1、下学期高一语文期中模拟试题09一、（每小题3分，共24分）1下列词语中加点字注音没有错误的一组是（ ）A拊（f）心青 苔 （ti）药 淬（cu）嗑瓜子（k）B揪 斗（ji） 瞌（ k）睡变 徴（ zh）轧（g） 票 处 C鲰 生（zu） 骷 髅（klu）拜 谒（y） 飨 （xing）士 卒D峥 嵘（zhngrng）契（q） 据 譬（p）如 刽（kui）子手2、下列词语中，没有错别字的一项是（） A 瞋目 蛮夷 震慑 图穷匕现B箕踞 翌年 扼腕 头晕目眩C 笙萧 浮藻 窒息 陨身不恤D 凄惋 牌匾 忸怩 炯乎不同3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 （ ）A沙尘暴甚嚣尘上，任意肆虐，给环境
2、带来了很大的破坏。B鲁迅对于请愿的事，一向就不以为然。他认为在“三一八”惨案中遇难的爱国群众，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子，此外深的意义很寥寥。C入夜，月色溶溶，水天相接，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上扣弦高歌，或立于小石桥上对月凝思。D1926年3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，打死打伤二百余人，制造了耸人听闻的“三一八”惨案。、下列句子没有语病的一项是（ ）A“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知爱戴、崇仰、拥护的国家，是没
3、有希望的奴隶之邦。”郁达夫说的“伟大的人物”就是鲁迅。B艾青的诗把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难命运之中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情真挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。C随想录体现巴金早年秉持的写作信条“将心交给读者”，他明明白白地告诉世人：“我要把随想录当做遗嘱来写”。他“揪出示众的首先是自己”。他的这种光辉的人格感动着每一个有良知的人。D古代诗人们在前人的学习中创造，又在自己的创造中学习，使得中国诗歌语言如此丰富多彩。、下面各项标点使用不正确的一项是（ ）A这像是一场“肥皂剧”的情节，没有人知道是真是假？B外商投资企业在中国
4、受到严重歧视，中国投资环境因此而严重恶化这是年被西方政客和媒体持续而卖力攻击的一个靶子。C世贸组织倡导的非歧视、透明度、公平竞争等基本法则已融入中国法律法规和相关制度，中国进一步降低关税、扩大市场开放，然而，西方却说中国靠钻世贸规则的漏洞获利。D她们表示，希望韩国前总统金大中和卢武铉先后与金正日共同发表的南北共同宣言和南北关系发展与和平繁荣宣言能够得到履行，并将为此而努力。下列句中加点词的活用与其它三项不同的一项是（ ）A若亡郑而有益于君 B樊於其乃前曰：“为之奈何？”C项伯杀人，臣活之 D沛公旦日从百余骑来见项王下列各句的句式与其它三项不同的一项是 （ ）A秦王购之千金 B（秦王）乃朝服，设
5、九宾，见燕使者咸阳宫C大王来何操 D将军战河北，臣战河南8下列关于大卫科波菲尔的说明，不正确的一项是（ ）A. 大卫科波菲尔这篇小说的结局，体现了狄更斯的道德信念：善恶必报。B. 债多不愁，乐天知命的性格被称为“密考伯主义”。 C. 这篇小说的主线是大卫的成长史。D. 大卫科波菲尔是英国小说家狄更斯写的一部自传小说，小说中大卫的房东密考伯夫妇就是以狄更斯的父母为原型的。 二、阅读下面的文章，完成1题。（分） 灯笼红我们家乡有一种香瓜叫作“灯笼红”。这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼。我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑，布满老树皮般的皱纹，可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。我的童年时期见过不
6、少这样的老人，他们经历了艰难的一生，最后在生命的内部酿出并积聚起隽永而仁慈的美好性灵。曾祖母至少活到八十岁以上，我四岁那年，她无疾而终。我跟她在一盘大坑上挨着睡，她死的那天晚上，把我的被褥铺好，像往常那样，如打坐的僧人，久久不动地盘腿坐在上面，为的是把被窝焐得暖暖和和的。我光身子一出溜钻进被窝，曾祖母隔着被子抚拍我好半天，直到入睡为止。那时正是严寒的冬天。当我在温暖的被窝里做着梦的时候，曾祖母在我身边平静地向人生告别了。我睡得死，醒来时天大亮。平时曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母说话，今天为甚仍稳睡着？侧脸一瞧，一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外面，不是过大年，为甚穿新鞋？还有，她怎么头朝里
7、睡？我愣怔地坐起来，看见姐姐立在门口嘤嘤地哭泣，屋里有几个大人靠躺柜立着。我坐起来，刚喊了声“老娘娘”（家乡对曾祖母这么叫，第一个“娘”读入声），就被一双有力的手臂连被窝一块抱走，送到父母住的屋子里。我哭着，我并不晓得曾祖母已死，喊着“老娘娘”这时我才听见我的几个姐妹也都哭喊着“老娘娘”。我家的大门口平放着一扇废弃的石磨，夏日黄昏，曾祖母常常坐在上面。我从远远的街角一露面，她就可着嗓门喊我“汉子，汉子，快过来!”我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”，曾祖母“汉子汉子”地叫我，引得过路的人狂笑不止。这个细节我一直没有忘记。我跑到她身边，她牵着我的手走进大门。一进大门，有一间堆放麦秸的没门没窗的房子。麦
8、秸经过碌碡压过以后很柔软，我们叫“麦滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿，我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿。在收割季节的庄稼叶子上能闻到，地里的土坷垃上能闻到，熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。曾祖母叮咛我：“你看着，不要让人来。”我心里全明白，假装着懵懵懂懂，隔着麦秸，我早闻到了诱人的灯笼红的香味。曾祖母跪在麦秸上。双手往里掏，掏得很深，半个身子几乎埋进麦秸里，麦秸里沉聚的芬芳的太阳味儿被扬了起来，刺得鼻孔直痒痒。她终于掏出三五个“灯笼红”，逐个闻一闻，挑出其中最熟的一个递给我，把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面。家乡话中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天，能把半
9、熟的瓜酿得全熟，浓浓的香味溢出了瓜皮。香味正如同灯放射出的光芒，只不过不像灯光能看得见。其实跟看得见也差不多，一闻到香味就等于看见红烁烁的瓜瓤了。我们回到大门口磨盘上坐着，曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。隐约地记得她个子子很矮小，穿的袄肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆。她总用干涩的手抚摸我的面孔，晚上当我钻进被窝，她的手伸进被窝久久地缓慢地抚摸着我，从胸口直抚摸到脚心，口里念念有辞：“长啊，长啊!”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我的生命的
10、里里外外别的，关于她，我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了。听说曾祖母年轻时性子很刚烈，说一不二，村里有个姓王的武举人（是全县有名的摔跤场的评判），都怕她三分。到了晚年，她却异常地温厚，像收完了庄稼的一块田地，安静地等着大雪深深地封盖住它。她从人世间隐没了，回归到了生养她的浑然无觉的大自然。大自然因他们（无以数计）生命的灵秀和甜美而更加富有生育的能力。9、结合全文，整体感知“灯笼红”的含义（4分）10、阅读全文，概括曾祖母的形象特点。（6分）11、本文有不少细节描写，第段画线的细节描写有哪些好处？（4分）12、如何理解第段中“我现在仍能隐隐感触到她的手微微
11、颤动着，在我的生命的里里外外”？（6分）三、默写（6分）13、填写下面各句的空缺处。（6分）（） “ ”，荆轲和而歌，“ ， ！”（）三军可夺帅也， 。论语（）发愤忘食，乐以忘忧， 。论语（）道之以德， 。论语四、作文(50分)14、以“路遇”为题目，写一篇写人的记叙文，要写出人物的个性特征，行文要有波澜。不少于字。 答案、C（ A项“爱戴、拥护、崇仰”排序不当，应该为“拥护、爱戴、崇仰”。B项“艾青的诗”与“是重要诗人”不搭配。D项逻辑不合理。应该是“在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造”。）、（陈述句应该打句号）B（方位名词活用作动词）C（宾语前置，其它为省略介词的介词结构后置） D 半自传 三、略四、略