1、 21、陈涉世家学习目标1.了解作者、 “表”这种文体及本文写作背景。2朗读课文，疏通文句，积累重要文言实词。3学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。4、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。学习重点1. 反复诵读课文，领会文章大意，积累重要文言实词。2掌握本文寓情于理、寓情于事，情挚辞切的特点。学习难点1 引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。2 正确理解诸葛亮的“忠预习导学1.写作背景。实现国家统一是刘备的遗志，公元227年，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切
2、的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心2、作家作品简介。1、表，古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯谏逐客书。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（文心雕龙）此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。出师表是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。3.为下面加点字注音，并将字词在横线中抄写两面。给加点的字注音。（1）中道崩殂（ ）（2）裨
3、补阙漏（ ）（3）行阵和睦（ ）（4）以彰其咎（ ）（5）陟罚臧否（ ）（6）以遗陛下（ ）（7）庶竭驽钝（ ）（8）猥自枉屈（ ）（9）咨诹善道（ ）（10）夙夜忧叹（ ） 课堂学习(一)知识检测1.标示出下面语句的停顿之处，准确朗读课文然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。2.通假字 1）必能裨补阙漏（ ）2）是以先帝简拔以遗陛下（ ）3）尔来二十有一年
4、矣（ ）3.古今异义 1）先帝不以臣卑鄙 2）由是感激 3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 4）诚宜开张圣听 4.词类活用 1）以光先帝遗德 2）恢弘志士之气 3）此皆良实 4）亲贤臣，远小人5）深入不毛 6）优劣得所 7）攘除奸凶 8）则责攸之、讳、允等之慢 5.一词多义 1）遗 以遗陛下（ ） 先帝遗诏（ ）2）效 恐托付不效（ ） 托臣以讨贼兴复之效（ ）3）胜 臣不胜受恩感激（ ） 巴陵胜状（ ）4）亡 此诚危急存亡之秋也（ ） 今亡亦死（ ）河曲智叟亡以应（ ）5）无 若无兴德之言（ ） 事无大小，悉以咨之（ ） 6）行 然后施行（ ） 性行淑均（ ） 必能使行阵和睦 （ ） 7）益 有所
5、广益 （ ） 至于斟酌损益 （ ）8）论 宜付有司论其刑赏 （ ） 每与臣论此事 （ ）9）道 中道崩殂 （ ） 咨诹善道 （ ）10）于 然侍卫之臣不懈于内 （ ） 欲报之于陛下也 （ ） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （ ） 还于旧都 （ ） 11）以 咨臣以当世之事 （ ） 诚宜开张圣听，以光先帝遗德 （ ） 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（ ） 愚以为宫中之事 （ ）6.重点句子翻译1）此诚危急存亡之秋也 2）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄(16)，引喻失义，以塞忠谏之路也。 _3)陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科及为忠善者(22)，宜付有司)论其刑赏)，以昭陛
6、下平明之理；不宜偏私)，使内外异法也。 _ 4)愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏)，有所广益。 _ 5）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓)也。 _ 6）受任于败军之际,奉命于危难之间, 尔来二十有一年矣。_ 7）苟全(性出师表命于乱世，不求闻达于诸侯。_ 8）当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝)，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。_ 9）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言)，深追先帝遗诏。_ （二）课文内容理解1.理清文章结构：全文可分三部分。第一部分(15段)，写临出师前的忠谏，提出了_项具体建议。第二部分(67段)，追述刘备的知遇之恩。第三
7、部分(89段)，表白自己精诚图报的忠心，点出出师本题，表示兴复汉室的决心。2.文中回顾了 和 两件事。表达了受恩感激之情。 3.出师表中的成语有: 、 、 、 、 、 。 4.出师表中揭示汉代兴衰的原因的句子是“_ _” 5.出师表中陈述作者临危受命的千古名句是“_ _” 6. 诸葛亮出师的战略目标是“ ”知识链接1. 关于写诸葛亮的对联1） 上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。2） 一对二表三分鼎 六出七纵八阵图3） 淡泊以明志 宁静以致远2. 关于出师表的诗句文天祥：“或为出师表
8、,鬼神泣壮烈.”出师表写得非常真挚,震撼人心,催人泪下.陆游：“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!”（书愤）出师表的艺术成就无人能比.陆游：“出师一表通古今,夜半挑灯更细看.”（病起书怀） 出师表非常值得学习研究,汲取教训.陆游：“出师一表千载无”（游诸葛武侯台）中考链接【湖北省黄冈市】三（五）阅读下面文言文选段，完成2529题甲 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益
9、。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）乙 诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑
10、政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。注释 仪轨：礼仪制度。约：省减，简约。权制：合乎适宜的制度。服罪输情：认罪并表示悔改。物：指人，百姓。亚匹：同一流人物。亚：同类。25下面选项中加点的词语意思相同的一项是（ ）（2分）A先帝称之曰能 诸葛亮之为相国B未尝不叹息痛恨于桓、灵也 终于邦域之内C悉以咨之 徒以有先生也D若有作奸犯科及为忠善者 尽忠益时者虽仇必赏26解释下列加点词语。（4分）以昭陛下平明之理 昭：未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：抚百姓 抚：犯法怠慢者虽亲必罚 亲：27用给下面句子断句，断两处。（2分）咸 畏 而 爱 之 刑 政 虽 峻 而 无 怨 者 以 其 用 心 平 而 劝 戒 明 也28将下列语句翻译成现代汉语。（4分）悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。_善无微而不赏，恶无纤而不贬。_4