1、题型组合滚动练(六)语用名句实用类作文(分值：37分，建议用时：45分钟)(不含作文)一、综合运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)() 【导学号：74364156】莱万多夫斯基在本赛季状态极佳，他有着九分钟进五球的惊人发挥，多家豪门俱乐部有意和他签订城下之盟。将“谣言并非止于智者，而是止于下一个谣言”奉为圭臬的网络谣言制造者“秦火火”等人，因涉嫌犯罪被依法刑拘。我国之前仿拍国外外星人类型的影片基本属于鹦鹉学舌，缺乏创新，而捉妖记带有鲜明的中国传统文化色彩，是将本土元素和新电影技术成功融合的杰作。马英九致力于推动区域和平，获得年度最高荣誉“艾森豪国际和平奖”，对于这份意料之
2、外的不虞之誉他倍感荣幸。在那样的时代中，有的人尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少有人像瞿秋白这样坦荡无私，光明磊落，直面自己。国家主席习近平在哈萨克斯坦大学演讲时说，中哈两国是唇齿相依的友好邻邦，两国人民要坚持世代友好，做和谐和睦的好邻居。ABC DB本题考查正确使用成语的能力。城下之盟：泛指被迫签订的条约，多指不平等的条约。此处望文生义，错误理解为“盟约”。奉为圭臬：把某些言论和事物当作准则。使用正确。鹦鹉学舌：人家怎么说就跟着怎么说，此处指拍电影缺乏创新，应换成“亦步亦趋”。不虞之誉：指没有意料到或意想不到的赞扬，和“意料之外”重复。文过饰非：掩饰过失、错误；使用正确。唇齿相依：像嘴唇和牙
3、齿一样互相依存，形容关系非常密切。使用正确。2下列各句中，没有语病的一句是(3分)() 【导学号：74364157】A中国发展得越好，越能够成为捍卫正义的中坚力量，守护好和平的来之不易，与各国相互尊重、共同繁荣，建设人类命运共同体。B英国101岁零7天的凡尔登从15 000英尺的高空一跃而下的举动刷新世界纪录，此前的纪录保持者是在2013年由101岁零3天的老人ArmandGendreau所创下的。C20年前，广安市小学毕业生成为近视眼的仅为极少数，但如今，刚入学的67岁广安儿童的近视患病率已接近10%左右。D5月14日，四川大学正式成立了“一带一路”研究院，努力打造服务“一带一路”倡议的国际
4、高端智库平台。DA项，语序不当，定语和中心语颠倒，“守护好和平的来之不易”应改为“守护好来之不易的和平”；B项，主语与宾语搭配不当。应删去“保持者”；C项，成分赘余。“接近10%左右”，删去“接近”或“左右”。3下列各句中，表达不得体的一项是(3分)()A发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。B我就抛砖引玉，先说说自己的看法吧。C承蒙各位抬爱，我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索，今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。D某电视剧播出后，深受观众喜爱，该电视剧导演决定狗尾续貂，拍摄续集。DD项，狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。多用来形象
5、地揭示妄续他人文学作品的行为，有时也用来表示自谦之意。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 【导学号：74364158】蹴鞠作为足球运动的前身，最早诞生在中国，_。无论是作为身体对抗性和训练目的较强的军事体育项目，还是花样繁多的休闲游戏，均要求不得用手，场地有限，人数固定。_，但从东汉铭文鞠城铭中“建长立平，其例有常。不以亲疏，不有阿私”的说法看来，当时的比赛既有队长，也有裁判，仍可看出对规则的要求。但蹴鞠作为军事训练项目是否可以发展，_。随着中国军队越来越强调骑兵的作用，蹴鞠作为军事体育项目的地位逐渐被马球取代。_【解
6、析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。这个文段的主题是关于古代蹴鞠的形式的介绍，先看处，的后面说的是“不得用手”“场地有限”“人数固定”，可知前面是一句总括句，说的是对蹴鞠比赛条件的限制，故可以填写“蹴鞠很早就有严格明确的规则”。再看处，后面在具体举例汉代军队蹴鞠比赛的具体形式，从介绍的细致程度可以推出，需要补写的语句应该是关于后句的主题，因此这一句应该补写成“虽然蹴鞠规则的细节不可考”。最后看处，这句话后紧跟“作为军事项目是否发展”后面，应填与之对应的发展的根据“要看它对军队作战能力是否重要”。【答案】这项运动很早就有严格明确的规则虽然蹴鞠规则的细节不可考要看它对军队作战能力是否重要(每句2
7、分)5下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5分)年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画常见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，多含有吉祥喜庆的意义，为了图这份吉利，新春之际人们势必都会张贴年画，来年一定是一个吉祥之年，年画也因此受到了每一个人的喜爱。新年不一定每家都会张贴年画。_【答案】张贴年画不一定能保证来年是吉祥年。不一定每个人都喜爱年画。6补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)杜牧的阿房宫赋中，“_，_”两句表现了秦搜刮钱财斤斤计较，但使用起来却视如敝屣的情形。(2)水调歌头明月几时有中写作者矛盾心情的句子是“_，_，_” 。【答
8、案】(1)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(2)我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒二、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成79题。(12分) 【导学号：74364159】梁启超的1927年1927年给王国维和梁启超这些学有根底、历经世变的学人带来的心灵震动，超过了辛亥之变。王国维投湖自尽，与其说是为过去殉葬，不如说是对未来的绝望。在风云激荡的时代大变局中，他从内心深处感受到了恐惧，冷静地选择了离世。与王国维不同，梁启超一生常处在政治漩涡中，对世变的承受力也更强一些，但从他写给女儿的家书中，我们也可以看到他当时的内心波澜。但他仍想为未来用力，也就在这一年，他对同门师弟伍宪子说了两点想法：一是做人方法，在社
9、会上要造成一种不逐时流的新人；二是做学问的方法，在学术上要造成一种适应新潮之国学。他思考的重点还是人，培养人才，并转移风气，建立新学术路数。这和他一贯的思路也是吻合的。梁启超在晚清提倡“新民说”、办新民丛报、自号“新民子”。他曾说：“苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家。”虽然戊戌变法以失败告终，但在他流亡异国的十几年间，以其“新民体”的文字为媒介，不断地将他的思想主张传递给国人，也确实产生了难以估量的影响。梁启超生于1873年，在比他小20岁的这一代人，比如同是生于1893年的梁漱溟、毛润之、左舜生，这些人将来走的道路各不相同，而他们在成长的年代都曾浸润于他的“新民体”文字中。在20世
10、纪早期亚洲的历史上，像他那样对一个民族产生如此深远影响的读书人，似乎唯有印度的泰戈尔和甘地。到1927年，梁启超却不再提“新民”，也不再提“国民运动”，而是“不逐时流的新人”，即“新人说”。他认为难的不是造就新人，而是造就“不逐时流”的新人。伍宪子如此理解梁启超的两点想法：“做人要不逐时流，此有同于曾涤生之强调诚拙、振拔向上的功夫。为学要适应新潮，即在沟通中西文化，从事人学与物学之间的会通调理。这两点都从求上进而来，令人起敬。”伍宪子追随梁启超多年，对他有相当的了解，但伍宪子对“新民”的这一解读并未触及梁启超思考的内核。如果说，“新民”还是群体性的概念，寄望于国族群体的觉醒，来改造这个国家，那
11、么，“不逐时流的新人”则是个体性的，是能独立思考、独立判断的，不随波逐流的。梁启超瞻望未来时，当然会想到他所亲历的世变。他曾说清末15年之变超过了以往150年，其实何止是150年。但1927年的冲击带有更多不可预测的成分，超过了他以往的经验范围。他的同事王国维自沉带给他的震撼不能忽略，虽然两人政治观点不同，人生经历也有很大不同，但在那一年他们的许多感受是一致的。这是他说出上述两点思路的时代背景，从这个角度去理解，他心目中的“不逐时流”当然不会简单地停留在曾国藩式的个人修养层面，而是想得更远、更深一些。晚清大变局造就的梁启超，在新的民国一直没有停止思考，在老大帝国瓦解之后，他所期待的“少年中国”
12、并未出现，唯有新人才配得上一个新的国家，他想到了“不逐时流的新人”，没有这样的新人，中国还将是那个老中国。两年后，56岁的梁启超一病不起，对于如何才能造就“不逐时流的新人”，他却已来不及作更深入的思考。(摘编自杂文月刊2016年12期)【相关链接】“曾涤生之强调诚拙、振拔向上的工夫”：曾涤生，即曾国藩，字涤生。“诚拙”即诚实。曾国藩说：“须有一诚字，以之立本立志。吾辈总以诚心求之，虚心处之。心诚则志专而气足，千磨百折而不改其常度，终有顺理成章之一日。”“他(梁启超)懂得中国历史，明白中国文化，同时又了解西方学术，他一定能提得出一个可能实现的理想的人类社会的方案，让大家减少盲从和瞎碰。这于世界、
13、于中国助益多大呢？可惜死早了，留给我们后死者这么一个沉重的任务重新认识中国历史，估量中国文化。”伍宪子7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A印度的泰戈尔和甘地都曾对20世纪早期亚洲的历史产生过深远的影响，而梁启超对中华民族的深远影响足以与之媲美。B在做学问方面，梁启超一直认为要创造一种能沟通中西文化，“从事人学与物学之间的会通调理”的适应新潮的国学，来改变不良的学术风气。C1927年，梁启超一改过去提倡“新民”“国民运动”，而提出“新人说”。他认为，只有造就了“不逐时流的新人”，才会出现一个崭新的中国。D既懂得中国历史文化，又了解西方学术的梁启超，却令人遗憾地过早去世，对于造就
14、“不逐时流的新人”的方法和途径问题，未能作更深入的思考。AA项，“对20世纪早期亚洲的历史产生过深远的影响”错，原文为“在20世纪早期亚洲的历史上，像他那样对一个民族产生如此深远影响的读书人，似乎唯有印度的泰戈尔和甘地”，说的是“泰戈尔和甘地对印度民族的历史产生过深远的影响”。8下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A学有根底的王国维和梁启超虽然政治观点不同，人生经历也有很大的不同，但1927年的大变局给两人带来的心灵震动，却是一样大的。B戊戌变法失败以后，梁启超常年流亡异国，期间他仍不断将“新民说”思想传递给梁漱溟、毛润之、左舜生，对他们的成长产生了极大的影响。C伍宪子虽
15、追随梁启超多年，对他有相当的了解，也对梁启超1927年说的两点想法有较深刻的理解，但这种理解仍未触及其内在核心。D由于未曾经历大的政治变革，对事变的承受力较弱，在时代的大变局中，王国维从内心深处感受到了恐惧，最终出于对未来的绝望，选择了投湖自尽。E梁启超对亲身参与的戊戌变法给予了肯定，他认为清末15年的变革超过了以往150年甚至更多，这点从他写给女儿的家书中可窥见一斑。ACB项，范围缩小，并非只将“新民说”思想传递给梁漱溟、毛润之、左舜生，而是传递给包括三人在内的“比他小20岁的这一代人”；“产生了极大的影响”于文无据；D项，根据文中第一段“历经世变”可知王国维“未曾经历大的政治变革”错；E项
16、，“梁启超对亲身参与的戊戌变法给予了肯定”无中生有，“他认为”也没有在写给女儿的家书中体现。(每项2分)9“不逐时流的新人”有哪些特点？梁启超为何在1927年提出“新人说”？(4分)_【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题有两问，第一问，概括“不逐时流的新人”的特点，相关信息在第四、五段，摘取阐释“不逐时流的新人”的关键句子作答，如“做人要不逐时流，此有同于曾涤生之强调诚拙、振拔向上的功夫”“不逐时流的新人则是个体性的，是能独立思考、独立判断的，不随波逐流的”等。第二问，分析梁启超在1927年提出“新人说”的原因，摘取文中的相关句子整合作答。如“1927年给王国维和梁启超这些学有根底、
17、历经世变的学人带来的心灵震动，超过了辛亥之变”“在老大帝国瓦解之后，他所期待的少年中国并未出现，唯有新人才配得上一个新的国家，他想到了不逐时流的新人，没有这样的新人，中国还将是那个老中国”等。【答案】特点：诚拙、振拔向上；独立思考，独立判断，不随波逐流。(每点1分)原因：1927年给梁启超带来了很大的心灵震动，超过了辛亥之变；1927年，他期待的少年中国一直没有出现；他对救国方法有了新的认识，想到了“不逐时流的新人”，认为唯有新人，才能配得上这个新的国家。(每点1分)三、作文10阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。报载，深圳一名女中学生骑单车在福田区街道上违规逆行，撞上一辆奔驰
18、。奔驰前保险杠附近有几处剐蹭，女司机提出赔偿，女生顿时被吓得哇哇大哭。路人纷纷过来围观，劝奔驰司机算了，但女司机认为事情虽小，但如果就这样让女孩离开了，对她以后的人生观、价值观不好。也有围观者认为奔驰女司机有点儿太较真了，开奔驰还在乎这点钱。对于以上事情，你怎么看？请给女司机、女中学生或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，体现你的思考。选好角度，完成写作任务。明确收信人，统一以“浩然”为写信人，不得透漏个人信息。【写作提示】解读本材料，应该抓住“但女司机认为事情虽小，但如果就这样让女孩离开了，对她以后的人生观、价值观不好”这句话来立意，学生必须为自己的行为负
19、责，因为现代社会没有什么比规则更重要。材料的第一句话“一名中学女生骑单车违规逆行，撞上一辆奔驰”就已经明确责任主体是学生，因为学生“违规逆行”，我想命题者的初衷也是想倡导规则面前人人平等，现代的社会不应该是“你弱你有理，我富就该倒霉”。【参考立意】(1)从学生的角度：抓住“违规逆行”、哇哇大哭、没有承担错误的责任和勇气这几处关键点去评价与思考。要有法治观念，要学会冷静处理、要勇于担当，人应该为自己的行为负责。(2)从车主的角度：教育孩子的初衷是好的，损坏赔偿也是正常的，但在处理后，是否也应该让孩子感受到这个社会的爱与宽容，做到富而有仁呢？(3)从路人的角度：也许平时你就是这样不守规则者，也许你弱就应该被偏袒。可是这样做对吗？