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14-15高中语文人教版选修《中国文化经典研读》分层训练 《人间词话》十则.doc

1、(时间:45分钟满分:60分)1下列加点词语解释有误的一项是 ()(3分)A然遽以此意解释诸词遽:立刻。B然二者颇难分别颇:很。C稼轩之词豪豪:豪迈。D持此以衡古今之作者衡:衡量。解析A项,遽:匆忙,草率。答案A2下列句子中加点词与例句的虚词解释相同的一项是 ()(3分)例:无二人之胸襟而学其词A项伯乃夜驰之沛公军B吾欲之南海,何如C辍耕之垄上D东割膏腴之地,北收要害之郡答案D解析D项与例句中的“之”均为结构助词,的。其他皆为动词“到”。3下列句中加点的“为”字的意义不同于其他三项的一项是 ()(3分)A故不知何者为我,何者为物B吾属今为之虏矣C中峨冠而多髯者为东坡D如今人方为刀俎,我为鱼肉解

2、析A、C、D三项中的“为”都解释为“是”;B项中的“为”解释为“被”。答案B4下列加点词的活用不同于其他三项的一项是 ()(3分)A白鸟悠悠下 B昨夜西风凋碧树C亦必邻于理想故也 D持此以衡古今之作者解析B项中“凋”是动词的使动用法,A、C、D三项中加点的字均为名词活用为动词。答案B5下列句子是被动句的一项是 ()(3分)A采菊东篱下B恐为晏、欧诸公所不许也C于此二事皆未梦见D亦必邻于理想故也解析A项为省略句,B项为被动句,C项为一般陈述句,D项为状语后置。答案B6下面的诗句属于“有我之境”的一项是 ()(3分)A明月出天山,苍茫云海间B星垂平野阔,月涌大江流C明月松间照,清泉石上流D片云天共

3、远,永夜月同孤解析D项,“共远”“同孤”有“我之色彩”,即体现出诗人的情感倾向。答案D7默写下列名句。(6分)(1)绿杨烟外晓寒轻,_。(宋祁玉楼春)(2)沙上并禽池上暝,_。(张先天仙子)(3)_。独上高楼,望尽天涯路。(晏殊蝶恋花)(4)_,为伊消得人憔悴。(柳永凤栖梧)(5)众里寻他千百度,_,那人却在,_。(辛弃疾青玉案)答案(1)红杏枝头春意闹(2)云破月来花弄影(3)昨夜西风凋碧树(4)衣带渐宽终不悔(5)蓦然回首灯火阑珊处阅读文本选段,完成812题。词以境界为最上。有境界则自成高格,自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。有造境,有写境,此理想与写实二派之所由分。然二者颇难分别。

4、因大诗人所造之境,必合乎自然,所写之境,亦必邻于理想故也。有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。”有我之境也。“采菊东篱下,悠然见南山。”“寒波澹澹起,白鸟悠悠下。”无我之境也。有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境,此在豪杰之士能自树立耳。无我之境,人惟于静中得之。有我之境,于由动之静时得之。故一优美,一宏壮也。境非独谓景物也。喜怒哀乐,亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者,谓之有境界。否则谓之无境界。8下列语句中加点的词语,古今意思不相同

5、的一项是 ()(3分)A因大诗人所造之境,必合乎自然B所写之境,亦必邻于理想故也C故物皆著我之色彩D境非独谓景物也解析C项,“色彩”与现代汉语意思不同,在这句话中的意思是“主观情绪”。答案C9下列境界中,是“有我之境”的一项是 ()(3分)A明月松间照,清泉石上流。B叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。C碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。D玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。解析D项,诗人用春雨中的梨花比喻泪眼婆娑的寂寞玉容,有诗人的主观色彩,故属于“有我之境”。其余三项属于“无我之境”。答案D10下列诗句中,不属于“乐景写哀情”的一项是 ()(3分)A枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕

6、阳西下,断肠人在天涯。B蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。C昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。D渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色春。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。解析A项,所写之景均为衰败枯索之景,所抒之情亦为离别悲凉之情。故A项为哀景写哀情。答案A11下列对文段内容的理解,不正确的一项是 ()(3分)A作者以“境界”来论词的格调之高下,指出有“境界”则有“高格”,才能产生名句,并论及五代、北宋词高文艺就分成了理想与写实两大派。B作者借宋词中的语句来谈治学的三境界,这三种境界,三个阶段,多个比喻,从不同角度探讨了文艺乃至人生的规律性问题。C“写有我之境者为多”

7、,而能达到物我浑然境地的“无我之境”,就较为难得,但都能给人以美感。后者“此在豪杰之士能自树立耳”。D王国维认为“境非独谓景物也。喜怒哀乐,亦人心中之一境界”。而崇尚“真”则是他的一贯思想,他认为只有“真感情者,谓之有境界”。解析D项,分析不全面。原文为“能写真景物、真感情者,谓之有境界”。答案D12把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分)(1)因大诗人所造之境,必合乎自然,所写之境,亦必邻于理想故也。(3分)译文:_(2)无我之境,人惟于静中得之。有我之境,于由动之静时得之。(3分)译文:_解析第(1)句翻译的重点是“邻”“故”等词。第(2)句翻译的重点是“由动之静”四个字。答案(1)因为

8、大诗人所创造想象出的境界,一定会合于自然,所摹写的境界,也一定与理想的境界相近的缘故。(2)无我的境界,人只能从静观中得到。有我的境界,从由动到静时可以得到。阅读下面的文字,完成1317题。情采(节选)刘勰圣贤书辞,总称文章,非采而何?夫水性虚而沦漪结,木体实而花萼振,文附质也。虎豹无文,则鞟同犬羊;犀兕有皮,而色资丹漆,质待文也。若乃综述性灵,敷写器象,镂心鸟迹之中,织辞鱼网之上,其为彪炳,缛采名矣。故立文之道,其理有三:一曰形文,五色是也:二曰声文,五音是也;三曰情文,五性是也。五色杂而成黼黻,五音比而成韶夏,五性发而为辞章,神理之数也。孝经垂典,丧言不文;故知君子常言,未尝质也。老子疾伪

9、,故称“美言不信”,而五千精妙,则非弃美矣。庄周云“辩雕万物”,谓藻饰也。韩非云“艳乎辩说”,谓绮丽也。绮丽以艳说,藻饰以辩雕,文辞之变,于斯极矣。(节选自文心雕龙情采)【注】 论语颜渊:“文犹质也,质犹文也;虎豹之鞟,犹犬羊之鞟。”鞟 (ku):去了毛的皮革。质待文:这说明内容和形式的关系的又一个方面。黼黻(f f):古代礼服上的花纹。黼:半白半黑的斧形。黻:半黑半青的两个“己”字形。五音:宫、商、角、徴(zh)、羽,指作品的声韵。包括乐府篇“声为乐体”“诗声曰歌”的“声”,和声律篇讲的宫商声韵。比:缀辑。韶(sho) :舜时的乐名。夏:禹时的乐名。丧言不文:指哀悼父母的话不应有文采。孝经丧

10、亲:“孝子之丧亲也,哭不偯(y),礼无容,言不文。”五千精妙:即道德经,因它共有五千多字。13下列加点的词解释不正确的一项是 ()(3分)A水性虚而沦漪结结:集结,形成。B而色资丹漆,质待文也 资:本质,原本。C其为彪炳,缛采名矣 名:显著,明显。D神理之数也 数:定数,必然。解析B项,“资”的意思应该是“借助,依靠”。答案B14下列加点的词语与现代汉语相同的一项是 ()(3分)A圣贤书辞,总称文章,非采而何B若乃综述性灵,敷写器象C其为彪炳,缛采名矣D而五千精妙,则非弃美矣解析A项,“文章”古今相同。B项,“综述”在这里的意思是“抒写”。C项,“彪炳”在这里的意思是“文采焕发”。D项,“精妙

11、”在这里是名词,意思是“精妙的言辞”。答案A15下列加点的虚词用法不相同的一项是 ()(3分)A而五千精妙,则非弃美矣夫水性虚而沦漪结B木体实而花萼振,文附质也而色资丹漆,质待文也C故立文之道,其理有三五性发而为辞章,神理之数也D绮丽以艳说藻饰以辩雕解析A项,转折连词,“然而”;是承接连词,不用翻译。B项,都表示陈述语气。C项,都是助词“的”。D项,都是表目的关系的连词“用来”。答案A16下列对文段内容的解说,不正确的一项是 ()(3分)A本段文字论述了内容和形式的相互关系:形式必须依附于一定的内容才有意义,内容也必须通过一定的形式才能表达出来。B刘勰认为文学作品必然有一定的文采,但文和采是由

12、情和质决定的,因此,文采只能起修饰的作用,它为情志服务。C文学艺术创作的道路有三种:第一是表形的创作;第二是表声的创作;第三是表情的创作,是依靠各种不同的性情而成的。D刘勰认为体会孝经可知文章的形式是依附于作者的情感的;细看庄子韩非子,就明白应该怎样学习语言了。解析D项,理解错误,原文的意思是“细看庄子韩非子等书中的话,就明白作品的华丽是到达了极点了”。答案D17将文中画线的语句翻译成现代汉语。(6分)(1)圣贤书辞,总称文章,非采而何?(3分)译文:_(2)老子疾伪,故称“美言不信”,而五千精妙,则非弃美矣。(3分)译文:_解析第(1)句“非采而何”是反问句,意思是“不是文采是什么”。第(2

13、)句中“疾”的意思是“痛恨”,“信”的意思是“真实”,“五千精妙”是指老子的道德经5 000余字的华美的言辞。答案(1)古代圣贤的著作,都叫做“文章”,这不是由于它们都具有文采吗?(2)老子痛恨虚伪,所以他说“华丽的语言往往不可靠”,但他自己写的道德经五千言,却是非常美妙的,可见他对华美的文采并不一概反对。【参考译文】古代圣贤的著作,都叫做“文章”,这不是由于它们都具有文采吗?虚柔的水可以产生波纹,坚实的树木便能开放花朵,可见文采必须依附于特定的实物。虎豹皮毛如果没有花纹,就看不出它们和犬羊的皮有什么区别;犀牛的皮虽有用,但还须涂上丹漆才美观,可见物体的实质也要依靠美好的外形。至于抒写作者的思

14、想情感,描绘事物的形象,在文字上用心琢磨,然后组织成辞句写在纸上;其所以能够光辉灿烂,就因为文采繁茂的缘故。所以,文学艺术创作的道路有三种:第一是表形的创作,是依靠各种不同颜色而成的;第二是表声的创作,是依靠各种不同的声音而成的;第三是表情的创作,是依靠各种不同的性情而成的。各种颜色互相错杂,就构成鲜艳的花纹;各种声音互相调和,就构成动听的乐章;各种性情表达出来,就构成优美的作品。这是自然的道理所决定了的。如孝经教导后人:“哀悼父母的话,不需要什么文采。”由此可见,人们平时说话不是不要文采的。老子痛恨虚伪,所以他说“华丽的语言往往不可靠”,但他自己写的道德经五千言,却是非常美妙的,可见他对华美的文采并不一概反对。此外,庄子也曾说过“用巧妙的言辞来描绘万事万物”,这是讲辞采的修饰。韩非又曾说过“巧妙的议论多么华丽”,这是说文采太多了。文采太多的议论,修饰得很巧妙的描写,文章的变化这就达于极点了。

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