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新教材2020-2021学年高中地理人教版(2019)必修一课件:第一章 第二节 太阳对地球的影响 .ppt

1、第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响学习目标:1.使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构:2.了解太阳能量的来源,理解太阳是地球的主要能量源:3.了解太阳活动(主要是黑子和耀斑)对地球的影响。地球的宇宙环境八大行星一、太阳辐射对地球的影响太阳是银河系中一颗普通的恒星,它与其他的恒星一样,是一颗巨大的炽热的气体星球,它能自己发光、发热,把能量射向宇宙空间,也射向了我们地球。2.太阳辐射太阳常数:是表示太阳辐射能量的物理量,即在地球大气上界,在日地平均距离条件下,垂直于太阳光线的1平方厘米面积上,1分钟所得到的太阳辐射能量,其数值为8.24焦/(平方厘米分)。3.影响太阳辐射的因素二、太

2、阳活动影响地球1.太阳大气层的结构2.太阳活动的类型巩固练习1.读图,回答以下两题。(1)A地年太阳总辐射量和年日照时数可能是()A.15533001B.1703550C.1902900D.2102800(2)造成该大洲年太阳总辐射量和年日照时数地区差异的主要原因是()A.纬度高低B.海拔高低C.植被好坏D.云量多少2.太阳能光热电站(下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能,给高塔顶端的锅炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。回答下列两题。(1)我国下列地区中,资源条件最适宜建太阳能光热电站的是()A.柴达木盆地B.黄土高原C.四川盆地D.东南丘陵(2)太阳能光热电站可能会()A.提升地表温度B.

3、干扰飞机电子导航C.误伤途经飞鸟D.提高作物产量3.下图为我国年太阳总辐射量分布图。读图回答以下两题。(1)据图可知,我国年太阳总辐射量的分布特点是()A.由南向北逐渐增加B.由东南向西北逐渐增加C.整体上西多东少,北多南少D.整体分布较均衡(2)图中a区域年太阳总辐射量较b区域大的主要影响因素是()A.正午太阳高度B.地形C.植被D.纬度4.农业谚语“鱼靠水、娃靠娘,万物生长靠太阳”,体会其含义,完成问题。农谚中的太阳辐射()A.以电磁波的形式向空间释放能量B.能量主要集中在红外光波段C.到达地面上的太阳辐射为8.24焦/(平方厘米分)D.目前可被一般耕地中的农作物利用20%5.读“世界年太

4、阳辐射总量分布图”,据此回答问题。下列四个区域中,年太阳辐射总量最丰富的地区是()A.青藏高原地区B.亚马孙平原地区C.欧洲西部D.澳大利亚6.读图,完成以下两题。(1)地所在的地形区是()A.青藏高原B.四川盆地C.横断山区D.长江中下游平原(2)年太阳总辐射量地小于地的主要原因是()A.地势低,云量大B.地势高,空气稀薄C.纬度高,太阳高度小D.受副热带高气压控制答案以及解析1.答案:(1)C;(2)D解析:(1)由图例可知,A地年太阳总辐射量在180200之间,从图中等值线可判断出其年日照时数介于2600小时3000小时之间。(2)由海陆轮廓可看出该大洲为非洲,结合非洲的气候和地形状况可

5、知,降水越多的地区,年太阳总辐射量和年日照等时数越小。故选D。2.答案:(1)A;(2)C解析:(1)太阳能光热电站,是利用太阳能来发电,应分布在太阳能丰富的地区。柴达木盆地位于青藏高原上,海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱得少,太阳辐射强。太阳能资源丰富。适宜建太阳能光热电站,A对。其他三地位于季风区,降水多,阴天多,地面太阳辐射量相对较少。所以B、C、D错。故选A。(2)阳能电站的使用,减少了二氧化碳等温室气体的排放,温室效应减弱,不会提升地表温度,A错。发电站不会干扰电子导航,B错。光热电站产品是电能,不能直接提高作物产量,D错。光热电站是依靠光能集聚产生的热能制造出蒸汽,利用蒸汽推动

6、发电机运转,强光、高热能可能会误伤途经的飞鸟,C对。故选C。3.答案:(1)C;(2)B解析:(1)据图可知,我国年太阳总辐射量分布不均,整体上西多东少,北多南少。(2)a区域海拔高,空气稀薄,晴天多,大气对太阳辐射的削弱作用弱;b区域海拔低,多阴雨天气,大气对太阳辐射的削弱作用强。4.答案:A解析:太阳辐射能主要集中在可见光波段;8.24焦/(平方厘米分)是太阳常数值,是到达地球大气上界的太阳辐射;目前一般耕地农作物对太阳辐射能的利用率仅达2%4%。5.答案:A解析:从图中数字可直接读出。6.答案:(1)D;(2)A解析:(1)由经纬度可知地所在的地形区应是我国的长江中下游平原。(2)地位于四川盆地,地位于青藏高原。由于盆地地形且多云雾天气,四川盆地是我国年太阳总辐射量最小的地区;而青藏高原因为海拔高,空气稀薄,成为我国年太阳总辐射量最丰富的地区。

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