1、普 通 高 中 教 科 书第四册PUTONG GAOZHONG JIAOKESHU选择性必修俄语普通高中教科书EYU俄语选择性必修第四册 绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 高中俄语选修4封面202012.indd 1高中俄语选修4封面202012.indd 12020/12/23 下午1:312020/12/23 下午1:31统编版第四册选择性必修普通高中教科书俄语统编版统编版前 言亲爱的同学们：你们好！通过高中必修阶段的学习，俄语已经成了你们的朋友。这本教科书将陪伴你们度过一段美好时光。全书共有四个单元：三个主题单元和一个自我检测单元。主题单元分为五个版块：“主题情境导入”“课
2、前活动”“课堂活动”“篇章阅读与思考”“课外活动”。围绕 1 个主题和若干个语法点，通过对话、短文、讨论、歌曲、看图说话、做游戏和转述等丰富多彩的构件，展开多种活动，培养俄语学科核心素养。其中，“!”“”“!”和“课外活动”的内容供你们选用！自我检测单元分为第一单元、第二单元和第三单元。通过多种形式展开活动，帮助巩固俄语学科核心素养。本书的部分练习配有录音，希望你们认真听，培养自己的语感，能用正确的语音语调来表达自己的想法。祝你们学习愉快！统编版目 录课次、主题:1 1 2 24 3 42 46585统编版目 录 :语 法 统编版 本 书 主 人 公 统编版 1 统编版课 堂 活 动1.:,?
3、:,?:!.?:,.:,?:,.:,.:,.课 前 活 动1.,:.,.?2.,.2 1统编版/的变化同?,.,.,.:,.!2.1)().2)().3)().4)().5)(),().:,?:.:?:,.:,!13统编版4.,-.,.3.,.1).,.,.?.?.2).(1)?(2)?(3)?(4),?(5)?3).:?:,!:,.:,-,.:,.:.4 1统编版 ,.,.5.,.?.,:,?:,.:.,.:,.:,!.:,?:,!.:?:.,.?:(吹牛大王)!,.6./,:.:?:.:.,15统编版7.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.6 1统编版8.?./?.,.,.?.
4、,.,.17统编版9.?.:!/,.10.,.,.?.,:,.,.,?:-.,.8 1统编版11.1)-?.2)?.3),?.:,.,.,.,.:,.,.,.,.,.?19统编版12.,?,?.13.:,.,.,.,.,.,.,!26 1907 10 1统编版!.,.,.,.,.:/./-.?.?,.1.1)-,.2)?.3),.4).篇 章 阅 读 与 思 考/111统编版!(?).(?).(?),(奉承).(?).!2.!,.3.1),.2)!.3).4).5).:16.,:16,16 16.16().12 1统编版!(?).(?),.(?),.(?),.4.1)(十岁左右).2)(十五岁
5、左右).3)(三十岁左右)(六岁左右).5.1).2);,.3),.4),.6.,.:?:,.:,?:,.,.,113统编版 .,!.,?.,.,.?.!?,.,.!,.,.,.,.-,.,.!.?.?:?.,.?,?,.:?:,.,.+=-14 1统编版 ,.,.,.,.,.,-.,.?.?.?-.,.:,.,.,.,.,.:,.,.,.?.?.!,.!.,.?:().?115统编版 ,.?.?.,.,:,?,.?.:.:?!(递眼色).?,?7.,.1).(1).()()()()(2),.()()()()(3).()(),()()(4).()()()()16 1统编版 (5),.()()(
6、)()(6),.()()()()2).(1),?(2),?(3),?(4),?(5)?(6),?(7),?(8)?3).(1),.,?(2),?(3)?(4).:,.?4).(1)(2),(3)117统编版(4)(5)5).():.:?:,.:.,.:,.:,:,().,?:,.,.,.:,.6),.,.18 1统编版:,.:,.:,.:,.,-.8.?课 外 活 动 1.1).2).3)?4)?5),-.()()()6),.()()()()119统编版 7).()()()()8),.()()()()2.1)().2),()().3)()?4)(),.5)().6)(),.7)().8),()
7、.3.1)(/)!2)(/)!3),(/).4)(/).5),!,(/).6)?(/)?7),(/).8)(/)-.9)(/)-?4.1),.2),.3),.4),.20 1统编版5),.6),.7),.8),.9),.10),.5.,!.,().,.,().,()().(),8.?.,.121统编版6.,.1:.2:.3:.7.,.,!,!?,?22 1统编版8.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.!,.,.,.!123统编版 2 统编版课 堂 活 动1.:,?:.:,?:.:,?:,.:.,.:,.,.课 前 活 动 1.?2.,(和谐的).225统编版!:.:,?:.:?:.:?
8、:,.,.:.,.:,.2.,.1).,.,.?.?.2).(1)?(2)?26 2统编版!()?.(3)?(4)?3).,/3./,:,.?.:,.?.227统编版4.,.?.,.,.:-,(安 装).?,.,.,.,.,?,.28 2统编版 ,.5.,.:,.6.,./.:.,.,.,.,.,-.,.?.,.:496()10.,.(戏剧社),.,.229统编版8.1)?().().().2)?().().().,/?7.:,.:,.:?30 2统编版9.?./?,.,.?,.-.:,!231统编版!.,.,.,.,.,.,.,.篇 章 阅 读 与 思 考!?(?)1 2 3 4 5 32
9、2统编版!1.,?2.1).2)?3)?4):?5),.3.1),.,?2),.,?4.1),.233统编版 2),.3),.4),.5),.5.,-.:,-?:,.,?.:,-6.,.:,?:.,.,.:?:,.()-.:?:.,.:?:.:?:.:,.34 2统编版 35 .:35 ,.35 .,.,.,.,.:,.,.!,.,.:(公正).,.,.,!.,.,.:235统编版 .,.?!,:?,.?.?,.-.:.7.,.1).(1).()()()(2).()()()(3).()()()(4).()()()(5).()()()(6),.():,.36 2统编版(),()(7).(),()
10、(),2).()(1),.()(2).()(3),.()(4).()(5).3),.(1)?(2)?(3)?(4),?4).(1),?(2),:?5).6).7),.,.237统编版:,.:.?:?:,.:-,.:,.,.,.,.,.,.,.:,.:?:?:,.:,.,.-,.,:.,.,.,:,.,.:,.8.?38 2统编版课 外 活 动 1.1),?()()()()2)!,.()()()()3).()()()()4).()()()()5),.()()()()6).()()()()2.1)().2)().3)().4)().5)(),.6)().3.,.,().(),(),.()().,3
11、5.35 ().(),().(),(),(),(239统编版),.().().?()().4.1).()()()2).()()()3).()()()4),.()()()5).()()(),5.,.-,?,?-,.-,?.,.,?,.:.!,.40 2统编版6.(209).,.,.,.,.,.,.,.,.,.!:,?,.-,.,.:1).(1)?(2)?(3)?(4)?(5)?(6)?(7),?2),?.241统编版 3 统编版课 堂 活 动1.:,?:,.:,.:,.?课 前 活 动1.?2.,.343统编版2.?.,.：.,.,?：,.,.,:.,?:,.:!,.,.!?.44 3统编版3.
12、?./?,/.?,./.,!:!?345统编版4.,.1).,.,.?.:,?:!:,.:,.:,(芬兰的),.:?:,.,.,.:,.46 3统编版?.2),.:/.,.3).5.,.,.,.1),-,.?(),.().(),.(),.2),.?(),.(),.(),.().3).-.?(),.(),.(),.().347统编版 4).-.?(),.(),.(),.().6.,.,.?.:,?,.,.,.,.,.,.,.,.,.:48 3统编版7.?.,.,.,.8.1),.2).3)?,?.4).5),:,.6).?349统编版!.,.,.,.篇 章 阅 读 与 思 考!的变化同 (.)(
13、.)(.)(.)(.)(.)(.)(.)(.)(.)50 3统编版1.:?.1)?2)?3)?4)?5)?6)?7)?8)?9)?10)?!-,-,-,-,-,-,-.(,.)-?(,.)2.-?,-.-.-?-.351统编版 -?-.?-?,-.-?.-.3.1)/?2)/,?3)/,?4)/,?5)/,?6)/,?7)/,?8)/?/././.!52 3统编版4.1)!,.?.2)!,?.3).4).5).6)!,.?.7).!-/,/./?./.-(-)/,!?-/.-/,/?.()-,-?.-,.,.353统编版5.,.:,.,.,.,-.:,.,.:,.?:.,.,.:,.,.,.(
14、).,?54 3统编版?,?:,.().,?.,!?.,?,.?,:,.,.,.,.,.,:!,.,.?,.?.,.,?,.?,!.,.,.?.,.?.,.,?.,?355统编版-,-?,?-?=+()?.,.?.-(皱纹),-.?.,.,?:,.,.,:.:,?!,?.,.,-.:.6.,.1).(1).()()()()56 3统编版 (2).()()()()(3).()()(),()(4).()()()()(5).()()()()2).()(1).()(2).()(3)-.()(4).()(5),.()(6).()(7),.()(8),.3).(1)?(2)?(3)?(4)-?(5),-?
15、(6)?(7)?357统编版 (8)?4)?(1).(2).(3).(4),.5).(1),?,?(2)?,?,?,.(3)?,?6),.,.:,?:?:,.:,.,.,.:,.,.,.?.:,.,:,?,.,.,58 3统编版 .,.:?:,.:.,.-,:.,.?,.,.:,.,.7.?.,.,.,.359统编版课 外 活 动 1.1).2),.3).4),.5),.6),.7),.2.1)().2)().3)().4)(),.5)(,).6)().7),().8)().9)().10)(),.11)(),.3.,.1).()()()2).()()()3).()()()/60 3统编版4.
16、,.1),.!2),.,.3),20,.4),.,?5),.,.1),.2),.3),.4),.5),.,.5.,.,.,:-,?,.:.,.361统编版 ,:.:!,.?,.,.,.62 3统编版 ,.,.,:.:!,?.6.,.,:,?.,-.,.50,?,.,.,.,.,.:,?363统编版 .,.,.,.!-,.?7.,.64 3统编版 !.!?.!4统编版1.选择填空。1).2).3).4).()()()()5),.6),.7),.8),.()()()()9).10).11).12),.()()()()13).14).15)?16).()()()()17)!18).19).20).(
17、)()()()66 4统编版21).22).23).24).()()()()25).26).27),.28),.()()()()29)?30).31),.32)-.()()()()33),.34).35),.?36),.()-()-()-()-37)?38).39).40),.()()()()467统编版41).42)?43).44).()()()()45)?46)!47),?48).()()()()49).50)?51).52),.()()()()2.组成对话。1)!(),.2),!(),!3),-?()!4)-!()!5),!()!6)!()!7)?(),.68 4统编版第 一 单 元1.
18、阅读短文，选择括号内动词适当的体并将其变成需要的形式。.,?,.,.(/)(/).,(/),(/).(/).(/).(/),.,.(/)(/),(/).(/).,(/).,(/),.(/),.2.阅读短文并完成短文后的任务。,.,.,.,.,.,.,.,.1)回答问题。(1)?(2)?(3)?(4)?469统编版2)选择下列同根词并用它们的适当形式填空。(1).(2),.(3).(4).(1).(2).(3).(4).3.听录音并完成下列任务。1)听两段录音，说一说?2)根据录音内容回答 。(1),.(2).(3).(4).(5),.(6).(7).(8),.(9).(10).70 4统编版5
19、.任选下列一个情境与同学交谈（每人不少于 5 句话）。1),.,.,.2),.,?.6.阅读短文并完成短文后的任务。.!,3)根据录音内容续完句子。(1),.(2),.(3),.(4),.(5)4 .(6),.4.根据图画所提示的情境，完成不少于 5 句的简短叙述。（任选其中一幅图）471统编版 ,.,:?,.?.!,?,!.1)回答问题。(1)?(2)?(3),?(4),?2)选择下列同根词并用它们的适当形式填空。(1),.(2)?,.(3)?.(4)20.7.读短文，猜一猜。.:,.?!.,:?:.72 4统编版第 二 单 元1.阅读短文并完成短文后的任务。.,.:,.,.,.1934 :
20、1),.2).3).4),.5),.,.(栖身之地),-.6 1942 192 .,473统编版 .,.,.1)回答 。(1).(2),.(3),.(4)3 .(5),.(6).2)续完句子。(1),.(2).(3),.3)参考下列提示词写一篇读后感。:,2.阅读短文并将括号内的词变成需要的形式。11 .(),.?-.,().(,74 4统编版).,.(),().,.,().,(,).,().().,.,.,()(),.(),().3.选择下列同根词并用它们的适当形式填空。.4.给教师写一张祝贺教师节的贺卡。475统编版5.找出同义词或反义词。6.根据照片所提示的情境，完成不少于 5 句的简短
21、叙述。（任选其中一幅照片）7.选择下列同根词并用它们的适当形式填空。1),.2).3),.8.完成对话。1)?,.,.2)?,.3)?,!76 4统编版 4)_!,.5)_!.提示：?!,?,?9.说一说：/,?:.10.任选下列一个情境与同学交谈（每人不少于 5 句）。恰当运用日常用语，语音语调正确，语速正常。1:.?.2:,.477统编版11.阅读小诗并完成小诗后的任务。,.,!,!1)写出小诗中短尾形容词的长尾形式。2)选用表格中形容词的适当形式填空。(1)!(2)!(3),.(4),.(5),.3)说一说?12.听短文并完成下列任务。1)听短文，找出与其内容相符的照片。78 4统编版2
22、)根据录音内容回答 。(1).(2),.(3).(4).(5).(6).(7).(8).(9).(10).(11).3)根据录音内容续完句子。(1),.(2).(3),.(4),.(5),.4)回答问题。(1),?(2)?(3)?第 三 单 元1.阅读短文并将括号内的词变成需要的形式。(),().-,()(),479统编版(,).,.,().,(),()().(),.(),.().(),().2.分组讨论?:/,/(),.3.说一说?1).?2),?3).?4),.?4.选词填空。1),?,.2),?.!80 4统编版 3)!?,.,.4).?,.,.5)?.5.阅读小诗并回答问题。-.-,.
23、-,.,.-,.,.,.,.:,.481统编版1),?2)?3)?4),-?6.填表 ,?,?7.阅读短文并完成短文后的任务。,.:.,:?,.,.,.,82 4统编版.,.,!.,.,-:.?.:,.,:.50.,.:,.1)根据课文内容编对话。示例：.:,.!:,.?:,.:,.:,.,.:,.:.下列对话题目供选择：:.:.:.:.483统编版2)改写课文。:.,.8.看图写一写下列哪些行为是文明的，哪些是不文明的？为什么？84 4统编版 （科学院、研究院的）院士 1 寓言3 交谈；座谈会3 传记，履历 4 胡子，胡须 1 原先的；前任的3/反对 1 回忆，回想1 每个，任何一个 4 毕
24、业生3-1在某一地方，有一处（指某一固定的地方，但说话人不能确切说明究竟在何处）愚蠢的 副1 1主人；先生 阴女士；太太，夫人-任何一个，不论什么样的3 咖啡馆 4-3（从前）在某一时候；曾经（有过一个时候）未喂，喂（养）；养活，供养 1 短暂的；简短的副3 农民 1-不定代词任何人，无论谁385统编版 懒惰的；懒洋洋的 副2/1交换；更换，替换；改变 时髦，时兴 1 软的，柔软的副3/访问，看望 1 故意的，特意的副3 德国的 4 3出乎意料的副/欺负；使委屈 1/见怪，生气，抱怨 2 （外科）手术2 经验，体验；实验 1 官方的，正式的 1/不再，停止 1/握，握一握 4 行为，举动 1
25、邮局的3 领导（者），领导人3 世界；人世 4 2讨人喜欢的，令人产生好感的/通知；报道 1 老年，高龄 4 电视节目主持人3/要求；需要 1/1请吃饭（喝茶、吸烟）；请客 4非常吓人的；非常糟糕的 副 水平，水位；水平面 4/3安静下来；放心86统编版 茶壶387统编版后 记本册教科书是 出版社依据教育部普通高中俄语课程标准（2017 年版）编写的，经国家教材委员会 2018 年审查通过。本册教科书的编写，集中反映了我国十余年来普通高中课程改革的成果，吸取了2004 年版普通高中课程标准实验教科书 俄语的编写经验，凝聚了参与课改实验的教育专家、学科专家、教材编写专家、教研人员和一线教师，以及
26、教材设计装帧专家的集体智慧。本册教科书的执笔者还有；参与编写研讨的有，为本书绘制插图的还有，为本书摄影或提供照片的还有。我们感谢所有对教科书的编写、出版、试教等提供过帮助与支持的同仁和社会各界朋友。本册教科书出版之前，我们通过多种渠道与教科书选用作品（包括照片、画作）的作者进行了联系，得到了他们的大力支持。对此，我们表示衷心的感谢！恳请未联系到的作者与我们联系，以便及时支付稿酬。我们真诚地希望广大教师、学生及家长在使用本册教科书的过程中提出宝贵意见。我们将集思广益，不断修订，使教科书趋于完善。联系方式电话：电子邮箱：出版社 2018 年 2 月统编版普 通 高 中 教 科 书第四册PUTONG GAOZHONG JIAOKESHU选择性必修俄语普通高中教科书EYU俄语选择性必修第四册 绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 高中俄语选修4封面202012.indd 1高中俄语选修4封面202012.indd 12020/12/23 下午1:312020/12/23 下午1:31统编版
