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本文(2016-2017学年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》检测:(二十一) 云 霓 WORD版含解析.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2016-2017学年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》检测:(二十一) 云 霓 WORD版含解析.doc

1、课时跟踪检测(二十一) 云 霓一、基础巩固1下面加点字的注音,全都正确的一项是()A薄荷(b) 烟囱(cn)一曝十寒(p) 敷衍塞责(si)B垂髫(tio) 矗立(ch)参差不齐(cn c) 否极泰来(fu)C关雎(j) 喘息(chun)闷闷不乐(mn) 一塌糊涂(t)D云霓(n) 沛然(pi)邂逅(xi) 力能扛鼎(n)解析:选DA项,“塞”应读作s;B项,“否”应读作p;C项,“闷”应读作mn,“塌”应读作t。2下列词语中,没有错别字的一项是()A寒暑港汊应接不遐不记其数B恐慌蒸发无可奈何卓有成就C漫画摸仿拾人牙惠突如其来D手腕漂浮委屈求全和言悦色解析:选BA项,遐暇,记计;C项,摸模,惠

2、慧;D项,屈曲,言颜。3下面语段中加点的词语,使用恰当的一项是()A. 一辆满载肥料的大货车在广西藤县附近发生了交通事故,整车的化肥不慎翻落鱼塘里,车上的化肥全部融化到水里。B. 很多“50干部”在晋升上没有盼头之后,渐渐地失去应有的上进心和积极性,被动消极,得过且过,不求有功但求无过。 C. 不管是白发苍苍的老者,还是黄发垂髫的孩童,都被这盛大的场面深深吸引住了。D. 庸俗文化给社会带来了较多危害,政府相关部门对之绝不可司空见惯,必须加强教育引导,用先进文化占领思想舆论阵地。解析:选BA项,“融化”指冰、雪、霜受热后化成水。此处是指化肥固体颗粒溶解在水里,应该用“溶化”。B项,得过且过:只要

3、能够过得去,就这样过下去,敷衍地过日子。也指对工作敷衍了事;不负责任。此处使用正确。C项,黄发垂髫:指老人与儿童。此处修饰小孩是不当的。D项,司空见惯:看惯了就不觉得奇怪。此处可用“熟视无睹”。4下列各句中,没有语病的一句是()A. 坚持用制度管权管事管人,让人民监督权力,是实现国家治理能力现代化的根本要求,是保证公共权力纯洁性的基本手段。B个人的生活阅历往往与其年龄密切相关,随着年龄的增长,人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。C现在商店里出售的一些廉价儿童玩具制作粗糙,含有甲醛等有害物质,家长在购买时切忌不要一味贪图便宜,以免孩子的健康受到影响。D电视剧历史转折中的邓小平

4、以纪实的叙事手法成功塑造了胸怀博大、内心丰富、视野开阔的领袖形象,受到了观众好评如潮。解析:选AB项,搭配不当,“经验阅历”与“大幅度提升”不能搭配。C项,否定不当,去掉“切忌”或“不要”。 D项,句式杂糅,可改为“受到了观众的好评”或“观众好评如潮”。5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()朴学又称考据学。清代朴学的兴起,首先与清代文化的高度成熟关系密切,_,_,_;_,_,_,这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。清代人认为宋明理学空谈义理,把儒家治国平天下的传统丢掉了文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富要想真正把握孔孟的精神,只有回到儒家原典中去寻找依据这直接带来

5、了清代图书事业的繁荣学术界对宋明理学的反对,也是其兴起的重要原因随之而来的是一些人专注于校勘、辨伪工作,从事文字训诂的学者越来越多A BCD解析:选A结合材料的语境,注意前后语句的承接关系和对应关系。由前面的“文化的高度成熟关系密切”可看出应紧承其后,然后叙述“文化高度成熟”对图书事业的影响,由分号可看出下面将叙述另一个原因,由中的“宋明理学”和朝代先后顺序可得出紧跟其后,由中的“儒学”引出。二、阅读提升(一)课内阅读阅读课文云霓,完成69题。6“不久那些云霓果然被吓退了,它们在炎阳之下渐渐地下去,少起来,淡起来,散开去,终于隐伏在地平线下,人们空欢喜了一场,依旧回进大热的苦闷和大旱的恐慌中”

6、,句中的几个动词运用得非常好,请赏析它们的效果。答:_答案:句中一连串的动词使用得非常准确、细腻、传神、生动,充分显示了作者感觉敏锐、观察细腻的艺术天赋和非凡的语言表达能力,也传神地刻画出求雨若渴的人们随“云霓”而起伏波动的心理状态。这是本文语言方面的显著特色。7这“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”指的是什么?几朵“云霓”指什么?答:_答案:大热和大旱,指混乱不安的时代、艰难的时世。这里的“云霓”是具有象征意义的,指的是与大旱年间天上自然的云霓一样,能够安慰、勉励人们,给人们带来希望的事物。8本文标题是“云霓”,前半部分却用较长篇幅详细描绘人们在“大热的苦闷和大旱的恐慌”中备受煎熬的无奈和辛酸,这

7、是为什么?请简要分析。答:_答案:前文为后文做铺垫。大旱让人苦闷、恐慌,更能衬托出云霓给人带来的慰藉和希望。9从文中看,作者为何给自己的画集取名为“云霓”?答:_答案:作者给自己的画集取名为“云霓”,是希望自己的作品能给遭受苦难的人们带来些许的希望和安慰。(二)拓展阅读阅读下面文字,完成1013题。月光下的探访李汉荣今夜风轻露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻,那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳,安静。又似乎有声有色,斜斜着涌动不已,其实却一动未动,这是层出不穷的天上雪啊!我爬上斜坡,来到南山顶,是一片平地,青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和,蝈蝈弹奏着

8、我熟悉的那种单弦吉他,弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤,一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话,说的是生存的焦虑,饥饿的体验,死亡的恐惧,还是月光下的快乐旅行?在人之外,还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着,在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候,看看它们的衣食住行,既然有了这相遇的缘分,我应该对它们提供一点力所能及的帮助,它们那么小,那么脆弱,在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险,是多么不容易啊。然而,常识提醒我,我的探访很可能令它们恐惧,最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的,这么一想我心里的牵挂和怜

9、悯就释然了。 我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航,这小小的宇宙飞船,也在无限地做着短促的飞行,在力所能及的范围内探索存在的底细、花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇,能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?我来到山顶西侧的边缘,一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫,好像只叫了半声,也许忽然想起了作息纪律,怕影响大家的睡眠,就把另外半声叹息咽了回去我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧,它们在天空上见过多大的世面啊。 它们俯瞰过、超越过多么多么多的事物,它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子,看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我

10、踮起脚尖,发现这是一个空巢,几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料,它该是这个世界最简单的居所了。然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛;那云端里倾洒的歌声,也是在这里反复排练。而此时它空着,空着的鸟巢盛满宁静的夜光,这使它看上去更像是一个微型的天堂。如果人真有来生,我期望我来生只是一只太阳雀鸟或知更鸟,几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净,飞上天空,不弄脏一片云彩;掠过大地,不伤害一片草叶。飞累了,天黑了,我就回到我树上的窝我简单的卧室兼书房因为在夜深的时候,我也要读书,读这神秘的寂静和仁慈的月光。10第段和第段,作者流露的情感是不同的,请分别用一

11、个词加以概括。第段:_第段:_答案:爱怜敬畏11作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访,按照“示例”,说说作者探访了哪些对象。示例:弹奏单弦吉他的蝈蝈答:_答案:唧唧夜话的虫子;夜航的蝴蝶(或:不懈探索的蝴蝶);啼叫的夜鸟(或:咽回半声叹息的夜鸟);挂在橡树上的鸟巢(空巢)。12对文中两个画线的句子加以评析。(1)斜坡上若有白瀑流泻,那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳,安静。又似乎有声有色,斜斜着涌动不已,其实却一动未动,这是层出不穷的天上雪啊!答:_(2)飞累了,天黑了,我就回到我树上的窝我简单的卧室兼书房因为在夜深的时候,我也要读书,读这神秘的寂静和仁慈的月光。答:_答案:(1)运用比

12、喻手法,形象生动,富有诗意。(2)运用想象,写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活,流露出作者的艳羡之情。13一次月夜探访,竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法,说说产生这种奇想的原因。答:_答案:作者感受到了自然界弱小生灵的伟大。(或:作者感受到了自然世界的美妙、神奇。)三、语言运用14丰子恺的漫画用笔简洁,平淡中有无限的韵味。请以“人散后”为开头,用生动、形象的语言描绘这幅漫画“闲适”或“凄清”的意境。(50个字左右) 答:_答案:“闲适”示例:人散后,新月依旧舒眉头,清风恰似你的温柔。人走香却留,芬芳飘满楼。月淡如水,心静似水,虽散不寂寞,相约到永久。“凄清”示例:人散后,椅空、茶冷、夜凉,四周一片空灵;热闹远去,冷清却登场。望苍天,月如钩,一股离愁涌心头。一个人的舞台,只有寂寞在喝彩。15把下面关于“科学发展观”概述的长句改为三个短句。科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下,按照统筹兼顾的总体要求,坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。答:_答案:科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。它的总体要求是实行统筹兼顾。它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。

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