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2013年高中语文阅读素材:看见四季的表情.doc

1、看见四季的表情 一座山,一条河,去过一次就懂得了吗?看山游水,四时不同,所蕴涵的寓意不同,你所感受到的情致自然也不同。北宋著名山水画家郭熙有一说法,叫做“春山烟云连绵,人欣欣;夏山嘉木繁阴,人坦坦;秋山明净摇落,人肃肃;冬山昏霾翳塞,人寂寂”。春天山间有烟云,烟云起时,人心中就有一种欢欣,随着烟云一起升腾;夏天山上枝繁叶茂,阴凉之处,有一种磊落,人也坦然;秋高气爽,落叶飒飒,心中有肃穆之感;冬天的山,虽是枯色,恰恰能在寂寥中感受到悲怆的辽远。山的四时都是有表情的,如同人的心境。春山如笑,夏山如怒,秋山如妆,冬山如睡。春山如笑。你相信一座山峦会绽放笑容吗?花开了,鸟叫了,万物蓬勃了,流水叮叮咚咚

2、,你不觉得这是春山的表情吗?夏山如怒。草木疯长,夏花盛放,夏天是充盈的,又是蓬勃的。那蓬勃就是一种怒放,生命到了鼎盛,到了极致。秋山如妆。四季色彩莫过于清秋。秋天的山斑斓多彩,深深浅浅,浓浓淡淡,宛如美人严妆。冬山如睡。大地沉默,在积雪覆盖下睡去,休养生息,为来年积蓄能量。山川也沉静下来,在寒风中睡去,酝酿情绪,为明年早春再露出笑容。你能说四季的山川没有变化的容颜吗?正如王勃在滕王阁序中说:“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。”既然山四时表情都不同,我们千山走遍,心中自然会装着不同的情趣,也就能体会到万物变化的规律。阅读试题:1一座山,一条河,去过一次未必就能完全懂得,仔细阅读全

3、文,结合文章谈谈如何才能读懂“四季的表情”?分析:总览全文,首尾呼应有致,作者在文末写道:“既然山四时表情都不同,我们千山走遍,心中自然会装着不同的情趣,也就能体会到万物变化的规律”,抓住这一点,我们可以发现,只有用心体会万物变化的规律,才能读懂自然的不同情趣。如此,此题便迎刃而解。2文章开头与结尾分别引用北宋著名山水画家郭熙及唐代诗人王勃在滕王阁序中的句子有何妙用?分析:首先要注意到两句句子出现的语境,前者的引用,更多的是为了证明“四时不同,所蕴涵的寓意不同,所感受到的情致也不同”;后者出现在结尾,作者借此收束全文,对于全文是一个很好的总结。3从内容与结构两方面试析第三节在全文中的作用。分析

4、:第三节承上“山的四时都是有表情的”,接着以“如同人的心境”一语总领下文。4任选春夏秋冬山的一种表情,进行赏析,说说妙在何处。分析:赏析要注意侧重于语言或者修辞,兼及内容。参考答案1只有用心体会万物变化的规律,才能读懂自然的不同情趣,即:读懂“四季的表情”。2引用北宋著名山水画家郭熙的话是为了证明“四时不同,所蕴涵的寓意不同。所感受到的情致也不同”;而结尾引用王勃在滕王阁序中的句子,是为了借此表达作者对于体会自然万物不同情趣的认识。另一方面,两处引用也增加了文章的文化内涵,使文章更多一份文化韵味。3第三节在结构上承上启下。在内容上,既呼应了标题“看见四季的表情”,同时总领了4、5、6、7四小节四季不同的山的表情,使文章思路清晰。4比如“春山如笑”选段。作者运用了设问与反问,写出了春天万物蓬勃的生机,回应“春山如笑”。比如“秋山如妆”选段。四季色彩莫过于清秋。作者将秋天的山比作“美人严妆”,生动形象地写出了秋山的斑斓多彩。 .

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