注意事项：1、请用黑色签字笔或钢笔作答；2、全卷答案写在答题卷相应位置，试卷不得作答；3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；4、答题卷请勿折叠。第卷 阅读题一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。唐诗以前所未有的艺术力量反映了中国封建社会在它繁荣昌盛期所呈现出来的生活美，也表现了这样一个时代中人们比较健康昂扬的精神状态。尽管唐代社会本身也有走下坡路的时
2、候，有如杜甫所讲的“万方多难”的时代，但由于这种时代是紧接在盛世之后的，盛唐的精神文化影响仍然极为深刻，人们的胸襟气质还是跟其他时代不同，还有幻想，甚至觉得盛世还会再来。这时候，生活在人们的感受里即使是惨淡的，也还能够有力地拨动人们的心弦，使人们为之激动、为之歌唱，而一般不致对它麻木不仁。因而，唐诗所表现的生活美和精神美显得更加元气淋漓。唐代那样一个兴旺发达的社会，生活本身就容易激起人们的诗情，而在时代精神的影响下，这一时期的诗人又往往更多地带着一种诗意的眼光看生活，因而即使是在平常的、习见的生活中也发现了丰富多彩的美。但处在经济高涨中的唐人生活，在诗中一般地并不表现为平静、小康和满足。即使是
3、日常的和平环境中的生活，在诗人的笔下，也往往显得浪漫而舒展，人们的精神、情思，不是像秋水般的沉静，而是像春水般的不安于平地，寻找浩瀚的海洋。人们觉得在自然身上发现了美，也就等于在自己生活中发现了美。安史之乱以后，唐代社会生活发生巨大变化，原有的那些形态的美受到了破坏，美在生活中的比重，无疑是下降了。这时现实生活还有没有美，文学艺术还能不能反映出生活美呢？唐诗令人信服地回答了现实生活中仍然有关，而且可以用激动人心的艺术力量表现出来，唐代安史之乱之后，以杜甫为首的一批诗人在缺少亮色乃至乱离苦难的生活面前，就是这样地作了反映。不过，他们这时所表现的生活美已不再是“美的生活”，而是生活中某些美的成分、
4、素质或品格，通过作家的审美处理，所给予人的美的感受。安史之乱中，人们承受着牺牲，用血肉捍卫了祖国的统一。尽管这场斗争付出的代价是惨重的，但杜甫等诗人怀着对人民崇敬的心情，从斗争中发掘了悲壮的美。文艺作品需要有一种审美力量，常要有理想光彩的照耀。它不应只解剖生活和人性的异化，还应同时表现出一种回归力，这才是美的力量的更充分的表现。杜甫在北征中既痛心疾首地揭示了乾坤疮痍，又欣慰地写下了山中幽美的自然景象和与家人团聚的场面，也是表现了对于恢复人间正常生活的向往。从这些优秀作品里，我们有理由引出这样的信念：艺术应再现生活美和人的精神美，应有一种扬弃异化、指向健康生活的回归力。生活美和精神美的发现，只能
5、来源于真实的生活体验。唐代那样一个社会，在封建时代固然得天独厚，使唐诗有可能获得丰富多彩的表现，但唐代诗人对于生活的态度，对我们也有启发。由于他们特别倾心于生活，热情地加以追逐，他们的生活内容也就丰富而充实。这有力地成全了唐诗，使之与书卷气几乎绝缘。唐人不是靠把学问演绎成诗，也不是以思考代替生活，他们亲自置身于生活浪潮之中。对于时代潮流的涨落、生活的冷暖，有着直接的切肤的感受，从而表现了对于实际生活的最热心的关注和从中迸发出来的真正歌哭。（选自唐诗风貌，有删改）1. 对原文内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A. 唐诗既是一个时代中人们精神状态的真实反映，也是唐代繁荣昌盛时期生活美的真实反
6、映。B. 盛唐时期诗人在平常的生活中也能发现生活的美，因为他们总是带着一种诗意去看生活。C. 唐诗的生活美和精神美元气淋漓，是因为人们即使感受到生活惨淡，但仍为生活激动、歌唱，不麻木不仁。D. 唐诗往往并不表现为平静、小康和满足，显得浪漫而开展，此时诗人正处在经济的高涨中。2. 对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章开篇提 JLH论题，文中运用了举例论证、对比论证、道理论证等多种论证方法论证，增强论述力度。B. 第三段运用杜甫等人的例证，论证了在经历了安史之乱后，诗人们用激动人心的艺术来表现悲壮的美。C. 杜甫的北征有力地论证了文学作品应该解剖生活和人性的异化，也应该同时表现出一
7、种回归力。D. 文章采用“总分总”的逻辑结构，论述从盛唐到安史之乱，唐诗反映的生活美从元气淋漓到悲壮。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 （ ）A. 唐代安史之乱后，杜甫等诗人所表现 iLH来的生活美是生活中某些美的成分、素质和品质给予人的美的感受。B. 生活美与精神美的发现必须来源于真实的生活体验，也应该具有一种扬弃异化、指向健康生活的回归力。C. 诗人在安史之乱后仍能用激动人心的艺术力量表现现实生活中的美，说明社会动荡有利于提炼生活中的美。D. 唐代诗人的生活之所以能够丰富而充实，一是唐代社会的发达，一是他们对生活倾心并热情地加以追逐。【答案】1. B 2. D 3. A【解析】【1
8、题详解】本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题选不正确的一项。B项，“因为他们总是带着一种诗意去看生活”原因表述不全面。从原文第二段第一句：“在时代精神的影响下，这一时期的诗人又往往更多地带着一种诗意的眼光看生活”可知诗人发现生活的美除了与“诗人诗意的眼光”有关，还与唐代社会的兴旺发达有关。故选B。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观
9、点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题选不正确的一项。D项，总分总结构，表述错误。本文开头总写唐诗反映出唐代的生活美和昂扬的精神状态，然后分别写在唐代不同的阶段，唐诗的这两个内容并未发生根本变化。这是总分的关系。故选D。【3题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。本题选正确的一项。B项，由第四段中“艺术应再现生活美和人的精神美，应有一种扬弃异化
10、、指向健康生活的回归力”可知是“艺术应有一种扬弃异化、指向健康生活的回归力”而不是“生活美和精神美”。C项，由第三段的内容可知，“社会动荡”与“有利于诗人提炼生活中的美”没有必然联系。D项，由第四段中“唐代那样一个社会，在封建时代固然得天独厚，使唐诗有可能获得丰富多彩的表现”可知“唐代社会的发达使唐诗获得丰富多彩的表现”而不是“唐代诗人”。故选A。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有
11、这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。二、实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：1月7日，权威数据研究与分析机构-速途研究院发布2019年中国网络作家影响力榜，评选出国内最具影响力男作家TOP50及女作家TOP50从榜单来看，作为网络文学行业发展的基石力量之一，作家群体正在拥抱快
12、速变化的内外部环境。2019年，男频作家的排名波动较大，共有9位作家首次上榜，15名作家排名上升；女频作家排名变化更加显著，首次上榜作家有16位，占整体榜单的30%以上，17位作家排名上升。 凭借优质的创作实力、扎实的粉丝基础、超强的开拓能力以及广阔的 IP衍生前景，众多中生代作家以领航者的姿态崛起，冲刺头部作家行列。其中，男频作家“爱潜水的乌贼”凭借王牌作品诡秘之主从去年的25位跃居今年榜首，稳居榜单前十的“会说话的肘子”十年厚积薄发，以作品牧神记刷屏各大榜单的“宅猪”，以史诗型玄幻见长的“净无痕”等均是中生代作家崛起的代表。 （摘编自“中国经济新闻网”2020年1月8日）材料二： 当前，网
13、络文学在创作风格及内容方面发生了较大变化。在写作风格上，传统网文“逆天改命”的愤怒感逐渐转变为温馨幽默、轻松吐槽的风格；写作题材方面，早期以玄幻、仙侠为主流的情况已发生转变，目前形成了都市、历史、游戏等二十余个大类型，上百种小分类，并重点推动和孵化了现实主义题材的创作。 在女频网文市场中，由于读者的审美变化、作家主流化意识加强，女频作品告别了“风花雪月”的固化标签。女频作品现代题材侧重在女性的生活、职场和家庭等，而古代题材则更多地聚焦于女性独立、抗争等。此外，还有更多覆盖美食、科幻、生活职场、侦探悬疑、电竞游戏、历史军事、民俗文化等多元题材的网络文学作品不断涌现，加速市场趋向多元化、主流化发展
14、。 （摘编自“中青网”2020年1月8日）材料三： “中文在线”“掌阅科技”和“纵横文络文学门户纷纷布局海外市场，引发了中国网络文学出海的集群效应。海外文化传播涉及的不仅仅是作品，传播方式和传播渠道也很重要。在商业模式上，中国网络文学运用自己创造的模式进军海外。 首先是突破国产文学的出版授权、作品输出和 IP改编等模式，利用海外平台支持当地作者进行内容创作与运营。这一模式不仅占据了海外文学阅读的市场份额，而且有效推进了中外文化交流互动。其次，在地域拓展上，国产网络文学平台不仅登陆北美和欧洲等发达国家市场，并且开始通过国产手机制造商和海外电信运营商等渠道，迅速进入非洲、东南亚等新兴市场。在网络时
15、代，中国文化以令世人瞩目的创新之举建构了网络文学这一新的表现形式，并以丰富多彩的内容和适应互联网传播的模式，给全球文化带来了活力和动力。 （摘编自网络文学的未来不但属于中国也属于世界）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 ( )A. 网络作家群体是网络文学行业发展的基石力量之一，他们主动适应内外部环境的变化。B. 以“爱潜水的乌贼”为首的中生代网络作家正以领航者的姿态崛起，冲刺头部作家行列。C. 中国网络文学不仅占据了海外文学阅读的市场份额，而且推进了中外文化交流互动。D. 中国网络文学通过国产手机制造商和海外电信运营商等渠道，迅速进入非洲等新兴市场。5. 下列对材料相关内容的概括和
16、分析，不正确的一项是( )A. 2019年，网络作家排名发生很大的变化，男作家首次上榜人数占整体榜单的18%。B. 中生代网络作家具有优质的创作实力、扎实的粉丝基础、超强的开拓能力等优势。C. 当前，网络文学在创作风格及及内容方面发生了较大变化，呈现出百花齐放的局面。D. 中国网络文学以丰富多彩的内容和适应互联网传播的模式，给全球文化带来了活力和动力。6. 请结合材料简要概括网络文学的发展现状。【答案】4. B 5. C 6. 作家群体方面：众多中生代作家崛起，成为行业领航者。创作风格和题材方面：创作风格由“逆天改命”的愤怒变为温馨幽默、轻松吐槽；创作题材多元化，并重点推动和孵化了现实主义题材
17、的创作。传播方面：重点网络文学门户纷纷布局海外市场，引发中国网络文学出海的集群效应。【解析】4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。B项，“以爱潜水的乌贼为首”于文无据。原文材料一说的是“众多中生代作家以领航者的姿态崛起，冲刺头部作家行列。其中，男频作家爱潜水的乌贼凭借王牌作品诡秘之主从去年的25位跃居今年榜首，稳居榜单前十的“会说话的肘子”十年厚积薄发，以作品牧神记刷屏各大榜单的宅猪，以史诗型玄幻见长的净无痕等均是中生代作家崛起的代表
18、”可见，他和其他冲击头部作家行列的作者都是代表人物，并非“为首”。故选B。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。C项，“网络文学呈现出百花齐放的局面”于文无据，夸大其词。原文材料二只说“网络文学在创作风格及内容方面发生了较大变化”“在写作风格上，传统网文逆天改命的愤怒感逐渐转变为温馨幽默、轻松吐槽的风格；写作题材方面，早期以玄幻、仙侠为主流的情况已发生转变，目前形成了都市、历
19、史、游戏等二十余个大类型”“女频作品告别了风花雪月的固化标签多元题材的网络文学作品不断涌现，加速市场趋向多元化、主流化发展”，主要是风格的转变与题材的多元化，但还没到“百花齐放”的局面。故选C。【6题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答该题，可以结合文中相关信息进行概括，根据题干要求，回到原文中筛选关键信息，分点概括作答即可。根据材料一“凭借优质的创作实力、扎实的粉丝基础、超强的开拓能力以及广阔的IP衍生前景，众多中生代作家以领航者的姿态崛起，冲刺头部作家行列”可以概括出众多中生代作家崛起，成为行业领航者；根据材料二“在写作风格上，传统网文逆天改命的愤怒感逐渐转变为温馨幽默、轻松吐槽的
20、风格；写作题材方面，早期以玄幻、仙侠为主流的情况已发生转变，目前形成了都市、历史、游戏等二十余个大类型，上百种小分类，并重点推动和孵化了现实主义题材的创作”可以概括出创作风格由“逆天改命”的愤怒变为温馨幽默、轻松吐槽；创作题材多元化，并重点推动和孵化了现实主义题材的创作。根据材料三“中文在线掌阅科技和纵横文络文学门户纷纷布局海外市场，引发了中国网络文学出海的集群效应”可以概括出重点网络文学门户纷纷布局海外市场，引发中国网络文学出海的集群效应。【点睛】非连续性文本阅读方法： 1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言
21、外之意，以快速锁定要寻找的目标。 2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。 3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。三、古典名著红楼梦文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿
22、也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然
23、后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉，湘云，黛玉，宝钗一桌。王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞像牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两
24、碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘
25、姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要肏攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵
26、席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端过来与他吃。又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。选自红楼梦（人民文学出版社1982年3月第1版）第40回【注】篾片：旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人叫“篾片”，也叫“清客”敁敠：估量、盘算、斟酌的意思。7. 下列有关对小说内容的分
27、析和概括，最恰当的一项是A. 鸳鸯主张把刘姥姥当做“女篾片”来加以取笑，凤姐也推波助澜，表示赞同，这表现了她们的尖酸刻薄、仗势欺人、瞧不起贫苦百姓的性格特征。B. 薛姨妈“口里的茶喷了探春一裙子”，喷茶而不是喷饭，这一细节在前文有所铺垫，文章前后照应体现出作者行文细腻、构思精巧。C. 在刻画众人大笑的场面时，作者注重独像刻画，将黛玉、宝钗等主要人物的各自不同笑貌写得活灵活现，同时又注重群像塑造，使主要人物和辅助人物相互映衬，相得益彰。D. “独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”是文章的插叙部分，这里补足一笔，使整个场景就完整了，“撑着”二字极其符合她俩此时所扮演的“导演”角色。8. 作者在
28、塑造刘姥姥这一人物形象时，从描写的角度看，采用了哪些手法？9. 文段后面特意交代丫鬟们又为刘姥姥换上一双“乌木镶银”的筷子，有何作用？【答案】7. B 8. 正面描写：作者采用语言、动作对刘姥姥进行直接刻画。结合文章举例.侧面描写：结合文章举例分析，如听到刘姥姥“老刘、老刘、食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”后众人的表现。 9. 与前文鸳鸯、凤姐“单拿一双老年四棱象牙镶金的筷子与刘姥姥”相照应。贾府就连吃饭用的筷子都如此讲究，以小见大，凸显了贾府的奢华。引出下文刘姥姥的评价，“不伏手”写出刘姥姥的农人本色。进一步引出凤姐“菜里若有毒，这银筷子下去了就试得出来”一席话，表现了贾府众人表面彬彬有礼
29、而实际上互相猜忌、互相提防的生活环境。【解析】【7题详解】本题考查学生对文章的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，层次的概括，思想情感赏析、写作手法的评价等。解答这类题目，首先要明确题干要求：下列有关对小说内容的分析和概括，最恰当的一项是。然后浏览每个选项，回到原文中去，结合上下文具体内容进行分析概括。A项，“表现了她们尖酸刻薄、仗势欺人，瞧不起贫苦百姓的性格特征”错误。文本并没有标明这层意思，只是突出每个人不同性格特点。C项，“将黛玉、宝钗等主要人物的各自不同笑貌写得活灵活现”错误，文中没有“宝钗”的笑描写出现。D项，“是文章的插叙部分”错误。“独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让
30、刘姥姥”是直接描述部分，为场面描写，不属于插叙。故选B。【8题详解】本题考查学生对塑造人物形象的手法的鉴赏能力。作答本类题型，要注意人物的神态描写，动作描写，语言表现等直接描写。本题属于对人物描写中基本知识点的考查，较简单，但在答题时要注意结合文本。文章在塑造刘姥姥的形象时，通过人物的正面描写以及从旁人的言语、动作、行为习惯等一系列的方法突出刘姥姥的形象特点。文中写刘姥姥，写了其大量的语言，如“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一个”，写出其虽然没有见过世面，但风趣；写了她的动作：“好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡”，这里表现出刘姥姥动作
31、的笨拙或和节俭；另外要注意他人对刘姥姥的间接刻画描写，写到了众人的各种表现“众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来”，通过众人的反应表现其幽默风趣和朴实。【9题详解】本题考查学生对重要情节作用的鉴赏能力。此类试题考查叙述性文体中情节设置安排的作用，如小说中倒叙的安排、某个情节的铺垫设置等等。这样的安排作用主要有以下几种：交代背景环境特征；与文章中某处照应，设悬等；反映人物性格；揭示矛盾冲突；深化文章主题等。这是细节描写，分析要从结构和内容两方面。一双“乌木镶银”的筷子在此处用意很深，与上文“原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四棱象牙镶金的筷子与刘姥姥”照应，“那刘姥姥入了坐，拿起箸
32、来，沉甸甸的不伏手”买下了伏笔，同时“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手”形象的体现了贾府生活的奢侈，由“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来”吃饭用银筷试毒，看出贾府人与人之间的不信任。四、古代诗文阅读（34分）（一）课内文言文阅读（本题共3小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，
33、聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩
34、也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也。（节选自贾谊过秦论）10. 下列各句中，加点的词语解释有误的一项是（ ）A. 且夫天下非小弱也：变小变弱B. 天下云集响应响应：用言语行动支持某种号召C. 赢粮而景从：担负D. 序八州而朝同列：表并列11. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “百越”，古代越族居住在江、浙
35、、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”。B. “阡陌”，指田间小路，与“阡陌交通”的“阡陌”同义。阡，南北向小路；陌，东西向小路。C. “黔首”，秦朝称百姓为“黔首”，“黔”是黑色，平民以黑巾裹头，故名。古代百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生”“氓”等。D. “七庙”，天子供奉历代祖先的宗庙，天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，百姓一庙。12. 下列对课文选段内容的分析和鉴赏不正确的一项是（ ）A. 第一段先极言秦的强大，以其善攻，创建了史无前例的大帝国；再极力铺叙秦始皇的善守，从愚民、弱民等方面采取严厉的措施巩固政权；最后转入叙写秦始皇统一天下后的心态，“自以为”、“万世之业”等词
36、写尽秦始皇的自信与贾谊的他信。B. 第二段写陈涉起义和秦王朝的覆灭。秦国面对强大的列强联盟能够以弱胜强统一天下，面对平凡甚至弱小的陈涉却一击而溃，这为下文中心论点的提出作了铺垫。C. 第三段从领袖地位、武器装备、义军素质、用兵策略四方面将陈涉与“九国”做比较，实质上仍是以秦之今与秦之昔比较，通过对比论证，得出“仁义不施，攻守之势异也”的结论。D. 秦始皇不懂得攻守之势已发生了变化，仍自以为是，以武力统治天下，最终导致了秦王朝的灭亡。13. 翻译文中画横线的句子。（1）良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。（2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？【答案】10. B 11.
37、D 12. A 13. （1）优良的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的大臣和精锐的士卒拿着锋利的兵器，缉查盘问过往行人。（2）陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？【解析】【10题详解】本题考查对文言文实词虚词的翻译能力。解答此类试题时需要平时多积累常见的实词虚词，解释加点字的词语可以根据句意来帮助解答。B项，“响应”应解释为“像回声一样应和”；“天下云集响应”意思是“天下的百姓像云彩一样聚集起来，像回声一样相应(陈胜)”。故选B。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，解答此类试题时，需要在平时学习中多多识记积累相关的知识。文
38、化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D项，“七庙，天子供奉历代祖先的宗庙，天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，百姓一庙”说法错误。“百姓一庙”错，天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，一般的平民百姓是没有资格建立宗庙的，只能在寝室中灶膛旁设祖宗神位祭拜。故选D。【12题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较
39、，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。A项，“自以为万世之业等词写尽秦始皇的自信与贾谊的他信”说法错误。结合“天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也”分析可知，本段极写秦之野心和实力，极写得天下并不难。故选A。【13题详解】本题考查文言句子翻译能力。解答此类试题时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式
40、和虚词，把握语境推断。注意以下重点字词：第一句得分点：“信臣”，可靠的大臣；“陈”，拿着；“何”，同“呵”，盘诘、巡查；第二句得分点：“作难”，“做出灾难之事”即是“起义”；“七庙”，国家；“隳”，灭亡；“为天下笑”，被动句，被天下人耻笑。【点睛】做文言文有关题目时，首先，读懂全文，弄清文章的意思；其次，理解文旨；最后，尽量从原文中寻找答案，可以直接摘抄原句，或找到相关的句子再进行翻译。在翻译时应注意文言文翻译的两个原则：词不离句，句不离篇；直译为主，意译为辅。文言句子六字翻译法：对、换、留、删、补、调。译文：到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将西周、东周和各诸侯国统统消
41、灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子（愿意服从投降），把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的
42、将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食
43、，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更加尊贵；锄头木棍也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为
44、自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面一首宋词，完成各题。浣溪沙和无咎韵【注】陆 游懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。【注】宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。14. 下列对这首词的分析，不恰当的一项是A. “玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分
45、别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。B. “夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。C. “吹角”点出了词人所处的时代背景南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。D. 尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。15. 这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。【答案】14. A 15. 对国家安危的关切与忧虑。南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。劳于仕宦的疲惫。作者在镇江任职，忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。朋友将要离别的惆怅。韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪。【解析】【14题详解】本题考查鉴赏诗歌的形
46、象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。A项，“词人就邀约友人一起话别、喝酒”错误。这一句中有“懒”，意思是词人因将与友人分别，心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景。故选A。【15题详解】本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考查诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据诗
47、歌中的“夕阳吹角”和注释中的“陆游是在镇江通判任上”分析对国家安危的关切与忧虑；根据“忙日苦多闲日少”分析劳于仕宦的疲惫；根据“新愁常续旧愁生”“客中无伴”分析朋友将要离别的惆怅。【点睛】分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。（三）名篇名
48、句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。1.李白在蜀道难一诗中，把行人艰难的步履、呼吸的紧张、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是_，_。2.登高一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：_，_。3.琵琶行中运用比喻手法表现音乐的粗细交织，如珍珠落入玉盘发出浊重或清脆声音的两句是_，_。【答案】 (1). 扪参历井仰胁息 (2). 以手抚膺坐长叹 (3). 艰难苦恨繁霜鬓 (4). 潦倒新停浊酒杯 (5). 嘈嘈切切错杂弹 (6). 大珠小珠落玉盘【解析】【详解】本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，
49、如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：扪，膺，坐，繁，鬓，潦，嘈。第卷 表达题五、语言文字运用（80分）阅读下面的文字，完成下面小题2018年6月8日，四川省、中国民用航空局成功_3U8633航班险情表彰大会在成都隆重举行。川航3U8633航班机组被授予“中国民航英雄机组”称号，机长刘传健被授予“中国民航英雄机长”荣誉称号。面对_的重大险情，川航3U8633航班全体机组人员临危不惧、处变不惊，努力完成了人难以想象的特殊困难，在短时间内完成一系列精准的专业化操作，确保了全体乘客生命财产安全，充分展示了精湛的业务能力和良好的
50、职业素养；军地保障单位紧急响应、形成合力，共同架起从空中到地面的生命_；有关各方密切配合、联合作战，第一时间开展伤员医疗救治，及时发布权威信息、回应社会关切，在全社会掀起了为英雄机组点赞、向英雄机组学习的热潮，凝聚了精气神、传播了正能量。这是一次以英勇无畏精神和高超业务本领_的英雄壮举，（ ）；是一次科学组织指挥、紧急动员响应、整体协同配合的胜利之战，充分体现了共产党员的先锋模范作用，生动展示了专业人才的重要支撑力量，有力检验了我省应急管理的整体能力水平，再次彰显了中国特色社会主义制度的巨大优越性。17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 努力克服了令人难以想象的特殊困
51、难，在短时间内精准地完成一系列专业化操作。B. 努力解决了令人难以想象的特殊困难，在短时间内精准地完成一系列专业化操作C. 努力克服了令人难以想象的特殊困难，精准地在短时间内完成一系列专业化操作D. 努力解决了令人难以想象的特殊困难，精准地在短时间内完成一系列专业化操作。18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 是一次生死营救，坚持生命至上理念，与时间赛跑B. 是一次与时间赛跑、坚持生命至上理念的生死营教C. 是一次坚持生命至上理念、与时间赛跑的生死营教D. 是一次生死营救，与时间赛跑，坚持生命至上理念19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 处置 从天
52、而降 保障线 扶危济急B. 处置 突如其来 保障线 力挽狂澜C. 处理 突如其来 保险线 扶危济急D. 处理 从天而降 保险线 力挽狂澜【答案】17. A 18. C 19. B【解析】【17题详解】本题考查病句的辨析和修改。考生需明确高考病句六大题型，即：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。做这类题的方法有：1.语感审读法，看有没有明显不顺畅的、值得怀疑推敲的地方。2.标志判断法，巧抓特征词，快速辨析病句。特征词有并列短语、数量短语、介词短语、否定词、关联词、两面词、代词、长宾语等。3.紧缩主干法，划分句子成分，先看主谓宾是否搭配，再看定状补是否与中心词搭配。原
53、句有两处语病：“努力完成了困难”搭配不当，A项、C项为“克服困难”，B项、D项为“解决困难”。“克服”意为用坚强的意志和力量战胜（缺点、错误、坏现象、不利条件等）；“解决”意为处理问题，使有结果。此句用“克服”更符合对英雄团队的叙述，故改为“努力克服了困难”。原句“在短时间内完成一系列专业化操作”语序不当。“精准”应是修饰“完成”而不是“专业化操作”。“精准地”、“在短时间内”均为状语，多项状语语序应为：表目的或原因的介词短语；表时间的名词或介词短语；表处所的名词或介词短语；副词（表范围程度或频率）；形容词或动词（表情态）；表对象的介词短语。“在短时间内”是表时间的介词短语，应在前；“精准地”
54、为副词，应在后，故应改为“在短时间内精准地完成一系列专业化操作”。B项，“解决困难”错误，应为“克服困难”，故B错误；C项，“精准地在短时间内完成”顺序错误，应“在短时间内精准地完成”，故C错误；D项，“解决困难”错误，应为“克服困难”，“精准地在短时间内完成”顺序错误，应为“在短时间内精准地完成”，故D错误。故选A。【18题详解】本题考查表达的准确、连贯。考生做题是要注意话题的一致性、连贯性。要结合上下文的语境，同时要注意句子间的逻辑关系。本题根据前后文可知这是一组排比句，根据排比句句式一致的原则，可知空格的句式应为“是的”；根据行为逻辑，处理事情应该是理念在先，行动在后，所以“坚持生命至上
55、理念”应在前，“与时间赛跑”应在后。A项，句式错误，句式应为“是的”，故A错误；B项，“与时间赛跑、坚持生命至上理念”逻辑顺序错误，应为“坚持生命至上理念、与时间赛跑”，故B错误；D项，句式错误，句式应为“是的”，“与时间赛跑、坚持生命至上理念”逻辑顺序错误，应为“坚持生命至上理念、与时间赛跑”，故D错误。故选C。【19题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）。本考点包括正确理解和正确使用两个层面：即理解词语在具体语境中的意义，根据语境正确使用词语（包括使用得好不好）。考查范围包括正确使用实词、虚词、熟语（以成语为主）。实词考查的重点是近义词的辨析。辨别近义词在范围大小、词义轻重、适用对象和语
56、体色彩上的区别以及用法上的区别。在近义词中，又以考既常用又易错的词为主。成语考查一般关注两个方面：一是对成语的确切意义要有比较细致的把握，防止望文生义；二是考查分析成语所在句子的语境，并根据语境选择成语的能力。“处置”：妥善地处置了各种复杂情况。“处理”，快速地解决问题。“处理”与“处置”的区别在于，“处置”是指分别事理，使各得其所，而“处理”不包含这个意思。第一处与“险情”搭配应填“处置”。“突如其来”：突然发生。“从天而降”：从天下突然降下来。形容突然出现。根据新闻语体及语境，第二空强调险情发生地突然，应填“突如其来”。“保障”：（权利、生命、财产等），使不受侵害。“保险”：本意是稳妥可靠
57、保障，后延伸成一种保障机制。第三空与“生命”搭配的应该是“保障线”；“力挽狂澜”：比喻尽力挽回险恶的局势。“扶危济急”：扶助处境危急的人，救济生活困难的人。第四空是赞扬英雄们尽力挽回险恶局势，应填“力挽狂澜”。A项，“从天而降”使用错误，应用“突如其来”；“扶危济急”使用错误，应用“力挽狂澜”，故A错误；C项，“处理”使用错误，应用“处置”；“保险线”使用错误，应用“保障线”；“扶危济急”使用错误，应用“力挽狂澜”，故C错误；D项，“处理”使用错误，应用“处置”；“从天而降”使用错误，应用“突如其来”；“保险线”使用错误，应用“保障线”，故D错误。故选B。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语
58、句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。从机器制翻译到智能教有，从刷脸支付到无人驾驶_，并不断刷新人们的想象力。人工智能不仅改变着人们的生活领域，_。未来，一些重复性的工作，如在线客服、速记翻译、驾驶员等都可能被人工智能取代。不过，人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时，_。就像自动集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人。【答案】 (1). 人工智能已全面走入人类生活人工智能已渗透人类生活各领域 (2). 还将影响到人类的职业领域还将替代人类的某些工作 (3). 也会催生一些新职业并不会让人都失业【解析】【详解】本题考查补写句
59、子能力。解答此类题，要把握段落的整体意思，然后联系上下文，先找是否有标志，如关联词、修辞等；如果没有，就看其意思。本题第一处，是前文“从机器制翻译到智能教有，从刷脸支付到无人驾驶”进行总结，再结合后文“不断刷新人们的想象力。人工智能不仅改变着人们的生活领域”，可推断出此处填写表示“人工智能已全面走入人类生活”意思的句子。第二处，根据前文“不仅”，可知填写句子要有关联词“还”与之搭配。在根据后文“一些重复性的工作，如在线客服、速记翻译、驾驶员等都可能被人工智能取代”，可知此处填写表示“还将影响到人类的职业领域”意思的句子。第三处，根据前文“人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时”
60、，以及后文“自动集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人”，可以推断出此处填写表示“也会催生一些新职业”意思的句子。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。2019年6月8日，工信部正式发出四张5G商用牌照，中国电信、中国移动、中国联通、以及中国广电四家运营商将可以向市场提供5G业务，5G技术和产品日趋成熟。这意味着我国5G技术在系统芯片终端等产业链的主要环节已基本达到商用水平，具备了商用部署的条件。5G网速为智慧城市远程医疗、无人驾驶无人机、快递服务等大量市场应用提供最有力的技术支撑。未来一至三年内，随着基站建设的不断完
61、善，以及5G手持终端的普及，我们的生活将真正进入5G时代。【答案】6月8日工信部发出四张5G牌照。5G技术和产品日趋成熟，具备商用部署条件。5G网速为市场应用提供最有力的技术支撑。未来一至三年，我们将真正进入5G时代。【解析】【详解】该题考查学生压缩概括能力。压缩概括前，先通读材料，整体理解把握材料的内容。把握材料谈论的核心话题，然后抓住围绕该话题所表述的关键词，组织成表达通顺语意明确的句子即可。本段材料有四句话，第一句重点强调两个信息点，一是6月8日工信部发出四张5G牌照，二是5G技术和产品日趋成熟。第二句强调我国5G技术具备了商用部署的条件。第三句强调5G网速为市场应用提供最有力的技术支撑
62、。最后一句强调对未来的预测，未来一至三年，我们将真正进入5G时代。22.沈阳的潘先生开车送因高烧引发肺炎的女儿到儿童医院就诊，但由于医院内地面正在施工，停车位特 别紧张。情急之下，潘先生只好把车临时停在医院外的路边，先送女儿就诊。他在车上留下了“警察叔叔， 孩子急病，停车场没位了，请不要贴我。碍事我就移车，谢谢了”的字条。警察看到后，就没开罚单，还 留言说：“祝早日康复，以后尽量按位停车。” 请就事件中双方或某方的行为，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。【答案】法容人，人尊法 “警察叔叔，孩子急病，停车场没位了，
63、请不要贴我。谢谢了。” “祝早日健康，以后尽量按位停车。” 一张简单的字条对话，尽显法律之温馨。沈阳潘先生与交警的故事，不恰恰体现了当今法与人之间的一种巧妙的和谐吗？我们的执法者并不是冷酷无情，只按法律条文办事，而是赋予法律以人情味儿，让人感到一种温暖。 我们的国家就像一家巨型企业，只有每个人都各司其职，才能使企业一天一天更加强大，走向成功。 而规矩就相当于一国之法，规范着“职员”的行为。但如果这家企业的监察者只是死板地将规矩视为“金科玉律”，也许只能适得其反，甚至产生更严重的后果。 潘先生所遇见的警察，不正是深谙此道吗？所以才会留下如此令人温暖的话。交警的一番话，不但没有让执法者的与守法者之
64、间对立起来，反而让人更加遵守法律，给人以温暖的感觉。 同时，法律有人情，并不代表着肆意纵容，法律的底线与效力仍然不会改变。对待违法犯罪之事也绝不会手软，我们的执法者将高高举起法律的旗帜，维护人民的利益。 人民的名义中老检察长陈岩石便为我们做出了诠释。在面对大风场的强拆命运与工厂工人的温饱生存时，他选择了人情，为了维护工人的合法权益，他不惜以古稀之年的身体挡在推土机前坐守一夜。正是因为他的坚持，工厂才得以维持。而且与此同时，一个巨大的背后的利益集团被查处，并处以应有的惩罚。 我们同样可以想象，如果这位警察看到任何一辆违规停车的车辆，都不给以人情的温度，那么我们的社会将会是怎样的混乱不堪？那时，也
65、许每个人都将肆意违法，而此时执法者再不断给予所谓的“人情”，那岂不甚是令人感到可笑吗？ 在民主的二十一世纪，法律已不仅仅是对一个人的最低道德规范的约束，而更是可以用来加以人情味儿，使其通融而又不失威严，使其能够温暖人心而又不失正义的一种手段。 法律有了人情味儿，世界将变得越来越美好！ 人情味儿有了法规，人们会变得越来越文明！【解析】试题分析：这是一道任务驱动型作文，材料核心事件：因孩子急病选择违规停车的潘先生，是否应该得到交警的处罚？从不同角度思考，可以有以下几种立意：从潘先生角度：“守法”拒绝私情借口。“法”之所以为“法”，在于它的公正、平等，不可侵犯，法律一旦公之于众，任何个人、任何私情都
66、不得例外，潘先生因为孩子有病，医院里没有了停车位，索性将车停在大街上，于情可以理解，然而，不能因此而被“宽恕”，不能因此免于处罚。试想，当人人都以自己的私情为理由，不去遵守法律，是不是都可以免于处罚呢？从交警角度：“执法”不可施恩，法律面前人人平等。执法必严，犯法必究等，这是大家耳熟能详的教条， 怎么到了“执法”的具体行动中，却可以用一张“温情”的字条来代替铁定的法律。交警是交通法规的执行者，严格按照法律办事时自己的职责，怎么可以用“温情”的字条来默许潘先生的违法 行为?“执法”也可以有温度。法律法规神圣不可侵犯，然而执法却可以根据实际情况有所变通，法律是铁定的，然而人心是温暖的，执法者对违法
67、人员不一定都要“横眉冷对”，有时也可以“施以温情”，既让违法人认识到自己的错误，又让其感受到社会的温暖、人性的温度，从而心悦诚服地遵守法律。同时，可以从以下几个方面拟题：严于守法，学会变通；治民以法，辅之以情；宽容之心常在；法规无情，人间有情；慎行职权，人性执法；坚守道义。点睛：构建任务驱动型作文的基本结构：第一步，巧引材料，表明态度。首先就是根据自己的写作角度，恰当地引述材料，表明自己的态度。同样一则材料，不同的写作角度会有不同的引述方式。第二步，分析原因，摆出事实，阐明道理。引述材料之后，紧接着就需要结合材料分析论证。论证需要有一个清晰的层次，一般说来，可以先分析原因，再引用事实证明，然后结合事实阐明道理，这是文章的主体部分。第三步，回应开头，总结全文。材料贯穿全文是任务驱动型作文的一个显著特点，文章的结尾不是简单地总结全文，而是回应开头，既再次表明自己的态度，又深化文章的主旨。
