1、哲学第四单元认识社会与价值选择检测题一、选择题1.时下，取自人名“亚历山大”谐音的“压力山大”一词颇受网友追捧。有评论指出，“蜗居族”、“奔奔族”、“捏捏族”的不断涌现，凸显了都市人生存状态的新特点，局促的生活环境必然造成都市白领普遍感到“压力山大”的新问题。这表明()A社会存在决定于社会意识 B社会意识具有相对独立性 C社会存在的性质决定社会意识的性质 D社会存在的变化决定社会意识的变化2“我是一只小小鸟，我却想飞得更高！”由于处境的不同，新生代农民工不再像第一代农民工把“进城挣票子、回村盖房子娶娘子”作为进城打工的最终目标，学本事、长见识、改变人生命运、实现个人价值、提升社会地位，开始成为
2、他们中很多人的新观念、新追求。这表明()社会意识具有相对独立性价值判断和价值选择具有社会历史性现代社会条件下，精神贡献比物质贡献更重要社会意识随着社会存在的变化而发生变化A B C D3.2014年1月1日是公安部新修订的机动车驾驶证申领和使用规定正式实施一周年。驾驶新规对严重危害交通安全的违法行为大幅加大惩处力度，多种行为一次记满12分。这次驾驶新规修订反映的哲学道理是()。A生产关系应适应生产力的要求 B政治制度决定制定法规实践的变化C上层建筑应适应经济基础的要求 D社会意识能脱离社会存在而发展4.习近平总书记在群众路线教育动员大会上指出，要以保障和改善民生为重点，加强和创新社会管理，要多
3、谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。上述论断包含的哲学道理是()。人民群众的利益是最高的价值标准人民群众是历史的创造者真理是具体的、有条件的想问题、办事情要坚持一切从实际出发A B C D5目前，我国司法体制改革涉及面广、政策性强。考虑到各地经济社会发展不平衡，中央决定在东、中、西部选择上海、广东、吉林、湖北、海南、青海6个省市先行试点，为全面推进司法改革积累经验。我国司法体制改革()顺应了人类社会发展规律的客观要求遵循了从普遍到特殊再到普遍的认识秩序揭示了人类社会基本矛盾的非对抗性特点体现了人类的实践活动具有自觉选择性A B C D6“既然价值判断与价值选择会因
4、人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。”观点中的结论()A正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴B错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的C正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性D错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同7“民齐者强”。改革关系人民利益，需要统筹各方诉求。正如中央领导同志所言：把“最大公约数”找出来，在改革开放上形成聚焦，做事就能事半而功倍。这体现了()价值判断和价值选择具有历史性特征人民群众是历史的创造者必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求辩证否定的实质是“扬弃”A B C D8上图漫画直通车中的交通指示灯是绿
5、灯一路放行。漫画告诉我们的哲学道理是()必须坚持历史唯物主义的群众观群众利益无小事要以“民意”为制定政策的出发点必须自觉站在最广大人民的立场上A B C D9北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明()劳动是人的存在方式实现人生价值取决于客观条件索取和奉献是统一的实现人生价值要发挥主观能动性A B C D10下边漫画蕴含的人生哲理是()A人生价值就是照亮别人服务社会 B自我价值是实现人生价值的基础C满足社会和满足自身是相互统一的 D人生道路是前进性与曲折性的统一11“老人跌倒，扶不扶？”某调查显示
6、，44%的网友选择“不搀扶”，38%的网友选择“不好说”，18%的网友表示“会搀扶”。一位网友说：“以前觉得自己一定会扶，因为过不了良心关；现在肯定不会扶，因为过不了责任关。”材料表明()价值判断与价值选择具有社会历史性价值判断与价值选择具有主体差异性价值判断与价值选择标准因人的立场而异价值判断是在价值选择的基础上作出的A B C D122014年9月5日，习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上发表重要讲话时指出，一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背。人民群众反对什么，痛恨什么，我们就要坚决防范和打击，人民群众最痛恨腐败现象，我们就必须坚定不移反对腐败。由此可见()正确的
7、价值选择必须满足群众的各项诉求群众路线是无产阶级政党的根本工作方法人民群众是社会变革的决定力量价值选择是在价值判断的基础上作出的A B C D13小狮子问母狮子：“妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“幸福不是这样得到的。只要你向前走，幸福就会一直跟随着你。”这则寓言蕴涵的哲学道理是()幸福观对人生具有重要导向作用价值判断和价值选择具有社会性要充满信心，在顽强拼搏中追求幸福对幸福的正确理解决定着人生价值的实现A B C D14一个单位的招聘负责人说，现今不少大学毕业生注重外在包装，忽视专业成长和内功修炼；注重拿证书、争荣誉，忽
8、视实实在在的能力提升，自然很难谋到理想的工作岗位。这就提醒我们()A要树立崇高的理想信念 B要全面提高个人素质C有价值的人生才是快乐幸福的人生 D应该具有顽强拼搏、自强不息的精神15. “我不仅承受过不理解，甚至承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。但是我没有一天屈服过，屈服困难、屈服压力。我总是想，我会成为一个有用的人”。这启示我们()A人生的价值是在劳动和奉献中创造的B人生的价值是在个人与社会的统一中实现的C实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神D实现人生价值需要努力发展自己的才能二、非选择题16阅读材料，回答问题。党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文
9、明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”2014年2月，南宁女孩石芳丽撞伤老人韩建后勇于承担责任，得到老人的谅解，老人的儿子还帮她重新找了一份工作，这一事件引起社会广泛关注。当媒体问起这事时，两人是这样回答的：石芳丽：“我想过要赔多少钱，想过怎么样照顾老人，也想过辞职后怎么找工作，就是没想过撂下老人偷偷跑了。”韩健：“这姑娘一家人都挺厚道，家里也的确困难，我有医保，就不用她赔了。儿子能给她张罗一份新工作，我也挺开心。”运用历史唯物主义知识，说明引导广大群众培育和践行社会主义核心价值观的哲学依据。17阅读材料，完成下列要求。“我要一步一步往
10、上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想”这首来自台湾歌手周杰伦的歌曲蜗牛，因其旋律动听，歌词励志，受到很多学生的喜爱。据悉，语文出版社正在修订的语文教材中，计划收录这首歌词，这引起社会各界的议论。不少网友留言：“蜗牛这首歌很向上，即使背着沉重的壳也不放弃，一直向上爬，实现梦想”“至少我觉得都是正能量，进小学教材的延伸阅读没什么不妥”“这是一首能在失意时，让我找到力量希望的歌曲”。蜗牛本质上仍属于成人文化，缺乏儿童经验和趣味，且是一种最简单直接的励志成功学，未必比从百草园到三味书屋更适合孩子。有观点认为，语文教材篇目选择是一件严肃的事情，明星歌曲进教材会误导孩子，助推学生追星语文不仅
11、是交流的工具，更必须是继承历史文化，进行精微思考的学科。(1)运用“认识社会与价值选择”的知识，简要评析蜗牛入选小学教材引发的争论。(2)“小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬总有一天我有属于我的天”聆听蜗牛后，某班举行了以“拼搏我的梦”为主题的班会。请你围绕“实现人生的价值”列一个简要的发言稿提纲，不超过100字。哲学第四单元认识社会与价值选择检测题答案1.D解析 材料中“都市人生存状态的新特点，局促的生活环境必然造成都市白领普遍感到压力山大的新问题”体现了社会存在决定社会意识，D符合题意。B、C材料未体现。A错误，社会存在决定社会意识而非决定于社会意识。2.答案
12、B解析从材料可知，新生代农民工与第一代农民工进城打工的目标与追求的差异在于处境的不同，体现了。材料未体现；观点错误。3.解析驾驶新规修订属于上层建筑的修改，是为了适应经济基础的要求，故C正确。A不合题意，B、D两项说法错误。答案C4. D 解析材料强调要关注民生，体现人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点，故可以选，解决民生问题，要解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，体现要坚持一切从实际出发，真理是具体的、有条件的在材料中没有体现，故答案选D。5.答案C6B解析 认为价值判断和价值选择无所谓对错，否定了价值判断与价值选择的标准的客观性，因而是错误的。D判断正确，但解释的理由不能说明问题，故
13、选B而排除D。7.答案B解析“民齐者强”，改革关系人民利益，需要统筹各方诉求，这体现了人民群众的作用及方法论意义，不符合题意。8.答案D解析设问中是要求哲学道理，不是哲学道理，故排除。9B解析 本题主要考查运用人生价值的相关知识阐释现实问题的能力。劳动是人的存在方式，只有在劳动中才能证明和实现自己的价值，所以退休老人发挥主观能动性，为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，正确。本身正确但与题干主旨不符。所以选B。10.答案C解析漫画体现了人生价值是社会价值与自我价值的统一。A、B说法错误。11.答案A解析材料表明，不同的人对同一事件有不同的价值判断和价值选择，同一个人对同一事件在不同
14、时期、不同情形下有不同的价值判断和价值选择，正确。否定了价值判断与价值选择的客观标准；颠倒了价值判断与价值选择的关系。12.答案B解析表述有误，人民群众的合理诉求应该得到满足；与材料无关，材料没有体现社会变革。习总书记讲话强调要树立群众观点，坚持走群众路线，可选；正是基于“一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背”的价值判断，作出了“人民群众反对什么，痛恨什么，我们就要坚决防范和打击”的价值选择，应选。故选B。13.答案C解析“幸福就在你的尾巴上，只要你向前走，幸福就会一直跟随着你”，体现了。错误，人生价值的实现取决于人们对社会的奉献。14.答案B解析基本功扎实的人才有更大的发展前途，故选
15、B。A、C、D与材料无直接关系。15C解析 “成为一个有用的人”，是人生价值实现的标志；“没有一天屈服过”，是主观能动性的发挥、顽强拼搏、自强不息的精神的表现，C符合题意。A、B都是客观因素，与题意不符。D材料没有体现，不选。二 非选择题16.答案(1)社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。社会主义核心价值观是正确的社会意识，在指导人民群众建设社会主义中能发挥积极作用。(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约、导向作用。社会主义核心价值观对人们有正确的导向作用，能指导人们认识世界和改造世界，选择正确的人生道路，在个人与社会的统一中实现
16、人生价值。(3)人民群众是历史的主体，是社会历史的创造者。引导人民群众实践社会主义核心价值观能为社会主义现代化建设提供重要引导和保证。(4)改革是发展中国特色社会主义的强大动力，引导人民群众实践社会主义核心价值观，能推动上层建筑领域的改革，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。17.答案(1)蜗牛入选小学教材是对当前社会存在的反映。人们的社会地位、需要不同，价值判断与价值选择也就不同。价值判断与价值选择因人而异，不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。要自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断与价值选择。(2)充分发挥主观能动性，树立顽强拼搏、自强不息的精神。努力发挥自己的才能，全面提高个人素质。树立坚定的理想信念，坚持正确价值观的引导。