1、 文化生活高考考点解读1、理解文化的作用和影响 (为什么要加强文化建设？为什么大力发展文化事业或文化产业？) 回答的要点有：总起：（1）、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。A、对社会的影响：=文化的社会作用 （234 三点 是文化与经济、政治的关系）（2）、一定的文化由一定的经济、政治所决定，但一定的文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。（
2、3）文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（4）文化与政治相互交融：加强文化建设，有利于提高人们的政治参与能力，推动政治文明建设。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。（5）、当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要来源，越来越成为综合国力竞争的重要因素。（启示; 我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义
3、现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。）B、文化对人的影响： （1）：理解文化对人影响的表现：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式； 文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式 （2）、文化对人影响的特点 具有潜移默化的特点。 具有深远持久的特点。 (3)、优秀文化对塑造人生的作用 优秀文化能丰富人的精神世界。 优秀文化能增强人的精神力量。 优秀文化能促进人的全面发展。2、从民族节日和文化遗产中，人
4、们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。3、世界文化与民族文化的关系由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因
5、素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。4、理解尊重文化多样性的原因尊重文化多样性的原因：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。 各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性的意义： A.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。B.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
6、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性的原则：承认文化多样性、尊重不同民族的文化必须遵循各国文化一律平等的原则。这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。5、文化传播的多种途径：贸易活动、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。现代文化传播手段的特点; 随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大
7、众传媒。6、理解推动文化交流的意义及做法A、依据;文化的多样性；B、意义：有利于学习和吸收各民族优秀文化成果，促进本民族文化的发展有利于促进中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力；有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的发展；有利于加强各国人民之间的友谊和了解，发展同世界各国人民的友好合作关系，促进世界和平与发展，建设和谐世界。C、做法：寻找合适的途径和手段。通过商业活动、教育活动等多种文化传播活动，借助于报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化传播，促进文化的交流与合作。尊重文化多样性：正确处理外来文
8、化与民族文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。在文化交流、借鉴与融合的过程中，既要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄，科学分析的态度，面向世界，博采众长。又要要以我为主，为我所用。（态度+原则）坚持正确的态度。我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者。7：了解传统文化的特点及其影响（1）传统文化的特点： A. 传统文化具有相对稳定性。 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的
9、具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵，顺应时代的变迁。 B.传统文化具有鲜明的民族性。 一个民族的传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。（每逢佳节倍思亲，台湾的“乡愁”） C. 传统文化具有继承性。 （2）传统文化的继承与影响： 传统习俗 传统建筑被称为凝固的艺术，传统文艺。文学艺术被称为民族精神的火炬。 传统思想总之，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，能增强民族认同感和凝聚力；传统文化在现实生活中具有重要影响和作用。 传统文化的影响作用是双重的，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。 反之
10、，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。8、对待传统文化的正确态度 （1）、 正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。（2）、应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。9、影响文化发展的主要因素（1）归根到底的因素：生产力与生产关系的矛盾运动，
11、决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。社会制度的更替。 （2）就文化自身而言：科学技术的进步。（例如：当代信息技术的运用） （3）思想运动。思想运动也往往成为社会变革的先导。（例如：百家争鸣、新文化运动、文艺复兴、启蒙运动） （4）、教育方式的变革。 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。10、教育作用（文化生活中的）（1）教育作为一种文化现象，与经济相互影响、相互交融。发展教育事业，培养各种高素质人才、提高劳动者素质为经济发展提供智力支持和人才保障。（2）教育是文化传播的重要途径之一，教育也是影响文化发展的重
12、要因素。（3）教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人类文化传承中产生重大影响。（4）教育在现代化建设中的作用：教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。11、实践是文化创新的源泉和动力 文化创新的意义：创新是文化富有与活力的生机与活力的重要保障。是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴发达的不竭动力。 文化创新可推动社会实践的发展。推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 文化创新能够促进民族文化的繁荣。12、如何进行文化创新（文化创新的途径）
13、根本途径（实践）：立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。基本途径之一（古今）：在实践的基础上继承传统，推陈出新文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。基本途径之二（中外）：不同文化要在社会实践的基础上，面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既要面向世界、博采众长，学习、吸收、借鉴其他民族的优秀文化成果；又要以我为主，为我所用，保持民族特色。坚持文化创新的正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关
14、系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。人民群众是文化创造的主体，也是文化创新的主体，要发挥人民群众文化创新的主体作用，文化工作者要坚定地走与人民群众实践相结合的道路。13、 中华文化源远流长、博大精深源远流长的见证：汉字和史书典籍博大精深的表现 A.独特性（独树一帜、独领风骚）。B.区域性（一方水土、一方文化）。C.民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华文化之所以源远流长，博大精深得益于它特有的包容性。即求同存异和兼收并蓄。 14
15、、了解中华文化是中国各族人民共同创造的在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。各民族的文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲，都为中华文化的形成和发展做出重要的贡献。 各族人们对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 15、中华民族精神 （1）、中华民族精神的精神内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。（2）、中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题. 爱国主义不是抽象的，而
16、是具体的。不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。 在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。（3）、说明弘扬和培育民族精神的途径和意义弘扬和培育民族精神的途径： A.弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用B.弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。 既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。C.弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。 D.弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核
17、心的时代精神，相辅相成、相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。弘扬和培育民族精神的意义A、地位和重要性：中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。（是中华民族永远的精神火炬;是中华民族自立于世界民族之林的精神基石.）B、紧迫性和必要性：面对世界范围的各种思想文化的互相激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。 a.弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；
18、民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。b.弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求；具有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。 中华民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能。弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。c.弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要。 16、如何推动社会主义文化大发展大繁荣？ 如何发展中国特色社会主义文化：（社会主义精神文明？）-有关社会主义文化建设的一些观点和做法：原因（为什么）：见第一单元与本节的一些相关观点。第八课的的一些观点： （国家）1、文化市场越活跃，文化生活越繁荣，越不
19、能放任自流，越需要加强管理、正确引导。 （国家）2、发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的大众文化。 （国家）3、坚持社会主义先进文化在大众文化生活的主导地位，弘扬主旋律，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（学生） 作为学生要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、抵制腐朽文化的能力。这就要求我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。总结的一些观点：第一、发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的领导地位。 这是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求
20、和根本保证。第二、发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。 巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民；用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。第三、要培育一代又一代的有理想、有道德、有纪律、有文化的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。 这是我们发展先进文化的根本目标和根本任务。 第四、大力发展教育、科学，文化事业和文化产业。 第五、切实加强思想道德建设，把
21、思想道德建设作为中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节 第六、在全社会树立社会主义荣辱观。第七、发展中国特色社会主义文化，要立足于改革开放和中国特色社会主义伟大实践，积极开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。 第八、发展中国特色社会主义文化，要着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，以不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，为社会主义现代化建设提供精神动力、智力支持和思想保证。 A、着眼于传统文化的继承，“取其精华，去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，创造中华文化的新辉
22、煌。B、面向世界，博采众长，吸收、借鉴世界上一切优秀的文明成果，以我为主，为我所用。 第九、发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，我们要以广大人民群众精神文化需要为出发点，使广大人们群众广泛参与，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。 第十、坚持弘扬和培育民族精神，使人们树立起崇高理想和信念，具有高尚的道德情操，激发主人翁的创造热情和社会责任感，从而为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持。 （青年学生）第十一、我们青年学生要不断提知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。17、理解我们所倡导的大众文化（1）什么是大众文化（是什
23、么） 人民大众真正需要的，先进的健康的文化； 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。（2）发展大众文化的原因（为什么）： 随着我国经济社会发展和人民生活水平的提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。 为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多种风格的文化产品，发展人民群众喜闻乐见的大众文化。（3） 必须坚持遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则； 坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；18、理解在当代中国发展先进文化的含内涵：当
24、代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。19、理解社会主义核心价值体系的基本内容及建设社会主义核心价值体系的意义。（1）是什么（内容）：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。（2）为什么（意义）： 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。 坚持社会主义核心价值体系可以武装全党、教育人民、凝聚力量、鼓舞斗志、引领风尚。在意识形态领域，多种文化并存是客
25、观事实。当前，我国的社会主义文化建设中，人们的思想活动呈现出独立性、选择性、多变性、差异性明显增强的阶段性特征。 用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，才能增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（3）怎么办：建设中国特色社会主义核心价值体系， 就要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民；-灵魂和关键用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；-主题用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；-精髓用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。-基础 20、了解
26、思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位（1）地位：思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。（2）、内容：社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本要求；以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行当的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引领人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观；倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。21树立社
27、会主义荣辱观：（1）是什么：社会主义荣辱观的主要内容：“八荣八耻”。（2）为什么：荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。 社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。 它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。社会主义荣辱观充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。22、说明科学文化修养与思想道德修养的关系（1）含义（区别）：A、科学文化修养即人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等
28、方面自我教育、提高的过程就是科学文化修养。 学习社会科学、自然科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。 B、思想道德修养即人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。（2）两修养之间的联系（联系）： 良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。 掌握科学知识和文史知识，崇尚科学，反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉树立正确的思想道德观，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。 反之，缺乏科学文化修
29、养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。 提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。 二者是相互促进的统一关系，一个真正有知识文化修养的人，也应该具有崇高理想和高尚思想道德的人。（3）如何加强思想道德建设，追求更高的思想道德目标？我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。不断改造自己的主观世界，树立正确的
30、三观。坚持社会主义核心价值体系，用社会主义荣辱观加强来教育。 在加强自身修养的过程中，要积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。PART 关键词整理基础（基本）1.经济是政治和文化的基础。2.文化多样性是人类社会的基本特征。3.文化创作的基本要求是立足于社会实践。4.文化多样性是文化创新的重要基础。5.文字是文化的基本载体。6.全国人民团结奋斗的思想基础是：社会主义核心价值体系。7.教育是发展科学技术和培养人才的基础。8.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。9.全体社会成员最基本的价值取向和行为准则是：社会主义荣
31、辱观。10.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。根本1.文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。2.检验文化创新的根本标准是推动社会实践的发展。3.推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证：坚持先进文化的前进方向。4.文化建设的根本要求是：坚持中国特色社会主义理论体系。5.建设社会主义精神文明的根本任务是：培育“四有”公民。6.发展先进文化的根本目标是：培育“四有”公民。7.科学文化修养的根本意义，在于提高思想道德修养。集中1.政治是经济的集中表现。2.民族文化的集中体现：民族节日、民族文化遗产。3.庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中
32、表达。4.中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。5.民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。6.社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。7.社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。决定1.经济决定政治。2.生产力与生产关系的矛盾运动，决定社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。源泉1.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。2.文化创新的源泉是社会实践。3.产生优秀文化作品的源泉是社会实践。关系1. 人与文化的关系：（1）人创造了文化，文化影响了人。（2）人既是创造文化的主体，也是受文化影响的客体。2.经济、政治文化三者的关系：经济决定政治，政治是经
33、济的集中表现，文化是经济和政治的反映。3.社会发展与人的发展的关系：相互结合、相互促进。4.文化继承和文化发展的关系：（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。5.科学文化修养与思想道德修养的关系：相辅相成、相互促进。特点（特征）1.文化的特点：（1）文化是人类社会特有的现象。（2）文化是社会实践的产物。（3）文化是人们的一种素养，是后天形成的。（4）文化现象实质上是精神现象。2.文化影响人的特点：（1）潜移默化（2）深远持久3.传统文化的特点：（1）相对稳定性（2）鲜明民族性4.中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。5.中国古代科学
34、技术的特点：实用性和整体性。6.人们对文化需求的新特点：多层次、多样化、多方面。表现1文化影响人的表现：（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。2优秀文化塑造人生的表现：（1）优秀文化丰富人的精神世界。（2）优秀文化增强人的精神力量。（3）优秀文化促进人的全面发展。3中华文化源远流长的表现（见证）：汉字与史学典籍。4中华文化博大精深的表现：独特性、区域性、民族性。途径1.培养健全人格的重要途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。2.文化传播的主要途径：商业贸易、人口迁徙、教育。3.文化传播的途径：各种经济、政治、文化活动，都可
35、以成为文化传播的途径。4.文化创新的根本途径：立足于社会实践。5.文化创新的基本途径：（1）继承传统，推陈出新（2）面向世界，博采众长6.保障人民基本文化权益的主要途径是：坚持发展公益性文化事业。7.解决道德冲突的重要途径是：加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。核心（标志）1.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。2.民族文化是民族身份的重要标志。3.文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。4.传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。5.传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。6.学习型社会的核心内涵：全民学习、终身学习。7.
36、人类进入文明时代的标志：文字的发明。8.汉字是中华文明的重要标志。9.科学技术是一个民族文明程度的重要标志。10.中华民族精神的核心是：爱国主义。11.时代精神的核心是：改革创新。独特1.文化遗产，对于展现世界文化的多样性具有独特作用。2.文学艺术，对于展示人们的精神世界具有独特的作用。特有1.文化是人类社会特有的现象。2.教育是人类特有的传承文化的能动性活动。功能1.大众传媒的功能：传递、沟通、共享。2.教育的特定功能：选择、传递、创造文化。动力1.文化多样性也是人类文明进步的重要动力。2.文化创新的动力是社会实践。3.中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。主体1.社会实践的主
37、体是人民群众。2.文化创造的主体是人民群众。实质（本质）1.文化现象实质上是精神现象。2.文化发展的实质，就在于文化创新。3.社会主义意识形态的本质体现是：社会主义核心价值体系。主要（重要）1.文化传播的主要手段是大众传媒。2.影响文化发展的重要因素：（1）生产力与生产关系的矛盾运动（社会制度的更替）（2）科学技术的进步（3）思想运动3.教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。4.创新是文化富有生机与活力的重要保证。5.文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。6.弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。7.中华文化由衰微走向重振的重要转折点是：马克思主义传入
38、中国。8.和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。9.发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是：思想道德建设。正确态度1.对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。2.对待传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。3.对待文化交流的正确态度：我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国的优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界。做传播中外文化的使者，增强中华文化的国际影响力。要求1.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。2.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的
39、必然要求。3.推动教育信息化和构建终身教育体系是建设学习型社会的内在要求。4.弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。5.弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。6.发展传统文化的要求：使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。7.加强文化建设的要求：大力发展先进文化、支持健康有益文化、努力改造落后文化、坚持抵制腐朽文化。8.建设和谐文化的要求：建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。原则1.承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平
40、等的原则。2.在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要坚持以我为主、为我所用的原则。形式1.大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络。2.传统文化的形式：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。包括1.文化包括意识形态和非意识形态两个部分。2.人的全面发展包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面发展。2.传统文艺包括古代文学、传统戏曲、传统绘画。3.传统思想包括理论观点、学术思想、道德观念。4.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。内涵1.中华文化包容性的内涵：求同存异、兼收并蓄。2.中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
41、自强不息。3.先进文化的内涵：（1）指导思想：马克思主义（2）目标：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。（3）突出特点：面向现代化、面向世界、面向未来；民族的、科学的、大众的。（4）核心：社会主义文化。4.社会主义核心价值体系的内涵：（1）核心：马克思主义指导思想（2）主题：中国特色社会主义共同理想（3）精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（4）基础：社会主义荣辱观5.社会主义思想道德建设的内涵：（1）核心：为人民服务（2）原则：集体主义（3）重点：诚信意识（4）基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义（5）着力点：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品
42、德（6）深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育（7）引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观文化生活第三章重要问题总结一、 中华文化具有什么特点？ 源远流长（纵向）和博大精深（横向，体现出独特性、区域性和民族性）二、中华文化为什么能够源远流长？1、 中华传统文化具有继承性和相对稳定性；2、 中华文化的力量已经深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源；3、 中国文化源远流长得益于汉字和史书典籍的传承与延续。汉字是
43、中华文化源远流长的重要见证，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。史书典籍也是中华文化一脉相承的重要见证，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有；4、 中华文化源远流长还得益于它的包容性，即求同存异和兼收并蓄。这有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解，还有利于文化多样性和世界文化的多元化发展。三、 如何铸造中华文化的新辉煌？1、 只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴；2、 我们要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与
44、当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性；3、 我们要坚持先进文化的前进方向，立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。四、 中华民族精神的基本内涵是什么？ 中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神五、 为什么要弘扬和培育中华民族精神？（二因、三要、四精神）1、 面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的
45、火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务；2、 弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要；3、 中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，中华民族永远的精神火炬，是中华民族之魂。六、 如何弘扬和培育中华民族精神？1、 弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即充分发挥中国特色社会主义理论体系在现代化建设中的作用；2、 弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，包括中华民族在历史上形成的优秀文化传统和我们
46、党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统；3、 弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化，既要注意吸收各国创造的先进文化成果，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋；4、 弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合，既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。把二者统一于中国特色社会主义的伟大实践；5、 青少年要立足于中国特色社会主义实践，人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章，为中华民族的生存和发展强基固本。七、 为什么要发扬爱国主义精神？1、 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面；2、 无论
47、什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱；3、 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题。八、 如何发扬爱国主义精神？1、 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一；2、 要理性爱国，反对狭隘的民族主义。（注意：关于爱国主义常考的其余两个重点原理：（1） 、爱国主义不是抽象的，而是具体的，与历史统一的；（2） 、在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵）九、几个重要“关系”1、 不同区域文化之间的关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合（不能说“趋同”），又保持着各自的特色2、 中华文化与民族
48、文化的关系：（1） 、各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献；（2） 、中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩3、 中华文化与民族精神的关系：中华文化的力量，集中表现为民族精神的的力量4、 爱国主义与其他民族精神的关系：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题5、 与中华民族精神的关系：（1） 、是中华民族精神在新时期的体现；（2） 、是对中华民族精神的丰富和发展。文化生活第四章重要问题总结一、 如何认识文化市场和大众传媒发展带来的影响？1、 文化市场和大众传媒的发展既带来了可“喜”的变化，又带来了可“忧”的变化。2、可“喜”
49、的变化：（1）、原因：文化市场和大众传媒的发展；（2） 、表现：能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展3、可“悲”的变化：（1）、原因：文化市场的自发性和传媒的商业性（2） 、表现：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品味低下的文化产品；有些文化产品借娱乐消遣的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不服责任地传播绯闻轶事4、启示：（1
50、）、对政府来说：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导；加强法制建设，打击不法行为；大力发展人民大众喜闻乐见的文化以满足人们的精神文化生活需求；（2） 、对企业来说：既要注重经济效益，有要注重社会效益；遵纪守法，讲求职业道德，承担社会责任；（3） 、对个人来说：要加强自身修养，提高眼力，拒绝污染，自觉抵制不健康文化二、 为什要发展大众文化（人民大众真正需要的，先进的、健康有益的，面向广大人民，反映人民的立意与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化）？（不重点）1、 随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求呈现出多层次、多样
51、化、多方面的特点；2、 为满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，促进人的全面发展的需要三、 如何发展大众文化？（不重点）1、 遵循一个原则：弘扬主旋律（中国特色社会主义文化），提倡多样化；2、 坚持两个“为”：坚持为人民服务，为社会主义服务的方向和“百花齐放，百家争鸣”的发展方针；3、 三“贴近”，三“创新”：努力贴近实际，贴近生活，贴近群众；努力创新形式、手段，创新内容；4、 倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，倡导一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，倡导一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，倡导一切有利于用诚实劳动追求幸福生活的思想和精神；5
52、、 让精神文化产品符合人民利益，促进社会生活四、如何认识（看待）落后文化与腐朽文化？（含义+危害+存在原因+对策）1、 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。而封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法论功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化；2、 落后文化是文化糟粕，污染文化环境。而腐朽文化则会腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业；3、 我国目前之所以还会存在落后文化和腐朽文化，首先是因为我国曾长期处于封建社会，封建思想和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。其次，经济全球化和信息网
53、络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。最后，社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象；4、 （1）、对待落后文化，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。对待腐朽文化则必须坚决抵制，依法取缔；（2） 、对于政府来说，应做到文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导；奏响主旋律，大力发展中国特色社
54、会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，这也是我们加强文化建设的必然要求；（3） 、对于个人来说，应做到提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力；加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标；养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的理想。五、 为什么要构建社会主义核心价值体系？1、重要性：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础；2、必要性：在意识形态领域，多
55、种文化并存是客观事实。人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。面对这一阶段性特征，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异，包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力；3、现实意义：有利于把握先进文化的前进方向，增强民族向心力、凝聚力，发展中国特色社会主义，构建和谐社会六、如何构建社会主义核心价值体系？建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改
56、革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚七、 为什么要坚持中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观）？（不重点）1、 这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新成果；2、 中国特色社会主义理论体系具有强大的生命力、创造力和感召力 八、什么是中国特色社会主义文化？ 中国特色社会主义文化是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 九、为什么要发展中国特色社会主义文化？1、文化的作用 (主要强调文化的社会作用和对人的作用
57、）2、必要性：各种思想相互激荡、相互交融。 3、中国特色社会主义文化，始终坚持以先进的科学武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义的政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位；4、人们对文化需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。 5、发展中国特色社会主义文化，推动社会主义文化大发展大繁荣是社会主义全面发展的必然要求。 十、如何建设中国特色社会主义文化（如何发展先进文化）？1、建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持
58、马克思主义在意识形态领域的指导地位。 2、建设中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。 3、建设中国特色社会主义文化，要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化 建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新。 4、建设中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。要发挥人民群众的积 极性、主动性、创造性。 5、建设中国特色社会主义文化,弘扬和培育民族精神。 6、要建设社会主义精神文明，大力发展教育、科学、文化事业。 7、加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观。 8、加强公民的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想
59、道德目标。 9、大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽 文化，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 10、大力发展经济（根本途径），开展群众性精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。 十一、如何加强社会主义精神文明建设?1、要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。 2、要以培育 “四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质为根本任务。 3、要以弘扬和培育中华民族精神，大力发展教育、科学和文化事业为主要内容。 4、要加强社会主义思想道德建设。 5、要积极投身于社会主义精神文明建
60、设的伟大实践,为建设和谐文化，培育文明风尚作贡献，参加亿万人民的创建活动。 十二、为什么要加强思想道德建设？1、思想道德具有时代性，要求加强思想道德建设；2、加强思想道德建设，有利于发展先进文化，有利于建设社会主义精神文明，有利于实现培育“四有”公民的目标；3、思想道德的建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，是文化建设的灵魂。社会主义思想道德的集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节十三、如何加强思想道德建设？1、要充分利用我们进行思想道德建设的宝贵资源，即我们中华民族几千年形成的传统美德与我们党领导人民在长
61、期革命斗争与建设实践中形成的优秀革命道德，继承与发展，发挥其榜样作用；2、要以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观；3、要树立社会主义荣辱观，坚持“八荣八耻”十四、为什么要树立社会主义荣辱观？1、在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。只有明辨“什么是光荣的、什么是可耻
62、的”，才能在全社会扶正祛邪，扬善惩恶，引领良好社会风尚的形成和发展；2、社会主义荣辱观是社会主义思想道德建设的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础；3、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德建设与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则；4、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面
63、面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求。十五、科学文化修养与思想道德修养的关系？1、二者存在着区别。人们在科学认识、文史认识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程是科学文化修养。而人们通过自省自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德感情，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，是思想道德修养；2、二者又存在着联系。二者是统一的，相互促进，相互影响。一般情况下，良好的科学文化修养是、能够促进思想道德修养；另一方面，加强思想道德修养能够促进科学文化修养十六、如何提高自身的思想道德修养？1、在科学认识、文史认识、艺术欣赏等方面加强自我教育，自我提高；2、（1）、不断提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标；（2）、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义文化共同理想，逐步树立共产主义远大理想；（3）、树立社会主义荣辱观，坚持“八荣八耻”；（4）、优秀文化能够起到塑造人的作用，要自觉接受优秀文化产品的熏陶，积极参加健康有益的文化活动