1、综合测评(二)第三单元、第四单元(时间：100分钟分值：120分)一、基础积累(12分，每小题3分)1下列加点词的解释不正确的一项是()A黯黯生天际黯黯：因离别而伤心的样子。B汉箭朝飞金仆姑 金仆姑：姓金的姑娘。C悬崖水挂冰帘 冰帘：指瀑布D阑干楼阁帘栊 帘栊：窗帘。【解析】 金仆姑：箭名。【答案】B2依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是() 【导学号：18980096】基层救助管理机构面对流浪行乞人员的求助不能_，应加大集中救助的力度，广泛动员社会力量参与。目前大多数中小学生睡眠时间不达标，我们的老师、家长不能对其_，不将其当回事。走访联系群众是公安工作的永恒主题。公安干警心里没有群
2、众，就是忘本；对群众_，就是变质。A漠不关心漠然置之漫不经心B漠然置之漫不经心漠不关心C漫不经心漠然置之漠不关心D漠不关心漫不经心漠然置之【解析】 漠然置之：指对人或事态度冷淡，不关心，不理会。侧重于行动上不理会。句中面对求助“应加大集中救助力度，广泛动员社会力量参与”强调的就是要有行动，所以填“漠然置之”。漫不经心：随随便便，不放在心上，侧重于心态。句题干中强调“不将其当回事”，即有“不放在心上”的意思，所以填“漫不经心”。漠不关心：态度冷淡，毫不关心，侧重于态度。句题干中提到“公安干警心里没有群众”，强调的是态度，所以填“漠不关心”。【答案】B3依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当
3、的一组是() 【导学号：18980097】唐宋之词，系配合新兴乐曲而唱的歌词，可说是前代乐府民歌的变种。_或缠绵婉转，或闲雅幽远，或慷慨激昂，或沉郁顿挫，令人回肠荡气，别有一种感染力量。歌词的句式也随之长短、错落、奇偶相间，比起大体整齐的传统古近体诗歌来大有发展，具有特殊表现力。其章节变化多端，与以“中和”为主的传统音乐大异其趣。曲子词、近体乐府、诗余、长短句之名由此而得。作词一般是按照某种乐调曲拍之谱填制歌词。当时新兴乐曲主要系民间乐曲和边疆少数民族及域外传入的曲调。曲调的名称如菩萨蛮、蝶恋花、念奴娇等叫做“词调”或“词牌”，按照词调作词称为“倚声”或“填词”。宋词唱法虽早已失传，但读者当时
4、依声或后来依谱所填的词，仍然可以从其字里行间感受到音乐节奏之美。ABC D【解析】 首先说的是系配合新兴乐曲只有“当时新兴乐曲主”紧跟其后。“其章节”中的“其”就是指这种“城外传入的曲调”的特点。由“章节”然后介绍句式。所以的“句式也”透露了信息。中的“由此”指什么呢？指中的“歌词的句式也随之长短、错落、奇偶相间”。句中的“依声”和“填的词”在本段中肯定不是第一次出现，于是追寻它的足迹，在第句，况且，最后一句的“或缠绵婉转，或闲雅幽远”即是说它的“音乐节奏之美”。【答案】D4补写出下列名句中的空缺部分。 【导学号：18980098】(1)_，吹梅笛怨，春意知几许？(李清照永遇乐)(2)回首向来
5、萧瑟处，归去，_。(苏轼定风波)(3)_。独上高楼，望尽天涯路。(晏殊蝶恋花)【答案】(1)染柳烟浓(2)也无风雨也无晴(3)昨夜西风凋碧树二、阅读鉴赏(44分)5阅读下面一首宋词，然后回答问题。(11分) 【导学号：18980099】水龙吟登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？(1)本词是辛弃疾的代表作之一，请就作者的词风和情感对本词进行简要赏析，可以结合上下片进
6、行分析。(6分) 【答案】全词慷慨沉郁，唱出了词人赤心报国的雄心壮志和沸腾的激情，表达了作者请缨无路的愤懑怨恨和无限痛苦。上片主要是即景抒情，通过天高水长、浩渺辽阔的无边秋色和日暮渲染的苍茫悲凉气氛，表达他激情满怀又孤寂悲苦的心境；下片通过典故，借古人古事抒写词人的雄心壮志和坚持用世的决心。(2)清人刘体仁言“词起结最难，而结尤难于起”，请分析本词结句之妙。(5分) 【答案】结句风流悲壮，与上片“无人会”相呼应。表现自己的抱负不能实现，时无知己，得不到同情与慰藉的悲叹。6阅读下面一首词，回答问题。(11分) 【导学号：18980100】朝中措南宋张炎清明时节雨声哗，潮拥渡头沙。翻被梨花冷看，人
7、生苦恋天涯。燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。折得一枝杨柳，归来插向谁家？(1)简要赏析“翻被梨花冷看”的妙处。(6分) 【答案】运用拟人手法，将梨花拟人化，写它冷眼旁观词人雨中的狼狈，似乎责怪词人不思故土，却苦恋他乡山水花木，生动形象地表现了词人心中的落寞之情。(2)简要分析“折得一枝杨柳，归来插向谁家”蕴含的情感。(5分) 【答案】词人归去的途中，随手折了一枝杨柳，可是把它插向谁家呢？表现出天涯游子无家可归(或“国破家亡”)的悲苦、羁旅他乡的思乡之情。7阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分) 【导学号：18980101】卜算子张元幹风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。
8、万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。【注】张元幹，宋代爱国词人。(1)该词上片描绘了怎样的画面？表现了诗人怎样的感情？请简要分析。(5分) 【答案】(示例)诗歌描绘一幅凄凉、幽冷(或清幽、静逸)而又朦胧辽远的秋夜泛舟图。一、二句：用“风”“露”“云”“水”“艇”等意象，营造出凄凉、幽冷(清幽、静逸)的意境，表现了作者内心的迷惘与沉重；三、四句：用“明河”“(秋)月”“苍山”等意象，营造出朦胧辽远的意境，体现作者报国之志难以实现的悲愤无奈。(2)请分析该词最后两句的表现手法及作者的情感。(6分) 【答案】用典，化用祖逖闻鸡起舞的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志却难以实现的内心的
9、悲愤无奈。寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对衰退国势的内心悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。8阅读下面的曲子，完成下列问题。(11分)【双调折桂令】叹世马致远咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈，项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯。韩信功兀的般证果，蒯通言那里是风魔？成也萧何，败也萧何，醉了由他。(1)这首曲子体现了作者什么样的观点？在文中是如何体现的？(6分) 【答案】从曲子的标题来看，作者显然是在抒发对现实的不满，这由曲中“醉了由他”一句可以看出。但全篇没有一个字针砭时事，而是通过咏史达到“叹世”的目的，这种借古喻今的写法，正是作者技巧的高明之处。(2)这首曲子中用得最巧妙的是哪一
10、句？试作具体分析。(5分) 【答案】“成也萧何，败也萧何”。分析要点：呼应前面引用的楚汉相争的故事；句型符合曲谱要求；韵脚相合；一语双关，承上启下，既讽喻了那些翻手为云、覆手为雨的政客，又引出了“醉了由他”这种超然物外、不问是非的态度。三、语言表达(14分)9在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 【导学号：18980102】“文化知识”是人们惯于连用的一个词。现代以来，随着知识在经济社会发展中的作用日益突出，知识事实上正以它鲜明的特质从文化的羽翼下脱颖而出。当前，_，又要使两者在实践中相辅相成、实现融通。一般来说，知识是
11、以物为本的求真，以物为本的知识具有客观性、科学性、专业性；_，以人为本的文化具有主观性、经验性、历史性、社会性。知识以物为本，物以类同，这决定了知识无国界，具有通用性；文化以人为本，人以群分，_。 【解析】 这段文字的核心是辨析知识与文化的区别，根据前文“又要使两者在实践中相辅相成、实现融通”，可以推断的内容；根据“知识是以物为本的求真”，可以推断应与“知识”“以物为本”“求真”相对应，下文也有提示；处与“这决定了知识无国界，具有通用性”相对应。【答案】我们既要辨析知识与文化的区别文化却是以人为本的求善求美这决定了文化有异同，具有民族性10仿照下面的示例，从“优雅”“柔情”“从容”中任选一个话
12、题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(4分)示例：谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 【答案】例1：优雅是一抹妩媚而不矫饰的浅笑；优雅是一束清香而不刺鼻的茉莉；优雅是一盏清冽而不刺激的凉茶。例2：柔情是一种真诚而不腻烦的絮语；柔情是一种缠绵而不羁绊的牵手；柔情是一种刻骨而不伤怀的惦念。例3：从容是一条舒徐而不滞缓的溪流；从容是一缕和暖而不熏蒸的春风；从容是一次淡定而不盲目的攀登。11欣赏下面这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：符合画面情景；表达鲜明、生动；字数不超过40字。(5分) 【导学号：18980103】 【解析】
13、 这是一幅讽刺类的漫画，首先要读懂画面，面对黑烟滚滚的现状，有人竟然用画上的白云来遮挡黑烟，漫画的寓意不言而喻。然后针对这种现象提出批判，或题诗，或配文，语言要鲜明、生动。【答案】(示例)(1)眼见烟囱黑雾飘，看我治污有妙招。画上白云遮过去，掩耳盗铃真可笑。(2)烟囱吐出黑雾遮天蔽日，有人异想天开用一幅幅画上的白云进行粉饰，真是自欺欺人。四、写作表达(50分)12阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。历史发展到宋朝，涌现出了大量的词人，像苏轼、辛弃疾、李清照等，我最欣赏的还是岳飞和他的满江红。词中岳飞的爱国之情让我大为感动，那句“莫等闲，白了少年头，空悲切”时常让我吟叹不已。请展开联想和想象，以“品味宋词”为题写一篇散文。要求体现宋词的发展，体现宋词的美。【写作提示】可以选定一首宋词来细细地品读，领略它的思想美和艺术美。也可以选定其中的一组宋词，来全面把握宋词的某一艺术成就。还可以展示你醉读宋词的体验与感受，把记叙、抒情与议论融为一体。更可以穿越时空，驰骋想象：以某一宋词为蓝本，放飞思想，去感受李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的雅趣