1、第二单元第4课柳永词两首想起柳永就会想起夏雨秋荷云淡风轻，想起江水烟波断桥幽径；就会想起一个唇红齿白的青年如玉树临风，翩然吟哦在江南水乡楼阁，桨声灯影之中。“陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭栏久。”“凡有井水处，皆能歌柳词”，柳永一生写了多少词，谁也说不清，但柳永独特的人生经历和作品中表达的情感，对世人影响深远至今。美字体红颜知己泪眼凄凄执手告别，风流才子含情脉脉无语凝噎。赏美文翻开宋词读柳永在文学绚如夏花的今天，坐在书桌前，翻开一本厚厚的宋词，怀念一个叫柳永的人，似乎有些不合时宜。可是柳永总是不经意地从我打开的书页里走出来，一手挽起宽大的衣袖，一手泼墨挥毫，把天地间的灵气凝成珠玑，一颗颗镶进我
2、的梦里，挥之不去。柳永的幸运在于他生对了时代，诗歌走到宋朝，已经像一件被女人们穿腻的华丽衣裳，不复有盛唐时的喧嚣了。读者需要变换一下口味，能够拎起笔吟咏几句的文人们，也需要转变一下观念，改变一下文风。词的韵律比劳神费思的诗要强些吧，而且也适合于吟唱，事实上它也就是为吟唱而诞生的。感谢宋仁宗，没有能够让柳永这位才情并茂的小文人在仕途上一帆风顺，才得以让我们今天有幸读上雨霖铃和八声甘州。一千年前的柳永当然不会想到失意之下的涂鸦会为他带来盛名，他只是不停地咏叹着小市民的生活，兼而为自己不幸的仕途发发牢骚，如此而已。这样的咏叹和牢骚被谱上曲，被歌女们弹唱，谁知道就这么流行呢？不靠包装，不靠吹捧，凭着肚
3、子里的墨水，点灯熬油一个字一个字地埋头苦干，赢得“凡有井水处，皆能歌柳词”的待遇，柳永真的值得我们这些现代人好好学习。“便纵有千种风情，更与何人说？”(雨霖铃)柳永走到十里长亭，拉着恋人的手，哭得一声声凝噎。醉身儿女情长，很不丈夫气概，是不是？可谁又知道这不是柳永的触景生情？哭几声也罢，在皇帝老儿主宰一切、百姓有口难辩的封建王朝，你能指望所有的文人都能像辛弃疾一样一手握着笔，一手挥着战刀，“金戈铁马，气吞万里如虎”？有人这样评价柳永的词：“其词格固不高，但论音律谐婉，语意妥帖，承平气象，形容曲尽，无出其右者。”翻遍一大本厚厚的宋词，能够得此殊荣者，有谁，还有谁呢？单凭了这一点，柳秀才也值得我们
4、在啃着麦当劳之流文化快餐的同时，把他装进我们的脑海里，闲暇之余，细细品咂。【课内挖掘】课内素材令人心醉神迷的钱塘西湖美景江南胜景自古叫人魂牵梦绕。钱塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷。而一经柳永望海潮的点染，连远在千里之外的异邦，也起了“投鞭渡江”、入住江南之心。展开望海潮，满眼一派商肆繁盛的承平气象。商贾云集的古杭州，烟柳画桥，风帘翠幕，渲染在“夜夜歌声，户户管弦”的歌舞升平之中。然而，素有“天堂”美誉的杭州更有天赐美景：八月钱塘、西湖秀色。钱塘大潮是晴空排浪、怒涛卷霜雪的黄钟大吕；西湖美景则是“三秋桂子，十里荷花”的丝竹管弦。美的景致，美的画面，美的笔调，美的神韵，美的音律，柳永在这里告诉我
5、们什么叫真正的美，脱俗的美。运用角度“美”“阅读经典”等。一腔离恨谁道破“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，两人相对而立，手握手，眼对眼，泪眼婆娑。是“举手长劳劳，二情同依依”，是“此时无声胜有声”，是“相顾无言，唯有泪千行”。既然这么不舍得，那词人为什么要离开呢？也许是统治者不欣赏，也许是迫于生计。总之是不得不离开。古往今来恋人离别都是一样的。所以江淹在别赋中说：“黯然销魂者，唯别而已矣！”天下有情人难舍难分的那一份眷恋，那一腔离恨，谁能一语道破？运用角度“离别”“生活的无奈”“为感情喝彩”等。奉旨填词的柳三变柳永不是想当名词人而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏。他身上
6、的文学才华与艺术天赋与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子产生共鸣，他成了一个创作的巨人。这再次证明成才的辩证道理。一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆布；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由他支配的珠子。一个人很难选择环境，却可以利用环境。运用角度“环境与成才”“逆境与成才”“生命的高度”等。运用示例知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”。与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到很满意，觉得很快乐。“赌书消得泼茶香，当
7、时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观令世人感慨，他虽仕途不顺，但没有过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能不令人敬佩？还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。(摘自江西卷满分作文知足常乐)【课外运用】自古高才多命舛就因为他在鹤冲天一词中有“
8、忍把浮名，换了浅斟低唱”之句，宋仁宗御批：“此人风前月下，好去浅斟低唱，何要浮名？且填词去！”将他削落进士之榜。填词去就填词去，他倒痛痛快快地从此自称“奉旨填词柳三变”，浪迹于江湖市井和歌楼舞馆，专力作词。50多岁时，他换了一个名字考中进士，但仍因作词得罪了皇帝，被弃之不用。柳永一生遭受过许多困厄，74岁时死在异乡。但柳永得到了处在社会底层的歌妓们发自心灵的热爱，这是很值得欣慰的。歌妓界有首歌谣：“不愿穿绫罗，愿依柳七哥；不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿中柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永病逝，穷到无钱安葬，还是歌妓们集资，为他置办上好的棺木安葬。柳永在歌妓们的一片哭声中被葬到江苏镇
9、江的北固山上，她们在寒风中绕着柳永的新坟，低着头，洒着泪水，一回又一回缓步而行，不忍离去有诗为证：“乐游原上妓如云，尽上风流柳七坟。可笑纷纷缙绅辈，怜才不及众红裙。”北宋词坛大家柳永其实已成为一种人们心领神会的形象和意境。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是情种柳永；“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，这是孤独、迷茫的柳永；“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”，这是不倦地寻找美、享受美的飘逸的柳永；“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”，这是天涯沦落的柳永；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，这是满怀愁绪的丹青手柳永柳永成了许多文人雅士心目中
10、的“自我”，尊崇柳永者，大有人在。一代伟人毛泽东也垂青柳永，经他圈点的柳词就达50多首，还有他书写的柳词望海潮的狂草墨宝当然，柳永是有缺陷的，他也难免有粉饰太平、淫词艳语之作，但这正是真实的柳永，并不影响他的耸然独立。我想应该感谢不让他当官的宋仁宗，中国少了一个平庸甚或腐败的官吏，却多出一个旷世奇才！再就是要感谢贫困而又自由的平民生活。柳永怀揣一颗破碎的心，在人生的旅途上辗转、颠簸，四处飘游，他时而纵情于繁华闹市，时而滞留于古道荒原；时而混迹于风尘女子之中，同下层市民耳鬓厮磨，时而金樽檀板，在及时行乐中尽情挥洒艺术创造之美艰难而丰富的生活体验是柳永的才华得以萌发和生长的肥沃土壤。是的，柳永在人
11、世间没留下多少踪迹，甚至连他的生卒之年也不甚了了。但柳永却是崛立在中国文学史上永不消逝的一座高峰，是映现在人们视野里的一道奇异的风景！赏析柳永一生偃蹇潦倒，郁郁不得志，四处飘游的生活是他创作的源泉，其间创作了大量感人至深的词作，也有粉饰太平、淫词艳语之作，而这正是他的真实之处。柳词音律谐婉，平易轻约，更善情景之融。“满怀愁绪的丹青手”柳永是将情与景融合的高手，他的词为文人雅士所喜爱，也为下层平民所喜爱。“凡有井水饮处，即能歌柳词”，足见其靡盛。本文语言流畅生动，情感真挚、丰富，运用多种修辞手法，古典词句的引用，使文章神韵毕现，排比增添了文章语势。一、基础巩固1下列词语中，加点字的注音有误的一组
12、是()A珠玑(j)凝噎(y)钓叟(su) 差劲(ch)B千骑(j) 暮霭(i)叠(xin) 拙劣(zhu)C重湖(chn) 罗绮(q)参差(c) 喟然(ku)D天堑(qin) 羌管(qin)寒蜩(tio) 囤积(tn)解析：B项，“霭”应读i，“”应读yn。答案：B2下列各项中，加点的词的解释不正确的一项是()A市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。珠玑：大小不同的各种珠宝。B异日图将好景，归去凤池夸。图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词。C有三秋桂子，十里荷花。三秋：三个秋天。D乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。烟霞：美丽的自然风景。解析：C项，三秋：秋季。答案：C3对下列诗句判断有误的一项是()A寒蝉
13、凄切，对长亭晚，骤雨初歇环境描写，渲染氛围，融情入景，暗寓别意。市列珠玑，户盈罗绮“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。B留恋处，兰舟催发写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。羌管弄晴，菱歌泛夜对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。C执手相看泪眼，竟无语凝噎语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞铺叙手法，略带夸张。D千里烟波，暮霭沉沉楚天阔情景交融，衬托出旅人前途茫茫。异日图将好景，归去凤池夸烘托出西湖之美，照应开头。解析：C项，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”应为细节描写。答案：C4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其
14、中柳永的望海潮中仅用“_，_”八个字，就把西湖的美概括出来了。(2)雨霖铃中有一个全用名词排列起来的名句是“_”，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的天净沙秋思中“枯藤老树昏鸦，_”，也是具有相同写法的句子。(3)都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。_，_。答案：(1)三秋桂子十里荷花(2)杨柳岸，晓风残月小桥流水人家(3)执手相看泪眼竟无语凝噎二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首宋词，完成56题。蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。5试分析“草色烟光残照里”一句的意境特点。答：_答案：“草
15、色烟光”写春天景色极为生动逼真。春草，铺地如茵，登高下望，在夕阳的余晖下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。这本来是一种极为凄美的景色，再加上“残照”二字，便又多了一层感伤的色彩。该句描绘了迷蒙的如烟似雾的意境中带有一种感伤的氛围。6后来王国维谈及做学问的三种境界时，引用“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”表示什么？答：_答案：做学问，成就事业应具有锲而不舍、苦苦追求的精神。(意对即可)(二)阅读下面这首宋词，完成78题。满江红 柳永暮雨初收，长川静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼
16、跃。游宦区区成底事？平生况有云泉约。归去来，一曲仲宣吟，从军乐。【注】词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。长川，即下阕词中的桐江。成底事：一事无成。云泉约：指退隐山水之间的约定。仲宣：王粲，建安七子之一，有从军行五首。乐府解题曰：“从军行皆军旅苦辛之辞。”7这首词的上阕写景很有特色，请作简要赏析。答：_答案：动静结合，以动衬静。词人先写了一系列的静景：傍晚雨停，桐江波静，夜幕来临，舟船帆落；蓼草疏淡如烟，芦苇萧索。然后写了动景：江上渔船飞快地行进，闪烁着灯火回归村落。“飞”“载”“归”，这些动景更加衬托出环境的静寂。8这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合上下阕加以分析。答：
17、_答案：表达了词人厌倦仕途，渴望归隐之情。上阕通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托出作者凄凉的心情；渔人急于归家，反衬出作者漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊、怀乡思归的心情。下阕写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和“区区成底事”的宦途形成了强烈对比，继而借王粲的诗，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。(三)阅读下面这首宋词，完成910题。绮罗香春雨史达祖做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流，钿车不到杜陵路。沈沈江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生时，是落红、
18、带愁流处。记当日、门掩梨花，剪灯深夜语。【注】钿车：古代妇女乘坐的华丽车辆。杜陵：汉宣帝陵墓，位于今西安市东南，是唐代郊游胜地之一。这里泛指游乐处。谢娘：妇女的泛称。9“隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。”此句运用了何种修辞手法？请简要赏析。答：_答案：此句运用了比喻的修辞手法。用佳人愁眉比喻远山，青山似谢娘之含颦带愁而愈觉妩媚，形象地写出了雨中春山烟雨迷蒙的情形。10有人评价本词“虽无一个雨字，无一字不与雨相依”。这首词是怎样描写雨的景象的？答：_答案：本词运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。上阕先用拟人手法，写春雨带来寒冷，让花柳畏惧；“尽日冥迷”，从正面动态地传达出了春雨又密又小、迷离欲飞的情态
19、；然后通过写物与人对迷蒙春雨的感受描写春雨。下阕侧重写春雨中春潮涌起，难寻渡船；青山和泪，烟雾迷蒙。无论是涌起的春潮还是和泪的青山都是春雨所致。结句以想象之辞，化用前人诗句，写两人在春雨的深夜喁喁私语的情景。三、创新语用11“凡有井水处，皆能歌柳词”是什么意思？结合下面一段文字的上下文，把你的理解写在下面的横线上。要求语意连贯，不超过50字。我国语言文化中关于“井”的词语、成语、俗语比比皆是：井然有序、井井有条、井田制、井底之蛙、井水不犯河水、市井、背井离乡“凡有井水处，皆能歌柳词。”这是南宋叶梦得在避暑录话中对北宋著名词人柳永的评价，说明_，是对柳词流传广泛的一个形象概括。“有井水处”即指有
20、人聚居处，就好像如今我们所说的大街小巷。井水、古井在以前人们日常生产生活中的重要地位和作用可见一斑。答案：柳永的作品通俗易懂，易于流行，作品在民间广为流传，盛行于市井巷陌，只要有井水喝的地方都能唱柳永作的词12仿照例句，另选择一位诗人再造一个句子。要求：句式基本相同，字数大体相等。例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。答：_答案：(示例一)苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显其人生的旷达与洒脱。(示例二)杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写下现实主义诗歌最为
21、杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，感叹过人生的艰难与苦恨。13将“骤雨初歇”一句想象成一幅画面，并对画面内容进行描述，不超过100字，要求能描绘出这句词的意境。答：_答案：(示例一)两根花枝，枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上花蒂。湿叶、落红意味着雨骤，麻雀闲立意味着雨歇。(示例二)光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服尽湿；桥下水流湍急汹涌。老翁的打扮以及急流意味着雨骤，手持斗笠的动作意味着雨歇。(示例三)一间房前一口大水缸水满溢出，屋檐仍在滴水，两个儿童于院中挑弄蚯蚓嬉戏。缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味着雨骤，儿童院中嬉戏意味着雨歇。