1、山东省平邑县第一中学2019-2020学年高二语文下学期期中试题一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一:很多人把2016年视为火星移民探索的启程之年。2016年8月23日，中国国防科工委“探月与航天工程中心”正式启动首次火星探测任务，宣布将于2020年让探测器登陆火星。9月28日，SpaceX创始人埃隆马斯克在墨西哥召开的第67届国际宇航大会上，推出了用于人类火星移民的“星际运输系统”，并做了“让人类变成多星球物种”的主题演讲。10月11日，美国时任总统奥巴马在CNN网站发表文章称：“为了翻开美国太空探索的新篇章，我们已经设立了一个
2、清晰的目标：在本世纪30年代之前，把人类送上火星。”人类探索宇宙，总是与其自身的危机有关。美国物理学家与天文学家斯蒂说，环境恶化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战的爆发，乃至外星文明的入侵，这些都是地球的可能终局。在人类眼前只有两条路，一条是老死在地球上，等待灭绝；另一条是离开摇篮，移民其他星球。而火星与地球的诸多相似性，无疑是移民的最佳选择。然而探索和移民外星绝非易事。人类作为在地球上生活的哺乳动物，想要进行星际旅行或是在外星生活，必须面对各种已知和未知的危险。在1969年第一次踏足月球之后，人类探索太空的进程很快陷入了停滞，其中在太空中宇航员的健康问题可能正是原因之一。美国航空航天局研究
3、了人体在太空中可能遇到的种种危险。在从地球前往火星的大约半年的旅行中，宇航员会处于失重状态，在火星的表面，宇航员所体验到的重力也只有地球的三分之一，适应火星重力对于人类来说绝非易事。在国际空间站工作的宇航员们每次只能在太空环境中工作6个月，这主要也是出于对健康的考虑。调查显示，女性在国际空间站上工作18个月，男性工作24个月，所受到的宇宙射线的辐射总剂量就会超过其一生可接受的限度。在太空中旅行，脱离地球大气层和磁场的保护，人体极大程度地暴露在宇宙辐射之中。这种来自宇宙中的高能量原子碎片极难抵御，它们可以穿透层层防护，伤害到人的细胞和DNA。一份来自加州大学的报告显示，宇宙射线可能会造成长期的大
4、脑损伤，包括老年痴呆、失忆、焦虑、抑郁，同时也会增加患癌症的风险。但是无论如何，为了生存，人类必须离开地球。在20亿年以内，即使人类没有自我毁灭或是遭遇地球周期性的物种灭绝，太阳燃烧状态的变化也将使地球变得不再适合人类居住。太阳在最终熄灭之前，会逐渐发亮、膨胀，直至膨胀到地球轨道。在这一切发生之前，人类必须逃离太阳系，或许那时失去了故乡的人类只能生活在茫茫的太空之中。（取材于苗千人类实现太空移民有哪些不利因素）材料二:相信未来，并且开始研究未来，这股热潮正愈演愈烈。人类科技的发展一直处于加速之中，技术精英们愿意相信人类正处在技术爆发的节点上，各种如梦幻般的想象正徐徐成为现实。而站在更大的时间尺
5、度上来看，人类文明的出现和繁荣可能只是地球周期性物种大灭绝之间的一朵浪花。对于一个物种来说，美好的未来或许在于更适应环境的进化，而对于地球生物的总体而言，最美好的未来可能在于躲过几百万年一次的生物大灭绝。人类文明的不断进步，与其说是奔向理想中的人间天堂，不如说是在重重危险之中的弦歌不辍，为自身寻找一丝生机。人类面向未来、探索宇宙，就需要适应前所未有的生存环境，通过游戏进行练习也是一种重要的方法。“游戏精神”已经开始成为一种时代精神：把生活中的困难或是遇到的不同阻碍，看作是游戏中的“打怪”，把克服困难看作是“过关”。现代人的这种“游戏精神“之中带有一种乐观和顽强，同时也含有最终必将“通关”的信心
6、。坚信未来必定会更好，一个美好的结尾正在游戏终点等待着我们。虽然游戏是虚拟的，但是虚拟世界对于现实世界的作用比想象中更加强烈，比如社交网络上的交流方式已经开始改变人们现实中的相处方式，网络上的“点赞之交”已经成为一种新的社交规范。网络化、电子化的社交，是否可能在亿万年之后，当人类文明遍布星际之时，成为人类最基本的社交方式？爱因斯坦说过：“我从不担心未来，它到来得足够快。”关心未来、意识到未来的存在，是高等智能生命所独有的能力。我们逐渐认识到，未来是由无数的现在拼接而成的。我们应该从不同的角度来理解人类目前的处境，学会在奔向未来的过程中面对种种机会和危险。（取材于科学杂志和美国航空航天局相关报道
7、）材料三:如果我们有准确预知未来的能力，必定不会像今天这样，浸泡在广泛和普遍的焦虑中。未来是可以预知的吗？人类历史早期对未来的预测往往与占卜、星相学、巫术等联系在一起。即使到了16世纪末，人们都还预测活字印刷术在欧洲的出现只会使教会和皇室变得更强大。18世纪的大多数分析家并不认为蒸汽机的发明将彻底改变农业经济。19世纪的一些主要观察家认为，电气的前途不过是以另一种方式照亮街道。哪怕有些人曾在20世纪初预见到潜艇、飞机、电影、广播和电视的发明，但却没有人（包括凡尔纳）认为这些事物可以改变大英帝国当时的统治格局。20世纪末，很少有人预料到，个人电脑和网络技术将如此广泛而深刻地影响我们的生活。到了现
8、代，科技似乎给了我们更多自信。技术精英不断宣告着“未来已来”，从凡尔纳的海底环游到菲利普迪克的神经漫游，无数想象中的“未来”正通过技术变成现实。从人工智能、脑科学、克隆技术、虚拟现实、生物技术、基因工程，到太空旅行，我们以科技的乐观主义创造着“未来”。另一方面，生态灾难、末日想象，又让我们质疑，未来是否会更好？20世纪60年代以来，我们虽然多次登上月球，但并没有把人类的足迹向更遥远的宇宙深处推进。我们本应造出会飞的汽车，但最终得到的只有140个字符的微博。不过，现在硅谷的一些人，再次把他们的目光投向了太空探索和星际旅行。阿西莫夫在科幻小说永恒的终结里，用数学家的思维逻辑推论，“人类往往会选择最
9、安全、最中庸的道路，群星就会变成遥不可及的幻梦。”他又指出，人类的未来“不是追求永恒时空与绝对的安全，不是将自己禁锢在安全的牢笼中，而是开启人类的无限时空继续人类文明无限冒险的历程，向宇宙中拓展，开拓银河帝国”。（取材于蒲实的相关文章）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中外一些部门和个人宣布探索或计划移民火星，是在地球出现环境恶化、资源枯竭、基因病毒等情况之下的无奈之举。B.太空中脱离地球大气层和磁场的保护，宇宙射线的辐射会伤害到人的细胞和DNA，这比克服人体失重更难应对。C.材料一指出了人类实现太空移民的不利因素，材料二从科技发展的角度对此做了针对性解答，并认为人类
10、会有生机。D.材料二中的“游戏精神”，体现了现代人探索宇宙的乐观和顽强，与材料三中所说的“科技的乐观主义”精神相一致。2.根据材料，下列说法不正确的一项是（3分）A.要解决最终的生存问题，人类必须离开地球；离开地球，人类在太空中的健康问题必须克服，否则人类探索太空的进程就会停滞。B.科技的加速发展使各种想象正成为现实，但从更大的时间尺度上来看，这是微不足道的，躲过周期性的生物大灭绝只是美好的愿望。C.人类历史上对未来的预测是有局限性的，因为没有准确预知未来的能力，所以直到今天人们依然浸泡在广泛和普遍的焦虑中。D.本应造出会飞的汽车，但最终得到的只有140个字符的微博，反映了对“未来已来”的质疑
11、，但这没有妨碍太空探索的脚步。3.如果用诗句说明材料二最后一段的寓意，下列最合适的一项是A.不识庐山真面目，只缘身此山中B.及时当勉励，岁月不待人C.夕阳无限好，只是近黄昏D.未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声4.材料二的语言有什么特点？这种特点有什么好处？请简要分析。（4分）5.请综合上述三则材料，概括人类决心探索太空的原因。（6分）（二）现代文阅读II(本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。失眠之夜 萧红为什么要失眠呢！烦躁，恶心，心跳，胆小，并且想要哭泣。我想想，也许就是故乡的思虑罢。窗子外面的天空高远了，和白棉一样绵软的云彩低近了，吹来的风好像带点草原的气味，这就是说已经是秋天
12、了。在家乡那边，秋天最可爱。蓝天蓝得有点发黑，白云就像银子做成一样，就像白色的大花朵似的点缀在天上；就又像沉重得快要脱离开天空而坠了下来似的，而那天空就越显得高了，高得再没有那么高的。昨天我到朋友们的地方走了一遭，听来了好多的心愿那许多心愿综合起来，又都是一个心愿这回若真的打回满洲去，有的说，煮一锅高粱米粥喝；有的说，咱家那地豆多么大！说着就用手比量着，这么碗大；珍珠米，老的一煮就开了花的，一尺来长的；还有的说，高粱米粥、咸盐豆。还有的说，若真的打回满洲去，三天两夜不吃饭，打着大旗往家跑。跑到家去自然也免不了先吃高粱米粥或咸盐豆。比方高粱米那东西，平常我就不愿吃，很硬，有点发涩（也许因为我有胃
13、病的关系），可是经他们这一说，也觉得非吃不可了。但是什么时候吃呢？那我就不知道了。而况我到底是不怎样热烈的，所以关于这一方面，我终究不怎样亲切。但我想我们那门前的蒿草，我想我们那后园里开着的茄子的紫色的小花，黄瓜爬上了架。而那清早，朝阳带着露珠一齐来了！我一说到蒿草或黄瓜，三郎就向我摆手或摇头：“不，我们家，门前是两棵柳树，树荫交织着做成门形。再前面是菜园，过了菜园就是门。那金字塔形的山峰正向着我们家的门口，而两边像蝙蝠的翅膀似的向着村子的东方和西方伸展开去。而后园黄瓜、茄子也种着，最好看的是牵牛花在石头桥的缝际爬遍了，早晨带着露水牵牛花开了”“我们家就不这样，没有高山，也没有柳树只有”我常常
14、这样打断他。有时候，他也不等我说完，他就接下去。我们讲的故事，彼此都好像是讲给自己听，而不是为着对方。只有那么一天，买来了一张东北富源图挂在墙上了，染着黄色的平原上站着小马，小羊，还有骆驼，还有牵着骆驼的小人；海上就是些小鱼，大鱼，黄色的鱼，红色的好像小瓶似的大肚的鱼，还有黑色的大鲸鱼；而兴安岭和辽宁一带画着许多和海涛似的绿色的山脉。他的家就在离着渤海不远的山脉中，他的指甲在山脉上爬着：“这是大凌河这是小凌河哼没有，这个地图是个不完全的，是个略图”“好哇！天天说凌河，哪有凌河呢！”我不知为什么一提到家乡，常常愿意给他扫兴一点。“你不相信！我给你看。”他去翻他的书橱去了，“这不是大凌河小凌河小孩
15、的时候在凌河沿上捉小鱼，拿到山上去，在石头上用火烤着吃这边就是沈家台，离我们家二里路”因为是把地图摊在地板上看的缘故，一面说着，他一面用手扫着他已经垂在前额的发梢。东北富源图就挂在床头，所以第二天早晨，我一张开了眼睛，他就抓住了我的手：“我想将来我回家的时候，先买两匹驴，一匹你骑着，一匹我骑着先到我姑姑家，再到我姐姐家顺便也许看看我的舅舅去我姐姐很爱我她出嫁以后，每回来一次就哭一次，姐姐一哭，我也哭这有七八年不见了！也都老了。”那地图上的小鱼，红的，黑的，都能够看清，我一边看着，一边听着，这一次我没有打断 他，或给他扫一点兴。“买黑色的驴，挂着铃子，走起来当啷啷当啷啷”他形容着铃音的时候，就像
16、他的嘴里边含着铃子似的在响。“我带你到沈家台去赶集。那赶集的日子，热闹！驴身上挂着烧酒瓶我们那边，羊肉非常便宜羊肉炖片粉真有味道！唉呀！这有多少年没吃那羊肉啦！”他的眉毛和额头上起着很多皱纹。我在大镜子里边看了他，他的手从我的手上抽回去，放在他自己的胸上，而后又背着放在枕头下面去，但很快地又抽出来。只理一理他自己的发梢又放在枕头上去。而我，我想：“你们家对于外来的所谓媳妇也一样吗？”我想着这样说了。这失眠大概也许不是因为这个。但买驴子的买驴子，吃咸盐豆的吃咸盐豆，而我呢？坐在驴子上，所去的仍是生疏的地方，我停着的仍然是别人的家乡。家乡这个观念，在我本不甚切的，但当别人说起来的时候，我也就心慌了
17、！虽然那块土地在没有成为日本的之前，“家”在我就等于没有了。这失眠一直继续到黎明之前，在高射炮的声中，我也听到了一声声和家乡一样的震抖在原野上的鸡鸣。1937年8月23日【注】萧红（19111942），中国近现代女作家，“东北作家群”重要成员之一。1911年，出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个地主家庭。幼年丧母。1932年，结识萧军。代表作品生死场呼兰河传等。文中的“三郎”即指萧军。6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文章写高粱米粥、咸盐豆等家乡美食和地豆、珍珠米等家乡物产，表达了朋友们渴望打回满州老家去的强烈愿望。B.文章对蒿草、黄瓜、柳树、菜园、山峰、牵牛花等家乡景物的描
18、绘，勾起了作者对家乡往昔美好亲切生活的回忆。C.“这一次我没有打断他，或给他扫一点兴”这种一反常态的矛盾心理表明，作者与三郎的内心情感产生了强烈共鸣。D.文章结尾段，写这失眠持续到黎明，并且在高射炮的声中听到了家乡一样的鸡鸣，丰富了情感，深化了文章主旨。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.本文以失眠为主线，贯穿朋友的愿望、家园景色、凌河回忆等多个片断，形散而神聚。B.本文有多处景物描写，家乡秋天、我和三郎门前的不同景色等，融情入景，借景抒情。C.本文运用叙述、描写、抒情、说明等多种表达方式，表现了自己失眠之夜的复杂心情。D.本文语言细腻真实，质朴可亲，叙述不枝不蔓，在不
19、经意间就深深触动了读者的内心。8.作者失眠的原因是什么？请结合全文进行概括。（4分）9.萧红散文善于运用传神的细节描写，请从文中找出三处加以分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）(一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014小题。耿恭字伯宗，少孤。慷慨多大略，有将帅才。永平十七年冬，骑都尉刘张出击车师，请恭为司马，与奉车都尉窦固破降之。始置西域都护、戊己校尉，乃以恭为戊己校尉，屯后王部金蒲城。明年三月，北单于遣左鹿蠡王二万骑击车师。遂破杀后王安得，而攻金蒲城。会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭，恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人，常私以虏情告恭，又给以粮饷。数月
20、，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。衣屦穿决，形容枯槁。恭与士推诚同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，余数十人。单于知恭已困，欲必降之，复遣使招恭曰：“若降者，当封为白屋王，妻以女子。”恭乘城搏战，以毒药傅矢，因发强弩射之。虏中矢者，视创皆沸，遂大惊。会天暴风雨，随雨击之，杀伤甚众。匈奴震怖，相谓曰：“汉兵神，真可畏也！”遂解去。明年,迁长水校尉。其秋陇西羌反恭上疏言方略诏召入问状乃遣恭将五校士三千人副车骑将 军马防讨西羌恭屯枹罕数与羌接战。明年秋，烧当羌降，防还京师，恭留击诸未服者，首虏千余人，获牛、羊四万余头，勒姐、烧何羌等十三种数万人，皆诣恭降。初，恭出陇西，上言：“故安丰侯窦融昔在西州，甚得羌
21、胡腹心。今大鸿胪固，即其子孙。前击白山，功冠三军。宜奉大使，镇抚凉部。令车骑将军防屯军汉阳，以为威重。”由是大忤于防。及防还，监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事，被诏怨望。坐征下狱,免官归本郡,卒于家。(后汉书耿弇传附耿恭，有删节)【注】车师，古西域国名，与下文“疏勒”同属西域都护府。后王,即国王。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A其秋/陇西羌反/恭上疏言方略诏/召入问状/乃遣恭将五校士三千人/副车骑将军马防讨西羌/恭屯枹罕/数与羌接战/B其秋/陇西羌反/恭上疏言方略/诏召入问状/乃遣恭将五校士三千人/副车骑将军马防讨西羌/恭屯枹罕数/与羌接战/C其秋/陇西羌反/恭上疏言方略
22、/诏召入问状/乃遣恭将五校士三千人/副车骑将军马防讨西羌/恭屯枹罕/数与羌接战/D其秋/陇西羌反/恭上疏言方略/诏召入问状乃遣恭/将五校士三千人/副车骑将军马防讨西羌/恭屯枹罕/数与羌接战/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.司马是古代重要的军职，汉武帝时置大司马；隋唐以后，司马为兵部尚书的别称。B.崩是指帝王或王后死去，周代称诸侯死为薨，士人死称为不禄，卿大夫死称为“卒”。C.大鸿胪是中国古代朝廷掌管诸侯及藩属国事务的官职，秦及汉初为九卿之一。D.迁，古代指官职的升迁、改任或降职。文中“迁长水校尉”中的“迁”指升职。“拜郎中，再迁为太史令。”（张衡传）中的“再
23、迁”指第二次升迁。12.下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.耿恭忠诚勇敢，不受名利诱惑。匈奴派人许以高官、美女招降他，耿恭把毒药涂到箭头上，借着暴风骤雨，耿恭率领将士杀伤很多敌人。B.耿恭为国建言，却遭无端弹劾。耿恭曾上书朝廷令车骑将军马防驻防汉阳，坐镇安抚凉州，这违忤了马防的心意。耿恭后被弹劾下狱审治。C.耿恭战功卓著，降者数以万计。他作为副将出征西羌，马防还京后，耿恭歼敌千余人，几万人都到耿恭军中投降。D.耿恭为人正直，坚守节操道义。耿恭与士兵真诚相待，同患难共生死；作战勇猛，不惜牺牲生命；坚持正义，不怕冒犯权贵。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）
24、数月，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。衣屦穿决，形容枯槁。（2）及防还，监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事，被诏怨望。14.匈奴和车师攻打耿恭，耿恭只剩数十人，最后匈奴兵为什么解兵离去？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋山白居易久病旷心赏，今朝一登山。山秋云物冷，称我清赢颜。白石卧可枕，青萝行可攀。意中如有得，尽日不欲还。人生无几何，如寄天地间。心有千载忧，身无一日闲。何时解尘网，此地来掩关。【注】掩关：坐关，原指佛教徒闭门静坐，以求觉悟，为期至少七天，长则不限。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.诗歌写诗人久病初愈后秋日登山
25、的见闻与感受，首联写诗人登山赏景，心旷神怡。B.“山秋云物冷”凸显了秋山的特征，山之清冷与“我”之清瘦、赢弱相互映衬。C.“白石”两句写山行时可卧可行，叙写了山行的乐趣，突出诗人悠然自在的情趣。D.诗歌前半部分叙事写景，后半部分抒发感慨；最后两句表明了诗人对佛教的向往。16.“心有千载忧，身无一日闲”两句有什么含意?表达了诗人什么样的情感?(6分)（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孔子在论语中以“ ， ”两句说明学习与思考是相辅相成的，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。（2）论语中曾参用“ ， ”指出有抱负的人要胸怀广阔、意志
26、坚强才能担当大任，并借此鼓励门人既要有理想，又要有恒心。（3）庄子在逍遥游中，点出能够做到“无所待”而“逍遥游”的最高境界是“ ， ”。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成1820题。西湖，太湖、洞庭湖、洱海这些名湖，都是人们所熟悉的。它们有的妩媚，_，有的浓妆，有的淡抹。唯独镜泊湖却另具一番情调，它妩媚、雄奇都谈不上，而是充满了古朴的野趣。坐在镜泊湖旁那种有着尖顶、回廊的木头房子里，推窗也可以看到一角的山色湖光。这个遥望不见一座塔、一道拱桥、一个亭台楼阁的巨大湖泊，自有一番“妙趣天然未夺真”的景象，它所具有的是一种粗犷的美、朴素的美。打个比方吧，她是在水乡浣纱时代的西子，而不是宫禁里“云鬓花
27、颜步摇”的杨妃。镜泊潮的湖水很清，湖面煞像大自然创造的一面巨镜。船在上面航行，上端是山色云彩，下面也是山色云彩，船头冲破了画图，涟漪潋滟，波光摇曳。船腹下的图景又愈合起来。两岸山峦绵亘，比较靠近山崖的时候，似乎有点三峡气派。更奇特的，是这个湖曲折蜿蜒，实际上是由七面大湖连串而成。_，所以人们常常能发现惊喜。小船航行着，航行着，看来前头是岸了，谁知转一个弯，又是一面大湖。湖中有一个地方，又是放流木排的场地，巨木成筏，在湖面上载浮载沉。这样的景象，在其它人工修饰很多的名湖，也是难得一见的。18.文中使用了哪些修辞手法（3分）A.比拟、比喻、夸张 B.对偶、借代、排比C.比拟、比喻、排比 D.对偶、
28、借代、夸张19.文中画波浪线的句子可改写成“船在湖面上航行，上下都是山色云彩，船头前方是涟漪潋滟、波光摇曳的水面。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）21把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过60个字。（5分）近代以来，国际社会的“杂音”时有出现。有的外国学者认为中华文明能实证的没有五千年，而只有3500年左右。良渚水坝、良诸城墙以及高度发达的稻作农业和制作精美的玉器，为中国以及该地区在新石器晚期到青铜时代早期的文化认同、社会政治组织以及社会文化的发展提供
29、了无可替代的证据，这一遗址是中华五千年文明史的实证圣地。申遗成功意味着良诸遗址所代表的中华五千多年文明拨开了“杂音”，在国际上得到了广泛认可，充分展示了中华文化的独特魅力和自信。22下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）疫情面前，容不得半点侥幸心理。“早报告、早发现、早隔离、早治疗”是切断疫情传播过程、防止扩散的最有效措施。只要据实报告，就可以使自己获得及时隔离与救治，让亲友乃至更多人做好必要防护，更能让管理部门充分掌握疫情和警示，便于统筹部署针对性的防控。如此，才有利于疫情防控大局，也是对自己和亲友的负责之举。相继曝光的隐瞒案例在给我们不断
30、地敲响警钟，疫情防控工作仍容不得一丝一毫的懈怠。四、写作（60分）23阅读下面材料，根据要求写作。（60分）中华民族是一个勇于奋斗的民族。“精卫填海”“夸父逐日”“愚公移山”等表达着先民们对奋斗价值的朴素理解。“天行健，君子以自强不息”“艰难困苦，玉汝于成”等勉励一代又一代人不断奋斗。新时代更需要奋斗，但人们对奋斗的理解和认识却不尽相同。有人说，奋斗是青春最亮丽的底色，广大青年应该在奋斗中释放青春激情；有人说，伟大事业需要接续奋斗，只有形成干事创业的接力赛，才能一步步实现中华民族伟大复兴的中国梦；还有人说，多一事不如少一事，奋斗意味着多作为，作为多容易出纰漏、出问题请结合材料内容，以“我的奋斗
31、观”为题目，为本校组织的师生论坛写一篇讲话稿，表达你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。平邑一中期中考试语文参考答案一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）1.D（A.“是在地球发生环境恶化、资源枯竭、基因病毒等情况之下”错。B.“宇宙射线的辐射会伤害”比“克服人体失重更难应”错，文中没有比较。C.没有对材料一提出的不利因素做针对性解答）2.B（“躲过周期性的生物大灭绝只是美好的愿望”错）3.B4.（1）语言特点：生动、幽默。如“一朵浪花”比喻的运用，“弦歌不辍”引用论语中孔子典故，显得生动；
32、将人类的宇宙探索比作打怪游戏等，幽默风趣。（2分）（2）好处：使原本严肃、枯燥的科学探索文章形象生动，引发阅读兴趣。与材料二的主旨相契合，更能体现文章透露的乐观精神。（2分）5.与自身（地球）危机有关，是为了人类的生存。关心未来，研究未来，相信未来必定美好。意识到未来可以由科技创造，而人类的未来在于开拓宇宙。（每点2分）6.B（作者的往昔生活并不美好亲切，从注释可以看出。柳树、高山、牵牛花等不是作者故乡的景物。）7.C（没有运用说明的表达方式）8.对家乡的思虑。自己这个外来的所谓“媳妇”能不能被接受的顾虑。对“家乡”这一观念的思考。对家乡仍然被日寇占领的苦闷与无奈。（共4分。答出1点给1分，2
33、点给 2分，3 点给4分。抓住第1段和倒数第3段中的“这失眠大概也许不是因为这个”进行思考。）9.“有的说，咱家那地豆多么大！说着就用手比量着，这么碗大。”通过“用手比量”这一细节，表现了朋友对家乡物产的喜爱之情，充满了自豪感。“他的指甲在山脉上爬着：“这是大凌河这是小凌河”通过“爬”这一动作细节，表现了三郎想从东北富源图上找到自己故乡的急切之情。“一面说着，他一面用手扫着他已经垂在前额的发梢。”通过“扫”这一细节，表现了三郎寻找家乡的专注神情。“他的眉毛和额头上起着很多皱纹”，通过这一肖像描写，表现了三郎那种理想不能实现的无奈与苦闷之情。“他的手从我的手上抽回去，放在他自己的胸上，而后又背着
34、放在枕头下面去，但很快地又抽出来。只理一理他自己的发梢又放在枕头上去。”通过几个连续的细节描写，充分表现了三郎那种美好愿望无法实现的局促之情。（共6分。每点2分，找出细节描写1分，分析合理1分。答出任意3点即可。）10.C11.D（“第二次迁升”错，应指“两次迁升”）12.B（“令车骑将军马防驻防汉阳，坐镇安抚凉州”错,耿恭上书建议窦固“坐镇安抚凉州”，而不是“马防”）13.（1）过了几个月，粮食吃光了，陷入窘迫的境地，就煮铠甲弓弩，吃上面的皮革和弦筋。衣服破烂，形体容颜憔悴不堪。(大意1分，“穷困”“形容”“穿决”各1分)(2)等到马防回京，监营谒者李谭按照马防的意思劾奏耿恭，说他不以国事为
35、忧，接到出征诏书时有埋怨之辞色。（大意1分，“承旨”“忧”“怨望”各1分）14.（1）匈奴兵中毒箭，创口溃烂，大惊失色。（2）耿恭趁着暴风骤雨，杀伤很多匈奴兵。（3）匈奴兵震惊害怕，以为汉兵是神人。（3分，每点1分） 15.D“最后两句表明了诗人对佛教的向往”错误，诗人只是借用“掩关”一词表达自己对此地的喜爱，想等到不做官后就来这里居住，而并非向往佛教。16.人生苦短，心中有千年的忧患；身处官场，忙忙碌碌，无一日闲空。诗人借时感世，抒发了忧国忧民的情怀，表达了欲干一番事业的志向。17.（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）士不可以不弘毅，任重而道远（3）若夫乘天地之正 而御六气之辩18.C19
36、.原文两次强调“山色云彩”并单独成句，突出了水天一色的美丽景象，照应前面的“巨镜”（2分）将“涟漪澈滟”“波光摇曳”等词语单独成句。突出其颜色变化流动的特点，增强画面感和节奏感。增加读者的阅读兴趣，也更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。（2分）（其他答案，言之成理亦可得分）20.有的雄奇因为这个原因/因为湖曲折蜿蜒/因为湖形成原因特殊（共4分，每点2分，其他答案，言之成理亦可得分）21.关键信息：中华文明五千年被认为缺乏实证；（1分）良渚遗址提供了无可替代的证据；（2分）申遗成功意味着中华五千年文明得到国际广泛认可。（2分）22.句，“早报告、早发现、早隔离、早治疗”应改为“早发现、早报告、早隔
37、离、早治疗”；“切断疫情传播过程”不搭配，改为“切断疫情传播途径”。句，应将“只要就”换成“只有才”。句，“掌握疫情和警示”改为“掌握疫情和警示信息”；“统筹部署针对性的防控”改为“统筹部署针对性的防控措施”。句，“给我们不断地敲响警钟”改为“不断地给我们敲响警钟”。（改对四处即可得4分）附：文言文参考译文耿恭字伯宗，从小就死了父亲。他为人慷慨，多有远大的谋略，具备将帅的才能。永平十七年冬季，骑都尉刘张带兵去攻打车师国，请耿恭担任他的司马，与奉车都尉窦固一起打败了车师国并使他们投降。（朝廷）开始设置西域都护、戊己校尉，于是任命耿恭为戊己校尉，屯驻在车师国后王部的金蒲城。第二年三月，匈奴北单于派
38、遣左鹿蠡王两万骑兵攻打车师。最终打败并杀了车师后王安得，接着进攻金蒲城。正巧这时显宗皇帝去世，救兵没有来到，车师国又背叛汉朝，与匈奴一起攻打耿恭，耿恭激励士卒打退了他们。车师后王夫人的祖辈是汉人，因而常悄悄地给耿恭通报敌人军情，并私下供给汉军粮饷。过了几个月，城中粮食吃光了，陷入窘迫的境地，就煮铠甲弓弩，吃上面的皮革和弦筋。衣服破烂，形体容颜憔悴不堪。耿恭一向与将士们坦诚相待，同生共死，所以大家都无二心，但是人却不断地死去，只剩下几十人。匈奴单于探知耿恭已陷入困境，一心要招降他。就派人来诱降耿恭说：“如果投降的话，当封你为白屋王，并且配美女给你做妻子。”耿恭登上城墙拼搏作战，他把毒药涂到箭头上
39、，于是拉开强弓射出毒箭，中了箭的匈奴兵，看着创口都溃烂了，于是大惊失色。恰巧这时刮起了暴风，下起了大雨，耿恭趁着风雨反击匈奴，杀伤了很多敌人。匈奴人很震惊害怕，相互传说道：“汉兵真是神人啊，太可怕了！”于是解兵离去了。第二年，耿恭任长水校尉。同年秋天，金城、陇西羌叛汉。耿恭上表陈述方法谋略，皇帝下诏召他入宫咨询。于是派他率领五校(越骑、屯骑、步兵、长水、射声)士卒三千人，作为车骑将军马防的副将出征西羌。耿恭驻军枹罕，多次与敌作战。第二年秋天，烧当羌(西羌之一支)投降，马防还京师，耿恭留驻攻打尚未平服者，歼敌千余人，获牛、羊四万多头，勒姐、烧河羌等十三种羌几万人，都到耿恭军中投降。当初，耿恭出陇
40、西时，曾上书朝廷，说：“故安丰侯窦融昔在凉州，甚得羌胡腹心。今大鸿胪固(即窦固)，即其子孙。前时窦固出兵天山，战功卓著，为全军之冠，适宜赐予大使职任，坐镇安抚凉州。可令车骑将军马防驻防汉阳，作为重要的威慑力量。”由于这个建议违忤了马防的心意。等到马防回京，监营谒者李谭按照马防的意思劾奏耿恭，说他不以国事为忧，接到出征诏书时有埋怨之辞色。（因此）获罪被朝廷征召回京，把他下狱审治，后来，免除他的官职，责令他还归本郡。不久，耿恭死于家中。审题评析据材料的中心内涵，此题立意难度不大。考生只需要完成相关要求的驱动任务即可。此作文题型属于老思路的作文考查点命题作文，只不过加了一些写作指令。核心内涵：中华民
41、族里的奋斗精神。此内涵符合中学生核心发展素养里的人文底蕴、科学精神和责任担当。驱动指令：本校组织的师生论坛提出希望和建议题目“我的奋斗观”写讲话稿因此，围绕中华民族勇于奋斗，青年应更是如此，考生完成了上述任务，文章即为切题。写作提示据“中华民族是一个勇于奋斗的民族。”，考生可进行引题和深化立论。据“精卫填海、夸父逐日、愚公移山”等表达着先民们对奋斗价值的朴素理解。这句话传达出我国神话中坚定信念、坚韧不拔、责任执着的奋斗精神。据“天行健，君子以自强不息”“艰难困苦，玉汝于成”等勉励一代又一代人不断奋斗。这句话传达出中华儿女的奋斗理念和理想诉求。据“新时代更需要奋斗，但人们对奋斗的理解和认识却不尽
42、相同。”这句话及材料下述的内容，给出了倾向的最佳立意点奋斗青春底色、青奋斗春激情；奋斗中国、奋斗民族梦。这一切需要从我奋斗始，持续奋斗而无终。沿着上述思路和内涵，考生可进行谋篇布局。作文1我的奋斗观尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！丁玲说：“奋斗的姿态最可人。”身为新一代的青年，我不认同那种“不愿多作为”的奋斗观，我愿意接过中国梦的接力棒，在奋斗中释放青春激情；我愿意以奋斗之姿，与祖国同行。老师们，同学们，“天行健，君子以自强不息。”中华民族的奋斗精神亘古绵长！回望历史，我们惊叹于“精卫填海”、“夸父追日”、“愚公移山”等对奋斗价值的朴素理解；看看身边，我们感动于“白衣逆行”、“社区防疫”、“
43、党员冲锋”等对奋斗精神的最美诠释；展望未来，我们仿佛看到了越来越多的中国青年“以奋斗之姿，与祖国同行”的坚定身影是的，无奋斗，不青春，中华民族的昨天，已经载入了奋斗的史册；中华民族的今天和明天，正在吾辈青年奋斗之桨的合力划行下，变得更加美好！同学们，尼采有言：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”我们要从榜样身上汲取奋斗的力量！法捷耶夫说：“青年的思想愈被榜样的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。”吾辈青年当效梁启超之才器，扬中华美名于四海；吾辈青年当效霍元甲之兵器，破病夫招牌于万丈；吾辈青年当为新时代之重器，从“白衣逆行”“中国抗疫”中铭记奋斗的身影，从“宇宙天眼”“北斗导航”中汲取奋斗
44、的力量。奋斗与青春齐飞，小我共祖国一色！吾辈自应胸有丘壑，自浇块垒，把握时代之犁铧，化作“逍遥游”之大鹏，抟扶摇而上者九万里，以奋斗之姿，傲世苍穹！同学们，我们要以平凡之躯活出伟大，以奋斗之姿，只争朝夕，不负韶华！菜根谭有言：“粪虫至秽，变为蝉而饮露于秋风；腐草无光，化为萤而耀采于夏月。”或许你我都很平凡，但我们可以以奋斗之姿，达理想彼岸。你看那“扶贫之花”黄文秀，用不负韶华的奉献书写了奋斗青年的担当；你看那“大湖鸿雁”唐真亚，在19年无差错报刊投递的同时，热心做好事，志愿从事消防宣传我们要学习这些把平凡活成伟大的奋斗者的身影，以铁肩担使命，以奉献践初心，潜心实干、不畏艰辛，在奋斗中升华思想境
45、界，用奋斗书写自己有价值的青春。老师们，同学们，奋斗是青春最亮的底色。吾辈青年当走好新时代的长征路，以奋斗之姿，与祖国同行，只争朝夕，不负韶华，一苇以航，逐梦神州！ 谢谢大家！平邑一中 XXX作文2我的奋斗观敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！毛主席在其奋斗自勉中有言：“与天奋斗，其乐无穷！与地奋斗，其乐无穷！与人奋斗，其乐无穷！”我想说：青春做伴，正好奋斗！困境时“直挂云帆”，奋斗如梯，成就凌云壮志！杜甫说：“富贵必从勤苦得”，我想说：“壮志必自奋斗成”。宋濂“家贫”，“无以致书以观”，却“每假借于藏书之家，手自笔录”“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，艰难困苦，玉汝于成，终得“预君子之
46、列，而承天子之宠光，缀公卿之后”。贫穷时奋斗，困窘处坚毅，一如精卫衔西山树枝石子以填东海，宋濂用他的勤苦和奋斗撑起风帆，终得富贵，终成壮志。同学们，青春作伴，正好奋斗，让我们如宋濂一样以奋斗为梯，成就凌云壮志。逆境时“吟啸徐行”，奋斗如钥，开启智慧人生！爱因斯坦说：“勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆”，我想说：“奋斗，她是几乎历史上一切智慧的助跑器”。苏轼的一生可谓是“一蓑烟雨”，一贬再贬，但却在“穿林打叶”之声中“吟啸徐行”在黄州，攀峭壁，尝百草，采中药，治病救民；在惠州，急民所急，以家财修浮桥，爱民所爱，以诗词点山水；在儋州，办学堂，教子弟，椰林深处，书声琅琅。冰塞河川不坠志，雪满山岳
47、不移情，一如夸父逐日影于隅谷之际，口渴而不辍其行，苏轼用他的奋斗和旷达叩问人生，终拾智慧，终成大家。同学们，青春作伴，正好奋斗，让我们如苏轼一样以奋斗为钥，开启智慧人生。青春时“上下求索”，奋斗如砖，铸造梦想中国！牛顿说：“无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的”，我想说：“无论有什么梦想，只要肯坚持拼搏，是没有不实现的”。忆往昔，毛泽东“学不成名誓不还”，战火中不屈服，沼泽中不认输，终于“到中流击水，浪遏飞舟”；看今朝，年轻的医护人员身着白衣，心怀锦绣，于逆行中挽救生命，在抗疫中创造神话。以奋斗助力梦想，以拼搏成就奇迹，一如愚公世代叩石垦壤要将太行王屋投诸渤海之尾，隐土之北，青年一代
48、们用他们的奋斗与拼搏上下求索，终担责任，终成担当。同学们，青春作伴，正好奋斗，让我们如青年榜样一样以奋斗为砖，筑造梦想中国。同学们，青春作伴，正好奋斗，“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”，拒绝佛系，从此刻起，“埋头苦干”，抛弃惰性，从此处始，“只管向上走”，“以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”！谢谢大家！平邑一中 XXX作文3我的奋斗观敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！奋斗是什么呢？是“精卫填海”里的那种坚定和信念，是“愚公移山”里的那种坚韧和执着，是“夸父追日”里的那种责任和坚强这也是中华民族优秀的传统文化精神奋斗精神。作为处于新时代青年的一员，我认为我们仍然需要
49、保持和发扬这种奋斗精神。为了自己青春的激情岁月，为了中华民族的幸福复兴，我的奋斗观犹如我心脏的脉搏一样，永久的奋斗下去！奋斗不休的跳动，离不开我们的坚定与信念。你知道吗？每一个神情，每一滴喜悦，每一份成功，它们背后都是一种坚定的信念搭建起来的。我们熟知的袁隆平先生便是如此，田间地头的日复一日，实验室里的夜复一夜，他很坚定地相信，他的辛苦一定能造福人民，最终他研制出来的“杂交水稻”品种带给了生命的温暖，甚至起到了世界人类生存下来的意义。正在新时代的我们，应该反思是什么精神让他不辞辛苦，持续不断的研究，甚至付出自己的一生？是奋斗的精神给了他坚定和信念。奋斗不休的跳动，离不开我们的不懈与执着。你知道
50、开化青瓷工艺大师葛毅辉吗？他用了几十年的不懈与执着，恢复了具有千载谜团的“秘色瓷”工艺，让世界看见了“秘色瓷”的魅力”。他把20多年来的理想照进了现实。许许多多像他这样的人都在执着地奋斗着，中华民族的精神文化难道不会得到传承与发扬吗？当然能，因为新时代的我们是中华民族复兴的新生力量和中坚力量，只要我们每一个人为了自己的理想，也同样拥有工艺大师葛毅辉的奋斗精神，相信新中国定能崛起和屹立于世界民族之林。奋斗不休的跳动，离不开我们的责任与坚强。大家都知道，疫情间，中国人民齐心协力，共同取得了被称为世界上最安全国家的战绩。此成绩是我国人民奋斗的结果。那些不停穿梭在大街小巷的快递哥，那些无怨无悔前赴一线的志愿者，各地驰援湖北的医务人员们他们其中有不少是90后和00后，他们内心也都怀着坚强和责任，最终，为全中国带来了等待已久的胜利。作为00后马上参加高考的青年，我们也应该拥有他们那样的奋斗责任和坚强，让自己的能力强大起来，将来做一个有用的人。因此，无论我们有怎样的身份，身处何处，梦想是什么？请大家和我一样都要记得：作为新时代的青年，我们更要学习先人及前人优良的奋斗精神，坚持不懈地、持之以恒地完成自己的每一个小梦，去燃起我们青年的奋斗激情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添一份力量！谢谢大家！平邑一中 XXX