1、新津中学高二历史6月月考试题一、选择题（224=48分）1梭伦改革把解决“六一汉”问题作为改革的突破口，有益于 维护平民的公民身份 削弱小农经济 为政治改革创造条件 限制土地兼并A B C D2伯利克里说：“不关心城邦事务的人，有人称其为心情平和的人，我们雅典人称其为废物。它毋需公民多少政治才能，关键是每个公民都应本着一切从城邦出发”。这反映了（ ）A民主改革显著提升雅典公民的政治才能 B雅典公民人人都非常热心城邦事务C不关心城邦事务的人无法成为公民 D集体主义是雅典民主的重要特色3苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方式去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在
2、管理国家事务上出错轻得多。”此言意在 A坚持民众的权力至高无上 B反对雅典实行“民主政治” C说明雅典民主范围的狭小 D批评雅典城邦的参政方式4（2015全国高考）右图为古罗马正义女神像，它体现了罗马法的诸 多原则如高擎的称体现的裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应（ ）A主要依据道德良知B取证人证言C不受表象迷惑洞察事实真相D排除一切干扰遵从民众意愿5（2011全国文综大纲卷15）光绪朝东华录载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关
3、系的历史事件是()A百日维新 B戊戌政变 C清末新政 D预备立宪6马丁路德决心将拉丁文版本的圣经翻译成德语。面对德国方言林立的状况，他“不得不去问一问在家里的母亲们，问一问在胡同里的孩子们，问一问集市上的贩夫走卒，要亲眼看一看他们在谈论时是如何开口的，并按此进行翻译”。他这样做的主要目的是A 清除神学束缚 B建立民族教会 C推动德语的统一和德意志民族的形成 D使人人可以阅读和理解圣经7（2014海南单科11）卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是()A议会君主制是最好的政府形式 B国家源于社会契约C人民有权反抗和改变违约政府 D人人生而自由平等8（
4、2012山东文综卷15）“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指()A反抗权威，强调个人自由 B崇尚理性，重视法制C崇尚理性，强调个人自由 D反抗权威，重视法制9（2015年四川卷）十二铜表法是古罗马历史上第一部成文法，关于该法的表述，错误的是（ ）A.它是古罗马习惯法的汇编 B.它限制了贵族的权力C.它是当时罗马社会的写照 D.它不属于罗马公民法10（2012北京文综卷21）英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学
5、，国王仍保留的权力是()A筹集税款 B干预立法 C招募军队 D任命大臣11（2012海南单科卷11）1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出，当时英国()A内部意见一致是内阁制主要原则 B首相与普通阁员享有平等权力C内阁集体责任制基本成形 D政党之间的斗争决定内阁政策12（2014北京文综20）第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制
6、的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是()邦联政治结构松散，无力平息社会动荡联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展A B C D13（2011全国文综大纲卷19）美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是()A白手起家的开拓精神 B议会中心与共和意识C三权分立与制衡原则 D平等独立的州权观念141787年宪法是独立
7、后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是()结束了松散状态，维护了国家统一 满足了人民群众多权益的要求确立了美国的责任内阁制 促进了美国资本主义的发展A B C D15（2014广东文综22）1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是()A“举国听于议院，势太偏重” B“君主能以事下会议而不能独断”C“议院主议法，政府主行法，察院主断法”D“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”16（2012北京文综卷22）巴黎著名的协和广场曾几度更名，见证了法国革命的曲折历史。1793年时它名为“革命广场”，1795年改名为“协和广场”，1826年又改名为
8、“路易十六广场”，1830年最终定名为“协和广场”。将这些名称与下列历史时期相对应，并按时序排列，正确的是()波旁王朝复辟时期 七月王朝时期 雅各宾派专政时期 督政府时期 A B C D17（2013广东文综20）有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是()A君主专制 B君主立宪制 C共和制 D无产阶级专政18（2008广东文基34）十月革命的首创性体现为()A使社会主义从空想变为科学B建立了第一个无产阶级革命政权C第一次在发达资本主义国家实践暴力革命理论D第一次在落后资本主
9、义国家成功发动社会主义革命19（2010福建文综21）法国政治制度史写道：“1871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽”。对此解读准确的应包括()“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾的产物“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权“政治代表”是公社委员“新政治制度”是无产阶级专政的制度。A B C D20（2012上海单科卷16）在中学毕业作文中，马克思以“人类的幸福”和“我们自身的完美”作为自己选择职业的目标，并倾注了毕生精力实践上述理想。他在19世纪40年代取得的实践成果是()A参与第一国际的创立 B出版资本论C声援巴黎公社的斗争 D创立科学社会主义21黄仁宇在万历
10、十五年中专论李贽说：“社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。”对其解读正确的是 （ ）A“廉洁诚信”：反对正统思想是“万世至论” B“个人理智”：强调“存天理，灭人欲” C“社会环境”：儒学家提倡“天下为公” D“形成丛林”：儒家思想成为传统文化主流22明清之际，作为官方意识形态的“程朱理学”受到“经世致用”思潮的冲击。其原因不包括A商品经济进一步发展的推动 B先秦儒家实学传统的影响C明朝灭亡与清朝建立的冲击 D君主强化专制统治的需要23史学家陈寅恪先生提出的“历史理解之同情（即强调要站在当事人所处的时代思考和评价历史事件）”是史学界研究
11、历史事物的基本原则之一。下列评述符合这一基本原则的是A商鞅不能将“德治”与“法治”结合致变法失败B汉武帝实行盐铁官营主要是为推动手工业的发展C洋务运动强调“中体”是为引入“西用”而铺路D新文化运动全盘否定传统文化有失认知的客观性24某时期的北京大学，极端鼓吹无政府主义的文章经常出现在北京大学学生周刊上；亦有一些对马克思主义感兴趣的师生组成研究会公开、自由地研讨。这里的“某时期”是 A戊戌变法时期 B辛亥革命时期 C新文化运动时期 D土地革命时期二、非选择题（52分）1（25分）传统文化的精华是民族的灵魂。阅读材料，回答问题。材料一 先秦时期，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道
12、家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。（据岳麓版课标教材历史必修）（1）在材料一中任选一家，指出该学派的哪些观点“构造了中华民族传统文化的基本精神”。（4分）材料二 清季人虽未必有意识地全面反传统，却在很多地方为民初反传统者预备了思想武器。民国区别于清代的一个倾向性的变化即是最终形成了从负面解读传统的取向。（据罗志田权势转移：近代中国的思想与社会）（2）任举一例说明“清季人虽未必有意识地全面反传统，却在很多地方为民初反传统者预备了思想武器。”（3分）结合所学知识，阐述民国初年，有
13、识之士是如何“从负面解读”孔子和儒家学说的。（6分）材料三 大英图书馆为纪念大宪章签署800周年，开展了主题为“大宪章：法律自由遗产”的展览。主办方还从全世界著名的法律文件中选取了陪展品。大宪章 1215年由英王约翰与贵族在温莎堡附近的伦尼米德签订。该文件第一次通过法律限制封建君主的绝对权力，确立任何人不得凌驾于法律之上的原则。大宪章原本只是一个解决约翰王与贵族之间政治危机的文件，却在过去的800年里展示了极强的适应性。直到如今，仍有三项条文在当今的英国法律中使用：保护英国教会的独立性，保护伦敦金融城以及其他城镇的权利，最重要的一条未经同级贵族的判决，国王不得任意逮捕或监禁任何自由人或没收他们
14、的财产。部分陪展品名录1628年权利请愿书、1689年_。1776年_、1787年宪法。1789年人权宣言、1804年拿破仑法典。 （据2015年3月19日环球时报）（3）据材料三并结合所学知识，简释大英图书馆为什么以“法律自由遗产”作为展览主题来纪念大宪章签署800周年。（6分）“部分陪展品名录”中空白处应补充的法律文件是什么？（2分）任选其中一个补充的文件说明其人选的理由。（4分）2（2012安徽文综37）（12分）阅读材料，完成下列各题。材料一 欧洲文艺复兴的策源地在意大利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，决非偶然，它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。摘自董小燕
15、西方文明：精神与制度的变迁材料二意大利人文主义者阿尔贝蒂认为，财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当修建和装饰自己的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。加尔文认为基督教学说必须适应经济生活的需要，每一个基督徒都可以通过自己在现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的“选民”。启蒙运动时期，法国有学者认为，经济也存在一套自然法则，那就是供给与需求。当政府对经济行为干预最小之时，这些法则运行得最好。摘编自裔昭印主编世界文化史（增订版）结合所学知识分析材料一中“各自深刻而特定的社会历史条件”分别是什么？（6分）概括材料二的基本观点（4分）及其共同精神。（2分）3（15分）权力监督与制约是
16、政治领域的重要问题。阅读材料，回答问题。材料三英国政治制度史大事记（部分）1215年 大宪章限制王权，保障贵族特权，保护部分骑士与市民的利益1265年 孟福尔议会召开。英国议会产生的标志1628年 权利请愿书1689年 权利法案1701年 王位继承法1721年 沃波尔主持内阁会议，开创了多数党领袖组阁的先例1747年 君主不再行使立法否决权1832年 议会改革法案19世纪50年代 责任内阁制趋于完备19世纪中叶 两党制度形成1867年 第二次议会改革19世纪晚期 内阁权力膨胀，人称议会“第三院”1884年 第三次议会改革1911年 阿斯奎斯法案，上院权力进一步削弱1948年 议会通过人民代表法
17、案，确立“一人一票”制度（1）根据材料三，指出近代英国限制王权历史进程中的重要事件。（3分）说明近代英国政治体制的权力制衡关系。（8分）（2）英国民主政治的发展呈现出鲜明的渐进性、灵活性等特点，任选其一结合史实予以说明。（4分）新津中学高二历史6月月考答案一、选择题（224=48分）12345678910CDDCBDAADD11121314151617181920CDCADCCDDD4、【答案】C【解析】“正义女神双眼蒙布”，这体现了法官在审案时要抵御各种利益或情感的诱惑来作出公正的判决。所以本题正确答案为C项。5、【解析】本题实则考查了百日维新中变法的内容，变法中文化上：废八股、乡会试及生童
18、岁、科考试，改考历史、政治、时务及四书五经，以及定期举行经济特科。联系本题某历史事件后，各类各级科考得到恢复，经济特科被“停罢”，此事件应指戊戌政变，戊戌政变后各项新政中除京师大学堂等被保留，其他全部被废除，据此本题选B项。C项1901年清政府宣布实行“新政”内容涉及派遣留学生、编练新军、奖励实业等，无科举考试相关内容；D项预备立宪是清政府1911年搞的一个骗局，也和科举制无关。【答案】B 7、【考点】启蒙运动卢梭和洛克思想主张【解析】洛克主张“国王及其政府应该在立法权控制下行使权力”是议会君主制的体现，故A项正确；“国家源于社会契约”属于社会契约论，是二人共同主张，故B项错误；“人民有权反抗
19、和改变违约政府”也是二人共同主张，故C项错误；“人人生而自由平等”不符合题干中“国家政治”的问法，故D项错误。【答案】A8、【解析】宗教改革反抗罗马教会的权威，否认教会和教士在信仰中的中介作用，强调个人自由；启蒙运动反抗封建专制权威，强调个人自由，崇尚理性，重视法制保障民主制度。因此BCD属于启蒙运动，A项是启蒙运动和宗教改革运动的共同点。【答案】A9、【答案】D来【解析】根据史实，即可直接判断得出D不正确。ABC均符合十二铜表法时期史实。10、【考点】英国君主立宪政体的理解【解析】本题考查学生对英国君主立宪制度下君主权力的分析能力。“光荣革命”后英国颁布权利法案，用明确的法律限制国王的权力，
20、但是英国国王作为国家元首拥有任命大臣的权力。【答案】D11、【考点】英国责任制内阁制【解析】题干中“不管我们对外说什么，我们要说同样的话”、“后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职”说明责任制内阁制度中的内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，首相与内阁成员共进退。因此，C项正确；A项“主要原则”说法错误；B项“享有平等权力”说法错误；D项“政党之间的斗争”说法错误 【答案】C12、【考点】美国独立战争与美国共和制的确立1787年宪法与美国共和制的确立（联邦制）【解析】独立之初的美国实行松散的邦联，国家不掌握军队，无力平息社会动荡，故正确；1787年宪法规定各州可以在不违背宪法的前
21、提下保留一定的自治权，故错误；邦联制下没有制定统一的关税，美国在与欧洲各国的贸易中也常常处于不利地位，经济的发展受到严重影响，故正确；邦联制下各州都可以发行货币，各行其是，1787年宪法规定联邦政府拥有经济大权，统一发行钱币，有利于经济的有序发展，故正确，选择D项符合题意。【答案】D13、【解析】本题形式上考查华盛顿的建筑规划与政治的关系，实则主要抓住美国政治文化的特点进行回答即可。A项“白手起家的开拓精神”与华盛顿城的建造有一定关联，但不能体现政治文化特点；B项“议会中心”不符合美国政体结构；D项平等独立的州权观念与材料华盛顿城“联邦政府机构位于城市中心，各州名称命名的道路由内向外”的布局特
22、点不符合。本题应选C项，体现三权分立与制衡原则，国会大厦、白宫、联邦最高法院三座建筑，紧密构筑在一起，体现政体的三权分立与制衡也反映出建筑群的协调、美观。【答案】C 14、【解析】美国1787年宪法确立的是总统制，最初也没有规定人民的基本权利。但是它从邦联发展成为联邦制共和政体，加强了中央政府的权力，不仅有利于维护国家统一，也促进了美国资本主义的发展。【答案】A15、【考点】德意志帝国君主立宪制的确立1871年宪法【解析】1895年，德国处于第二帝国时期，结合1871年帝国宪法的内容可知，德国议院的权力较小，A项强调议院的权力较大，不符合德国政体的特点，故A项错误；B项强调君主的权力受到议会的
23、制约，不符合德国政体的特点，故B项错误；C项强调立法、行政、司法三权分立，是美国政体的特点，故C项错误；D项强调虽有议会，但君主的权力仍然很大，这与德国民主立宪是虚，君主专制是实的特点相符，故D项正确。【答案】D16、【考点】法国大革命【解析】本题考查学生历史识记能力。1789年7月14日法国大革命爆发，君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派先后执政，1794年7月雅各宾派的统治结束；热月党人建立督政府；拿破仑失败后波旁王朝复辟，1830年建立七月王朝。【答案】C17、【考点】法国共和制【解析】题目的时间1789年是法国大革命发生的时间，因而题目中的国家是法国。法国1875年宪法确立了共和制，结合18
24、77年这一时间，选C。【答案】C18、【解析】使社会主义从空想变为科学是共产党宣言的发表，巴黎公社建立了第一个无产阶级革命政权，十月革命前俄国不是发达的资本主义国家，故A、B、C都不正确。十月革命是第一次在落后资本主义国家成功发动社会主义革命。【答案】D 19、【解析】此题考查对巴黎公社概念的全面把握。从背景看解读正确，从过程和性质看解读正确，建立世界上最早的社会主义政权一般认为是俄国十月革命，巴黎公社只是建立无产阶级专政的一次尝试，从材料中萌芽一词也反映了这点，故选D。【答案】D 20、【解析】1847年底，马克思出席在伦敦举行的共产主义者同盟代表大会，并接受大会委托起草同盟纲领，这就是18
25、48年发表的共产党宣言。共产党宣言阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律，科学社会主义是马克思主义组成部分。【答案】D二、非选择题（52分）1、（1）以下参考答案，任答其一即可。（4分）答案一儒家：孔子主张“仁”和“礼”；孟子主张“仁政”和“民贵君轻”；荀子主张“礼治”。（任答两人的主张即可）答案二道家：老子主张“道生万物”和朴素辩证法；庄子主张“齐物”和“逍遥”。答案三法家：商鞅主张“治国不一道，便国不法古”；韩非子主张“不期修古、不法常可”“事异则备变”。（2）说明示例：维新变法时期，康有为等人利用孔子和儒家经典“托古改制”，掀起维新变法运动，冲击了封建专制思想。（3分）
26、（如答出林则徐、魏源等人的新思想；洋务派“中体西用”的主张等对传统思想的冲击亦可。）阐述：辛亥革命后，为了强化民主共和观念，南京临时政府颁布措施禁止小学读经科；（3分）新文化运动时期，陈独秀等资产阶级知识分子宣传民主与科学，抨击“三纲五常”，部分激进者甚至提出“全盘西化”。（3分）（3）简释原因：大宪章第一次以法律形式限制封建君主的绝对权威，确立国王受到法律制约的原则；（2分）确保了宗教、财产、人身和地方城镇的自由，体现了自由精神；（2分）对后世产生了深远影响，成为英国君主立宪制的法律基石。（若答出“部分条文仍在当今的英国法律中使用”亦可）。（2分）补充文件：权利法案（1分）独立宣言（1分）
27、理由：权利法案以明确的法律条文确立了“议会至上”的原则，继承和发展了大宪章的法治、自由精神，（2分）为英国君主立宪制的确立奠定了法律基础。（2分）独立宣言以法律条文形式确立了天赋人权、自由、平等等原则，继承和发扬了大宪章的精神，（2分）为美国独立和民主制度的发展奠定了基础。（2分）（以上任选一个法律文件作答即可）2、【解析】文艺复兴最早出现在意大利的社会条件：意大利最早出现资本主义萌芽，形成中的资产阶级利用古希腊罗马文化反对封建教会；宗教改革最早出现在德国的社会条件：四分五裂的德国成为教会剥削最严重的地区；启蒙运动中心出现在法国的社会条件：资本主义经济发展与欧洲大陆封建统治最森严的矛盾。第2问
28、关键信息：“财富的日益增长”“经济生活的需要”“现世的勤奋劳作与成功”“当政府对经济行为干预最小之时，这些法则运行得最好。”概括即得。这些观点都体现了对人和人的价值的尊重，即人文主义。【答案】意大利最早出现资本主义萌芽，古典文化遗存丰厚；德意志处于四分五裂的状态，罗马教廷的精神控制与经济掠夺；法国资本主义经济发展程度较高，典型的君主专制激发了资产阶级的强烈反抗。鼓励追求财富；主张适应现世生活，提倡个人奋斗；反对政府干预经济。人文主义。3、【考点】英国君主立宪制【解析】本题考查学生对材料概括分析归纳、论证说明和运用辩证唯物主义观点说明、论证的能力。第（1）题“历史事件”： 筛选历史事件注意题干上
29、规定的两个限制条件，即“近代”和“限制王权”。第二小问应明确中心词是“权力制衡”，可结合所学知识从议会、内阁、选民和政党政治等角度思考。第（2）题理解“渐进”和“灵活”的含义，做到史论结合即可。【答案】（1）重要事件：通过权利法案；通过王位继承法；开创多数党领袖组阁先例；君主不再行使立法否决权。（3分，每点1分，任答三点）权力制衡关系：议会掌握立法权，拥有对内阁的行政监督权；内阁掌握行政权，通过控制立法提案权、财政权等手段控制议会；选民通过投票制衡执政党，进而制衡内阁；两党轮流执政，反对党制衡执政党。（8分，每点2分）（2）渐进性：许多机构和制度通过渐变的方式逐步确立和完善。如下议院权力扩大、选举权逐步扩大、内阁制度完善等。（4分）灵活性：不受单一成文法的限制，根据形势发展不断进行调整以适应时代需要。如工业革命后随着阶级关系的变化实行议会改革，适时调整选举权范围；再如通过一系列惯例，促成内阁制的形成与完善等。（4分）