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[原创]高中生物同步练习4-第四讲细胞质遗传和基因的结构.doc

1、第4单元 第4讲一、选择题(每小题3分,共36分)1(2011桂林中学高三暑期考试)用花斑紫茉莉的花斑枝条的芽尖进行植物组织培养,所得能正常开花的植株的表现型()花斑色绿色白色A只是 B或C或或 D或答案:B2(2011江西省白鹭洲中学高三9月月考)已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,下图中W表示野生型,、分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别捡测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体中该酶有活性,则编码该酶的基因是()A基因a B基因bC基因c D基因d答案:B3(2011桂林中学高三暑期考试)下列关于细胞质基因的存在位置的说法中正确的

2、是()A存在于细胞质内某些细胞器的染色体上B存在于细胞质中某些细胞器内的DNA上C存在于细胞质和细胞核内D存在于染色体上答案:B4(2011桂林中学高三暑期考试)真核生物编码蛋白质的基因经转录产生有功能的成熟的信使RNA的过程是()A转录后直接产生的信使RNAB将内含子转录部分剪掉,外显子转录部分拼接而成C将外显子转录部分剪掉,内显子转录部分拼接而成DA、B、C三种情况都有答案:B5(2011桂林中学高三暑期考试)人的一种凝血因子的基因,含186000个碱基对,有26个外显子,25个内含子,能编码2552氨基酸,这个基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占的比例为()A4% B51.76%C

3、1.3% D25.76%答案:A6(2011桂林中学高三暑期考试)“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定()ADNA的碱基对排列顺序BmRNA的碱基排列顺序C蛋白质的氨基酸排列顺序D基因的碱基对排列顺序答案:A7(2011安溪一中期中考试)人的线粒体基因突变所致疾病的遗传特点是()A基因控制,但不遵循孟德尔遗传定律,男性和女性中均可表现B基因控制,遵循孟德尔遗传定律,男性和女性中均可表现C突变的基因属于细胞质遗传,不遵循孟德尔遗传定律,只在女性中表现D突变的基因属于细胞质遗传,后代一定不出现性状分离答案:A8(2010河南周口高三月考)下图示真核生物染色体组成。1、2、3、4分别表示()A

4、胸腺嘧啶、非编码序列、外显子、内含子B胸腺嘧啶、非编码区、内含子、外显子C尿嘧啶、非编码区、外显子、密码子D尿嘧啶、非编码序列、内含子、外显子答案:B9(2010河南济源一中期中考试)研究表明, S型肺炎双球菌细胞外的荚膜中含有一种毒蛋白,它可以使小鼠患败血症死亡;而 R型肺炎双球菌细胞外没有荚膜,不能使小鼠患病。根据荚膜中毒蛋白的生理作用,试推测相关基因可能位于()AS型菌拟核部位的大型环状 DNABR型菌拟核部位的大环型状 DNACS型菌细胞质中的质粒DR型菌细胞质中的质粒答案:C10(2010昆明模拟)以下关于基因结构中RNA聚合酶结合位点的说法错误的是()ARNA聚合酶结合位点即是起始

5、密码BRNA聚合酶结合位点是转录RNA时与RNA聚合酶的一个结合的位点CRNA聚合酶结合位点能够使酶准确地识别转录起点并开始转录DRNA聚合酶结合位点在转录mRNA时起调控作用解析:起始密码位于mRNA上,而RNA聚合酶结合位点位于基因结构的非编码区上。答案:A11(2010河南济源一中期中考试)有些线粒体DNA的突变导致人体的一种称为Leber遗传性视神经病(LHON)的疾病。该病的病症是成年后突然失明。下列哪种说法正确?()只有女性会患此病如果父亲正常,母亲为患者,则子女都可能是患者如果双亲都正常,而生了一个患病的儿子,那么最可能是基因突变的结果如果没有发生基因突变,那么一个男性患者的母亲

6、和女儿一定都是患者A BC D答案:B12(2010河南内乡月考)科学家分离了脉胞菌(真菌)的突变品系小菌落,与野生型进行了下列杂交实验小菌落野生型后代全部为小菌落野生型 小菌落后代全部为野生型由此可判断决定突变性状的基因位于()A细胞核中的DNA B质体中的DNAC细胞质中的RNA D线粒体中的DNA答案:D二、简答题(共36分)13(2010河南济源一中期中考试)(18分)紫茉莉的花色受核遗传物质控制,基因型为RR、rr的紫茉莉分别开红花与白花,而基因R、r同时存在时开粉红色花。紫茉莉枝条和叶的颜色是由细胞质中质体颜色决定的:绿色叶的细胞内含有叶绿体,白色叶的细胞内含有白色体,花斑叶中则含

7、有3种不同的细胞:只含叶绿体的细胞、只含白色体的细胞、同时含有叶绿体和白色体的细胞。先从绿色枝条白花紫茉莉的绿叶上取一些叶肉细胞;再从白色枝条红花紫茉莉的白色叶上取一些叶肉细胞,去掉细胞壁后,用诱导剂让其融合,再经过组织培养形成紫茉莉幼苗。(1)开粉红色花的紫茉莉自交,所有后代中开粉红花的个体所占比率是_。(2)紫茉莉枝条颜色的遗传不同于花色遗传的两个显著特点是_和_。(3)对融合细胞进行组织培养,培养基中应加入一定浓度的植物激素,其目的是刺激融合细胞_为愈伤组织,然后_成胚状体,进而形成完整植株。(4)原生质体两两融合后,可出现多种融合细胞,理论上讲,它们分别发育成的植株枝条颜色分别是_,控

8、制花色的基因型依次是_。(5)利用融合细胞培养成的紫茉莉是否可育?_;与原先的紫茉莉是否属于同一物种?_。答案:(1)50 (2)母系遗传两亲本杂交,子代不出现一定的性状分离比(3)脱分化再分化(4)绿色白色花斑rrrrRRRRRRrr(5)可育否14(2010河南许昌调研)(18分)某些遗传病具有家族性遗传的特征,非家族成员一般也非携带者。如图为“定位克隆法”的示意图,通过对家系分析,将与某疾病相关的基因定位在某染色体的特定部位。(表示氨基酸的字母符号:Met甲硫氨酸;Val缬氨酸;Ser丝氨酸;Leu亮氨酸;Gln谷氨酰胺;Pro脯氨酸;Cys赖氨酸。)请回答下列问题:(1)该遗传病的致病

9、基因最可能在_染色体上。致病基因及等位基因用A或a表示,则患者的基因型多为_。(2)当初步确定致病基因的位置后,需要对基因进行克隆即复制,获取有关基因的工具是_酶,基因的结构包括_区。(3)DNA测序是对候选基因的碱基序列进行检测,检测结果发现是基因位点发生了改变,即基因复制的原料由_变成_。(4)在基因工程中常用的运载体是微生物细胞中的_。解析:本题考查遗传和变异的相关知识,意在考查学生获取信息的能力及对遗传变异相关知识的运用能力。(1)从遗传图谱可知该遗传病代代相传,符合显性遗传的基本特点,代男性患病代男性也患病,则该遗传病为常染色体遗传病,后代患者的亲代之一正常(aa),所以患者的基因型多为Aa。(2)从另一个角度考查了酶的专一性,获取有关基因的工具是限制性内切酶。(3)考查了基因的基本组成单位及识图能力。(4)基因工程中常用的运载体有病毒和质粒,而存在于微生物细胞中的是质粒。答案:(1)常Aa(2)限制性内切编码区和非编码(3)胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸(4)质粒

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