1、6.1人的认识是从何而来学案【自主学习】一、 学习目标1.识记实践的含义、实践的构成要素、实践的特点。理解实践具有三个基本特征、实践是认识的基础2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力3.通过学习，使学生树立实践第一的观点，从而自觉投入到实践之中去。二、 重点难点：实践对认识的决定作用；实践的客观物质性与主观能动性的关系，检验认识真理性的标准问题三、 学法指导自主阅读课本，梳理体系，完成预习自测，思考探究问题，做好小组发言准备。1学时完成。四、 要点透析预习自测实践的含义实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。（做、行动）它包括两层基本含义：来源:学&科&网其一：实践是人所特有的对象性活动凡
2、是实践都是以人为主体、客观事物为对象的物质性活动物质性活动人、客观世界都是物质的其二：实践是一种直接现实性活动 （观念变为现实）实践可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，是人们把自己的思想、愿望、计划变成现实的活动。实践是人们在意识指导下变革客观事物的直接现实性活动，它必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。实践特点A客观物质性 （不是主观的思维活动）B主观能动性 （不是消极、本能活动实践活动与其它动物消极适应自然的本能活动有本质的区别。实践具有自主性和创造性。）C社会历史性 （不是个人的孤立活动）社会性：实践活动不是孤立的个人行为，而是在一定的社会关系中进行的社会行为。历史性：随
3、着社会的发展，实践活动也在发展。人类的实践活动永远不会停留在同一水平上。随着生产力水平的提高和生产工具的不断改进，实践活动总是由低级到高级、由简单到复杂无止境地发展着。 实践的客观物质性、主观能动性、社会历史性三个特征，是相互联系、不可分割的。正确理解实践是认识的来源 (1)认识的来源和获得认识的途径的区别。认识的来源只有一个即实践，而获得认识的途径有两条：一是实践获得直接经验，二是学习他人或前人的间接经验；由于个人的生命和精力是有限的，每个人的实践范围也是有限的，不可能事事都亲自实践。因此，间接经验是我们获取知识的重要途径。直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系。我们既要重视通过书本或其他
4、途径获得间接经验或知识，更要积极参加社会实践，从实践中获得直接经验或直接知识。 (2)认识的来源和认识的对象的区别。 认识不是来源于物质世界。认识都是人脑对客观事物的能动的反映，反映的内容都来自于客观物质世界。但是物质世界的客观事物和现象不会自己跑到人脑中来，让人们去反映它、认识它。人们只有在变革客观事物中，同客观事物发生作用，才能获得对它的认识，并使这种认识不断完善。因此，实践是沟通主观和客观的桥梁。只有通过实践，客观事物成为人们改造的对象，才能成为人们认识的对象，被改造着的客观事物才真正构成人们认识的源泉。理解检验认识正确与否的唯一标准是实践 (1)实践是检验认识正确与否的唯一标准。这是因
5、为实践是主观见之于客观的活动。一方面，实践是有意识有目的的活动，实践受主观认识的指导；另一方面，实践是改造客观世界的活动，实践的对象是客观事物。这样在实践过程中，主观认识同客观事物就有了一定的联系，人们就可以实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际。如果以一种主观认识为指导在实践中改造客观事物，能够达到预期的目的，那就证明这种认识是正确的，否则就是错误的。(2)坚持实践标准，并不排斥逻辑证明的作用。坚持实践正确标准与坚持马克思主义是一致。(3)社会实践检验真理的过程是反复、复杂的过程。某一次具体实践的结果往往是多种因素共同作用而形成的，与指导实践的认识不一定具有必然的联系。因此，我们不能简单地
6、以一次实践的成功(或失败)来判断指导该实践的认识是正确(或错误)的。否则，就是对实践标准的简单化理解，就可能犯片面性错误。五、 预习思考1.实践具有客观物质性，这是因为（ ）A.实践是独立于人的意识之外的客观存在B.实践是变革客观事物的活动C.实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西 D.实践是在一定社会关系中进行的活动2.下列符合实践是认识基础的观点有( )不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也乱生于治，怯生于勇，弱生于强问渠那得清如许，为有源头活水来不入虎穴，焉得虎子A. B. C. D.3、有人学习了愚公移山的故事后，认为寓公真蠢，为什么移山不用炸药，用车运呢？这种观点主要错在
7、否认了（ ）来源:学科网A.实践的历史性 B.实践的能动性C.实践的客观性 D.实践的主观性4下列属于实践活动的是（）（1）蜜蜂酿蜜（2）教师讲课（3）人认识世界和改造世界的能力与活动（4）鹦鹉学舌 （5）到南极进行科学考察（6）经济体制改革（7）修身养性A.（1）（2）（3） B.（2）（5）（6） C.（3）（4）（5） D.（5）（6）（7）5、下列关于实践和认识关系的说法正确的有（ ）A.实践决定认识，认识依赖于实践B.实践是认识的基础，认识是实践的根本目的C.认识是实践的基础，实践是认识的目的 D.实践和认识互为基础，互相依赖 6 .1人的认识从何而来l 【课堂检测】1.荀子曰：“不
8、闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至於行之而止矣。行之，明也。”这段话说明的哲学道理是实践出真知 要想获得知识只能通过实践 学习知识的目的是实践 耳听为虚，眼见为实 A. B. C. D.2在“走基层、转作风、改文风”活动中，广大新闻工作者认识到只有走基层、接“地气”，才能在新闻报道中有底气、长灵气，把最鲜活的新事物、新变化、新气象充分展示出来。这说明 来源:学,科,网A实践是认识的基础 B真理都是客观的C认识是实践的目的 D认识具有反复性3、对真理的认识正确的有（ ）A 有的真理是主观的，有的真理是客观的。 B 真理永远不变的C 真理是永远正确的 D真理是客观的、具体的
9、有条件的4、我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号，于2011年7月26日时12分首次下潜至5038.5米，顺利完成本次5000米级海试主要任务，为资源调查和科学研究的实际应用以及更大深度试验奠定坚实基础。这表明A事物的发展取决于人类认识的提高 B改变规律可以服务于人类 C人类能够创造自在事物之间的联系 D只有尚未认识之物，没有不可认识之物5、）国家发改委发出通知，决定自即日起，在广东省、广西自治区开展天然气价格形成机制改革试点，从哲学角度看，试点的原因在于() 认识具有反复性、无限性、上升性 坚持在实践中追求真理 价值观有导向作用 为人民服务的宗旨A. B. C. D. 6 .1人
10、的认识从何而来l 【当堂训练】1、“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获”，这一论断是在强调()A实践是认识发展的根本动力B实践是认识的目的和归宿C实践是认识的来源D实践是检验认识真理性的唯一标准2、艺术创作需要坚实的生活积累，正如王夫之所说：“身之所历，目之所见，是铁门坎。”这表明( )A.认识事物要发挥主观能动性 B.认识是人脑特有的机能C.认识来源于实践 D.认识要透过现象看本质3、据统计，道路交通伤害已是国内居民伤害死亡的首因，而私家车数量的爆发式增长，无形中增添了交通安全的压力。为了保护广大人民群众的生命财产安全，维护正常的交通秩序，被称为史上最严的“新交规”已于
11、2013年1月1日正式实施，“新交规”在驾照申领、考试内容、换证以及交通处罚和扣分方面都有诸多变化。这体现了()实践是认识的来源实践是认识发展的根本动力实践是认识的目的和归宿实践是检验认识的真理性的唯一标准A B C D4.莫言获奖后对凤凰卫视表示：同样一部小说，张三认为是黄金，李四认为是马粪，不能说说是马粪的人就不对。所以谁说谁有多了不起，谁说谁多差,根本没有必要认真。评判一个作家最好的办法不是听别人说这个作家怎么样，而是找这个作家的书读一两本，你自己会得出结论。这体现了 ( )认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一认识可以摆脱客观事物的原貌，
12、实现认识对象的创新认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同A. B. C. D.5. 面对复杂多变的国内外环境、极为严重的自然灾害等各种重大挑战，党中央、国务院总揽全局，科学决策，坚持实施应对国际金融危机冲击的一揽子计划及措施，加快推进经济发展方式转变，使国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展，经济平稳较快发展的势头得到了进一步巩固。这说明()实践是有意识、有目的的能动性活动实践是检验认识真理性的唯一标准认识决定实践的发展方向认识反作用于实践，认识推动实践取得成功来源:学科网A B C D【互动探究】互动探究一人民日报载文指出，伴随着改革开放的脚步，我国社会主义经济理论继往开来、推陈出新、
13、蓬勃发展，不断从生动的实践中汲取营养，不断深化对当代中国经济社会发展规律的认识，为党和政府的决策服务，为改革开放和现代化建设服务。上述材料是如何体现认识论的观点的？（8分） 6 .1人的认识从何而来l 【课后拓展】课后拓展一1由于塑料袋产生的垃圾对地球的污染日益严重，各国都在积极采取对策。一方面呼吁人们“远离塑料袋”“拒用塑料袋”，另一方面依靠科技进步，努力探索用回收利用和降解相结合的办法解决。这反映了()来源:学科网A实践的发展不断为人们提供新的认识工具和技术手段B认识的最终目的是改造世界C实践不断为人们提出新的课题，促使人们去解决D认识是在变革对象的实践中产生的 2、美国“双胞胎”火星车“
14、勇气号”和“机遇号”相继成功登陆火星，世界为之瞩目。两个火星车的登陆，有利于人类更好地探寻火星是否存在水源，确定火星生物是否出现。这表明 （ ）A. 实践是社会性历史性的活动 B. 认识对实践具有反作用C. 实践是认识发展的动力 D. 客观事物是不断向前发展的3随着经济社会形势的发展变化，我国对个人所得税法进行了几次重大调整。从认识论角度看，我国个人所得税法的调整说明()实践是认识发展的动力实践是认识的基础真理最基本的属性是无限性意识对客观世界具有指导作用A B C D自然刊载了美国相对论重离子对撞机(RHIC)上的STAR国际合作组的最新研究成果：探测到氦核的反物质粒子反氦4核。这种新型粒子
15、又 叫反阿尔法粒子，是迄今为止所能探测到的最重的反物质原子核。据此回答45题。4针对网络语言日益渗透生活的现象，语言专家认为：一个民族的书面语言必须规范，一些网络语言只是民间语言，只有经过社会生活和经典作家的选择和运用，最终得到社会的承认，才能作为书面语言使用。这说明()认识应该在实践中得到检验、丰富和发展认识的内容是主观的，认识具有自觉选择性认识活动同样是社会性的活动认识的根本任务是指导实践 A B C D来源:Z,xx,k.Com 课后拓展预习思考1- 5 CBABB 【课堂检测】1-5 CADDC【当堂训练】1-5 BCACA互动探究答案答：（1）实践决定认识，实践是认识的来源和发展动力。伴随着改革开放的脚步，我国社会主义经济理论不断发展，并随着实践的发展，不断深化对当代中国经济社会发展规律的认识，体现了实践决定认识的观点。（2）认识对实践有反作用，正确的认识对实践有积极的促进作用。社会主义经济理论的发展和深化，为党和政府的决策服务，为改革开放和现代化建设服务，体现了认识的反作用。（3）认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。伴随着改革开放的脚步，我国社会主义经济理论继往开来、推陈出新、蓬勃发展，体现了认识是无限发展着的。【课后拓展】1-4 CCAA