1、第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课 建国以来的重大科技成就学习目标：1列举新中国成立以来包括“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻在内的科技发展的主要成就。2认识科技进步在现代化建设中的重大作用。3知道科技进步对一个国家的现代化进程、综合实力和国际地位所能产生的影响，树立科技是第一生产力、中国自主创新的科技要领先世界的价值观念。4体会科技工作者的爱国热情和艰苦创业、自主创新的精神。一、从“两弹一星”到载人航天 1、决策：发展原子弹_，导弹和人造地球卫星_，即“两弹一星”。2、目的：打破美苏等国对核武器和空间技术_的垄断。3、成就：（1）“两弹一星” 含义：原子弹_，导弹和人造地
2、球卫星 A.原子弹：1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；B.导弹：1964_年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功；C.人造地球卫星：1970_年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星东方红一号。（2）载人航天技术A.决策：1992年，载人飞船正式列入国家研制计划；B.成就：2003年10月15日，载着杨利伟的“神州”号飞船成功返回地面；C.影响：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。二、袁隆平与杂交水稻1、成就：（1）1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种南优二号；（2）2001年，袁隆平获得中国国家最高奖项“国家最高科学技术奖”。2、意义：（1）袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的
3、第一人；（2）大大提高了中国的水稻产量；（3）有助于解决未来世界性饥饿_问题。三、计算机和生物技术的发展1、计算机技术（1）成就： 1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机“银河一号”。此后，越来越先进的高性能_计算机先后问世。（2）地位：中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。（3）意义：加速了国家信息化发展。2、生物技术（1）成就：_1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现；（世界上第一个）20世纪末，依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。（2）意义： 开辟了人工合成蛋白质的时代；为提高国民生活水平和健康作出了贡
4、献。第20课：“百花齐放，百家争鸣”的方针本课学习目标：目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用“双百”方针提出的时代“双百”方针的提出符合当时中国国情，具有必要性。1.社会主义时期的百家争鸣和两千年前战国时期的百家争鸣的比较。2.通过学习，学会总结历史的经验教训。问题探究文化要为人民服务，为社会主义服务。春天的信息1956年“双百”方针的提出和内容“双百”方针是中国共产党的一个基本性、长期性的方针，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。历史比较春天的硕果“双百”方针的贯彻：生物学领域的学派之争、文学艺术领域的成就情景再现影视赏析培养学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素
5、质。知识梳理：1“双百”方针的产生1）背景：1956年，三大改造完成，知识分子成为工人阶级的一部分。2）内容：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正是提出在 科学文化工作中，实行“百花齐放、百家争鸣”的方针， “百花齐放”是指艺术问题上不同的形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指在科学上的不同学派可以自由争论。3）成果：老舍的话剧茶馆，郭沫若的历史剧蔡文姬杨沫的长篇小说青春之歌等。2曲折发展 原因：政治运动扩大化特别是“文化大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题问题，甚至甚至上升为阶级斗争问题，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。 表现：一些优秀作品受到错误批判。如王
6、蒙的小说组织部新来的青年人，艾青的寓言诗蝉的歌 ，昆曲李慧娘和电影北国江南早春二月等，都受到了政治批判。许多知识分子受到了伤害， 文艺界“百花凋零”。3文艺的春天 原因：“文化大革命”结束后，文学艺术和学术领域清算了极“左”路线；邓小平指出，我们的文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。“双百”方针得以恢复。20世纪80年代初，中共中央提出加强社会主义精神文明 建设，以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。新发展：文艺重新繁荣，“反思文学”、“ 伤痕文学”等文艺流派交相引领风潮，小说、影视、诗歌、戏剧等争奇斗艳。学术、科学领域不断创新与发展。第21课 现代中国教育的发展一、人民教育
7、的奠基1、拉开序幕：1949年底，第一次全国教育工作_会议（1）内容：决定建立人民事业；确立教育要为国家建设_服务，学校要向工农开门。（2）意义：成功地将半殖民地半封建教育改变为新中国的人民教育。2、制定方针（1）确定了新中国的教育方针；（2）建立起全日制和、半工半读的学校教育制度。3、取得的成就（1）逐步形成比较完整的_国民学校教育_；（2）培养了大批素质较高的_劳动力后备军和德才兼备的建设人才。二、动乱中的教育1、表现（1）各地大中小学校一度停课，教育战线一片混乱；（2）1966年夏，高考制度_被废止。2、影响（1）使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏；（2）整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家_的差距拉大。三、教育的复兴1、措施（1）“文革”结束后：恢复高考制度，倡导尊师重教；（2）改革开放后实行“科教兴国”发展战略；提出“三个面向”的教育指导方针；大力普及九年制义务教育，制定了义务教育法_；对于中等教育，实行普通教育与职业教育并举；发展高等教育。（3）20世纪90年代 着手实施发展高等教育的211工程计划；实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制；社会力量办学产生，启动了“希望工程”；加大西部地区教育发展的力度。2、成就 到20世纪末，我国基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。