1、凝固在废墟中的尊严这是让人最不忍的一幕:巨大的混凝土楼板、横梁、墙体,纷落的砖石无情地砸向正在上课的师生。我们无法得知那一刻究竟发生了多少悲壮的故事,但有一种不屈的姿势让我们记住了他们。除了谭千秋、张米亚,还有更多不知名的老师:吴忠红,崇州市怀远镇中学老师,当搜救人员从教学楼的废墟中找到他的遗体时,这位45岁的英语老师背部向上弓曲,双手撑地,身下是两名学生。汤鸿,什邡市红白镇中心学校老师,两只胳膊下各夹着一个孩子,身子下还护着几个。她的身体早已冰冷,但被她护住的几个孩子却幸运地活了下来。杜正香,绵阳市平武县南坝小学老师,趴在塌下的一根钢筋水泥横梁下的瓦砾里,头朝着门的方向,一手拉着一个孩子,胸
2、前还护着三个孩子。向倩,什邡市前底镇龙居中心小学老师,遗体被发现时,几乎断为三截,张开的双臂下,紧紧搂着三个已经随她而去的孩子。人都会有求生欲望,遇险都会本能地选择逃离。老师们所处的讲台位置,离生的门槛最近,他们完全有机会逃生。地震来临时,正在上课的老师们几乎同一时间呼喊着相同的话语:“孩子们,快跑,快下楼!”几乎同一时间用双手或身体死死扳(顶)住教室的门框,让孩子们撤离。牺牲的老师,很多都是重新跑回教室救学生时被埋在废墟中的。吴忠红已带孩子们从四楼撤到三楼,当他听到学生的呼救时,又跑上楼;向倩在不到20秒里让37名孩子撤离,为了拉出最后三个孩子,被坍塌的楼板砸倒;张辉兵和蒲斌指挥学生逃生时,被水泥横梁压倒,救援人员刨开废墟时他们的手还指着教室门的方向这些定格的姿势,就是凝固在废墟中的尊严。它记录了老师们的一份舍弃,一份担当,也让我们看到了他们在生命尽处的信念!