1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、语言文字应用（18分）1.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（ ）A.骁勇/拂晓 起哄/哄传 累赘/牵累不假思索/汗流浃背B.弹劾/骸骨 舍弃/舍弟 秕谷/先妣疏浚河道/怙恶不悛C.笼络/鸟笼 妲己/惨怛 粮囤/囤积垓下之围/言简意赅D.楸树/啁啾 蒿草/竹篙 重创/创举箪食壶浆/殚精竭虑2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）（3分）A.黄昏时分，浩瀚无际的天水之际，两个太阳不即不离地跳跃了几下，很快就融合到了一起。B.信息时代发展迅速，信息更新飞快，如不抓住时机，及时见报，这则消息将成为明日黄花。C.北大“方正”享誉中国后，其商标图案也
2、颇受厂商“青睐”，雷同的品牌和商标俯拾即是。D.领导干部，对小问题也要采取积极负责的态度，否则，滴水穿石，小问题也会变为大3.下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）A.由于旅游市场的进一步规范和接待条件的不断改善，我国已经成为2010年世界上增长最快、最具活力的旅游目的地国家。B.质检总局近期组织进行了2010年第三次产品质量监督抽查，共抽查了22个省、区、市360个加油站销售的360种车用汽油产品。C.此次检测将通过居民的营养与健康状况调查及健康体检，引导居民合理饮食，最大限度地降低与营养相关的慢性病的发病。D.由于各方面因素，包括自然灾害比较多，需求比较旺盛，美元贬值，影响到国际市场
3、的石油、农产品、粮食、棉花等价格上涨。4.阅读下列语段，用自己的话概括“大量新词与社会大变革相伴生”的原因。（每空不超过5个字）（4分）语汇的发展有其内在的动因，历史的大变革时期，都是新词语出现的高峰期。为什么大量的新词会与社会的大变革相伴生？这需要细细辨析：先秦时多种学说争鸣，各派思想在相互辩难中促成了大量新概念、新词语的产生；佛教传入中国后，出现了大量的佛教词语；“五四”前后，西方文化思想、科学技术大量引进，新的政治、科技词语大量涌现；当前随着改革开放的不断深入？经济尤为活跃，催生了大量新词语，如“知识经济”“资本运作”“资产重组”等等。这些现象与物理学上各种微粒碰撞产生新微粒相似。 、
4、、 、 5.下面是某校团委书记在同学们18岁成人仪式上的致辞，请你根据语境，在横线处把句子补充完整。（6分）18岁，这是多么美妙、多么令人羡慕的年龄！在儿童、少年眼里，18岁的人是大哥哥、大姐姐，因为你们 、 、 ;在中年人、老年人眼里，18岁的人是岁月的富翁，因为你们 、 、 。 二、文言文阅读（9分）阅读下面的文言文，完成68题。 褚彦回幼有清誉。宋元嘉末，魏军逼瓜步，百姓咸负担而立。时父湛之为丹阳尹，使其子弟并着芒屦，于斋前习行。或讥之，褚彦回时年十余，甚有惭色。湛之有一牛，至所爱，无故堕厅事前井，湛之率左右躬自营救之，郡中喧扰，褚彦回下帘不视也。又有门生盗其衣，褚彦回遇见，谓曰：“可密
5、藏之，勿使人见。”此门生惭而去，不敢复还，后贵乃归罪，待之如初。尚宋文帝女南郡献公主，拜驸马都尉，除著作佐郎，累迁秘书丞。湛之卒，褚彦回悉推财与弟澄，唯取书数千卷。宋明帝即位，累迁吏部尚书。有人求官，密袖中将一饼金，因求请见，出金示之，曰：“人无知者。”褚彦回曰：“卿自应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。”此人大惧，收金而去。褚彦回叙其事，而不言其名，时人莫之知也。褚彦回美仪貌，善容止，俯仰进退，咸有风则。每朝会，百僚远国使，莫不延首目送之，时人以方何平叔。尝聚袁粲舍，初秋凉夕，风月甚美。褚彦回援琴奏别鹄之曲，宫商既调，风神谐畅。王彧、谢庄并在粲坐，抚节而叹曰：“以无累之神，合有道之器，不
6、可得已。”时伧人常珍奇与薛安都为逆，后又求降，明帝加以重位。褚彦回谓全其首领，于事已弘，不足大加宠异。帝不从，珍奇寻又叛。建安王刘休仁，人才令美，帝与褚彦回谋诛之，彦回以为不可。帝怒曰：“卿痴不足与议事。”褚彦回惧而奉旨。明帝崩，遗诏以为中书令、护军将军，与尚书令袁粲受顾命，辅幼主，粲等虽同见托，而意在彦回。褚彦回同心理事，务弘俭约，百姓赖之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸赂公行，褚彦回不能禁也。性和雅，有器度，不妄举动，然世颇以名节讥之。（节选自南史列传第十八）6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.尚宋文帝女南郡献公主 尚：娶 B.莫不延首目送之 延：邀请 C.时人以
7、方何平叔 方：比作 D.建安王刘休仁，人才令美 令：美好7.以下各组句子中，全都表明褚彦回“有器度”的一组是（ ）（3分） 可密藏之，勿使人见 后贵乃归罪，待之如初 褚彦回叙其事，而不言其名 善容止，俯仰进退，咸有风则 帝与褚彦回谋诛之，彦回以为不可 褚彦回同心理事，务弘俭约 A. B. C. D.8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.褚彦回的父亲带领随从们解救掉到井里的牛，场面喧闹混乱，褚彦回不喜欢这种场面，所以放下帘子来阻隔外面的混乱和喧闹。 B.褚彦回到袁粲家参加聚会，在风月和美的凉爽秋夜展示了自己高超的琴艺，得到了王彧、谢庄的高度赞扬，这说明褚彦回具有很
8、高的音乐修养。 C.明帝在遗诏中任命褚彦回为中书令、护军将军，让他和袁粲共同接受遗命，辅佐幼主，但明帝更属意于褚彦回，由此可见皇帝对褚彦回的器重。 D.褚彦回和袁粲同心协力处理政事，褚彦回倡导俭约，因此百姓很依赖他，后来王道隆、阮佃夫掌权，褚彦回不能禁止，因此受到别人讥讽。三、现代文阅读（18分）丘成桐访谈录(节选)记者(下称记)：您在中大讲学，很多师生反映“受益良多”，但我发现也有不少人说听不懂，就不听了。丘成桐(下称丘)：这是大学里一个很普遍的现象。其实，我自己很多次听演讲听不懂。几年后，在做一个论题时，碰到了这个问题，不懂，但想起有人做过。我就去找演讲的企业家要演讲稿。其实，听讲座、听演
9、讲，听不懂没什么，可以马上去找资料、学习。但是不听的话，就连机会都没有了。说得远点，连观念都没有了。很多学生喜欢听完美的讲座，从头到尾都听懂。听好的大学问家讲学，他们讲的内容、方式方法、风度、气质等等都值得学，因此一定要去听。记：听不懂不是浪费了时间?丘：其实做学问都是这样，刚开始不懂，事实上不是完全不懂，其实资料已经在脑海里面，多了久了以后，重新温习，就懂了。完全不去看，就肯定不懂了。所以要多看多听，不一定全部懂，有些事情不是一定要每一步都弄懂了才向前走。即使再有学问的大学者，也不可能全部问题都弄懂了才开始做研究的。比如说乘法，开始就是不懂为什么3乘8就是24，多做几次就成了记忆的一部分。有
10、些东西需要记忆，有些需要思考。我们鼓励学生多听有学问的人演讲，就算不懂，也可以学习他们说话思维的方式方法和做学问的态度。学问要做好很难，人们往往只看到成功，而忽视失败的一面。其实失败的也很重要，因为可以从中找到成功的方法。记：您觉得国内学者该提升论文水平?丘：过去10年间中国科技有惊人发展，单就数学论文一项，中国人发表的文章就从6上升到10，包括居住于世界各地的中国数学家。但发表在一流期刊的只占少数，所以当务之急是提升论文水平。记：这是不是中国培养不出菲尔兹奖学者的一个原因?丘：很多人问我这个问题，除了体制差异，我想这跟中国科学文化上的修养也有很大关系。我们做学问跟写小说很像，文学家怎么写文章
11、，怎样布局，是个宏观的问题，做学问也是这样。国外的学者比较宏观，如他们会自己比较世界上不同的文化。一个好的有文化的中国学者，应该既了解中国传统文化，也要对世界各国的文化有所了解，并不是说这样的文化对研究数学有直接的好处，但你的心胸视野就开阔了很多，能吸收不同的文化观念、看法，训练了做学问的宏观视角。接受世界各地不同的文化，也渗透对整个做学问思维的影响。中国没有包含西方文化的大型综合性博物馆，广州就可以建一个，容纳各国文化，其实可以收获很多。像伦敦、巴黎的博物馆、歌剧院等，学人和国民都很受益。记：文化训练也包括语言?丘：对，现在很多香港学生只会用方言俚语写文章，大学里的海报栏清一色口语，不能用中
12、国的传统语言文字来表达自己，丧失了这个能力，只能使用肤浅的口语，这是件很悲哀的事。他们缺乏文化的训练，不能把自己表达出来，把自己的感情、思想表达出来。文化的训练，素质的培养，是做学问的第一步，没有这个很难做大学问。记：您从小就喜欢数学?丘：我在香港农村长大，年轻时不大认真读书，试过逃学半年(笑)。我喜欢历史，跟家庭有很大关系。记：是受父亲的影响?丘：是。父亲从我小学五年级开始教我诗词、古文和古典小说，如三国演义等。以前读书背古文，要背得很准。虽然背的时候要花点功夫，但我觉得背书是件很愉快的事。现在，每天晚上我都会花半个小时读历史方面的书。这不叫坚持，因为自己喜欢。记：年轻时读过的历史书，对您影
13、响最大的是哪些?丘：我最喜欢左传和史记，也喜欢看楚辞，尤其对史记着迷，不仅是因为其文字优美、音调铿锵，还因它叙事求真、史观独特。每个做学问的人都有不同的成长方法，很多大数学家在文学上有很深的造诣、修养，你跟他谈话，就觉得受到他的熏陶。9.本访谈主要探讨了一个什么话题?丘成桐有何独到的见解?(6分)_10.好的开头是成功的一半。试分析本访谈开篇的提问特色。(6分)_11.韩愈说过“术业有专攻”，而丘成桐教授则提出搞数学也需要广博的文化知识的观点，你怎样看待这个问题?(6分)_考察访谈文本的文体基本特征和主要表现手法。访谈文本的文体基本特征从形式上看就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。但其问答
14、有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。如果遇到不和谐、浅层次徘徊、进行不下去的情形，提问者必须运用恰当的调控手段。访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言，必须掌握基本的提问技巧。而读者在阅读时着重就是要关注提问者问的艺术技巧。（1）一般提问方法：要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。推问：运用逻辑推理，提出问题。旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。（2
15、）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。 高三语文45分冲刺（十）参考答案1.A2.（3分）B （“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，符合语境，不可作“昨日黄花”。A“不即不离”应该是“若即若离”。“不即
16、不离”表示保持着相当距离；“若即若离”，表示虽有一定距离，但似乎又很靠近，“若”有推测的意思，词义远没有“不即不离”深。C“俯拾即是”指多得非常容易得到，应改为“比比皆是”，及到处都是，错在望文生义。D“滴水穿石”指只要有恒心，不断努力，事情一定会成功，应改为“堤溃蚁穴”。属感情色彩失误。）3.B（.“增长”主语残缺。.“降低发病”搭配不当，应改为“降低发病率”。.滥用介词“由于”，造成主语缺失。“影响到价格上涨”句式杂糅。）4.（4分）百家争鸣、佛教传人、西化引进、改革催生（提供的文字要求在题千里，中心围绕“原因”；确定的信息在文段的“辨析”后面，关键词是“各派思想学说”、“辩难”、“佛教文
17、化传人”、“外来文化（思想）（科技）”、“引进”、“改革开放”、“催生”，然后用主谓短语的形式里现出“原因”的意思即可，每空不超过5个字。）5.高大强健 青春妩媚 成熟稳重 ；身姿矫健 精力充沛 年轻有为6. B（延：伸长。）7. A(表现褚彦回举止潇洒，有风度，符合礼仪。表现褚彦回勇于表达自己的看法。表现褚彦回能够和袁粲团结一致，并主张俭约。)8. D（ “褚彦回不能禁止王道隆、阮佃夫掌权”错误，是不能禁止他们做奸邪贿赂之事）9.答：(1)话题：治学的方法和态度。(或：治学应有开阔的视野和宏观的角度)(2分)(2)见解：要善于从自己不熟悉的领域中学习治学的方法和态度。治学要有开阔的视野和宏观
18、的视角。搞科学研究也要培养和提高文化素养。(每点1分,满3点给4分)10.答：本访谈从大学生听不懂丘成桐教授的演讲谈起，(2分)因为这是大学生治学中存在的普遍问题，从这谈起使访谈具有现实针对性；(2分)同时也能自然地引入“探讨治学的方法和态度”这一中心话题。(2分)11.答：看法一：无论是搞数学还是其他科学，都需要广博的文化知识。因为：学习文化、培养素质是做学问的第一步，只有打下广泛的知识基础，才有可能在某一专业上有突破；吸收 不同的文化，可以形成做学问的宏观视角，影响做学问的思维；提高语言表达能力，可以提升自然科学论文的水平。看法二：韩愈说过的“术业有专攻”有一定的道理，因为人的精力是有限的
19、，现代社会是知识爆炸的信息社会，要想做出成绩，就一定要集中精力，在某一领域作深入的钻研。 (6分。只要答出看法一或看法二中的一种，言之成理即可。观点鲜明2分，分析合理2分，语言表达2分)【参考译文】褚彦回小时候就有纯洁美好的声誉。宋元嘉末年，魏军进逼瓜步山，百姓都挑着担子站着（时刻准备逃跑）。当时他父亲褚湛之任丹阳尹，让他的子弟们都穿着草鞋，在房前练习行走。有人讥笑他的父亲，褚彦回当时十几岁，觉得很羞惭。褚湛之有一头牛，是他非常喜爱的，无缘无故掉入厅事之前的井里，褚湛之带着身边的人亲自营救，郡府之中吵吵嚷嚷，褚彦回放下帘子不观看。又有一个门生偷了褚彦回的衣服，彦回碰见，对他说：“你可以秘密地藏
20、起来，不要让人看见。”这个门生惭愧离去，不敢再回来。后来他富贵了，才回来谢罪，褚彦回还像当初一样对待他。褚彦回娶宋文帝的女儿南郡献公主为妻，官拜驸马都尉、著作佐郎，多次升迁任秘书丞。褚湛之死后，褚彦回把父亲的财产都送给弟弟褚澄，自己只取了几千卷书。宋明帝即位，多次升迁任吏部尚书。有人向他请求官位，秘密地在袖子里挟带一饼黄金，于是请求相见，然后拿出黄金给他看，说：“没有人知道。”褚彦回说：“你自然应该得到这个官位，不必凭借这饼黄金。如果一定要给我，我不得不（向上级）报告你。”此人非常害怕，收起黄金离去了。禇彦回说起这件事时，却没说出他的姓名，当时人都不知道他是谁。褚彦回仪表秀美，举止优雅，待人接
21、物总是极有风度法则。每次朝会，众位官僚和外国使者，没有不伸长脖子目送他的，当时人把他比作何平叔。曾经在袁粲家聚会，初秋的夜晚极为凉爽，凉风习习，明月当空，景色甚是美丽。褚彦回持琴演奏别鹄的曲子，音调和谐，韵致和美。王彧、谢庄都在袁粲家的座席上，打着节拍赞叹说：“用无牵无挂的神思，契合有节律的乐器，简直无法停止。”当时伧地人常珍奇和薛安都叛逆，后来又请求投降，明帝授予他们高官。彦回认为保全他们的性命，在这件事上已经很宽大，不值得格外施加特别的恩宠。明帝不听，常珍奇不久又叛乱。建安王刘休仁，人品才能都很美好，明帝和褚彦回谋划诛杀他，褚彦回认为不可。明帝发怒，说：“你真是痴愚，不值得和你商议事情。”褚彦回惧怕，因而奉旨行事。明帝驾崩，遗诏授予褚彦回中书令、护军将军的职位，与尚书令袁粲同受遗诏辅佐幼主，袁粲等人虽然也同时受托付，但明帝属意于褚彦回。褚彦回和袁粲同心协力处理政事，褚彦回倡导俭约，因此百姓很依赖他，后来王道隆、阮佃夫掌权，奸邪贿赂之事盛行，褚彦回未能禁止。褚彦回性格宽和温雅，有器量，不随便行动，但是世人多在名誉节操方面讥讽他。- 8 - 版权所有高考资源网